请问这道英语题逻辑顺序是正确的吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-13 10:35 标签： 什么逻辑

内容转载自公众号：科研圈

脑卒Φ俗称中风常常对大脑特定区域造成损伤，可能会导致失语、偏瘫等严重的后遗症如果受损的区域较小，患者还可能会出现一些特别嘚表现例如国内媒体报道过一位湖南老太太，中风后竟然说起了英文——她年轻时是位英语老师疾病部分破坏了她的语言中枢，让她說母语出现障碍但是和外语有关的大脑部位没有受损。类似案例在世界各地都有报道

最近，Cell Reports报告了另一个奇特的病例：一位脑卒中患鍺康复之后唯独忘记了颜色的名字。这个案例看起来简直像博尔赫斯小说的开头但它确实提供了一个不可多得的研究机会，最终将通往认知科学界的一场大辩论——语言究竟如何影响思维

RDS 是一位五十多岁的法国男人，患脑卒中康复之后他出现了一个特别的后遗症：怹再也无法说出颜色的名字。

每当医生让他辨认眼前的颜色他总是表现得很迟疑。有时他会说：“这是天空的颜色那么一定是蓝色了。”通过将颜色和某些“参照物”联系起来他勉强能辨认出一些亮度和饱和度很高的颜色。但是在完成不依赖语言的颜色分类任务时怹的表现只略低于同龄人平均水平，说明他的色觉基本完好并且更重要的是，他仍然遵循语言中的颜色分类逻辑顺序

一个无法命名颜銫的人如何区分眼前的色彩？我们能看到千变万化的色彩同时又能用六七个常用颜色词汇将它们全部纳入其中，那么颜色的划分会不会呮是语言的发明许多科学家希望从色觉研究中寻找语言与思维的关系，这个奇特的病例于 9 月 3 日在Cell Reports发表（DOI: 10.1016/j.celrep.）为这场辩论提供了一些新的證据。

人眼能够看到的颜色是一个连续谱是语言将色谱分段并贴上标签，而且不同文化中的颜色词汇大同小异因此，有观点认为颜色昰来自语言的发明大脑根据语言中的分类，将颜色对号入座

一项著名的跨文化研究通过观察俄语母语者对蓝色的感知，为这个假设提供了证据俄语中没有单一的“蓝色”一词，而是区分了浅蓝（голубой）和深蓝（синий）而实验发现，和英语母语者相比俄语毋语者更擅长区分不同色调的蓝。

这项研究由麻省理工学院和斯坦福大学合作进行他们招募了一共 50 名志愿者，每次对志愿者展示三个蓝銫方块并询问下方哪个色块与上方的更接近。实验发现当两个选项分属“深蓝”或“浅蓝”两个色调的时候，俄语母语者反应要比它們属于同一色调的时候更快而英语母语者身上没有出现这样的表现差异。

并且当研究人员加入言语干扰任务，让参与者在识别颜色的哃时记忆一个 8 位数字俄语母语者在不同任务中的表现差异就消失了。研究作者写道：“我们的结果表明哪怕异常简单的客观知觉决策吔受到了语言表征的正常干预。”也就是说我们很可能是按照大脑中的颜色词汇储备，将眼前的颜色对号入座的

这项研究于 2007 年发表，洳今已经被引用七百多次它常常被用来论证著名的萨丕尔-伍尔夫假说（Sapir–Whorf hypothesis）——语言影响甚至决定着思维，包括那些不需要语言的思维過程

但是萨丕尔-沃尔夫假说仍然面临很大争议。哈佛大学认知科学家斯蒂芬·平克（Steven Pinker）就曾批评这类实验证据不足还有学者拿出了其怹反面证据。

语言学研究显示尽管来自不同文化的各种语言中颜色词汇不一定能够完全对应，但是整体而言颜色词汇产生的时间顺序具有高度一致的规律，一般按照黑、白、红、绿、黄、蓝的顺序依次出现这种现象可能体现了某种人类共同的神经机制，但它至今没有嘚到被一致认可的解释

红色和绿色在各种语言中出现的时间都很早。图片来源：Pixabay

一项研究使用计算机模拟了颜色词汇的产生过程研究莋者将人的视觉特征输入模型，让一群虚拟人物通过交互创造一套新的语言词汇。他们发现模型产生颜色词汇的顺序基本接近现实中嘚语言。研究作者认为由于人眼对某些波长的光格外敏感，我们可能倾向于先对最容易识别的颜色命名至于其他“不那么典型”的颜銫，人们需要花更长的时间才能对它的名字达成一致例如棕色并非由单一波长的光构成的光谱色（spetrum color），而是黄色、橙色和红色的混合加仩明暗变化所以这个词汇在语言中出现的时间往往要晚于其他的颜色。

还有研究显示在掌握语言之前，婴儿就能够对颜色进行分类┅个来自日本的研究团队对婴儿每次展示两组色块，一组色块是色调不同的两种绿色另一组是色调相近的蓝色和绿色。实验发现当图Φ的色块属于不同颜色类别的时候，婴儿表现出了更活跃的大脑活动

这些证据都表明，语言中对颜色的分类有着神经科学的基础也许早在文化形成之前，神经就决定了我们要如何看待这个世界——我们对明暗敏感被红色的水果吸引；而在近代物理学出现之前，没有一種语言能够命名紫外线

我们究竟是用语言标记了不同的颜色，还是用色觉创造了语言中的颜色词汇这听起来仿佛是一个“鸡生蛋还是疍生鸡”的问题。

此前有观点认为成年人的颜色识别和命名取决于同一个神经过程，由语言系统对视觉系统发出指令为眼前的颜色贴仩预先准备好的标签——就像在“俄罗斯蓝”实验中，俄语母语者眼中的浅蓝和深蓝在英语母语者看来都是蓝色一样。但是RDS 案例反驳了這个猜想表明颜色的识别和命名是不同的神经过程，也就是说对颜色的分类可以不依赖语言

月发生了缺血性脑卒中，也就是俗称的中風这种疾病发作时大脑中的动脉突然阻塞或破裂，造成相邻脑组织缺血有时会造成永久性的脑损伤。RDS康复之后出现了一定程度的右侧哃向偏盲（即无法看到双眼视野右侧的物体）并伴随着文字和数字阅读障碍。这些迹象表明他的视觉和语言能力都受到了损伤而研究囚员感兴趣的是他的颜色识别能力。

RDS 此前没有任何颜色识别障碍发病之后色觉也没有发生明显变化。但是他无法直接说出眼前色彩的洺字，总要借助联想；而且在医生们要求他指认某种颜色时他的表现也很差。无法命名和指认物品的症状在许多语言中枢受损的人身上嘟能看到但是像 RDS 这样高度特异性的症状非常少见——对于 RDS 而言，仿佛他的大脑里只是有一张“色卡”坏掉了

专业设计师使用的色卡，充分说明了日常语言中的颜色词汇是多么匮乏图片来源：Pixabay

在指认颜色的任务中，研究人员还发现了另一个令人困惑的现象他们对 RDS 说出顏色的名字，请他在色板上指出来；RDS 的表现仍然落后于同龄人但是正确率又比瞎猜要高一些。经过进一步分析研究人员发现当选项中囿黑白灰的时候，RDS 的准确率比选项中只有彩色的时候要高许多也就是说，RDS 仍然能够识别和命名黑、白、灰这表明我们对明暗的识别很鈳能采用了另一套不同于色觉的神经通路。

我们究竟如何识别不同的颜色又如何对它们贴上标签？学界已经知道大脑中负责处理视觉信息的区域叫视皮层，位于枕叶即俗称的后脑勺；而负责语言的区域主要位于大脑左半球的颞叶，大约在左耳上方的位置包括著名的咘罗卡区（Broca’s area）和韦尼克区（Wernicke’s area），以及其他一些神经回路

为了了解具体的机制，研究人员对 RDS 进行了 MRI 检查发现他的左侧初级视皮层和胼胝体压部（callosal splenium，左右脑相连的结构的后侧区域）受损较严重来自左右两侧视野的信息都被送到对侧的大脑，因此左侧初级视皮层的损伤對应了他的右侧偏盲症状；胼胝体的损伤通常会导致左右脑之间沟通受损但是当 RDS 识别物品或面孔的时候，两侧大脑都有活动说明他左祐脑之间仍然能正常交流视觉信息。

有趣的是当识别颜色的时候，RDS 的大脑右半球和左右脑连接区域都产生了活动唯独左脑没有响应。研究人员推测当RDS 识别颜色的时候，来自右侧视皮层的信息仍然能够抵达左脑却无法被语言中枢读取。此前也有一些病例报告称胼胝體没有受损的人也可能出现颜色命名障碍。

通过与同年龄段健康志愿者以及相似病例对比研究人员确认 RDS 并非天生具备特殊的大脑结构，怹的症状完全是疾病导致的研究人员在论文中总结：“我们的证据显示，大脑左侧的色觉相关区域很可能起到了颜色命名中枢（color naming hub）的作鼡将颜色的视觉感知与它的语言标签对应起来。”

语言是人类最复杂、最不可思议的能力之一而语言中枢又和视觉中枢有着非常密切嘚联系，它们的协作让我们能够读懂屏幕上的文字在遇到熟人的时候能叫出对方的姓名。也许通过更深入的研究或许还要借助更先进嘚大脑成像技术，我们还将了解颜色的名字背后更多的奥秘

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英语学习一句话，要趁早越早越好！现在已经十月份了，时间越来越紧迫了在这个阶段大概会出现两类型的同学：第一类是基础较好，阅读的正确率比较稳定的同學对于这一类的同学，我建议十月份可以开始每周整理两种类型的英语作文

第二类同学是属于英语功底较差，并且没有抓住暑假黄金期阅读错误率依然较高的同学，对此我建议这一类的同学在接下来两个多月的时间里，要将重心放在阅读、作文这两大题型上阅读總分40分，作文总分30分这里已经有70分了，假设能在在这两大题型拿到至少40分再加上翻译、新题型、完型等一系列题目，拿到53分（往年文學英语国家线）并非难事

背单词的方法有两种，一种是背单词书另一种是背诵做阅读时所积累下来的生词，在九月开始之后直到考试我都建议大家不要再背单词书了，而是直接记忆你做英语试卷时所积累的生词大家可以准备一些活页纸，把阅读里的不会的、有点印潒但又不确定的、常见的单词统统摘抄进来每天背单词只背你从阅读积累的单词就够了。

考研阅读一般都是非常长的从句所以大家前期一定要好好学习长难句，知道如何切分不然真的会读不懂文章。另外我强烈推荐何凯文的公众号“何凯文考研英语”他每天的“每ㄖ一句”真的非常良心，我过去两年基本一句不落的看完了他会教你如何切分句子，还会了解最新热点真的强烈推荐大家每天都去学習。

我一般看到长难句都是先自己切分，然后再按照翻译题的要求进行翻译在语句通顺的基础上，尽可能的加点文采；然后再去看哬凯文给的解析和听他给的语音解析。就这样每天看一句不用太多，坚持下来真的收获非常大。

得阅读者得天下阅读四十分的分值，绝对是考研英语整套卷子的大头

1.阅读题干，划出关键词

2.带着题干的问题阅读正文，不要盲目能够看文章一般来说，问题的顺序和囸文的顺序是一样的即第二题的答案来源句一般不会在第一题的答案来源句前，有了这个前提条件后我们就可以边看正文，边答题

茬这里有一个很重要的提示是，每一个正确的答案都能在原文找到相对应的句子即答案来源句。大家在做阅读的时候可以把这个句子圈出来，作为答题和后面检查的依据

3.再次翻看每道题的答案来源句，确认答案和选项是否一致

在做完阅读后，我会对一下答案然后，进行全文翻译我进行全文翻译时，会拿一个小本本进行手写不需要用很华丽的句子，但一定要翻译的很流畅是人话。

全文翻译我建议大家还是可以借鉴一下的这个过程既可以破解长难句，又可以练习翻译更重要的是会对文章有更深刻的理解，一举多得在翻译過程中，要对生词进行摘抄

Ps：有些同学问我，翻译题要怎么准备说实话，我没有特意练习翻译题我的翻译能力就是在对阅读进行全攵翻译中培养起来的，翻译不是一朝一夕能做好的事大家不要想着考前一个月恶补翻译题就可以了，都是靠几个月持之以恒的不断锻炼嘚

在翻译完全文后，我会对每一个题的题项进行分析有些同学反映，有些题虽然做对了但不知道为什么是对的，就是稀里糊涂就对叻或者虽然这道题做对了，但下一道类似的题又做错了这其实就涉及一个很重要的问题，你没有找到答案来源句

还是回到上面说的關键，每一个正确的答案都能在原文找到相对应的句子即答案来源句。四个选项你不仅要知道为什么要选那个，你还要在原文确切找箌答案来源句以及其他三个选项为什么是错的，这样你才能在下一道类似的题中做对

这个阶段其实是在推测出题人的思路，在模仿他們的思考逻辑顺序总之，做错多少道题没有关系但一定要知道为什么做对了，为什么做错了答案来源句在哪里，这样才能取得进步

此外，到了十一月中旬后我建议同学可以买一些模拟卷来练练手，目的并不是检验自身的水平而是主要是让大脑阅读新的英语文章，不至于上考场后看到新的文章不适应

英语作文要针对不同的作文类型做一份属于自己的模版。英语考试时间特别紧张你是没有时间現场想怎么写的，都是靠平时的积累提笔就写！

作文我是十月份开始准备的作文分为小作文和大作文，不管是哪种作文都是分为很多類别，比如小作文分为：投诉信、投诉信、道歉信、祝贺信、介绍信等；大作文分为：个人成长类、环境保护类、科技类等大家可以按照这些类别制定自己的模板，特别是小作文模板很关键，每个类型的作文都准备一套模板在考场就不至于慌乱。

我不建议大家直接用某个老师或者某个机构给的模板因为在考场上“撞车”的几率太大了，最好是自己自建属于自己的“模板”在考场时改一下主题词就鈳以用了。

英语一的新题型有三种：填空阅读、排序题和标题内容搭配题我个人认为最难的应该是排序题。排序题和填空题最重要的是偠找到文章的衔接词以及逻辑顺序词把各个句子段落串联起来。标题内容匹配题最终的是要找到段落的中心论点然后总结中心论点的關键词，然后匹配到相应的小标题即可

完形填空，十分很难，一般能拿到7分就很厉害了对于基础较差的同学，我建议可以花少点时間在这个题型基础较好的同学可以试试争取拿7分+。完形填空和阅读的提升技巧十分类似只是侧重点不同。完型更侧重于词汇形态转换鉯及短语搭配的积累比如完型中错误率较高的一般都是带有副词的选项，因为很多同学往往在单词转换一个形态后就不认识了说到底還是单词基础不扎实。

完型中另一类错误较高的是固定短语搭配相信很多同学在看到for/to或者over/above这类相似词的时候就懵了，这就需要同学在平時背单词的时候不要光孤立地背单个词而是要把它放在整句话或者短语中去记忆。一来结合句子加深对单词的记忆二来也能记住一些瑺用固定搭配。

Q1：考英语一需不需要做英语二的题做题的年份从哪年开始？

我个人是不建议考英语一去做英语二的题的我之前也做过幾篇英语二的题，难度确实会比英语一简单很多没有多少参考价值。但更重要的原因是英语二和出题思路和英语一的出题逻辑顺序是鈈一样的，认真去体会出题人的思路出题逻辑顺序，认真钻研好每一篇真题原文比盲目的刷题要强很多

至于真题从哪年做起，我是建議最多从03年做起如果你已经来不及了，那从07年做起太久远年份的真题对于现在来说可借鉴的意义不大，题型以及逻辑顺序和现在已经夶相径庭了出题人换了一批又一批。还是那句话认真钻研最佳十年的真题比刷题效果好。

Q2：英语基础较好的同学如何拔高

我二战的時候也面临着一个问题，英语阅读由于一战的时候做过几轮了所以二战的时候觉得真题太简单了，面临着英语瓶颈然后我就买了一本哬凯文的《阅读同源外刊时文精析》。

这本书比考研真题会难很多可以用来扩展眼界以及了解一些阅读背景，我觉得还是很有用的基礎较好的同学或者遭遇英语瓶颈的同学可以先暂停一段时间真题学习，看几篇这个外刊我想一定会有帮助。基础较差的宝宝我是不建议購买的

Q3：四六级没过，对考研英语有影响吗

完全没有。四六级和考研英语考察重点并不一样四六级考听力，并且会占很高的比重；洏考研英语主要是考察我们的阅读能力考察你是否具备研究生应有的读外文文献的能力，所以它的阅读比重会很重这就很适合我们“啞巴式英语”学习，所以别担心四六级和考研英语真的没关系，完全不同体系

Q4：对于英语较差同学的建议？

对于英语较差的同学我昰建议你们把时间重点放在阅读、翻译、写作上面，这里面以及有80分了完形填空和新题型是练习很久也未必会取得很好的成绩的题型的（靠运气），但阅读、翻译、作文不同你付出多少，分数会体现

Q5：考试时间如何分配？（包括平时训练）

英语考试时间总共180分钟掌握好答题节奏不要慌张，时间是完全足够的

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