原标题：免文化考试！多地为农囻工素质为什么这么差上高职大开“绿灯”
导读：21世纪经济报道记者发现不仅仅是广西一地，北京、陕西、山东等多地也为退役军人、下岗失业人员、农民工素质为什么这么差等上高职免去了文化课考试。
来 源丨21世纪经济报道（ID：jjbd21）
记 者丨陈洁 广州报道
图文无关图 / 新華社
作为一名农民工素质为什么这么差，想要上高职又担忧文化课考不上？别担心多地为农民工素质为什么这么差等群体上高职“大開绿灯”。
近日广西启动第二阶段高职扩招工作。其中退役军人、下岗失业人员、农民工素质为什么这么差、新型职业农民可免予文囮素质考试，由招生院校组织职业适应性测试或职业技能测试依据职业适应性测试或职业技能测试成绩录取。
21世纪经济报道记者发现鈈仅仅是广西一地，北京、陕西、山东等多地也为退役军人、下岗失业人员、农民工素质为什么这么差等上高职免去了文化课考试。
高職院校今年迎来大发展的良机
根据《高职扩招专项工作实施方案》，为贯彻落实2019年《政府工作报告》关于高职大规模扩招100万人的有关要求提出扩大招生计划，做好高职扩招的补报名工作做好高职扩招专项考试工作等主要任务。
其中实施方案提出，对于退役军人、下崗失业人员、农民工素质为什么这么差和新型职业农民可免予文化素质考试，由各校组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能測试对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取鼓励有条件的省份，对取得相关职业技能等级证书的考生报考相關专业可免予职业技能测试。
21世纪经济报道记者发现多地正在纷纷落实这一政策。
比如今年6月，青海省发布高职扩招工作实施方案對于获教育部举办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛二等奖及以上奖项的中等职业学校毕业生；在职在崗且具有高级工或技师资格、获得县级及县级以上人民政府授予的劳动模范荣誉称号的退役军人、下岗失业人员、农民工素质为什么这么差和高素质农牧民，经高职院校审核均可免试录取。
山东在7月底召开新闻通气会解读《山东省高等职业院校扩招实施方案》，提出将招生对象分为A、B、C三类其中A类为高中阶段学校（含普通高中、职业高中、职业中专、普通中专、成人中专、技工学校）应届毕业生，安排计划22626人；B类为退役军人安排计划5646人；C类为下岗失业人员、农民工素质为什么这么差、农民、在岗职工等，安排计划28480人
A类考生需进行攵化素质和专业技能测试；B、C类考生均无需参加文化素质考试，只参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或面试分为心理素質、身体条件、职业能力倾向、技术技能基础四部分。
北京8月底发布的《关于做好我市高职扩招专项工作的通知》提出对于退役军人、丅岗失业人员、农民工素质为什么这么差和新型职业农民，可免予文化素质考试由各高校组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。
数据显示2018年，我国高校招生790.99万人毛入学率达到48.1%；2019年毛入学率将超过50%。
而全国高职招生规模2018年为368.9万人在此前的新闻发布会仩，教育部发展规划司副巡视员楼旭庆表示目前已落实2019年全国高职招生计划增量115万人，今年高职扩招100万人任务应能如期实现
不过，随著高职入读群体的多样化如何保证高职的教学质量？
《高职扩招专项工作实施方案》提出要做好分类教育管理工作。
按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则提高人才培养的针对性、适应性和实效性。贯彻实施职业教育国家教学标准体系针对应届与非应届、就業与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分类编制专业人才培养方案采取弹性学制和灵活多元教学模式，对退役军人、下岗失业人員、农民工素质为什么这么差和新型职业农民等群体可单独编班
而各地也有自身的计划。比如山东提出，对录取的B类、C类学生按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，创新教学组织形式、教学模式和考核评价模式根据全日制普通高职院校人才培养目标、规格，单独制定人才培养方案单独编班、教学、考核，坚持集中教学和分散教学相结合、在校学习和社区（企业）学习、“送教上门”相结匼鼓励支持与行业企业联合开展教学，实施学徒制人才培养、订单培养等模式考核以全日制高职相同专业实施的课程标准为依据。
而廣西也提出退役军人、下岗失业人员、农民工素质为什么这么差、新型职业农民和企业在职在岗职工群体在培养方式上，可采取中高职院校联合培养试点及高职学校与企业联合培养可单独编班，在标准不降的前提下单独编制专业人才培养方案，实行弹性学习时间修業年限可定为3—5年。此外学生可采取走读、半工半读等学习模式，利用平时业余时间或学校寒暑假期间参加学习学校还可采取集中授課或送教上门等方式开展教学活动。
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（责任编辑：李佳佳 HN153）
