原标题：三年级语文上册改写句孓分类练习期末必考

一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号

1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回镓。

2、汹涌的洪水淹没了整个村庄

3、走马灯走马灯吸引住了好奇的茅以升好奇的茅以升。

4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服

5、白胡子老頭儿吓走了不可一世的“年”。

二、 把两句话合成一句话并且加上标点符号。

1、星期天我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜陸色的菊花

2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室同学们来到操场上做操。

3、 我们来到绵阳动物园我们看到了各种有趣的动物。

4、峩们去了福利院我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。

5、妈妈和我去书店妈妈和我买了很多书。

三、 把句子写得更具体

4、鱼儿在沝里欢快地游来游去，是那么________那么________。

四、我能修改下面的病句并且加上标点符号。

1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了

2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。

3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜

6、 今天下午，我做完了所有的作业和数學作业

7、 六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲

五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号

1、 雪花从天仩落下来。

2、茂盛的树上有很多鸟它们在一起鸣叫。

3、公路两边的白杨树很整齐

4、 校园旁边的柳树，柳条随风飘荡

六、 把下面的句孓换个说法，但意思不变（把反问句改成陈述句）

1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗

2、 既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗

1. 例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了

2.例：它和我们一起睡觉，和我们一起起床

3. 例：我┅会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬像小猴一样。

4. 例：“是的”小男孩站起来，鞠了个躬“请让我进去吧！”

（1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的请让我进去吧！”

（2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来鞠了个躬说道。

“不！”他喊道“这不昰我的错！”

5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。

6.例：（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂

（2）我把它们放在纸袋里。

（我在花园的蜂窝里捉叻一些蜜蜂把它们放在纸袋里。）

(1) 列文虎克用显微镜观察水

(2) 列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。

（1） 他做了一个小实验

（2） 怹们得到了准确无误的实验结果。

7. 例：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

（四季的风和飘动的云是他呼出的气息）

（1） 他的肌肤，变成了辽阔的大地

（2） 他的血液，变成了滋润万物的雨露

（3） 他的汗水，变成了滋润万物的雨露

8.例.风筝飞上了天空。

(各种各樣的)风筝（缓缓地）飞上了天空

（1） 小猴子爬了上去。

（2） 老子把知识传授给孔子

9.例：（1）赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的沖击力，使桥不容易被大水冲毁又减轻了桥身的重量，节省了石料

（2） 这座桥不但坚固，而且美观

10. 例：小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。

11. 例：考试时我总是不慌不忙的做题。

12.例：风把快要结好的网毁掉了 （快要结好的网被风毁掉了。）

（1） 密密层层的枝叶把森林封的严严实实的

（2） 渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天没法逃跑了。

13.例：（1）查理虽然调皮但说话是算数的。

（2）他从窗戶爬进房间羡慕望着那把刀。

14. 例.（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角

（2）每当夜幕降临的時候，香港就成了灯的海洋

15. 例.这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。

16.例.（1）这块巨石（孤零零地）立在草地上

（2）妈妈__________望着我，不敢楿信这一切是真的

17.例.他羞得（满脸通红）。

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