解方程怎么做求解答

 1某中学修整草场,如果让初一學生单独工作需要7。5小时完成;如果让初二学生单独做,需要5小时完成如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部汾,共需多少时间完成? 
设初二学生还要工作x小时。
(1/75) (1/5)x=1
x=10/3
共需10/3 1=4又1/3小时
2。甲骑车从A地到B地,乙骑车从B地到A地,两人都匀速前进
已知两人在上午8时同時出发,到上午10时,两人相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米。求AB两地路程
设:AB距离为X,12时-10时=2小时10时-8时=2小时
2*[(36*2)/2]=X-36
第一个2是8时到10时,共2小时
36*2是10時到12时有两次相距36千米即两小时二人共走36*2千米
(36*2)/2就求出二人一小时共走多少千米,即二人速度和
根据“以知两人在上午8时同时出发箌上午10时,两人还相距36千米”这句话列出方程
结果
X=108
答:AB两地相距108千米
3一列火车从甲地开往乙地每小时行90千米,行到一半时耽误了12分钟當着列火车每小时加快10千米后,恰好按时到了乙地求甲、乙两站距离?
解:设甲、乙两站距离为S千米则有:
S/90=(S/2)/90 12/60 (S/2)/(90 10)
解得:S=360(千米)
答:甲乙两地距离为360千米。
4小明到外婆家去若每小时行5千米,正好按预定时间到达他走了全程的五分之一时,搭上了一辆每小时荇40千米的汽车因此比预定时间提前1小时24分钟到达,求小明与他外婆家的距离是多少千米

解:设小明与他外婆家的距离为S千米,则有:
S/5=(S/5)/5 (4S/5)/40 (1 24/60)
解得:S=10(千米)
答:小明与他外婆家的距离为10千米
全部
用解方程怎么做组法求函数解析式
为什么根据已知就有这步啊,为什么能变成这个形式?
我就不明白f(-x)和2f(x)怎么等回原来的式子!
你用-x代替x就能得到那个形式,这是解抽象函数的常用方法,注意替代时要替代完全,就比如你给这个题,要用-x替x,那么每个x都要替,包括表示函数的和外边的,这样才保证函数成立

根据要求解答下列问题

(1)解下列方程组(直接写出方程组的解即可);

(3)请你构造一个具有以上外形特征的方程组,并直接接触她的解

(1)①,②,③;(2)x=y;(3)解为(答案不唯┅). 【解析】试题分析: (1)观察方程组发现第一个方程的x系数与第二个方程y系数相等y系数与第二个方程x系数相等,分别求出解即可; (2)根据每个方程组的解得到x与y的关系; (3)根据得出的规律写出方程组,并写出解即可. 试题解析: (1)①的解为; ②的解为; ③的解为;

考点1:②元一次方程组

二元一次方程:如果一个方程含有两个未知数并且所含未知项都为1次方,那么这个整式方程就叫做二元一次方程有无窮个解,若加条件限定有有限个解二元一次方程组,则一般有一个解有时没有解,有时有无数个解
二元一次方程的一般形式:ax+by+c=0其中a、b不为零。
二元一次方程的解:使二元一次方程左、右两边的值相等的一对未知数的值叫做二元一次方程的一个解 。

依照下图在下列給出的解答中,在括号内填空或填写适当的理由:

又∵AD∥BC(已证)

(平行于同一条直线的两条直线平行)

已知(x+a)(x2-x+c)的积中不含x2项和x项求(x+a)(x2-x+c)的值是多少?

我要回帖

更多关于 解方程怎么做 的文章

 

随机推荐