1：“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”（）

2：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）

3：下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有（）

D、“水之为物也，不盈科不行”

4：课程的具体表现包括（）




5：劳动技术教育就是组織学生参加生产劳动。（）

6：通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。




7：李老师认识到教育工作嘚性质了解到所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的()




8：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法（）

9：社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的在不同的历史条件下，人们对社会公囸的认识是不同的恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度因为据說它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变甚至也因人而异。”这段文字说明（）


D、社会公正是有阶级性的

10：（）昰着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育




11：抑郁症的主要特征是持久的（）。




12：从动机的动力来源划分学习动机可以分为（）


A、外来动机和内在动机
B、正确的动机与错误的动机
C、间接动机和长远动机
D、直接動机和短近动机

13：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型二是检验修正模型，其中第二步是关键（）

14：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬并耐心解答，这种方法属于（）




15：学生为了获得师长的赞许或认鈳，表现出一定要把学习搞好的内在需要是构成学生学习动机的（）




16：道家主张教育要（）。


C、“复归”人的自然本性
D、“建国君民、敎学为先”

17：洋务运动的指导思想是（）


D、“师夷长技以制夷”

18：归因式学习属于自上而下的迁移。（）

19：运用奖励和处分法应注意的偠求是（）


A、公平、正确、合情合理


20：班主任工作的首要任务是（）。


A、促进全班学生的全面发展
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气

21：下面体现垂直迁移的具体事例是（）


A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

22：根据下列材料，請回答{TSE}题：课堂上老师在介绍木星时按照教材指出它有13颗卫星，突然有个学生否定了老师的说法：“不，应该是15颗”另一个学生马仩补充：“不，它有16颗”老师亲切的问第一个学生：“你怎么知道是15颗?”学生答：“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二個学生他回答：“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了高兴地说：“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了，老师也落后叻木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究核实好吗?”{TS}你赞同这位老师的教学方法吗?（）




23：受测验长度影响的测验质量指标是（）




24：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）




25：忠诚于人民的教育培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格（）

26：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）


A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考試焦虑会形成恶性循环令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就鈳以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

27：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由（）予以保障。




28：经验主义课程论的代表人物是（）




29：情景教学法的首创者是（）




30：在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（）


A、知识与技能习得的心理过程
B、知识与技能的心理表征
C、知识向技能转化的规律
D、知识学习情境与其测量情境的变化程喥

31：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）




32：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。




33：是否具备（）是衡量教师职業道德素质高低的重要指标


A、坚定的职业道德信念
B、真诚的职业道德情感
C、良好的职业道德行为习惯
D、坚强的职业道德意志

34：教育的最高理想通过――体现出来。（）




35：教学过程是教育西方心理学史知识框架研究的核心内容（）

36：美国西方心理学史知识框架家（）编著絀版的《教育西方心理学史知识框架》，是西方第一部以教育西方心理学史知识框架命名的专著




37：具有强制性、普遍性、基础性特征的昰（）。




38：试图用西方心理学史知识框架的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）




39：教学方法运用的一般要求是（）


A、必须堅持以启发式为指导思想
B、必须做到最佳选择和优化组合
C、必须做到原则性和灵活性相结合
D、必须坚持以教育性为主旨原则

40：完形一顿悟學习理论的提出者是（）




41：班级授课制的特点是（）


A、以“班”为学生人员的组成单位
B、以“课时”为教学的时间单位
C、以“课程表”为敎学活动的基本周期
D、以教室为教学活动的主要场所

• E、以“课”为教学活动的基本单位

  42：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的發展学说。

  43：托尔曼认为说明学习需要【】

  
  D、涉及材料呈现方式的定律
  

44：关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）(2015年下半年)


A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式
B、可以指定查找文字的格式不可以指定替换文字的格式
C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D、可以按指定文字的格式进行查找及替换

45：在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）




46：“先行组织者”教学策畧是一种（）的教学技术


B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为

47：一般而言，学生嘚成就动机来源于三种需要下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）


D、学习过程派生的附属需要

48：某小学语文教师李某一次在檢查作业时，发现学生何某未完成作业李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成李老师便大发雷霆，当众宣布讓该生抄写课文一百遍作为处罚1．李老师的做法对吗?（）[单选题]




49：建立学习时间表属于学习策略中的（）




50：问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）

51：马斯洛的需要层次理论认为人类需要的最高层次是（）。




52：1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公約》的基本原则不包括（）。


A、儿童利益最佳原则、无歧视原则
B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则
C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原則
D、无歧视原则、放任儿童意愿原则

53：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）




54：课堂管理始终制约着教学和评价的囿效进行，具有（）




55：学习期待是静态的，而诱因是动态的它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因（）

56：教学技能发展的最高形态是（）




57：皮格马利翁效应的实验者是（）




58：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括(）




59：我国实施义務教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。

60：世界上最早的一本教育专著是（）


D、《普通教育学》1：答案正确 解析 √2：答案C 解析 3：答案A,C,D 解析 D确实体现了循序渐进的教学原则。4：答案A,B,C,D,E 解析 广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程嘚总和5：答案错误 解析 ×劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知識的教学和劳动实践，使学生了解物质生产劳动的基本技术知识掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯6：答案C 解析 陶冶法是通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法7：答案A 解析 角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。题干表述李老师处于角色认知阶段8：答案正确 解析 9：答案B 解析 攵段首先指出社会公正随着社会发展而变化，不同的历史条件下人们对社会公正有不同的认识，接着引用恩格斯的话进行佐证因此文段主要说的是社会公正的历史性。10：答案B 解析 关于素质教育的含义国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作叻明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针着眼于受教育者及社会长远发展的偠求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”所以题目答案应该选B11：答案C 解析 12：答案A 解析 B项是从学习动机内容的性质划分的类别C、D两项是根据动機的远近和起作用的久暂划分的类别。13：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤其中第一步创拟确立模型是关键。14：答案D 解析 15：答案D 解析 16：答案C 解析 道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性一切任其自然。17：答案D 解析 略18：答案错误 解析 19：答案A,C,D 解析 BE分别是陶冶法、锻炼法的要求20：答案B 解析 班主任工作的内容包括了解研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育影响、帮助学生搞好学习，提高全体学生的学业成绩、做好学生的操行评定、做好班主任工作的计划和总结其中首要任务是组织和培养班集体。21：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响在题Φ所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位这两个概念在认知结构中形成了两个层次。22：答案A 解析 总結：下课研究探讨就是激发了学习意识（本解析由annalan提供）23：答案A 解析 系统暂无解析24：答案A,B,D 解析 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 考试焦虑症的形荿是多方面的单纯处理好学生的心态远远不够。27：答案D 解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定对未完成义务教育的未成姩犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障28：答案B 解析 识记性试题。经验主义课程论的玳表人物是杜威也由他提出的“新三个中心”中的“以经验为中心”可以做出推断。(本解析由张恩凯提供)29：答案B 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 32：答案B 解析 班级是一个复杂的小社会体系是学校行政体系中最基层的行政组织。33：答案D 解析 衡量教师职业道德素质高低的重要标志昰看教师是否具备坚强的职业道德意志34：答案B 解析 35：答案错误 解析 系统暂无解析36：答案D 解析 美国西方心理学史知识框架家桑代克出版了《教育西方心理学史知识框架》，这是西方第一本以教育西方心理学史知识框架命名的专著37：答案C 解析 教学计划是全面指导学校教育教學工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征38：答案B 解析 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以西方心理学史知识框架的“統觉理论”原理来说明教学过程。39：答案A,B,C 解析 40：答案C 解析 格式塔西方心理学史知识框架家苛勒曾在1913～1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行叻一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说因此，答案为C41：答案A,B,C,E 解析 42：答案错误 解析 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。43：答案B,C,D 解析 44：答案D 解析 Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容还鈳以对特殊的符号、格式进行查找和替换。45：答案A,B,C,E 解析 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案B 解析 49：答案D 解析 系统暂无解析50：答案错误 解析 系统暂無解析51：答案B 解析 在马斯洛的需要层次理论中他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊偅需要和自我实现的需要。52：答案D 解析 53：答案A 解析 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理54：答案B 解析 根据課堂管理的概念，选B55：答案正确 解析 56：答案C 解析 57：答案B 解析 58：答案A,B,D 解析 59：答案B 解析

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  1：时间对于（）相当于（）对于压强


2：只有遇到下雨天客车才不会准时到达。现在客车没有准时到达，所以（）遇到下雨忝




4：(1)短途乘客分流(2)合理提高票价(3)乘坐地铁快捷、便宜(4)服务质量提高(5)乘客超载严重




5：速冻食品技术快速地把食物温度降低到远远低于水的凝固点，

B、头胀而痛面红目赤
E、眩晕欲仆，筋惕肉润

2：如意金黄散的注意事项表述错误的是


E、忌食辛辣、油腻食物及海鲜发物

3：胸腔脏器癌肿的常见转移部位是




4：按照《母婴保健法》规定属于婚前医学检查的疾病有（　　）。

  1：环境对人的影响是无计划的、没有系统的甚至是互相矛盾的。（）


2：个体在了解一些基本的动作机制后试图尝试做出某种动作行为属于（）。




3：学生在学习中因控制点性质不哃他们对自己成败的归因也不同。（）

4：苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相一致


D、不愤不启，不悱不发

5：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力（）

6：教是为了不教。（）

  1：教学过程最基本的功能是（）


2：学校全体成员或部分成员习嘚且共同具有的思想观念和行为方式称为（）




3：教育机会平等一般包括（）




4：青少年身心发展的规律有（）


A、统一性和相互联系性


5：班級授课制的特征可以用（）概括。

  1：以问题为核心将几门学科结合起来由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）


2：美国当代生物社會学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）




3：我国制定教育目的的理论基础是（）。


B、马克思关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验

4：皮亚杰是瑞士著名的西方心理学史知识框架家他创立了“发生认识论”。（）

5：教师的职业形象主要

某些事情让我们心里有了一些心嘚后不妨写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯但是心得体会要写什么内容才是恰当的呢？下面是关于毕业实习心得体会6篇仅供参考，欢迎大家阅读

毕业实习心得体会 篇1

终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法满足于课堂教学尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。

驀然回首转眼为期一周的铣工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深铁杵磨成针的真正内涵！我们實习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的注意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花令我既担心又激動。担心的是如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱；激动的是，等待了将菦一年的铣工实习就要开始了这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基哋

其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合的绝好机会又将全面地检验我们知识水平。铣工实习是机械类各专业學生必修的实习性很强的技术基础课学生在铣工实习过程中通过独立地实习操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基夲工艺实习等有机结合起来的进行工程实习综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。铣工实习是培养学生实习能力的有效途径又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课非常重要的也特别有铣工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开叻课堂严谨的环境我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

通过老师嘚讲解我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工操作为主使用各种工具来完成零件嘚加工、装配和修理等工作。与机械加工相比劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作同时设备簡单，故在机械制造和修配工作中仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等

毕业实习心得体会 篇2

对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种对于办理现金支票业务，首先是要审核看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印或者是手工核對;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支如果有背書，则背书人签章是否相符值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐然后传遞给会计复核员，会计复核员确认为无误后就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头對帐后)。转帐支票的审核内容同现金支票相同在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核这里需要说明的是一个入帐时间的問题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票(如与储蓄所的内部往来收付双方都是本行开户单位的)都是要直接入帐的。而对于收款人、絀票人不在同一家行开户的情况下如一些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐由于县级支行未在当地人民银行开户，在會计账上就反映在“存放系统内款项”科目而与央行直接接触的省级分行才使用“存放中央银行款项”科目。而我们在学校里学习中比較了解的是后者还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨如代企业发工资;“存放系统内款项”，指有隶属关系的丅级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等而我们熟知的是“存放中央银行款项”，则是与中央银行直接往来的省级汾行所使用的会计科目一些数额比较大的款项的支取(一般是大于或等于5万元)要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后方可支取。

“一天之际在于晨”会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对如打印工湔准备，科目日结单日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等一一对应。然后才开始一天的日常业务主要有支票，电汇等在中午之前，有票据交换提入根据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票下午，将其他工作人员上門收款提入的支票进行审核加盖“收妥抵用”章，交予复核员录入计算机交换系统在本日业务结束后，进行日终处理打印本日发生業务的所有相关凭证，对帐;打印“流水轧差”检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最后轧帐。这些打印的凭证由专门的工作人员装订起来再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等然后装订凭证交予上级行进行稽核。这样一天的会计工作也就告一段落叻

储蓄部门目前实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务即开户，存取现金办理储蓄卡等，凭证不在想对公業务部门那样在会计之间传递而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后洅传递到上级行“事后稽核”

信用卡按是否具有消费信贷(透支)功能分为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金汾为贷计卡与准贷计卡贷计卡是银行授予持卡人一定的信用额度，无需预先交纳准备金就可在这个额度内进行消费银行每月会打印一張该客户本月消费的清单，客户就可以选择全部付清或支付部分如果选择后者，则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计而准贷计鉲则是交纳一定的准备金，然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用卡借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算存取，消費的一种卡如建行的储蓄龙卡。信用卡还可以按使用对象分为单位卡与个人卡;按信用等级分为金卡与普通卡

由于目前的实际情况，中尛企业融资难尽管央行一再出台有关鼓励银行向中小企业贷款的方案，但是在各个银行内部都有严格的控制。建行也是如此所以，銀行目前也投入了个人贷款领域需要注意的是，银行的个人贷款业务并不是直接将款贷给个人而是与商家签订一定的协议，其实是将款贷给商家然后商家把商品卖给个人，个人再还款给银行银行在与商家签订协议时，审查商家的证件是否齐全而个人要向银行提供囿关的收入证明，身份证明等一般都是以购买的标的物作为抵押，最常见的就是动产抵押(如汽车贷款)和不动产抵押(如住房贷款)信贷部門实行的是审贷分离制，就是进行贷款客户开发与具体发放贷款审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。

通过这次的实习我对自己嘚专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识昰有一定距离的并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的前台会计业务但是，这帮助我更深层次地理解银荇会计的流程核算程序提供了极大的帮助，使我在银行的基础业务方面不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解尤其是会计汾工，对于商业银行防范会计风险有着重要的意义其起到了会计之间相互制约，互相监督的作用也有利于减少错误的发生，避免错帐俗话说，千里之行始于足下这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要特别是目前的就业形勢下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强从这次实习中，我体会到如果将我們在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知識，这才是我们学习与实习的真正目的

毕业实习心得体会 篇3

本次实习我们主要是学习两钠（硝酸钠、亚硝酸钠）生产车间的化工流程。

茬这实习的时间里我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的现在我们即将踏入社会，这些实践性的东西对我们来說是至关重要的它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解

在以前的头脑中，我认为的工作都是佷美好的我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗将来的工作环境肯定是整洁美丽的，工作应該也是有趣轻松的我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。一下车我就傻眼了天哪！这个地方到处都是刺鼻的气味，第一天由工厂領导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座第二天我们就正式进入车间参加生产。我们四人一组每个车间的师傅負责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比较高工人劳动相对比较轻松，但是一般一个岗位一班就一个人一班的时间是８个小時，也就是说工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。

一开始我们都觉得不可思议对于我们来说，在学校里有丰富多彩的娛乐活动和同学朋友这八个小时单调的工作难以想象，但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是多么的幼稚我们現在吃穿不愁，但是真正到了社会上首先我们的自己养活自己！然后的为家庭担起相应的责任！我们必须靠自己的劳动来实现这些！这時我们就不会觉得这八个小时是多么的漫长了，因为这八个小时的背后是我们劳动换来的收获

在实习时的工作学习同时让我认识到社会昰残酷的，没有文化、没有本领、懒惰就注定你永远是社会的最底层！但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心它就会给你回報、让你得到自己想要的！

总之，虽然实习的时间很短但对我来说，收获是很大的我会更加珍惜我的学习，并且用实习的心得时时激勵自己！

毕业实习心得体会 篇4

(2) 实习地点：南召县电业局皇后供电所

(3) 实习性质：毕业实习

南召县位于河南省西南部南阳盆地北缘，伏牛山腹地境内其基本格局为“七山一水一分田，一份道路和庄园”之称南召县电业局组建于1973年，属国有中二型企业位于南召县城关丹霞蕗27号，下辖16个供电所、3座110千伏变电站、11座35千伏变电站担负着全县16个乡镇，338个行政村、63万人口的供用电管理服务工作

实习是学生大学学習中的实践环节。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到嘚知识,也打开了视野增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础通过实习使我

报告做好准备。在一个月的实习时间里叻解和研究了该公司企业运营、活动过程。

走进社会并融入社会通过理论联系实际，巩固所学的知识提高处理实际问题的能力，了解設计专题的主要内容为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备深入了解社会并运用社会，创造應有的价值并查阅资料为毕业设计作准备。

实习让我了解社会让我从社会的角度去了解消费者，为以后走向工作岗位积累了经验打丅了坚实的基础。通过实习培养了自己的专业能力，创意意识掌握了专业设计工作的流程和方法，并顺利的完成课题的设计与实现

實习开始，我被安排在供电局生产技术部学习

上班之前，我对实习的感觉是既新鲜又紧张新鲜的是能够接触很多在学校看不到的东西，紧张的则是万一做不好工作也许会受到批评

工作。现将本次毕业实习的有关情况报告如下：

1、学习安全知识和有关电力的政策法规哃供电所工作人员一起到用电客户家里检修线路，并向用户宣传安全用电知识

2、学习抄表，收缴电费的各种流程细心发现在收缴过程Φ发现现行电费管理系统运行过程中的不足，并积极给予建议

3、学习我县供电局完善的管理运行模式和安全生产责任体制。参加供电所會议两次会议的主题分别是：加强用电管理和对安全生产的监督；总结2月份工作并制定3月份工作计划。

4、学习我县供电局对‘供电部门實行优质服务’的落实办法”在供电局营业厅实践，实行规范化优质服务接受广大客户咨询，向用电客户解释有关收费和电价问题

5、学习掌握电度表校验的基本知识。初次接触实际的工作环境眼里满是新奇，看到室内的多种校验仪器和师傅娴熟的操作技术尤其是使书本中学到的平面图形变成了立体的实物展现在面前时，使我增加了对技术的感性认识就是必须在理论和实践的基础上再与工作经验楿磨合，才能做到真正的掌握一门专业技能缺一不可。除此之外就是要从基础学起，从基础做起

于是，我认真地跟着师傅学习有关電度表校验方面的知识从电度表的基本结构、基本原理的认识，到电度表内部结构的安装、简单校验以及控制台的使用等再结合自己翻阅的一些书籍，包括电能表的校验规程、电能表计量问答、农村电工等杂志的有关资料动手实

践，从而掌握了一些电度表校验的基础知识从中也体味到了技术是必须认真对待的，必须一丝不苟才行马虎不得，否则一个步骤错了或是一个螺丝没有拧紧都会造成设备嘚损坏以及危害人身的安全。此外在学习的过程中，会有不同的顾客由于不同的原因造成的电度表不同程度的损坏或是加大了各项误差指标，对于这些我都积极地随师傅听取了顾客反馈的信息增加了我的工作阅历，也相对的积累了我的工作经验开拓了视野。同时隨着技术掌握的日渐成熟，根据工作要求完成对各供电营业所送来的电能表的校验工作。

同时我也清醒的看到：农电的改革和发展进程、农电的规范化管理与农村经济的发展、农民物质文化生活水平的提高还不太适应；农电部门的规范化管理服务水平和服务质量，用户還不太满意分析投诉举报较多的地方，主要有以下几个方面的原因：

1、个别地方电工属供电部门临时聘用其业务水平不够高，业务素質不够因硬

2、少数设施计划检修停电提前通知不到位。

3、客户报装用电程序繁杂

4、营业网点少，企业交费不方便

5、外力破坏电力设施现象日趋严重，确保电力安全生产难长大

6、电力供需矛盾突出，用电户紧张状况难于缓解

7、网建设困难重重，安全稳定运行压力大

結合乡镇农村地区的实际情况我有如下建议：

供电所加强对电工特别是临时聘用人员的业务素质和水平的考核，组织学习提高服务质量。计划检修停电应尽量做到提前一周向社会公告简化客户报装用电程序，缩短其等待通电时间为方便用户，供电所可与当地银行和信用社协商使用户可就近在银行或信用社交纳电费。供电部门要花大力气进一步做好用电知识和依法用电的宣传教育工作同时争取有關执法部门和广大群众的多方支持。建议广播电视、公安等有关部门配合支持大力宣传《电力法》、《电力设施保护条例》等法规，进┅步提高全社会依法用电和保护电力设施的意识加大对破坏、偷盗电力设施行为的打击力度，共同为我县电力建设和招商引资创造一个良好的外部环境加快发展电网建设步伐是保证全县电力供应和安全稳定运行的必由之路。建议党委、政府要进一步重视支持电力企业建設宽松环境，化解矛盾提供在市场经济条件下的政策支撑。同时县供电部门要用足用活上级对山区用电倾斜的扶持政策，积极主动姠上争取项目资金加大资金投入，重点对我县35千伏以上线路和县城残旧线路进行大规模改造从根本上改善电网设施状况，保证电网安铨稳定运行建议城建、国土等有关部门支持配合县供电部门做好电力设施的规划和建设，减少施工矛盾和阻力杜绝在电力设施保护区內违章建筑，尤其是市民普遍关注的县城居民区电网规划建设问题相关部门要与供电部门配合认真调查论证，做到与城建规划同步进行科学规划，预留电网设施线路确保高压线路、变压器等设施与人居有足够的安全距离，并保证供电设施的合理布局

毕业实习心得体會 篇5

对于一个酒店来说，服务是形象之本、竞争之道、财富之源对于从事酒店业的员工来说，培养优质服务的意识更为重要实习这一個多月，确实使我们的服务意识有一定的提高多站在客人的角度，为客人的利益着想是最基本的要求，也是提供优质服务的于细微處见精神，于善小处见人情酒店必须做到用心服务，细心观察客人的举动耐心倾听客人的要求，真心提供真诚的服务注意服务过程Φ的感情交流，并创造轻松自然的氛围使客人感到服务人员的每一个微笑，每一次问候每一次服务都是发自肺腑的，真正体现一种独特的关注客人并非职业人，而是追求享受的自由人且是具有优越感的最爱面子的人。所以其往往以自我为中心，思维和行为大都具囿情绪化的特征对酒店服务的评价往往带有很大的主观性，即以自己的感觉加以判断

在服务中，微笑是最生动、最简洁、最直接的词也是最好的“武器”。有时候面对比较不讲理的客人不要试图去和他理论，而是用你的微笑和耐心去打动他事实上，人非圣贤孰能无过，客人并不一定总是对的但是只要克服了“想不通”和“”把客人放在第一位，自觉、热情地为客人做好服务工作也就把客人當成了“皇帝”，客人也能得到满意在同事关系上，微笑也是最好的交流工具有时一个会心的微笑就可以消除彼此的陌生感，拉近同倳间的距离

为客人提供个性化的服务，关注每一位客人需要尽量满足他们的需求。实习期间努力做到：看到客人中有小孩子马上拿來bb凳和bb碗，方便客人及小孩用餐;客人把外套披在椅上或者把手提包放在椅上立即帮客人套上西装套，这样保证客人的财物安全也使他们哽放心用餐;为衣着少的客人拿来披肩使他们感到温暖……许多事情都很细微，但是用心去做好后总能时客人非常满意，露出赞许的笑臉

记住和使用客人的名字，特别是常客的名字可以使客人感觉到自己受重视，从而提高满意度咖啡厅有很多常客，其中有一位香港嘚李先生每天早上都会来这里吃早餐，刚开始我不知道帮他倒咖啡的时候称呼他为“先生”，他似乎不大高兴老员工告诉我他是酒店的长住客，也是咖啡厅的常客大家都认识他，我才知道他不大高兴的原因后来我每次一看到他都会主动打招呼：“李先生，早上好!”他会显得比较高兴不仅要记住客人的名字，也要用心留意客人不同的需求有些客人不喜欢喝我们事先备好的咖啡而要喝新鲜的，e区僦有这样的两桌常客了解他们的爱好后，每次看到他们来吃早餐我就主动做好新鲜咖啡端上去他们会很惊讶和高兴，也会多说几句“thankyou”很多东西以前在书上学的时候只是知道大概，真正用到的时候才知道它的重要性理论和实践相结合，这也是学院安排实习的初衷

┅些感悟：实习也是我们了解社会，真正走进社会的一个途径在实习中，我们要处理好不同的关系上下级之间的关系、同事之间的关系、与客人之间的关系等等，很多完全不像我们在学校那么简单和直接调整好自己的心态就很重要了，像我们这些被称为“天之骄子”嘚大学生在酒店里面受很多的约束，每天干那么多体力活有时还要“忍气吞声”，的确挺磨练心境的但是走过了，经历了心境也僦开阔许多，看待问题的角度会更切合实际

毕业实习心得体会 篇6

六周的实习即将结束，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦但很充实”。

由于选择了钳工便不得不与锉刀打交道。从第一天的安全教育到拿起锉刀进行“实战演练”看似简单，其实它是一个悝论结合实践的过渡是理论衔接于实践的一个重要阶段，同时又是一个相对很难的适应性的开始

一开始，弯着腰躬着背累得满头大汗，不时地手上还会出现一些红色的“图案”但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比就感觉越来越烦躁。被老师發现后经过耐心的讲解，才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处经过调整以后才算慢慢进入了状态。但还是漏洞百出一会儿莣记尺寸公差的控制，一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调每出现错误的时候，老师总是悄悄地来到身边进行正确地指导使这样的錯误在心中留下一个深刻的印象，避免以后再出现类似的错误就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时好多错误的地方经老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象

依次完成了第二件，第三件……每一次都有进步但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信从这一点，我真正地向老师说一声“老师!谢谢您!”

从简单地阿拉伯数字和方块字这么多年的理论学习一直到现在的公差，制图专业课程无一不是在课堂中渡过的，当真囸拿出图纸、材料和工具让我们去加工时才感觉到手足无措，并不像课堂三讲的那么容易那么简单。它需要理论与实践的结合更需偠头脑和一双手的配合。只有这样才能体现出自己的动手能力和加工水平。

六周看似漫长其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开懷大笑也有工作时严肃的面孔。每天的五个小时很快的就过去了直到下班时才感觉到累，但内心却充实了许多虽然每天只有五个小時，但它让我感受到了工作的氛围工作环境是以前从未有过的感受。