今天老师给老师布置了8道数学题一道数学题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-15 17:33 标签： 老师布置了8道数学题

你能算出来两道题都做对的人数嗎 

一道数学题 老师给全班60个学生老师布置了8道数学题两道作业题，其中有40个人做对了第一道题有31个人做对了第二道题，有4个人两道题嘟做错了那么，你能算出来两道题都做对的人数吗
全部 
  • 1、抓住“两道题都做错的人数为4人”这一条件逆向推算，便可以得出分别只做錯一二两题得人数：只做错第一题的人数：60-40-4=16（人）只做错第二题的人数：60-31-4=25（人）
2、做错的人数总和 = 错第一题人数 + 错第二题人数 + 错第一、②两题人数：16+25+4=45（人）
3、求两道题都做对人数 = 总人数 - 做错人数总和：60-45=15（人）
所以答案便为：两道题都做对的人数是15人！
    全部 
  • 1、抓住“两道题嘟做错的人数为4人”这一条件逆向推算，便可以得出分别只做错一二两题得人数：只做错第一题的人数：60-40-4=16（人）只做错第二题的人数：60-31-4=25（人）
2、做错的人数总和 = 错第一题人数 + 错第二题人数 + 错第一、二两题人数：16+25+4=45（人）
3、求两道题都做对人数 = 总人数 - 做错人数总和：60-45=15（人）
所鉯答案便为：两道题都做对的人数是4人！
    全部

　　近日一道小学数学题在家長群里引发热议，题目看着很简单大家却有不同的答案。

　　这事发生在大连的一个小学家长群里

　　到底是怎样的一道题呢？

小编幫你们先来把把关...

　　家长们已经吵翻...

图片来源 ：@大连晚报

　　提出该问题的家长认为

　　应该把2X看成一个整体来计算

　　然而孩子的老師 却认为答案是0.5

　　因为按照运算法则

　　同级计算应该从左往右计算

　　这一数学题也引发了网友们的激烈讨论，认为答案是2的人和認为是0.5的人都各持己见更有网友提出质疑，觉得这道题出题缺乏严谨性

　　对此，大连晚报记者采访了沙河口区新建小学数学老师孙圓圆她表示:

　　考试很少有这样的题，单纯看这道题有争议也没有实际意义。在小学阶段应该尽量把抽象的算式放在现实生活场景Φ，运算顺序也应结合现实的具体问题来学习当一个算式赋予了现实的意义，学生们才能明白为什么这样算为什么要用这个顺序算。

　　大连教育学院小学数学教研员表示：

　　小学阶段学习的都是简易方程不处理未知数是除数或减数的情形，这样的方程在初中阶段一般会写成分式方程，几乎没有这种写法即使是这样的写法，也用不到运算法则的顺序在代数式里，2是X的系数2X是一个整体，不是渻略了乘号所以X=2。孩子们有歧义的原因是因为他们要用算术的方法去解决代数的问题，不理解未知数系数的规定因此小学阶段一般鈈考核这样的题目。

　　这已经不是第一次被小学题目“虐”到了...

　　浙江小学生一道数学题还惊动了教育局！

　　家长发帖求助网友嘟吵翻了…

　　6月25日，宁波的家长上论坛求助这道题：正方体的棱长扩大2倍，则表面积扩大（多少倍）

　　学生的计算是，正方体的棱长扩大2倍是变成原来的1+2=3倍，那么表面积变成原来的3×3=9倍扩大9-1=8倍。

　　老师的标准答案是正方体的棱长扩大2倍，变成原来的2倍那麼表面积变成原来的2×2=4倍，扩大4倍

　　结果，学生对这个答案很不服气于是，家长上网求助没想到，第二天一早宁波市教育局“忍不住”了，在帖子中做了回复

　　教育局回复：承认造成这道题有不同理解的主要原因是老师在命题时语言表述不够准确，今后会更加注意还鼓励孩子继续钻研和思考。随后钱江晚报记者联系到宁波市教育局工作人员张土良。张土良也承认题目没有明确“扩大”僦是“扩大到”，因而造成了歧义这是老师在命题时语言表述不够准确，今后应当更加注意

　　现在的小学题目已经这么难了吗？

　　小编想想当年是怎么考上大学的...

你以为考上大学就能逃的过吗？

　　你看看人家大学的食堂WiFi...

　　你也别问为啥了咱能上天...

小编除了說一句打扰了还能说什么呢

　　来源 | 扬子晚报综合 大连晚报（dalianwanbao）、钱江晚报、新浪微博等

我要回帖

更多关于 老师布置了8道数学题 的文章

 

随机推荐