做十几减九1一10的数字卡片怎么做,一共8道算

  课型:新授课授课时间:第周第课时

  教学内容:教科书第9~12页

  1、使学生经历与他人交流各自算法的过程能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。

  2、使學生初步学会用加法和减法解决简单的问题

  3、培养学生主动探索、合作交流的能力。

  教学重点:掌握十几减九的算法

  教學难点:掌握十几减九的算法。

  教具、学具准备:教师:第9、10页主题图、课件;学生:小棒

  一、复习:出示口算卡片学生口算

  同学们,你们喜欢到公园玩吗有一些小朋友也喜欢到公园来玩,他们在干什么(课件出示公园情景图,先突出气球部分)

  2、伱能不能根据气球部分提个问题风车部分呢?

  3、气球图列式:15-9=

  风车图列式:16-9=

  小结:刚才同学们通过仔细观察提出了问题,并列出了算式

  4、公园另一角的小朋友在干什么?(猜谜、套圈)你能提出什么问题

  5、观察所列出的算式,引导学生说一说發现了什么

  揭题:这节课我们就来学习十几减9(板书课题)

  6、(1)15-9用手中的学具(小棒)摆一摆怎样计算?还有没有其它方法

  (2)小组交流自己的方法。

  (3)学生汇报教师把各种方法板书在黑板上,引导学生仔细观察这些方法选出自己最喜欢的,茬小组众说一说为什么

  (4)小结:小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法,那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题并说一说你的想法。

  (5)你还知道那些十几减九的算式吗

  (6)教师板书算式,指名口算说一说你是怎么想的?

  (7)小結:刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题下面我们来做分水果的游戏。

  1、做一做第2题;练习第2题

  2、课件练习:跳木桩仳赛(用树桩上的数减小白兔身上的数)。

  3、课件练习:帮小蚂蚁回家

  这节课学习了什么?通过这节课的学习你学会了什么

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