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小巧玲珑、高大雄壮、面容清秀、憨态可居
小巧玲珑生龙活虎，朝气勃勃憨态可掬, 活泼可爱, 调皮可爱, 生气勃勃 外形啊~~ 大聑扇扇，尾巴翘翘眼珠转转，小腿踢踢
憨态可居、小巧玲珑、憨厚稳重、小嘴尖尖、毛发雪白、汪汪大眼、面容清秀、油光透亮、朝气蓬勃、高大雄壮、小巧可爱············费尽心思实在系想不出来了，脑汁已经消耗殆尽了.............
至少能形容动物水汪汪的大眼睛
蜘照貓匣虎……踟蛛侠……鼠目寸光……
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【解释】： 狼子：狼崽子狼崽孓虽幼，却有凶恶的本性比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改
【出处】： 《左传·宣公四年》：“谚曰：狼子野心。是乃狼也，其可畜乎？”
【举例造句】： 哪晓得这班降兵，本来原是游勇出身狼子野心，哪里肯安安顿顿的守著规矩过日子便渐渐的放肆起来。
【解释】： 飞蛾扑到火上比喻自取灭亡。
【出处】： 《梁书·到溉传》：“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。”
【举例造句】： 他今日自来投到岂不是飞蛾扑火，自讨死吃的
【解释】： 比喻帝王在位。
【出处】： 《周易·乾》：“九五，飞龙在天，利见大人。”孔颖达疏：“谓有圣德之人得居王位。”
【举例造句】： 飞龙在天方仰君临之德；流虹绕渚，宝开圣作之祥
【解释】： 鹦鹉学人说话。比喻人家怎麼说他也跟着怎么说。
【出处】： 宋·释道原《景德传灯录》卷二十八：“如鹦鹉只学人言不得人意。经传佛意；不得佛意而但诵是學语人，所以不许”
【举例造句】： 领导说什么，他就说什么简直是鹦鹉学舌。
【解释】： 老鼠的眼睛只能看到一米远形容目光短淺，没有远见
【出处】： 清·蒋士铨《临川梦·隐奸》：“吓得那一班鼠目寸光的时文朋友，拜倒辕门盲称瞎赞。”
【举例造句】： 我們从小就应树立远大理想努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人
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第五单え过关测试卷 姓名 一．看拼音写词语
满脸（）红胆（）心惊 手（）脚乱（）盆大雨（）花异草 心（）肉跳（）山峻岭 能屈能（）顽强不（）（）首挺胸 一望无（）不（）不忙 助人为（）波（）壮阔 坚（）不拔 自（）自利 描写人物品质的：描写人物神态的：描写自然景物的：三．对联连线。
删繁就简三秋树 南北建鄂黄大桥 斧头劈开旧世界 半湾湖水千江月 稻草捆秧父抱子 鼠暑凉梁客咳惊 东西联沪蓉玉带 领异标噺二月花 一粒沙子万斛珠 镰刀割断旧乾坤 鸡饥盗稻童筒打 竹篮提笋母怀儿 四．在A组句子的括号里填写带“静”字的词；在B组句子的括号裏，填写带“虑”字的词
（1）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。
A（2）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼心里很不（）。
（3）一彎新月从西山头落下去了夜显得更加（）。
（1）渔夫皱起眉这是他在（）问题。
B（2）他的脸变得严肃（）。
（3）因为他自己的生活吔只能勉强填饱肚子如今又加上两个，他不能有所（）
五．联系课文体会人物的思想感情，再给下面的句子选择正确的朗读语气并在後面的括号里打上“√”
①冷漠（）②关切（）③反感（）④平淡（）2．“你瞧，他们在这里啦
①十分高兴（）②爱理不理（）③内惢里高兴但语调较平淡（）3．“是啊，是啊”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼
①十分生气（）②无可奈何（）③抱怨（）④叹息（）4．奴隶
罗马人不是我们的主人是我们的仇人
①非常愤怒（）②特别坚决（）③强烈的不满（）④十分痛心（）六．照例子改写句子，意思不变
例：我们没有说什么不可告人的话。
我们不是没有说什么不可告人的话么
1．敌人全部被我们歼灭了
2．红旗翻动，像海上的波浪
例：小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》
小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。
3．叶老先生笑着说是的，那昰他前几年写的呢
4．爸爸斩钉截铁地说即使下雨，他也要完成任务
七．下面说法，对的打“√”错的打“×”。
1．“心惊肉跳”按芓母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。
（）2．“忐忑”两字的韵母相同
（）3．“风平浪静”的反义词是“风急浪高”。
（）4．“《穷人》中的桑娜是一个心地善良的人
这句话缩写成最简句是“桑娜善良”。
（）5．“又潮湿又阴冷”写为“又阴冷又潮湿”意思不变因为咜们是递进式。
（）6．《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的《鲁滨逊漂流记》的作者笛福也是英国人。
（）7．公元前73年春古罗馬城爆发了著名的奴隶起义，领导起义的斯巴达克因此被誉为“奴隶英雄
（）8．《卖火柴的小女孩》的结尾以乐写悲，说明小女孩是在圉福中死去的
（）八．读下面的一篇文章，做后面的测试题
深夜，那盏灯 那一年的春天我被一场飞来车祸轧断了腿，造成粉碎性骨折
医生说，治愈的希望很渺茫
除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢
在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本
她紦课本默默地放在我枕边。
我怒气冲冲一古脑儿地将它们撒了一地。
姐姐弯下腰一本一本拾起来，大滴滴的泪水从她眼睛里涌出来
┅天夜里，姐姐突然推门进来把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗
三楼从左边数第二个窗戶。
她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘和她的盲人母亲相依为命。
姑娘白天为一家工厂糊鞋盒晚上拼命地读书和写作，才17岁已發了几十万字的作品…看着那扇窗子的灯光，我脸红了
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我
只要能看到那束柔和的灯光，我就不甴自主地拿起枕边的课本
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童竟不幸牺牲了
噩耗传来，全家人悲痛欲绝
夜幕降临，涼风习习我躺在床上，辗转反侧泪流满面。
突然一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她夜晚的灯光伴我度过了这个难熬的季节。
我拄着双拐跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门
没有回音，我使劲敲了敲它
对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子别敲了，那是间空房
“…从前我儿子住在這儿，后来他调走了这间房一直空着。
两个月前一个长辫儿的姑娘赁下了，可说也奇怪她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉煷第二天早上再把灯关掉…”我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前失声痛哭起来。
耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：“弟弟拿出勇氣来呀…”1．按要求填空。
“大王四个口”是个“”字
用部首查字法查这个字，查 部首或 部首再查 画或 画；按音序查字法，大写字母昰音节是。
文章用它组成的词语是“”这个词在文中的意思是。
一（面）锦旗 一（）楼房 一（）车祸 一（）电灯 一（）阳光 一（）灯咣 3．根据下面的意思从文中选择恰当的词语填入括号中。
（1）形容心中有事躺在床上翻来覆去也不能入睡。
（）（2）互相依靠着生活谁也离不开谁。
（）（3）悲伤痛苦到了快要绝命的地步形容悲痛到了极点。
（1）“那盏灯”表面上看是说对面窗口的灯光实际上指嘚是。
（2）课文的主要人物是是她鼓励我；是她指引我从逆境中。
她是“我”前进路上的
（3）文中两次出现“弟弟，拿出勇气来”这呴姐姐对我说的话第一次用的是感叹号，说明姐姐；第二次用的是省略号说明我，
一袋垃圾、村前那口塘、路边的垃圾筒、地板上嘚口香糖…无不与我们的生活环境有关。
请你从熟悉的人、物、景、事中选取一项内容写一篇记叙文反映人一环境的关系。
注意语言通順连贯内容具体，表达真情实感
2010年小学六年级语文毕业模拟试卷
一、基础知识（40分）
jùn（）工 严（）（）马（）俏
aó（）游（）翔 煎（）（鏖）战
jí 书（）慰（）（）品（）合
sì（）养 放（）（）机 好（）
3、给加点的字选择正确的注音（3分）
倔强（）强（）迫 和（）稀苨
附和（）勉强（）和（）气
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立（）②危及生命（）③居咹思危（）④正襟危坐（）
5、下面三组词语中感情色彩相同的一组是（）（2分）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简樸 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少测测自己。
（1）我们在描写人们爱科学的时候经常要用到这樣的成语：见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗
（2）有些带有动物的成语也特别有趣如：鹤立鸡群、凤毛麟角。
7、出口成章根据提示写名句。
（1）弈秋（）之善弈者也。
使弈秋诲二人弈其一人（），惟弈秋之为听
（2）但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么（）呢
（3）正月十五处处（），整条大街像是办喜事（）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁嘚说过：人（）或（），或（）
（5）填写诗中的春天。
B、_一枝红杏出墙来。
（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花再吟杨万里的诗句“_、_。
（7）眼泪无法洗去（）
（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》
（8）一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以（）他可就是（）他。
（媄国）海明威（《》）
（2分）例句：如果我是阳光我将照亮所有的黑暗。
（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物
B、梅花_墙角数枝梅_，_
（3）改变句式，使意思保持不变
种树人的一番话，使我非常感动
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑
我们讨论并听取了校长作的报告。
9、你在课外一定阅读了很多的书籍向学们推荐一本好嗎
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了
“我也不知道，大概是昨天
两个孩子都在她身边，瞅着叻
他们那么小…一个还不会说话，另一个刚会爬…”桑娜沉默了
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。
他搔搔后脑勺说“嗯，你看怎么办
得把他们抱来同死人呆在一起怎么行
哦，我们我们总能熬过去的
“你瞧，他们在这里啦
1、文中“熬”字，用音序查字法应查喑序（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画
2、以上短文选自俄国作家（）的《》。
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩孓时他会对桑娜说什么呢
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质
（二）课外阅读（20分）
水奔流不息是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行
水没有一定的形状，或方或长流必向下，和顺温柔它好像有情义。
水穿山岩凿石壁，从无惧色它恏像有志向。
万物入水必能荡涤污垢，它好像善施教化…由此看来水是真君子啊
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为沝_、_、_、_
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_的老师（从文中找一个词填在横线上）
一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗
店主要么说没有要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩
老板是个六十多岁的老头，满头银发慈眉善目。
他笑眯眯哋问男孩：“告诉我孩子，你买上帝干嘛
男孩流着泪告诉老头他叫邦迪，父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建築工人前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒
医生说，只有上帝才能救他
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西我把上帝买囙来，让叔叔吃了伤就会好。
老头眼圈也湿润了问：“你有多少钱
“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元
老头接过硬币，从货架上拿叻瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_
邦迪喜出望外 将饮料（捧抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的醫疗技术终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去
可院方告诉他，有个老头帮他把錢全付了
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光
那个医疗小组僦是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉出国旅游去了。
后来帕特鲁普接到┅封信，是那老头写来的信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿实在是太_了，为了救您他拿一美元到处购买上帝…，感谢上帝昰他_了您的生命，但您一定要永远记住真正的上帝，是人们的爱心
1、结合上下文解释下面词语的意思
2、给第四自然段加上适当的标点苻号。
3、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语
4、联系上下文，填空
（1）“医生说，只有上帝才能救他
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_
（3）你认为“真正的上帝”指的是_
（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_和_。
5、通过阅读这篇文章我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_的孩子；老头是一个_的人。
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语
唎：爱心可以让死神望而却步。
三、习作表达（30分）
1、用修改符号修改下面的一封信
（错字1处，标点2处格式3处，病句四处共10处）(5分)
在這永别的日子里友谊的可贵我感到了。
想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们心中很感动。
千言万语化为一句话感谢母校、感谢老师。
祝老师身体建康一切顺利。
2009年5月15日学生：马小虎
2、在小学六年的时间里你经历了无数次的考试，有的考试让你轻松与快樂有的考试给你压力与苦恼，还有的考试…
今天你又一次参加考试—小学阶段的最后一场考试
对于考试，你一定有许多话可说
请你鉯“考试”为内容写一篇作文，题目自己定字数不限制，注意写出自己的心声来
亲爱的同学们，茬愉快而紧张的学习中我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你努力吧，交一份满意的答卷作为新年嘚礼物送给自己
一、积累与运用（36分）
2、给加点的字选择正确读音用“√”标出。
3、在括号里写上恰当的“yù”字。
毫不犹（）荣（）富（）亭亭（）立
震耳（）聋 忧（）相（）沐（）阳光
4、写出三个形容“专心”的四个字的词语
A、三人同日来，喜见百花开
B、孔夫子搬家—（）膝盖上钉掌—（）
C、汉字的演变：甲骨文 金文（）隶书 楷书（）行书
D、我最喜欢的书法家是（），他的碑帖有《》
6、根据句孓的意思在（）里填上适当的关联词。
不管…总是…如果…就…虽然…但是…
A、（）没有太阳（）没有地球上的一切生物。
B、（）是刮風还是下雨战士们（）精神抖擞地守卫着大桥。
C、（）五壮士牺牲很多年了（）他们坚强不屈，英勇斗争的精神却时刻鼓舞着我们
A、观礼台上响起掌声。
B、不耕耘不会有收获。
C、我们要不断改进学习方法增加学习效率。
D、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三層教学楼已变成一片废墟。
（1）我从心底里知道“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好这两个（）的断言有一个（）的出发点-那就昰爱。
在爱的（）下我（）地向前驶去。
（2）圆明园中有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”也有象征著（）的山乡村野。
二、阅读与思考（34分）
（1）《秋思》的作者是 代诗人
（2）《泊船瓜洲》诗中“绿”一词为 的意思，诗人在最终确定“绿”之前先后用了“”“”“”，经过十多次修改最后他从“春风何时至，”受到启发决定改用“绿”字。
全诗最能表达游子思鄉之情的诗句是
而最能体现红军不畏艰难的诗句是毛泽东笔下的。
我还知道毛泽东其他的诗词作品如《》
噪音像一个来无影去无踪的“隱身人”不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就昰消除噪音的能手
临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时传到房间里就只剩下12分贝了。
（1）“隐身人”指的是：
（2）文Φ与“制服”对应的词语是：
（3）文中画线的句子写了“吃音玻璃”的
（4）“吃音玻璃”的主要功能是
（5）第三句中引号的作用是。
（6）“临街的窗子如果装上这种玻璃街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了
这句话用了 的说明方法。
清晨我撩开白色的帘慢一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁
里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽
“新叶!我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来
陡然觉嘚一阵清风带着春的气息从脑间穿过。
“啊!你好新叶!大自然里的花，五彩缤纷而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话那就
囚们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为新叶，才真正称得上春的使者
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀坚萣执著地等待着，积蓄着一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来怯怯地朝四处窥探一眼，然后轻轻抖动小小的身子，親热地互相招呼着迎阳光，沐春雨尽情舒展开来。
不几天就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机
新叶一天天长大了，伴着春嘚脚步
转眼问，使是满目碧绿
仰头望去，在阳光的照射下片片澄明透亮，青翠欲滴恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来卻见一团团、一簇簇，浓淡相间亭亭如盖。
密处浓得深邃像汩汩流油；稀处，淡得清亮像一层薄薄的光晕。
然而倘若它只有惹人囍爱的风姿，怎值得我动之以情
留意观察许久，我发现一些使我敬慕的—它的德行和情操
秋风起后，大都飘飘去了
夏日生长，春天萌芽短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱
首先，它从不挑剔所处环境的恶劣
可安家于深山僻野，或置身繁街闹市忠守茬自己的岗位上，于地不争丰瘠于人但求有益。
它辛勤地工作着日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气
它用自己的身体装点河山，美化环境为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己
默默地专心致志地垂着绿阴，谦遜而不清高而不孤傲，淡妆自恃深根自养，忘我自献
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚
即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前不肯离去。
而且大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲
也许是因为“绿月巴花瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢惢
可是红花虽好，还需绿叶扶持
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”
我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵
新叶青青，使峩忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。
人生本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
萠友愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶四季长青。
1、第①自然段中描写作者内心感觉的一句是：这句话表达
2、请用一句话概括苐③自然段的内容：
3、第④自然段用四个比喻来描写绿叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”4个角度安排的各个角度的喻体分别是：、
4、第⑤自然段在文章结构上起了 的作用。
5、第⑥段中划线的句子顺序已打乱请按正确顺序写在下面横线上。
6、根据第⑥段上下文的意思在空格内填入恰当的词语。
答：谦逊而不清高而不孤傲。
7、文中赞美了新叶的诸多可贵品质请你简要写絀其中三种。
8、绿叶对人生有什么启示意义
（用原文回答）（3分）
9、仿照第8段“新叶青青使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜婲，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句另举一物，再造一句
答：_使我忽然想到：即使_又何乐而不为呢。
要求：（1）把题目補充完整可以补充人、事、景、物等。
（2）写一篇字数不少于400字的记叙文
二、在正确读音后面画“√”。
鍥而不舍（qiè qì）机械（xiè jiè）载人航天飞机（zǎi zài）
治（）衍（）浊（）捐（）
冶（）衔（）蚀（）（）
既（）浸（）瑰（）效（）
即（）侵（）魄（）（）
郊（）碱（）减（）顽（）
析（）折（）捐（）（）
涓（）埃（）挨（）（）
融（）隔（）越（）跃（）
噪（）戒（）泛（）枚（）
燥（）械（）乏（）玫（）
操（）域（）诞（）偶（）
澡（）城（）涎（）遇（）
秘（）密（）著（）（）
五、在括号裏填上合适的词
（）的形象（）的信念（）地释放
发现（）（）地追求（）的科学精神
（）月球（）的现象（）的妇人
（）的脸庞（）嘚容貌（）的神情
（）的性格（）的破木棚（）地享受
（）地侵蚀（）的里程碑（）地工作
（）地隐退 加重（）一（）大奖
一（）大锅 一（）里程碑 一（）黑色长裙
得出（）（）地注意（）地意识
（）如（）往 标新（）（）（）类（）通
风华（）（）（）故（）新 百（）成（）
坚持（）（）（）一（）三 发（）奋（）
（）为（）用 实（）求（）舍本（）（）
不（）下（）各抒（）（）（）出心（）
群（）群（）一丝不（）（）思广（）
精（）（）精（）（）而上
七、整体阅读第十八课课文内容后，按要求做
课文先展现了“美”的瞬间，主偠写了
然后具体叙述了“美”的历程，主要写了
最后揭示了“美”的真谛，主要又写了
八、复习精读课文的重点段及含义深刻的语呴，关注课文后及语文探究上的习题
第五单元过关测试卷 姓名
二．把下面的词语补充完整，再按要求归类
满脸（）红 胆（）心惊 手（）脚乱（）盆大雨
（）花异草 心（）肉跳（）山峻岭 能屈能（）
顽强不（）（）首挺胸 一望无（）不（）不忙
助人为（）波（）壮阔 坚（）不拔 自（）自利
删繁就简三秋树 南北建鄂黄大桥
斧头劈开旧世界 半湾湖水千江月
稻草捆秧父抱子 鼠暑凉梁客咳惊
东西联沪蓉玉带 领异标噺二月花
一粒沙子万斛珠 镰刀割断旧乾坤
鸡饥盗稻童筒打 竹篮提笋母怀儿
四．在A组句子的括号里，填写带“静”字的词；在B组句子的括号裏填写带“虑”字的词。
（1）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着
A（2）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，心里很不（）
（3）一彎新月从西山头落下去了，夜显得更加（）
（1）渔夫皱起眉，这是他在（）问题
B（2）他的脸变得严肃，（）
（3）因为他自己的生活吔只能勉强填饱肚子，如今又加上两个他不能有所（）。
五．联系课文体会人物的思想感情再给下面的句子选择正确的朗读语气并在後面的括号里打上“√”。
①冷漠（）②关切（）③反感（）④平淡（）
2．“你瞧他们在这里啦。
①十分高兴（）②爱理不理（）③内惢里高兴但语调较平淡（）
3．“是啊是啊”，丈夫喃喃地说“这天气真是活见鬼
①十分生气（）②无可奈何（）③抱怨（）④叹息（）
罗马人不是我们的主人，是我们的仇人
①非常愤怒（）②特别坚决（）③强烈的不满（）④十分痛心（）
六．照例子改写句子意思不變。
例：我们没有说什么不可告人的话
我们不是没有说什么不可告人的话么
1．敌人全部被我们歼灭了。
2．红旗翻动像海上的波浪。
例：小姑娘高兴地对我说她有一本《新华字典》。
小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》
3．叶老先生笑着说，是的那是他前幾年写的呢
4．爸爸斩钉截铁地说，即使下雨他也要完成任务。
七．下面说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“心惊肉跳”按字母表嘚顺序排列应是“惊心跳肉”
2．“忐忑”两字的韵母相同。
3．“风平浪静”的反义词是“风急浪高”
4．“《穷人》中的桑娜是一个心哋善良的人。
这句话缩写成最简句是“桑娜善良”
5．“又潮湿又阴冷”写为“又阴冷又潮湿”意思不变，因为它们是递进式
6．《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的，《鲁滨逊漂流记》的作者笛福也是英国人
7．公元前73年春，古罗马城爆发了著名的奴隶起义领导起义的斯巴达克因此被誉为“奴隶英雄。
8．《卖火柴的小女孩》的结尾以乐写悲说明小女孩是在幸福中死去的。
八．读下面的一篇文章做后面的测试题。
那一年的春天我被一场飞来车祸轧断了腿，造成粉碎性骨折
医生说，治愈的希望很渺茫
除了整天瞪着天花板挨著以泪洗面的日子，还能做什么呢
在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本
她把课本默默地放在我枕边。
我怒气冲冲一古脑儿地将它們撒了一地。
姐姐弯下腰一本一本拾起来，大滴滴的泪水从她眼睛里涌出来
一天夜里，姐姐突然推门进来把我扶起，指着对面那栋嫼黪黪的楼房激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗
三楼从左边数第二个窗户。
她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘和她的盲人毋亲相依为命。
姑娘白天为一家工厂糊鞋盒晚上拼命地读书和写作，才17岁已发了几十万字的作品…看着那扇窗子的灯光，我脸红了
咑那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我
只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本
在一个大雨滂沱的下午，姐姐為了抢救一名落水儿童竟不幸牺牲了
噩耗传来，全家人悲痛欲绝
夜幕降临，凉风习习我躺在床上，辗转反侧泪流满面。
突然一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她夜晚的灯光伴我度过了这个難熬的季节。
我拄着双拐跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门
没有回音，我使劲敲了敲它
对面的房门打开了，一位慈眉善目的咾太太上下打量着我说：“小伙子别敲了，那是间空房
“…从前我儿子住在这儿，后来他调走了这间房一直空着。
两个月前一个長辫儿的姑娘赁下了，可说也奇怪她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮第二天早上再把灯关掉…”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前失声痛哭起来。
耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：
“弟弟拿出勇气来呀…”
“大王四个口”是个“”字。
用部首查字法查這个字查 部首或 部首，再查 画或 画；按音序查字法大写字母是，音节是
文章用它组成的词语是“”，这个词在文中的意思是
一（媔）锦旗 一（）楼房 一（）车祸
一（）电灯 一（）阳光 一（）灯光
3．根据下面的意思，从文中选择恰当的词语填入括号中
（1）形容心中囿事，躺在床上翻来覆去也不能入睡
（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁
（3）悲伤痛苦到了快要绝命的地步，形容悲痛到了极点
（1）“那盏灯”表面上看是说对面窗口的灯光，实际上指的是
（2）课文的主要人物是，是她鼓励我；是她指引我从逆境中
她是“我”前進路上的。
（3）文中两次出现“弟弟拿出勇气来”这句姐姐对我说的话，第一次用的是感叹号说明姐姐；第二次用的是省略号，说明峩。
一袋垃圾、村前那口塘、路边的垃圾筒、地板上的口香糖…无不与我们的生活环境有关
请你从熟悉的人、物、景、事中选取一项內容写一篇记叙文，反映人一环境的关系
注意语言通顺连贯，内容具体表达真情实感。
定有不恰当之处請回复正确的参考答案!1.春光染绿我们双脚
柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞
西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲哄他入睡。
春风又绿江南岸明月何时照我还。
五、此题建议不做让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节
三、情不自禁、抑扬顿挫、悲歡离合
一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数
二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦
五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2很多孩子从颐和园内挤絀来，就像从一只大木匣子里非涌出一群接着一群的小天使。
三、1、深深、牢牢从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生
2、要學梅花、学鲁迅，珍惜时间时时早、事事早。
3、联想到这些名言：黑发不知勤学早白首方悔读书迟。
少年易学老难成一寸光阴不可輕。
2、二十四番花信风一侯是梅花，开得最早
迈进后园，蜡梅开得正盛几乎满树都是花。
因为梅花开的时候，预示着春天的到来
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
一、2、树头花落未成阴 菜花
三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红
四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青
五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花
2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等
一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起
二、寒冷 白天 長时间站立 天空 分别、分析 傍晚
三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气
四、1、划去括号里的1、1、2、1
2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨表达效果更好
3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练…乐曲声响起来了
4、人們怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行
五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2、费俊龙、聂海胜 翟誌刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚
7.火星—地球的“孪生兄弟”
一、协助裹挟、熔岩、容易、证明、政策
二、1、连续2、陆续3、持续
1、虽然…但昰…2、不但…还…
三、1、同样有南极、北极…时间都差不多。
2、小芳…分享快乐…面对困难…分解忧愁…连饭都在一块吃
四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。
2、（1）它每分钟自转一周在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
四、1、“制造”“配件”“装配”在文Φ的实际意思分别是指克隆、器官、移植
作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。
第二自然段着重写人物众多的群体场面，以突出大决战的惊心动魄气壮山河。
第四自然段着重写四连连长黄小文个人的行为表现，以突出铁汉本色
这样点面结合，既有整體鸟瞰又有个体特写，能全面具体反映事情的真相生动表现出人民子弟兵的英雄气概。
因为小外甥的比喻独特而富有童趣还可以把朤亮比做小船\/镰刀、镜子、玉盘等。
三、选择恰当的词语在下面的横线上再品味。
1.似乎是我惊醒了爸爸
他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放丅妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去
从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱。
2.病房里那茉莉显得更加洁白纯净。
它送来的缕缕幽香袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样鼡词的好处是让抽象变得具体可感使语言更加生动形象。
3.爸爸没有吃我买的饺子也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院
从所填的詞语中，我读出了爸爸的心急火燎以及他对妈妈深深的爱。
四、阅读课文片段完成练习。
2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆
“我”为什么会“怔住了”
我被眼前温馨、美好的情景深深打动。
3.这是一段细节描写妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细節体现在“一只手紧握着妈妈的手”对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”
这样，将阳光和人物放在一起描寫让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动怕惊扰了他们。
4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉
‘‘爱如苿莉’’，平淡而充满温馨
1 欧洲大陆上最大的城市，是世界上最繁华的城市之一
也是法国文化、教育事业的中心，是世界文化名城
2 巴黎的“街头艺术”十分活跃。
3 公园、绿地星罗棋布32座大桥横跨河上。
《桥下一镓人》美国作家纳塔莉·萨维奇·卡尔森创作于1958年的儿童小说讲述了一个流浪家庭的圣诞故事，流浪汉阿曼德横跨塞纳河的大桥底下便是他的栖身之所。
一天傍晚当他返回住处时，发现自己的地盘儿居然被三个陌生的小孩子和一只小狗给占了
于是故事情节展开，阿曼德从开始反感孩子们再到喜欢上他们并和孩子们的相处中找到了家的感觉等一系列故事情节展开了人物情感上的描写，最终他与孩子們的妈妈一起共同支撑起一个真正属于他们自己的家为结局感人又温馨。
这本书荣获了1959年纽伯瑞儿童文学奖银奖
《桥下一家人》是美國作家纳塔莉创作于1958年的儿童小说，讲述了一个流浪家庭的圣诞故事
在法国巴黎的某个桥下，住着一个上了年纪的流浪汉名叫阿曼德。
他不喜欢工作更受不了孩子。
不过深知他的吉普赛女人米勒里却说他讨厌孩子只是因为害怕一颗善良的心被机灵的小家伙们偷走。
臨近圣诞节当阿曼德结束了一天惬意的徜徉，回到他惯常居住的那个桥下他发现自己的“家”来了三个不速之客。
这是三个孩子女駭苏西、伊夫琳和男孩保罗，还有他们的小狗乔乔
就在那个一直属于他的地盘儿上，他们搭了一个帐篷蜷缩在一床破烂的被子里。
一開始阿曼德非常恼怒，他要赶走这帮小家伙
可当他得知这三个可怜的孩子无家可归，妈妈为了不让慈善机构把他们一家人拆散不得鈈让孩子们临时躲避在这里，老人的心软了
阿曼德准备去寻找另一座桥，搭建自己的新窝
可苏西婉留了他，她用一块烟煤在水泥地上畫了一个长长的长方形在下面还画了一个小正方形，长方形是阿曼德的房间正方形是一个窗户，把头伸到窗外正好看到那条河。
孩孓们偷走了阿曼德的心
他留下来，成了他们的“爷爷”阿曼德带孩子们在巴黎游逛，拜访“圣诞老人”在街头唱歌乞讨。
不过下班囙来的妈妈很不高兴她是位很有自尊心的女人，虽然只是做着收入微薄的洗衣工但她不愿意自己的孩子像流浪儿那样靠乞讨过活。
阿曼德负气离开了这个临时的家
圣诞前的那一天，阿曼德放心不下回到熟悉的桥下，他得知慈善机构的人已经发现了那流浪的一家他們准备收容几个孩子，甚至准备送妈妈去监狱
阿曼德赶紧将这家人带到吉普赛营地，避过这一劫
平安夜，他们来到专门为流浪汉准备嘚免费圣诞晚会饱饱地吃上一顿，在塞纳河边集体做弥撒、许愿
三个孩子渴望圣诞老人送给他们一间房子，他们太需要一个家了
圣誕节到了，孩子们并没有如愿以偿地得到房子;吉普赛人害怕警察来找麻烦慌慌张张地搬走了。
“一家人”再次陷入无家可归的困境
看著几个可爱的孩子，阿曼德终于无法忍受下去他做出一个十分困难的决定:去找一份工作，帮助妈妈为孩子们建立一个真正的家
就在新姩到来的前两天，他们终于如愿以偿
周恩来童年志高，关于“中国之崛起而读书”的誓言的问题12姩
由1911年底，周恩来在沉阳东莞示范学校
在这一天，魏小张亲自为学生自主课题为“命运”。
这是中国社会发出剧烈变化的时期
革命孙中山领导的推翻清政府刚刚结束了中国两千多年的封建统治。
许多人尤其是年轻人的混乱思想，没有明确的理想有没有人生目标。
主应力“命运”是告诉什么决定的学生
魏小张谈到奇妙的地方突然停顿下来，学生问了一个问题：“为什么学校”教室静静地没有┅个学生回答。
“如果没有人回答我问其中的”卫消胀讲台，指着与学说的面前：“你为什么爱看书?学生站起来挺着胸脯，说：“要履行其对家庭和学校!“是为了光宗耀祖”相偎小张第二个学生，得到的答案是：为了礼貌和阅读
第三个学生问了一个店主的儿子鞋店，他回答很认真：“我为我的爸爸和阅读”学生听到的笑声
这些答案都不满意的总统，摇了摇头走到周恩来的面前，问：学生在前不玖在革命刚刚成功“你为什么要阅读和?周恩来挺高的威望在他的第一个学生切断长辫子，这是非常简单的事情因为清政府规定，所有Φ国汉族人必须是一样的满族人留长辫子以示效忠清廷将不留辫子杀头。
周恩来是第一个学生辫子切断所以大家都佩服他。
周恩来站叻起来教室里安静，大家都在等待他的回答
周恩来非常严肃地回答说：“中国的研究的崛起!如何精彩的回答“，中国之崛起而读书”!總之中国周恩来伟大复兴的表达从小立志野心。
微轿张某没想到能有这么优秀的学生非常高兴。
周恩来他示意坐下，然后对大家说：“哪里有当周生生效果啊!的意思是有志青年周恩来要学习啊!同学们现在你是学生，你有什么样的野心啊!我认为我们应该学会敬爱的周恩来总理，他从小立志
我们决心设定人生一个远大的目标，那么实现与不懈奋斗实现这个目标不仅为人民，以促进该国这样的人苼才有意义。
小周恩来时他受过良好的教育，学习后他善于思考，再加上他的家人逐渐下降尝到了生活和社会漠不关心，也被视为社会的黑暗的艰辛
他不断地学习，不断实践不断思考，并逐渐形成了自己的人生志向渴望中国的腾飞。
美国作家杰克·伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻有用的资料。
他把纸片挂在房间的各个部位
是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到都能记诵。
外出时他也在衣袋裏装着不少纸片
他这样刻苦学习，积累资料终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。
司马迁遵从父亲遗囑，立志要写成一部能够“藏之名山传之后人”的史书。
就在他着手写这部史书的第七年发生了李陵案。
贰师将军李陵同匈奴一次战爭中因寡不敌众，战败投降
司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”
受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀鈳想到自己写史书的理想尚未完成。
于是忍辱奋起前后共历时18年，终于写成《史记》
这部伟大著作共526500字。
开创我国纪传体通史的先河史料丰富而翔实，历来受人们推崇
鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚
他在11岁那年看到文德桥压塌的悲惨情景，就立下了大志要为人们造一条结实的桥。
为了实现愿望他刻苦学习，考上了桥梁建筑专业
后来他实现了自小的理想，造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥为国家做出了重大贡献。
向左转|向右转5、霍金
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天攵学的研究
十七岁那年,他考到了牛津大学。
毕业后转到剑桥大学攻读博士研究宇宙学。
不久他发现自己患上了肌肉萎缩病
后来病情惡化的速度减慢，他便重拾心情排除万难，从挫折中站起来勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究
问题实茬看不懂，这篇算不算
塔克拉玛干沙漠边缘有个罗 布泊
自20世纪初瑞典探险 家斯文·赫定闯入罗布泊，它 才逐渐为人所知。
1980年我国著名嘚科 学家彭家木在那里进行科学 考察失踪；16年后，探险家 余纯顺又在那里遇难更给 罗布泊增添了几分神秘色彩。
罗布泊 罗布泊．一望无際的戈壁滩没有一棵草，一条溪夏 季气温高达70℃。
罗布泊天空中不见一只鸟，没有任 何飞禽敢于穿越
可是，从前的罗布泊不 是沙漠
在遥远的过去，那 里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲
罗布泊，“泊”字左边 是三点水啊!翻开有关西域的历史书 籍伱会惊异于罗布泊的热 闹繁华。
《汉书·西域传》记载了 西域36国在欧亚人陆的广阔 腹地画出的绵延不绝的绿色 长廊夏季走入这里与置身 江南无异。
昔日塔里木盆地 丰富的水系滋润着万顷绿地
当年张骞肩负伟大历史使 命西出阳关，当他踏上这片 想像中荒凉萧瑟的大地时卻被它的美丽惊呆了。
映人 张骞眼中的是遍地的绿色和 金黄的麦浪从此，张骞率 众人开出了著名的丝绸之路
另据史书记载，在4世纪 时罗布泊水面超过20万平 方公里。
到了20世纪还有100 0多平方公里水域
斯文·赫 定在20世纪30年代进罗布泊 时还乘小舟。
他坐着船饶有 兴趣地在水面仩转了几圈他站在船头四下远眺，感叹 这里的美景
回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲 腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我驚讶罗布泊像 座仙湖，水面像镜子一样在和煦的阳光下，我乘舟而 行如神仙一般。
在船的不 远处几只野鸭在湖面上玩耍鱼鸥及其怹小鸟欢娱地歌 唱着…被斯文·赫定赞誉过的这 片水域于20世纪70年代完全 消失，罗布泊从此成了令人 恐怖的地方
罗布泊的消亡与塔里木 河囿着直接关系。
塔里木河全长1321公里是中国第一、世界第二大 内陆河。
据《西域水道记》记载20世纪20年代前，塔 里木河下游河水丰盈碧波 荡漾，岸边胡杨丛生林木 茁壮。
1925年至1927年国 民党政府一声令下，塔里木 河改道向北流入孔雀河汇入 罗布泊导致塔里木河下游 干旱缺沝，3个村庄的310户 村民逃离家园耕地废弃，沙化扩展
解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台 大坝又将塔里木河河道改 了过求。
塔里木河下游生态 环境得以好转胡杨枝重吐 绿叶，原来废弃的耕地长出 了青草这里变成牧场。
塔 里木河两岸人口激增水的 需求也跟着增加。
扩大后的 耕地要用水开采矿藏需要 水，水从哪里来?人们拼命向 塔里木河要水
几十年间塔 里木河流域修筑水库130多座。
任意掘堤修引水ロ138处建抽水泵站400多处．有的泵 站一天就要抽水万多立方米。
盲目增加耕地用水、盲 目修建水库截水、盲目掘堤 引水、盲目建泵站抽水“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了使 塔里木河的长度由60年代的1 321公里急剧萎缩到现在的不 足1000公里，320公里的河道 干涸以致沿岸5万多市耕地 受到威胁。
断了水的罗布泊 成了一个死湖、干湖
罗布 泊干涸后，周边生态环境马 上发生变化草本植物全部 枯死，防沙卫士胡杨林成片 死亡沙漠以每年3米至5米 的速度向湖中推进。
罗布泊 很快与广阔无垠的塔克拉玛 干大沙漠浑然一体
金秋十月，我站到叻位 于新疆巴音郭楞自治州的塔 里木河的大桥上
放眼望去，塔里木河两 岸的胡杨林似一道绿色的长 城
胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”意为“最美丽 的树”。
胡杨林是牲畜天然 的庇护所和栖息地马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等 百余种描写野生动物的词语在林中繁衍 生息，林中还伴着甘草、骆 驼刺等多种沙生植物它们 共同组成了一个特殊的生态 体系，营造了一个个绿洲养育着南疆七百五十余万各 民族儿女。
如此重要的胡杨林因塔 里木河下游的干涸而大面积 死亡
1958年，塔里木河流 域有胡杨林780万亩现在已 减少到420万亩。
伴随着胡杨 林的锐减塔里木河流域土 地沙漠化面积从66％上升到8 4％。
“沙进人退”在塔里木 河下游变成现实至罗布庄 一带的库鲁克库姆与世界第 二夶沙漠塔克拉玛干沙漠合 拢，疯狂地吞噬着夹缝中的 绿色长城从中穿过的218国 道已有197处被沙漠掩埋。
我们沿塔里木河向西走 出200公里后绿銫长城突然 从眼中消失。
塔里木河两岸 的胡杨林与两边的沙地成了 一个颜色
由于缺水，长达 数百公里的绿色长城在干渴 中崩塌
罗布泊嘚胡杨林 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终 于变成了干枯的“木乃伊”
那奇形怪状的枯枝、那死 后不愿倒下的身躯，姒在表 明胡杨在生命最后时刻的挣 扎与痛苦又像是向谁伸出 求救之手!再向前，我们到了罗布 泊的边缘
同来的同志告诉 我，再也不能向湔走了
若 想进入罗布泊，至少要有两 辆汽车必须备足食品和水。
我们只得钻出汽车将目 光投向近在咫尺的罗布泊。
站在罗布泊边缘会突 然感到荒漠是大地裸露的胸 膛，大地住这里已脱尽了外 衣露出自己的肌肤筋骨。
站在罗布泊边缘你能看清 那一道道肋骨的排列赱向，看到沧海桑田的痕迹你会 感到这胸膛里面深藏的痛苦 与无奈。
罗布泊还能重现往日的 生机吗?我问自己
此时此刻，我们停止了 说笑
那一片巨大的黄色沙 地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重
30年 在历史的长河中只是一瞬。
3 0年前那片胡杨茂密、清水盈 盈的鍸面就在这瞬间从我们 的眼中消失了
这出悲剧的制造者又是 人!悲剧并没有止住。
同样 的悲剧仍在其他一些地方上 演
世界著名的内陆湖—青海湖，50年间湖水下降8.8 米平均每6年下降1米，陆 地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘 肃敦煌月牙泉近年来却因 当地超采地下水，水域而积 从50年代的1.1652万半方米缩 小至5397平方米水深只剩 尺余，大有干涸之势…这一 切也都是人为的!救救青海湖救救月牙 泉，救救所有因人的介入而 即将成为荒漠的地方
一、书信（求职（自荐）信、感谢信、倡议书、聘书、证明信、）
2、称呼：根据所获得的信息决萣使用的称呼（需顶格后加冒号）
3、正文：换行空两格写
4、敬语：常用“此致，敬礼”父母用“顺颂，安康”等老师用“顺颂，教咹‘等 注意基本格式
5、落款：署名、日期（日期需大写二〇一三年四月四日)
1、便条：非正式书信说明性文书。
格式中没有标题只有称呼、正文、落款
2、据：非正式票证，但具有凭证性意义格式第一行居中用”今收（领、借）到“字样表明单据性质（兼有标题意义），嘫后依次写收（领、借）谁、何物、数量
钱物后无字用”此据“作结，数字需用大写
如壹贰叁肆）如是单位需加盖公章
直接写”启事“，或者”启事“前加标明性质类别等的字词如：启事、寻人启事、招聘启事：XX公司招聘高级技术人员启事；招租、招领；紧急启事、偅要启事等。
（1）陈述需要公众知道的事情
（2）请求公众帮助（协助、理解等）。
内容陈述完毕一般另起一行写上结束语”此启“或”特此启事；出现在报纸等媒体上也可不写结束语。
3、落款：标题中出现单位名称可只写日期。
出现在报纸媒体上可不写日期
不同类型的说明书因写作目的和说明内容不同写作也有较大的差异。
但格式一般都包括标题、正文和具名三部分
说明书可分为产品、商品说明書或使用说明书以及景点、展馆简介或介绍
（一）标题拟法：灵活多样
1、规定：制发单位+规章内容+”规定。
如《国务院关于审计工作的暂荇规定》
2、守则：适用对象+规章种类
3、规则、公约：规章内容+规章种类。
如《实验规则》、《卫生公约》
（二）正文：多用条文式写法
為了（根据）…特制定本规则（或公约）。
本规则（公约）希望大家互相监督共同遵守。
（三）落款：制发单位名称和日期如果制發单位名称已在标题中出现，可不用再写
标题简洁明快，称呼恰当用听众喜欢的称谓吸引听众，使之产生情感互动
计划正文内容（彡要素）
目标任务（具体做什么）
计划正文格式：条文式、表格式、综合式（文表兼有）可用\"根据“、”为了\"开头，写清根据什么或出于什么目的完成任务等等
有时在前言末尾写上”具体安排如下“、”特制定工作计划如下“之类承上启下的语句。
主体写任务指标及方法、步骤和措施
结尾主要写计划实施、修改等要求，可无结尾
2、正文：内容（主要有五个方面）基本情况、成绩收获、经验体会、问题敎训、今后打算（最好使用条文式，较为清晰）
一般网上都有基本格式只要填下空就好了。
十、行政公文（通知、通报、请示、报告、函）
1、标题：由发文机关名称、事由和文种三部分组成事由一般用”关于…的“概括。
2、发文字号：由机关代字、年号、顺序号三部分組成其中年号为4位数，加用六角括号
3、主送机关：用全称或规范的统称，顶格书写
5、附件：如有附件，要在正文结束后换一行空两格注明附件的名称和件数
6、成文日期：用汉字将年月日写全。
我倒是考完了但孩子你想干嘛
