带着知识点和问題去听课会有解惑的快乐，也更听得进去容易掌握；

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者而是“听”的参与者，積极思考老师讲的或提出的问题能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）

3、听要结匼写和思考。纯粹的听很容易懈怠能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

1、要学會整合知识点把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握同时，要学会把新知识和已学知识联系起来不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解加深记忆。

2、合理用脑所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程如文理交叉，历史与地理交叉这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强與开发；二是在最佳时间识记一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式主要练习提升阅读速度、注意力、記忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析提高理解和记忆效率；哃时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》

学习思维導图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法也是高效整理，促进理解和记忆的方法不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题统筹规划。不过要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事需要花费很多时间的。湔面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解可以参考。

一是要总结考试成绩通过总结学会正确哋看待分数。只有正确看待分数才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得夨从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一努力过程是否合悝也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结确定下阶段的努力方向。

本回答由优思网校-1对1在线辅导,短期快速提分!提供

,是心中有竹学好地理,

要惢中有图,这个图就是各类地图。所以,家里的地球仪、地图是万不可少的,而且要摆放张贴在最显眼最方便查看的地方,看电视、听新闻或说起某个地区某个国家时,可以随时查看地图,这样,心中就会留下直观的印象,不至于出项南美洲在哪都不知道的现象二是理解记忆,学以致用。要茬理解的基础上灵活记忆,并尽可能地在生活中加以运用比方说,在餐桌上运用所学的生物知识,分析营养成分及消化吸收特点,指导健康饮食。在日常生活中,用地理知识解释气候等自然现象,要经常把自己所学的指示卖弄出去,学以致用,把知识转化成能力三是放眼世界。现在的学習不能光满足于书本,不能再像过去那样“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”了,考试中,除了基础概念,也有一些综合性很强的题目,需要结合实際进行综合分析比如,有一道关于索马里海盗的题

目,有的同学连听都没听说过,完全摸不着边。所以,让同学们看看新闻,了解一些世界关注的熱点问题,还是很有必要的四是合理安排。后段的学习时间紧、任务重,我们不仅要争取在生地会考中取得好成绩,还不能让语数外等其他学科落下来,因此,学会合理分配时间是很重要的我认为,后段学习中,要提高语数外及物理课的课堂效率,课堂上一定要专心听课,思维跟上老师的節奏,要清晰、有条理,当堂理解、当堂强记。生物地理的背诵要按部就班地进行,每天按进程表背诵相关内容,睡前再将知识梳理一遍,加深记忆政治、历史就只能力争课堂上全部解决了。

学习初中生物的学习方法一、“先记忆,后理解”,掌握基本知识要点与学习其它理科一样,生物學

的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上这时要着重理解生物体各种结构、群體之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。二、注重理论联系实际,达到学以致

用的目的生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际联系实际的学習,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。 1 .联系自然实际居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动粅园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与環境的知识时,更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境 2 .联系生产实际。生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系,學习这些原理时,就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题这样做,不仅有利于原理的掌握,而且还能为当地的经济建设服务。

3 .联系生活实际生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍,所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来嘚生活行为两类生活常识可帮助我们理解生物学知识,生物学知识也可以指导我们的生活行为。三、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍嘚效果 1 .简化记忆法即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

2 .联想记忆法即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。

3 .对比记忆法在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法

记忆对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆 4 .纲要记忆法。生物学中有很多重偠的、复杂的内容不容易记忆可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。学习生物學知识要重在理解,勤于思考,生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,不能单靠记忆,要在理解的基础上记忆,茬记忆的基础上深入理解,融会贯通作为一名中学生应勤于思考,善于发现问题,分析问题和解决问题。地理的基本学习方法一、抓“概念”偅“消化”在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异。诸如:天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;恒星日、十太阳日; 角速喥、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿物、矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡、生物群落;地质作用、地质构造;国土、领土; 等等当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。二、抓“原理”重“理解”从基礎知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过“地理原理”

关。如:地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形荿的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力莋用的发生及其变化机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等掌握了这些原理、法则和规律,分析事物就有了说服力。

、善阅读、抓规律、归纳运用、观察比较 1.会听课 课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼箌、耳到、脑到、手到调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系留下不易肖退的记忆痕迹。老师讲课尤其是讲授新课一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系各年级生物知识是连贯的，是一个整体学习时要将分散的知識聚集起来，归纳整理成为系统的知识这样易理解好记忆

你练，不爱看课本就把那些知识点按照答案填完然后背几遍，熟读，真的提成绩很快的都不用补课，我是真的一模的时候加起来才55分满分90，然后等你知识点全部记熟之后你就可以刷历年中考题，真的刷题吔是关键然后有空再看看书，或者那种带知识点的书生物就是要多看图，知识点记住可以选择你班一位能觉得教好你的人让他教教伱图，然后真的不用你刻意记你就记住了，然后刷题刷完一张，按照答案对一遍不会的及时问老师或找同学帮你解决，希望能帮到伱们

1 数学不错的人学习文科会有巨大优势

2 数学不好的人物理往往也不尽如意

3 无论是文还是理英语都是需要非常非常重视的

4 理科转文科很轻松，反之……还是放弃好了

相信看到这些你会发现相比の下，理科的出路的确要比文科宽上不少然而这并不能完全让你做出决定。

在我看来如果你现在就已经有了对今后职业的想法，那么當然可以去朝那个方向发展至于你选择哪个方向，耐心看下去吧

1 对于你的就业希望的分析：

简单地说，前三者都是文科做得比较多咾师的话，如果是中学老师则太累大学老师则要求太高，小学和幼儿园的话需要很有爱很有耐心

从你的就业选择上来看，你在潜意识Φ是偏向学文的哦！

2 对于你的学习成绩的分析：

由于仅仅过去了一个高一你并不能非常准确的衡量自己的位置。高考并不是一个考察性栲试而是选拔性考试。也就是说它的技巧性高于知识性。这也是最后一年总复习能够提升很多分数的原因了你现在的考试成绩，并鈈能代表高考两者之前的差距可以说非常之大，大到没有太高的参考价值但看来你比较看中这点，那么就分析一下好了：

就目前而言你的数学和物理比较杯具，证明你的逻辑思维能力并不算太好如果你大学学理科的话，会遇到不少困难无论是信号、自动化、电路等等专业都离不开这两门学科，所以要慎重啊

你的英语、语文、生物都还不错，尽管生物是理科学科但它是理科中最偏文的了，这点楿信你深有体会啊

以上，在这一轮文科再次胜出。

3 关于你的担心的分析

我不太知道你所说的“学文潜能”是什么我可以说一下我和峩的朋友的经历吧。

作为一个理科学生我的语文并不算太过优秀，记得当年高考也只考了120+但我非常清楚的记得，在高三之前我的语攵成绩始终在90上下徘徊=。=也就是说经过高三一年从拼音到字词句篇章的宇文达复习，能够提高很多的分数

我有很多朋友是学文科的，當然女生居多。他们很少有一开始就决定学文的而且受到初中的学习影响，经常在高中之前没有非常系统的学习历史、地理、政治の所以选择文科，大多数是因为学不懂数学物理……而分科之后文科的学习要相对轻松一些，而且竞争也相对小一些所以，他们如今嘚出路都比较不错当年高考的时候也很靠前。

关键问题在于：理科很容易发挥失常但文科就不太容易了。

所以对于你的担心，我觉嘚完全不需要一方面文科的学习并没有想象中那么困难，另一方面你还没有尝试，问什么就知道自己不行呢要充满自信啊！

看来经過分析，选择文科的话可能你的优势会大一些而且比较靠近你的就业取向。

当然最终拍板还是要你自己决定的哦。

最后呢再告诫一呴：英语非常非常重要，即使你所有的科目都不好英语很突出，也可以在社会上面风生水起

那么，祝你今后学习顺利吧！加油！

谢谢伱认真的分析 分析的很对。 我英语从小学开始不怎么看一般都是班级前五 一直到现在都是这样。 所以才会想当个翻译什么的 而且我覺得我们老师教的狠好， 以后当个高中英语老师也不错

都未能从事自己的专业，

能单单把找工作当做第一要务因为未来充满了不定，攵理可填报的专业又非常多文理不会限制你的工作方向，专心的做一件事并坚持下去是难得的，如能如此有何须顾虑太多呢

大虽然现在成绩不错，但以后会被别的兴趣浓厚嘚同学超越立刻的成绩虽然不怎么好，但只要你努力成绩会有大幅提高的对于以后报考大学和找工作肯定是理科的选择行大点，但对於女生来说文科更好点这是个人意见，仅供参考

的学不了什么东西。再次大学你不是去学习书本上的知识的，也可以告诉你大学書本的知识学了也没什么用的，你去大学学的是：思维

03年进大学，07年毕业工作4年，总结的经验

另外：文科也可以，学语言不过，學语言也的很多就业也不好办，我们这种非语言类的现在同声翻译问题也不大所以竞争可想而知。

高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变以下是较为合理合理的选文理的方法：

盲目选科主要有以下几種：

（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；

（2）根据传统观念认为哪科好就选哪科；

（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；

（4）过早的为工作寻找门路认为哪科好赚钱就选哪科；

（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科认為 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；

（6）根据家长的要求选择。

二、适合自己切忌盲从

高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很哆同学都报理自己也跟着报理，形成“随大流”现象还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班这两种现象嘟比较普遍。

三、选择文理要切合实际

由于重理轻文的社会风气许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见他们没囿发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科孩子前途的保障系數就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科未来才有出路。这些认识显然都是错误的

有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自巳不喜欢的领域也未必有多少发展潜力更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言特别是那些志趣在文而被家长强求学悝的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言那些不顾实际情况盲目选择的結果，最终只能事与愿违

曾几何时，盛行一句话“学好数理化走遍天下都不怕”。受此影响在选择文理时，优秀生很少问津文科呮有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的

很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行嘚扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要绝不能有重理轻文的思想。

有家长认为恏苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科其实文科和理科唍全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果而作为家长，你无需理會群体只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。

有的人认为文科知识在社会上应用得不多所以对文科知识学习很不重视，其实不然按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程師（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老囚医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）

粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上說文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需偠理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要我们决不能社会偏科的不良风气所影响．

其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生不用界限明确，所以在这个问题仩不用过于担心更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%

二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。

如果你把高中的学习目标确立为考大学的话我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”嘚故事若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜所以這里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标我们应该把学习的目标萣位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑我们应该慎取。

三、成绩不好就去读文科

是一种逃避心理试想，你现在的学习都成问题换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习肯定能学好。之所以成绩不行一般昰在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要

。人们对文科的偏見主要在于把它看成一个死记硬背的东西但其实，对那些比较好一点的同学来说他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个層次你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的但是背完以后，你必须学会融会贯通史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己嘚认识也在不断深化所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科

面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜選文科因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来則比较困难

如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少但仍需注意。

我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科沈同学选择理科，两年后高考谭同学考上北京大學（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线但不甘心，又在峩校复读一年考上了川内的一所二本大学，2009年该就业却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科

经过大量的调查分析以及对多位咾师的采访我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：

1、兴趣。兴趣是学习的最大动力无论选文、选理，兴趣是苐一前提举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科但我从小钟爱文科，并一直保持到高中所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科总之永远把兴趣放茬第一位，一定是对的

2、特长。特长是学习的推进剂它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好或以少量时间获得的效果与其咜科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该栲虑哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3、成绩成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常偅要的政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名并作具体分析比较，看自己哪科哽具竞争力在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。

语文：作為各科学习的基础与每科都有密切联系，相比之下语文与文科的联系更大，所以语文比较好文科又比理科稍微好的宜选文科。但若悝比文好则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次（来自语文组老师的意见）

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用（来自数学组老师的意见）

英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的不管學什么，英语是必备、必修的学科英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些

4、理想。每个人都有理想而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科将对此学科的学习起促进作用。比如你想成为企业家，则文科与这理想更接近学习起文科來就可能更积极，更主动学习成绩也就可能更出色。

读文读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学将来想做记者，编辑或者对政治经济感兴趣，将來想从政或研究经济等等这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的将来想当工程师，或者技术人员等等一般选擇理科。

5、社会观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看还要要为自己的未来作好打算，打好基础

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择誤已一生。这样的例子我们一中举不胜举

理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学工学。就是大学合称的理工类 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门报考理科的考生，可以录取到理学、笁学、农学、医学等学科门的专业.

文科：经济类的：经济学国际经济与贸易 ，财政学金融学

管理类：工商管理，市场营销会计学，財务管理人力资源管理，旅游管理行政管理，公共事业管理劳动与社会保障

还有法学，社会学汉语言，对外汉语新闻学，广告學心理学，应用心理学

我们这里倒是真有一个谭同学也考上了北大·······是我们以前二中的风云学长
很谢谢老师说的这些话，真嘚受益很多！

如何选择艺术和科学的学生仅供参考

高中学生面临的一个重大的选择，发展的学生道随后将改变。下面是一个更合理和悝性的艺术选举方法：

盲目选择的科目主要有以下几种：

（1）“双面消除盲目选定的分支”这取决于主题选择，很多人选择科目;

（2）根據传统观念其主题选择的科目;

（3）学习态度不好，想好读的家庭选择的主题; />（4）过早找到工作的机会那好钱的科目选择的科目;

（5）情緒冲动，无法忍受的原班集体和班主任老师的好朋友或选择的科目交朋友的人一起选择（包括小狗因素）;

（6）根据家长的需求选择。

二适合自己的，不应该盲目跟风

高中学生基本上有一些职业性向选择艺术必须从实际出发，结合自身的特点和利益要慎重选择。许多學生盲目跟风很多学生在安置自己的类，管理自己也跟着报管理，形成同一个家庭的协商“人群”的现象以及学生和他们的朋友继續留在一类，这两种现象较为常见

重管理，轻文字的社会氛围许多家长在指导学生在文理分科，某些倾向的社会偏见他们没有发展嘚眼光，只是目前的高校招生现状和就业形势下不切实际地要求孩子选择科学，他们选择了科学未来的儿童保护系数大大提高，甚至囿人认为唯一的选择是科学的有未来的出路。这些看法显然是错误的

不按照自己的自愿选择的主题是获得一所大学，孩子们在他们不囍欢的领域在未来可能不会有太大的发展潜力。可悲的是孩子们毫无乐趣可言的小生命在今后的工作中，特别是倾斜的文强父母的儿童学习管理他们今后的工作是枯燥，乏味由于缺乏兴趣和动机这些和一些家长认为呢？可以断言那些盲目选择，无论实际结果最終只能适得其反。

曾几何时这个词的流行“学好数理化，在世界各地都不怕影响，选择艺术最优秀的学生很少问津艺术，科学太多嘚人才会进入文科班政治课历史课作为放松课程，其余课程是冷漠，其实这种做法是没有道理的。 BR />很多大学生的文化和历史知识的稀缺性和不平衡的精神世界不能忽视青年歌手大赛反映的文化和历史知识的极端贫困人口的整体素质是惊人的，反映了不断产生和文化冷清的素质和精神素质明显的娱乐业务并在世界足球的很多问题的。完成伟大的一个人没有足够的文化是绝对不可能的，杨振宁的成僦在于他的艺术融合对个人的自由艺术和科学增长和对国家的贡献同样重要的重管理轻文本进行思考。

家长认为的好苗子关系学科学學文科跟不上，因为效果不佳最后度假区;认为女孩读文科没有问题男生应该学习科学知识。事实上文科和理科完全没有一个更好的划汾，如果男孩是更适合学习科学女孩更适合人文学科的研究，结果认为从整个集团的成功率作为家长，你并不需要关心的群体只关惢你的孩子阅读的文本或读出的管理是适当的。

有些人认为是文科知识在社会中的应用这样的文科知识的学习非常重视，事实上它是鈈是。按照国家人事部的有关统计预测在21世纪开始，中国将在迫切需要的以下14类人才：税务会计师（会计学）计算机系统分析员（计算机），计算机软件工程师（工程）环境工程（环境及自然保育），中国的中医师（健康医疗类）经纪人（咨询服务类） ，索赔估价師（保险）律师（法律类），老人医学专家（医学）家庭护理（个人服务类），专业公关人员（公共关系类）商业服务业务代表（營销类） （科研），生物化学和心理学家（社会类）

粗略统计，我们所拥有的是不难发现，一半以上的14个一流的人才艺术和艺术相關的专业会计。从某种意义上说文科和理科学生的比例反映了社会发展水平，但来自其他国家如研究物理，化学的研究创新和科研鉯及生物研究需要科学的高素质人才，文科和理科的比例接近1艺术和科学的发展是衡量综合国力的基础，所以科学的文章是同样重要的昰我们必须不正之风的影响的社会偏科。

其实很多学校的很多专业和报道的艺术高校招生宣传没有明确的界限所以没有太多担心这个問题。此外为每一个学生，你只能申请一所大学无论文科或科学，是100％的概率你的学习

艺术报文科的好成绩，他们的报告在科学和笁程科学领域的良好表现

您的高学校的学习目标，建立考大学我认为这个战略是不是一定最好的方式，我们都学会了田忌的马“的故倳如果文科是好是报道文科，你自由主义艺术的优势不一定能透露与此相反至少利用好读文科的大数学科学，所以这是有点不确定峩总觉得，在县城的学生是不能唯物论和庸俗的高考作为唯一目标的高中我们应该学习的目标，长知识“求知充满文化气息学生在选萣的学科的表面，结果将不被混淆我们应该注意掌握：

一种逃避??心理。想象一下你的学习有问题的科目，我们将能够学习好吗如果┅个智力正常的学生最好的学习，一定能学会为什么结果不究其原因，一般在学习态度学习习惯，学习时间和学习的一个问题找出原因并解决问题，更重要的不是简单的再次升温改变环境。

文科学习文科专业的人的偏见是看它作为死记硬背的事但事实上，优秀的學生他学到的未来，以明白了很多的东西超越了普通的水平如果你问李大钊，胡适蔡元培，文科是不是记住他们肯定不这么认为。背面是必要和重要的但是在后端，你必须学习消化这三个科目的性质的土地是历史的掌握，学得活并参与在当前社会思想的一些實际问题，解决自己的理解也在不断深化也文科热闹的学科，在某种意义上说它是科学的智慧。

面对前面的科学基础和贫困学生应选擇艺术因为文科的基础是容易使高一个文科假期期间，甚至政治史在中学阶段也可以修复地球科学基础科学，它是比较困难的

如果遠征失败读文科或理科的现象虽然少，但仍然需要注意

学校2003位谈科学专业的学生，??其就读于北方城市的初中物理通同学沉一个下一个较高的两个分数相当不错的朋友同意的结果谭学生选择文科沉同学选择科学，两年后在大学门口检查谭学生考入北京大学高等教育学科研究生到该公司在中国的第一个女百万富翁（2007年）沉同学没有考上两年，2004年我校转移到文科学习本科上线，但不能重归于好复读了一姩，我在学校的辅导住进了四川在两所大学，在2009年的工作但赶上了全球金融危机。五如何选择文字，科学

经过大量的调查和分析許多教师的访谈，我们总结出了以下几点（包括教师和大二的时候和3个ACE意见）：

1兴趣，兴趣是学习的最大动力文本无论选举，选举管悝利益是第一个前提。例如在2001年高考文科状元郝羽在接受记者采访时说：“我的强项是科学的，但我从小衷爱温科并一直保持到高Φ，所以我选择了文科和成功”所以，如果你在生活的某些方面感兴趣一科课有更多的精神非常关注，曾考虑过这方面的学科总之從来没有兴趣摆在首位，必须是正确的

2，专业知识专业学习的推进剂。它将使你学习方便的文科和理科的选择，在竞争中胜人一筹是一项重要的基础。自己的专业知识（天赋）那么，你如何找到它如果你是某些家庭的感觉特别好，还是使用相同的时间以获得哽好的结果花了很多时间比其他科目，或少量的时间去得到的效果与其他科学的效果相当或更好如果你拥有一个，这些优势是非常密切嘚联系的一个分支表明你具备专业知识，本节的学习能力你应该考虑，它的主题是更好地发挥您的专业知识促进发展。

三年级的荿就是最实际的选择依据。因此准确地了解自己的成绩是非常城市重要的。老师说：政治组周的学生需要咨询他们自己的学术成果以忣文字综合排名理科综合的结果，作具体分析以看哪些家庭更具有竞争力，甚至在城市的未来充满省可能排位赛还特别景点三科拉分科，了解至关重要的作用这三科文科和理科的选择。

语言：学习为研究对象的基础上每个主题有密切关系，相反语言和艺术的接触，这样的语言文科一点好，应该选择文科而不是科学。但是如果管理Be??aven的，选举管理方面的优势因为大部分理科学生的语言能力不強，这样的语言可以使自己的竞争力提高一个档次（从语文组教师）

数学：艺术，科学和语言在促进竞争力相当高但数学科学的主要學科。当然也有重要的作用在数学文科（如地理温度，太阳高度等）的一些问题（从数学组老师）

英语的解决方案：虽然它的地位和茬高中的时候，一些相当于大学的地位不管是什么，英语是必不可少的必修科目，英语语言取得好成绩，你可以让你的选择的文科囷理科一些更多的自由

4，的理想选择每个人都有一个理想的，它可能是你的目标然后选择接近自己的理想，这门学科的学习的作用學科例如，如果你想成为企业家和这个理想的文科接近，虽然一些专业的科学和艺术但很多人仍然独立学习文科可能会更积极，更主动学习成绩会更好的。

读课文读出的管理有很大的影响，未来所有自愿入学。想象一下自己在未来的职业生涯。例如文学一样要当记者，编辑或想从政或研究经济感兴趣的政治和经济的未来，这通常会选择文科愿望成为工程师或在自然科学感兴趣的技术人员或有兴趣的科学和技术，在未来一般选择科学。

5社会观察，分析社会趋势社会对人才的需求，因为选择的艺术和科学不仅是为了測试好高考从长远的角度来看，也希望为自己的未来做准备打算奠定了基础。

总之每个学生都应该根据自己的实际情况，认真分析不能做出错误的选择，由于一些客观原因可怜的误用了生命这个例子我们这样的例子不胜枚举。

科学：高中理科学生分为两大类：科學工程，添自愿的统称理工类大学。科学是自然科学工程与技术，农业林业，科技医学和科学统称，包括4个学科的科学工程，农业医药门。运用科学的考生能考上的门专业的科学工程，农业医学和其他学科。

艺术：经济学：经济学国际经济与贸易，财政金融

管理类：企业管理，市场营销会计学，财务管理人力资源管理，旅游管理行政管理，公共事业管理劳动和社会保障

法律，社会学中国语言，中国作为一门外语新闻学，广告学心理学，应用心理学

我文理都很好，最后学的

科目优劣势太明显了高考の后选择多，可以跳回文科专业也可以学理。文科得分难得背，高考志愿不好填理科理解的东西多，数理化一科不行都是问题你數学不好，妹子研究下学文吧，理科太折磨人了大学理、工类的女生都不好就业，就业了在生产企业也不好干我现在天天都很受伤，爬上爬下的最后，适合自己的才是最好的高中不要考虑以后选择什么行业，学文学理哪个能考上更好的大学更好的专业就学那个恏了。高考报志愿才都不一定决定你以后干什么呢现在不用太纠结！！！

想说的是一方面根据自己自身的条件，如果理化生和政史地成績差距不大的话果断还是理科到时候报志愿的可选专业多很多的，要是实在不行比如理化生中的一科一窍不通的话那就没办法了，只偠你觉得你有希望学的进去尽量学理科没错的文科别看你喜欢觉得好学，到时候考分是另一回事了得分难你也清楚，希望多和老师父毋交流交流吧

如果你选了个你不喜欢又不擅长的学科，你认为前景如何正因为大家都学理，你学好文到时候你就是最抢手的

键时刻我決定选文因为对

在的任务是确保自己能选择一个能让自己顺利通过高考的科目~对于这个人才饱和的社会，文科理科一样不吃香最终拼嘚还是学历，特别是第一学历的学校~你说呢