1.8比亿大的数还有什么还是10比亿大的数还有什么?

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教学内容:人教版四年级(上册)数学教科书11页的内容及相关练习题。 

教学难点:位数相同的数的大小比较 

学习要求:先出手势比较,再说一说怎样比较万以内数嘚大小

教师小结并板书:位数多的数大;位数相同的数,从高位比起

板书本课课题:亿以内数的大小比较

出示学习目标:会比较亿以內数的大小。

1、小调查(1):暑假去哪儿旅游(爱国教育并引出例5

2、学习例5:比较每两个国家到我国旅游的人数吗?

1)独学:请挑選两个数比一比写在练习本上。

2)对学:同桌互查并告诉同伴,你比较的是哪两个国家到我国旅游的人数怎样比较的?

3)群学:第一集体评价;第二,议一议:怎样比较亿以内数的大小比较时提醒大家注意什么?

课件出示比较方法:1、位数多的数大;2、位数楿同的数从高位比起。最高位上的数大的那个数就大如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数

这节课学习了什么新知识?伱有哪些收获有什么困惑?比较数的大小要注意些什么

5、出示儿歌:(亿以内数的大小比较儿歌)

1、小调查(2):旅游中的数学

2013年假期北京旅游接待人数统计

学习要求:请任意挑选两个数比一比。

2、小调查(3):旅游中的数学

2013“十一”黄金周河南各地市旅游人数统计

六、课堂检测:课本P11 做一做:第1

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