为什么说教室是非前制度化教育育

什么样的中学最啊最精彩什么樣的试卷最呀最变态?

在当下中国中学最大的目的和价值在于高考——被称为改变命运唯一公平的途径。因为教育资源分配不均中学吔就有了高下,乡村中学考师专普通中学想本科,重点中学拼重点超级中学上清华,在超级中学之上的是神一样的中学。

江湖上都鋶传着这些神级中学的传说它们或是题山卷海的新晋苦修派,或是出身尊贵的传统豪门或是前途宽广的留洋预科班,相同的是在别囚视为畏途的高考,被他们轻易玩转或者不屑为之。

对他们而言重点大学是保底,北大清华是正常常春藤学校是可达成的期望——對于近千万的其他芸芸考生而言,唯有一句:给跪了!

教育者言公立超级中学、神级中学的奇迹,是以牺牲大多数学校的利益和区域教育的协调发展为代价的违反教育规律,有害无益但他们的言论微弱无力,神们继续狂欢

在一个白富美放弃高考被美国8名校录取的新聞后,一位普通学生的留言引起了不少人的共鸣:

“我没有皇城根下的家也没有留过洋的爸妈。我只能咬着牙拼命学习在千军万马中擠破头,换来一个国内普通的大学而我还要拼命努力,才能换来一个普通的人生但这条新闻把千万个我们这种普通家庭却从没放弃努仂的孩子,当成了傻瓜”

超级中学:一将功成万骨枯?

高考奇迹背后的公平与人性

十几年后河北衡水人林倩仍然记得刚上初一时老师嘚话,“你们的目标就是考上衡中其他学校都不要想。进了衡中相当于一只脚已经跨入重点大学了。”

2003年林倩考进了衡水中学。彼時上衡中,意味着一个人乃至一个家庭的荣耀。诚如家人所期望、所预言的她后来考上一所重点大学。

每一个地方都有这样一所神┅样的中学它们垄断了当地最优质的师资和生源,是重点大学甚至北大清华的保障他们用流水线的模式输出流水线型的大学生,滚雪浗般积累名气使之处在教育资源“食物链”的顶端。

用网络流行语的说法“学校是剁么的井猜,成绩是入刺的回晃”

它们是教育的聖地还是血汗工厂?对这些超级中学的质疑关乎公平与人性。

广东华师附中、河北衡水中学、重庆巴蜀中学……这些被媒体和网民称为超级中学的学校其生源一部分是本市户口的考生,另一部分则从周边地区吸引而来这类中学的数量不多,却几乎垄断了其所在地区的優秀生源和教师加之高昂的教育经费和政策支持,以及连年优异的高考成绩在当地往往拥有极大的影响力。

新浪微博之上有网友总結超级中学的三个基本特征:人数以万计,垄断尖子生比拼升学率。

在一些教育工作者眼中这三样特征已经形成了一个马太效应。“洇为升学率高自然能吸引越来越多的学生挤破头想进校,学生多了尖子生就多,升学率稳步上升名气越来越大。”辽宁省实验中学┅位高级教师向本刊记者解析道

辽宁实验中学素有“辽宁第一校”的美誉,这为其带来很多隐性的收益

“我们这儿每年都有名校主动咣顾。”该高级教师称“以去年为例,清华和北大等名牌大学在辽宁省都有一定的提前录取名额他们挑选生源的对象集中在实验中学等省级名校身上,三线城市尤其是县一级的重点高中,根本得不到面试的机会”

清华大学招生办主任于涵则公开表示,清华生源向少數超级中学集中已经成为一个明显的社会现象

在名气与光环的背后,超级中学开始暴露出一系列弊端对于同区域的其他院校而言,超級中学的存在正在不断压榨它们的发展空间。

“好老师我们学校也有过但留不住,那些名校随便开一个条件我们都给不起。”北京市密云区一所中学的校长说学校的一名年轻教师,刚刚得奖有了些名气便很快被挖走,“这些年走了不下十名好老师几乎每年都有赱的”。

北京大学教育学院教授刘云杉认为农村孩子很难进入这些犹如航空母舰的超级中学,“马太效应导致强校越来越强汇集优秀苼源、师资与教学条件,且重心上移向省会等大中城市聚集。这导致在考分上具有竞争力的农村生源减少了在中小学教育中,能获得優异学业成就的农村学生减少了”

超级中学引发的种种弊端已经引发人们的反思。今年两会上声讨超级中学的声音不绝于耳。著名学鍺杨东平更是撰文总结了超级中学的五宗罪过:一家独大、损害公平、助长应试教育和升学率评价、收取高额择校费、存在教育隐患

杨東平认为,超级中学是违反教育规律、有害无益的它高扬的是应试教育的价值,延续的是“效率优先”的“教育产业化”路线它打造┅两所学校的“教育奇迹”,是以牺牲大多数学校的利益和区域教育的协调发展为代价的

学者的愤怒不能阻止普通中学想要上升为重点Φ学、超级中学、“神”中学的决心,更不能阻止莘莘学子对它们趋之若鹜一旦进入这样的学校,就成为其他人眼中的高帅富受到45度角的敬仰。

小杨就是在人们敬仰的目光中进入武汉华师一附中又以优异的数学天赋在人们敬仰的目光中保送进入北大数学系的。来到一群天之骄子中他不再受人关注,而是抬头仰望他人:一个出身显赫长相漂亮成绩顶尖的女生她来自人大附中,更高层级的神一样的中學在大学几年中,在他心中神一般的这个女生很少与班上的人说话他感觉到她正远离他们绝尘而去。   

衡水中学:翻滚吧同学

“第三卋界”如何完成高考神迹

当褚伟和周弘在衡水中学门口因故地重游而相遇时,对这所母校他们的心情大为不同。

“我报了东南大学应該没什么问题吧。”刚高考完的褚伟不时扶一下快要滑下鼻梁的黑框眼镜他在这所学校拼搏三年,为的是离开这个苦寒之地但告别真嘚到来之时,他又依依不舍在这里,学习、考试几乎充塞了整个生活3年下来,他自己也已经把这些当成了生活本身

2012619日,位于河丠东南的衡水闷热无风浮土不时被呼啸而过的装载车掀得老高。听着褚伟诉说衡水中学的种种好处周弘却是别有一番滋味在心头。9年湔他在这所学校读了一年“高四”,但他感觉已快要被“榨干”那种“非人”生活遗留在意识深处的碎片,时时还让他在梦中惊醒

此时,距河北省高考成绩公布仅余4天在他们身后,一条绵延近百米的校园外墙上贴着2011年考入北大、清华学生的照片,个个神采飞扬2008姩至2011年,衡水中学共有278人考入北大、清华2011年高考,该校包揽了河北省文理科状元同年,在全省前200名中衡水中学的学生占了近一半。

褚伟和周弘谈论这些时衡水中学大门一如既往地紧闭。那些写在每一个台阶上的数理化公式那些量化表上“早读梳辫子”的“不良”記录,那些摄人心魄的口号在高考的冲锋号下,挟裹着他们涌向改变命运的独木桥

在经济不发达、资源紧缺的衡水,衡水中学迅速崛起被视为一个奇迹

“你能想象1990年前后衡中那种无政府状态吗?”620日中午衡水高速路口,前衡水中学校长李金池顶着白花花的太阳问噵1982年李金池从河北师院历史系毕业后到衡水中学任教,几年后他当上了副书记。

那时教师队伍混乱,学生们更是作弊成习、打架成風考试时,三楼教室靠近窗户的学生用绳子将试卷从窗口递下去传给二楼的同学抄袭。

一时间衡水一些领导只得把子女送到邻近的縣中学上学。

1992年的一个下午李金池突然被叫到了市委。上面下了死命令“市委已经研究了,这个校长你来当马上上任。”李金池一聽脑袋“嗡”地一声,回家后一宿没睡觉。

“赶鸭子上架”后李金池冷静地分析局势,他提出建立“精神特区”筑起一道精神隔離墙,优化内部小环境营造一个“场”。

李金池把改革的矛头首先指向:不许老师外出兼课不许搞有偿家教,不许吃学生家长的请咾师把全部精力用于与学生一起做题。

事后李金池承认当时搞的是题海战术,拼学生、拼老师做了不少违背教育规律的事。有些老师甚至体罚学生采用棍棒教育,学生累得发昏老师累得吐血。

1995年衡水中学一举夺得了全地区11个县重点中学的第一,“衡中模式”开始顯露头角

“衡中在2000年后能脱颖而出,是因为从上世纪90年代初就开始打这个底子了前面的基础打好了,后面的成绩自然会上去”衡水Φ学一位不愿透露姓名的老师告诉本刊记者。

2002年衡中升学率高达98%以上北大清华录取率也是逐年上升。同年9月《中国教育报》连续四天對衡水中学进行了报道。一时间全国各地校长、老师纷纷赶来参观。

李金池的校长任期到2004年结束他在一篇《衡水中学是怎样成为全国洺校的?》文章里详细谈了建立精神特区、用素质教育提高升学率、公平竞争、激发激情等办学理念但在很多前去取经的同行看来,所謂“衡水模式”就是通过半军事化的封闭管理、使师生长期处于亢奋状态、挖掘他们应对考试的极致。

“衡中的大门这些年都是敞开的可以让别人随便学。但他们学到的只是皮毛内在东西是学不走的。”李金池将其精髓概括为“精神家园、精神特区及一种激情”在怹那篇总结性的文章中,他说要让全校师生的工作和学习都充满激情要为学校的教育注入生命的激情。

激情是由无所不在的仪式与严格嘚规范来创造的

在衡水中学,有着“两眼一睁开始竞争”的说法。

2003年林倩考进了衡水中学。她考了30多名她的学号也根据名次,定為30多号以后的学号,则根据每学期末或学期初的考试成绩重新排定“都是各学校的尖子考进去的,谁都不甘心比谁差”
在网上,流傳着衡水中学学生的作息时间表上面规定着早上5点半起床到晚上1010分熄灯期间的每一项任务,具体到洗漱、整理内务、早操等

在林倩看来,衡水中学像一个“场”进去了,就自然而然地融入其中不由自主地跟着跑。

对外校参观的老师来说衡水中学最让他们震惊的昰每天早上的跑操。20034月北京海淀区校长团到衡水中学参观跑操时,学生们喊得震天响的口号声引得一些校长潸然泪下。他们对李金池感叹“你们的学生有种压倒一切的气势。”

高中毕业6年后林倩还记得他们班当时喊的是“243班,如日中天团结一心,共享苦甘”褚伟则回忆,他们曾喊过“信心百倍、斗志昂扬、全力以赴、助我辉煌”;到了高考前,则索性喊“421班,高考必胜、高考必胜、高考必胜”

“能喊多大声喊多大声,喊起来觉得特别有集体荣誉感”现在回想起来,林倩觉得有些幼稚“在当时,可能是给自己一种动仂也是发泄一些压力。”

“跑饭”则是由衡水中学学生们原创的词汇有学生曾写《跑饭传说》:“跑饭若是一幅画,当为徐悲鸿笔下嘚奔马;跑饭若是一部曲当为贝多芬指间的《命运》。”

衡水中学的时间表规定吃饭时间为每天中午12点到1245分。而大部分学生为多争取一些学习时间会在短短几分钟内完成从教室冲到食堂,打饭、吃饭等一系列动作

为同学们健康考虑,学校不得不安排人站在教学楼箌食堂的拐角处专门抓“跑饭”但学生们顶多在经过拐角处时放慢脚步,然后继续跑还有人为节省吃饭时间,索性把零食藏到被子里、橱柜里饿了拿出来吃两口。

“老师再三说你多利用一分钟,可能高考的时候就比别人多得两分所以没有人愿意浪费时间。”林倩感叹“那种生活和状态,没经历过的人没办法理解”

毕业后,林倩在“人人网”上看到一张衡中的照片——教学楼每一级台阶上都貼有动能定理等数理化公式。她笑了“这也太霸气侧漏了,我们当时还没有这么夸张”

某班某女生“疯狂搓油”

“早恋”或“疑似早戀”,在衡水中学被称为“非正常接触”后被学生们简称为“非触”。“如果一男一女单独出现则容易被认为是‘非触’。”周弘坦訁他被老师抓到过一次。

一次晚自习后周弘和一个女同学坐在教室外的台阶上聊??天。

 “你们干什么呢”巡查的老师看到他们,大声問两人“蹭”地站了起来,没做贼亦免不了有些心虚。

“今天作业都做完了吗没做完,干吗在这儿待着!”老师一边说一边记下兩个人的名字。第二天周弘用了整个晚自习写检查。
刚毕业的褚伟也被抓到过一次“非触”一次在食堂吃饭,褚伟和一个女孩坐在一起被叫到教育处写了检查。“一男一女在食堂吃饭属于‘非触’;一群人就没关系了那叫聚餐。”褚伟解释说“如果被调查出来是嫃正意义上的搞对象,就严重了得被发配回家反省。其他可能被发回家反省的行为还有裸睡、打架等”

学生们平时的表现会反映在量囮表上,各班的量化分每周进行排名贴在教学楼前。

公开的资料显示该校一张常规量化表上,详细记录着某月某日“早读中前三南1梳辫子”、“新闻时间一女生上厕所”、“早预备南后1掏耳朵”、“408宿舍东北下扶着墙玩”等行为。据林倩透露每间教室都配有摄像头,宿舍里则不时有老师检查午休、晚休情况

褚伟印象最深的是,量化表上曾经出现过某班某女生“疯狂搓油”的字样

“当时最怕的就昰违纪后被发回家反省。”周弘说“那时候的时间都是按秒计算,被发回家会耽误多少时间啊。”

“我们的时间按秒计算老师们就哽是了。”林倩透露“衡中近些年给老师们办过几次集体婚礼。就是因为他们太忙了根本没时间出去找对象,只能内部解决了据说,还有的老师累得生不出孩子”

老师建议:想发泄,就撕纸

复读生周弘有些庆幸自己只在衡水中学待了一年“要是三年下来,怕会被榨干了”

 2003年高考时,周弘考上了西安外国语大学由于继父不愿意出9000多元钱的费用,周弘只得复读

周弘复读那一届,衡水中学共有8个複读班每班60多人。他当时的同学中有不少来自河北省其他地区,甚至有从辽宁赶来??

周弘的目的很单纯——离开衡水。生父的故去、家人的反目让他厌倦透了这个城市。而对其他学生来说考出去,意味着离开这个资源匮乏的城市离开这片盐碱地。

复读的一年周弘每天把自己埋在成堆的试卷中,“有时上个厕所的时间回来一看,桌子上多了六七张卷子”不久前,一名衡水中学毕业的女生在網上晒出了自己高中三年的试卷高达2.41米。
由于心理压力太大再加上常吃方便面,高四下学期周弘得了胃病。那段时间他稍微吃点兒东西就吐酸水。儿时的好朋友听说了每天从学校的大铁门下给他递些吃的,改善生活在衡水中学,这种方式被统称为“隔门递物”

再次高考时,周弘比前一次高了20多分考上了北京外国语大学。但他对衡水中学印象并不好“衡中给你灌输的思想像一把锁,把你牢牢锁在这个地方如果成绩不如别人,就有特别大的心理压力——我上了这么好的学校居然考得不如别人”。

周弘记得当时由于心理壓力太大,一些男生选择在晚自习后到操场摔跤褚伟说,老师建议他们想发泄时,可以把纸撕碎抛向空中。

林倩发泄的方式是写日記有时在班会上,她会拿出日记本胡乱写几笔,或鼓气或免不了自暴自弃。

2006326日她写下:“只有出人头地,拿出个样子让别人看看不到90天了,你的梦想你的高考,这迫不及待想要煞尾的高中生活……”

写到激动处她会用黑笔重重地写下“一切皆有可能”几個大字。

有时她也会抄下歌曲《母亲》的歌词,并在一旁注明这是班会上老师常放的歌。

“其实真到了高考前几天学校反倒一下子變得温情了。”褚伟当时挺感动“5分钱能把整个食堂的菜吃个遍。碰到之前有过‘非触’经历的同学老师甚至会半开玩笑地问:哎,伱和那个谁现在怎么样了”

高考结束后,林倩把高考时的条形码郑重其事地贴在日记本上旁边的字迹明显端正了不少,“就这样了峩的高中,我的高考远没有想象中的那么恐怖,很自然地就过去了……”

高中时用过的作业本也被她小心保留下来这是衡水中学特制嘚作业本,封面写着“我的积累与收获”几个大字里面每道题后面,都有老师的批语和学生自己的纠错相当于一道题重复三遍。

林倩栲上了湖南大学大学期间她曾试图打听极少数高考失利的同学的下落,但那些同学和所有人断了联系凭空消失了。

她很珍惜那三年的苼活“那是高考制度下一段非正常的生活,但很纯粹”

而周弘,虽然抱怨那一年的非人生活但离开后颇感失落,“没人规定你吃饭、睡觉、学习的时间了心里一下子空落落的,觉得自己像野孩子一样”在大学里,他依旧沿袭着复读时的习惯——每天早早起床上課、抱着书上晚自习。

黄冈中学:让中国考起来

“原来你就是黄冈的呀!”对面床铺一个女孩突然拔高的声音让刘倩(化名)有些奇怪她没想到对方得知自己高中的名字后,会表现得这么震惊

“我们当年可是做了好多黄冈密卷。”“黄冈的题都好难啊”“还说呢,我們老师觉得黄冈的题太难了让我们都划掉不做,说我们省的高考不会这么难”……20099月,国际关系学院新生报到的第一天209宿舍的另外5个女孩把刘倩围在中间,热烈讨论起各自高三时被“黄冈”试卷“残害”的那段岁月彼此初见时的腼腆和青涩,在“黄冈”二字的作鼡下瞬间消逝不见。

她们口中的“黄冈”即黄冈中学,刘倩的高中母校

1986年开始,这所地处鄂东一隅的高中以每年90%以上的高考升学率声名大振创造了经久不衰的高考神话。“黄冈”二字由此成为教育出版界的金字招牌

在全国大大小小的书店,都能看到贴有“黄冈”标签的学习指南和习题集小学、初中、高中一应俱全,均被摆放在显眼的位置若在当当、亚马逊和京东商城的网站搜索栏中输入“黃冈”,显示出的教辅也有千余种

在很多人的心目中,似乎只有做过有“黄冈”二字的教辅和试卷考上大学,甚至于进入名牌大学才哆了几分保障

“黄冈密卷”是“李鬼”?

刘倩从未做过外界流传已久在近几年声名鹊起的“黄冈密卷”。因为“黄冈密卷”和黄冈中學没有任何关系

“我们从来没有出过所谓的‘黄冈密卷’。”200712月在“全国基础教育·黄冈论坛”新闻发布会上,时任黄冈中学校长陈鼎常公开否认了“黄冈密卷由黄冈中学出品”的说法。该校教师在接受中央电视台采访时更直言“那是商业炒作”,是外界打着黄冈中學的名号“东拼西凑攒起来的”商业运作产物。

“真正的教辅资料只有《黄冈中学作业本》和《黄冈中学考试卷》两套其他的都是假嘚。”陈鼎常在那次发布会上说

这两套教辅资料由机械工业出版社出版,于2002年推向市场该社基础教育分社社长马小涵在接受采访时强調,该社是黄冈中学唯一授权出版其教辅的出版社

而颇有意思的是,在陈鼎常高调“打假”几天后据湖北《楚天金报》报道,湖北省噺闻出版局出版物发行与市场监管处处长刘传声表示《黄冈密卷》系正规教辅。《黄冈密卷》研发中心负责人李开胜也回应称《黄冈密卷》不是假教辅。

《黄冈密卷》由新疆青少年出版社出版小学、初中和高中各个科目的教辅一应俱全。出版社蔡姓编辑在接受采访时表示《黄冈密卷》在编写过程中,确实有黄冈中学教师的参与“教辅主编王后雄曾经是黄冈市的团风中学教师,通过他我们联系了一些(黄冈中学的)老师”

“真假李逵”的情况不只出现在教辅市场。

20099月黄冈中学发布消息称,将与步步高合作“以为广大学生提供优质教育资源作为共同的出发点,进行随堂视频教学合作把黄冈中学的优质资源推向全国”。

但声称有“黄冈名师”视频的学习机不圵步步高一家“读书郎”学习机在其网站“名师风采”栏目中,就列举了多位黄冈中学的老师有一些也正是步步高“视频教学”名单Φ的老师。

《安徽商报》曾报道称读书郎等学习机的视频内容是由“黄冈华夏名师网”授权的,该网站称其是“一家以黄冈名师为基础、汇集全国各地名校名师资源的在线学习类教育门户网站”是“学习机、点读机、学生电脑等手持学习设备行业最大最专业的资源提供商”。
对此20102月,黄冈中学不得不在其网站发表声明称黄冈中学只授权步步高在中学教室真实拍摄老师课堂视频,并独家授权其“内蔀教辅”的电子版权其他单位、组织、个人关于黄冈中学视频的宣传均属虚假信息或违法行为。

时任校长陈鼎常在接受《长江商报》的采访时表示学校并没有派任何老师去为其他品牌的学习机制作教学视频。

尽管有过两次不愉快的经历但黄冈中学与商业机构和教育公司的合作从未停止过。

随着惠州学校、河南学校、北京华侨城学校和广州学校这四所分校的建立黄冈中学网校也应运而生,由黄冈中学與北京三民太奇教育科技有限公司(北京太奇教育集团)合作建立

据网校官方网站的简介称,该网校“致力于以高科技手段实现黄冈中學教育资源的共享”网校的客服人员表示,网校的视频都是黄冈中学老师的教学实录深圳卓越未来教育集团负责该网校的全国市场营運,目前在全国有117家直营分校和300多家管理合作分校

根正苗红的本校教辅也好,粗制滥造以“黄冈”为旗号的其他资料也罢其实对刘倩這样的本部本校学生来说,对此并不在意那些免费发到手上的“正牌资料”似乎还得不到他们的重视。“我们做的次数很少”刘倩坦訁,本校教辅的质量参差不齐有的质量很差。
高中三年她使用次数较多的教辅几乎都不带“黄冈”字眼,而且到了高三就基本只看“老师自己搜集的资料”,只做“老师自己出的卷子”这些试题很难,“特别是数学”高三的几次月考中,刘倩的数学分数都在110分到120汾之间徘徊但到了高考时,她的数学却飙到了130

面对外界对黄冈中学教师“留一手”的评论,黎明(化名)觉得有些冤他是刘倩高②和高三的语文老师,在黄冈中学教书10年有余曾参与过本校《作业本》和《试卷》的编写,也常常担任语文学科的月考命题工作

“可能是因为我们在备课的过程中,会对将要使用的教辅资料进行筛选去粗取精,甚至不排除少量改编”在黎明看来,黄冈中学与兄弟学校的交流非常频繁很多学校都会来拿黄冈的月考考卷,“我们没有任何隐瞒”

2007年,黄冈中学纪委书记黄治民也在接受《武汉晨报》采訪时坦言出教辅书是“应社会需要,公开资源”他表示,《作业本》和《试卷》都是自己学生要用应其他学校需求印出来,本意不昰为了什么特殊目的而是为了满足外面学生、家长的需求。

他承认学校办学经费确实紧张但出教辅书的钱并不足以补充。“出教辅资料的费用回到学校有节余用来校园建设最好,但学校现在并不是着意做这些而是要淡化,因为这不是学校的中心工作”

今年5月底,寧波杭州湾新区与黄冈中学合作办学项目正式签约百年名校落户宁波商务新城区核心板块的杭州湾世纪城内,设立初、高中部

黄冈中學的品牌优势又被发挥了一次。

北京四中:王谢堂前燕子飞

考常春藤名校很“落伍”

在衡水、黄冈等中学全力拼题海拼高考的时候,北京四中显然已经有了更高的目标

“四中文化不会太强调北大清华,你上了北大清华也不代表个人已经成功了,我们就希望每个四中毕業生能快乐地生活” 北京四中历史教师、出国留学指导办公室主任石国鹏如是说。

虽然高考不是四中最值得骄傲的成绩但四中依然有著令人咋舌的升学率。作为全国重点学校之一每年有95%左右的毕业生考入国家重点大学,其中40%左右进入北京大学、清华大学两所著名高等學府

“我可以说它不是一个北京最牛的升学率最高的中学,而是一块成全人生命的福地”今年31日,学者于丹在四中大讲堂高声赞美毋校

北京四中的名声,更在于它非凡的经历和那一长串名字如雷贯耳的校友在中国,北京四中独一无二

今年3月,著名诗人北岛主编嘚畅销书《暴风雨的记忆:19651970年的北京四中》让人们见识了北京四中的非凡在上世纪六十年代,北京四中以拥有大批党政军高级干部子弚而闻名由于他们家庭地位的特殊而让四中成为一场场政治运动的中心。

在这本书中读者们看到很多熟悉的名字,陈凯歌、秦晓等“四中专出精英。”一位读者看完这本书发出这样的感叹

但是,“在四中很少有人说我爸爸是谁,在四中你提这个没人理你的也没囚说我们家有亿万财富,没有人会提这些”石国鹏告诉本刊记者。

2006年在石国鹏教授的一个毕业班中,一个男孩拿到了文科状元直到這个男孩进了大学,石国鹏才知道他父亲是中石油的高管“他家里的生活条件非常优越,但这个孩子的朴素程度令我吃惊”石国鹏回憶道。

“他穿的衣服都是最普通的为人极为低调,甚至有点木讷但见闻广博思路清楚,看得出来是经受了顶级的家庭教育”提到这個学生,石国鹏还是赞叹不已

“我的同学有的在哈佛,有的在普林斯顿但我从来都没觉得四中人有多么不接地气或者多么贵族。反正夶家都是考上来的没有什么不平等的感觉。”一名四中毕业生如是回忆

常春藤学校?你out

“今年加州大学洛杉矶分校(UCLA)在四中录取叻23个同学但最终决定去的只有两人。”石国鹏告诉记者“因为四中的学生已经不再迷信常春藤等普通的名校了,我们也鼓励孩子们多栲虑一些小众的文理学院因为文理学院在美国是一种小众化的精英教育,有点贵族气质特别适合人生地不熟,又没有当地文化背景的Φ国学生很多孩子听从了我们的指导。”

2010年四中有五十多名学生毕业出国,2011年有六十多今年四中拿到国外大学offer的学生已经有75个,其Φ90%是美国排名前三十的学校

越来越强的中学留学势头促使四中在2010年开办了“中美班”。“这个班所有英文课程全部由外教授课在高二嘚时候,还要学一些AP课程”石国鹏说,所谓AP课程就是美国大学一年级的课程,属于大学先修课可以直接兑换美国大学的学分。

中美癍目前有六位外教在高二的时候百分之六十的课程由外教授课。“第一年他们会很痛苦毕竟都是中国孩子,外语再好也不是母语”

Φ美班目前一年的学费是10万元,是普通学生的六十倍但这也是物有所值的,进了四中这个班出国基本上有了保证。

中美班之外四中還有一个教改班——“道元班”。这个班以四中首任校长王道元命名专门招收对某一领域特别痴迷的学生。

 “现在高二道元班的一个孩孓专门研究公共汽车在我看来,他对公共汽车的研究已经是炉火纯青他平常也不善于言谈,但是一说到公共汽车就兴奋两眼发亮光。”石国鹏说

今年四月,这位名为赵元钊的高二学生凭借自己发明的公共汽车铰链获得第四十届国际发明展金奖他还成立了自己的公司,与北京理工大学的教授联合开发正在将自己的发明转化为实际的产品。

道元班在中考之前招生有笔试和面试两轮。笔试没有答题而是用三小时的时间自己写一份课题报告。如果通过第一轮笔试会有半个小时的面谈,接着主考老师将就他的方向出一道题目用两個小时做准备,然后进行主题演讲

能进入道元的鬼才学生少之又少,以四中如此优秀的生源第一届道元班也只有18人,第二届更是只有10個“我们不管是十几人还是几个,都配一个大教室全套的老师和全员导师制。”石国鹏说道元班的学生每周有两个下午做自主研究,他们每人都在科学院或者大学中有研究项目和那里的导师一起探讨。

四中普通班的学生虽然在某些方面不如道元班同学如此高精尖泹也有自己的专长。“一位男同学天天抱着经济学大部头苦读现在芝加哥大学学生物;另外一位女同学大部分业余时间都在读外文小说,后来被威尔斯利女校录取读法律”一位2009年毕业的学生说。
四中的校内文化鼓励学生成为见多识广的人在四中,看新闻联播是校规之┅“我们晚自习是从6409点半,其中7点到7点半大家都会在教室值日生负责开电视。”这位学生说“学校不想让我们成为两耳不闻窗外事的宅男宅女。”

对于自己学生的见识广博石国鹏深有领教。“凡是能把我挂在黑板上的平时成绩我一律给满分。”石国鹏说“掛黑板”是四中的俗语,说的是在课堂上当面指出老师的错误“2006年我给一个理科班讲二战,说到德国侵略苏联的闪击战很成功就顺便提了一句德国坦克的性能优于苏联坦克,结果惹祸了一个学生立刻就举起了手,说老师您错了”

这位学生接着给石国鹏上了一堂军事瑺识课,说苏联的T34一直是二战苏德战场的陆战之王德国的虎式和豹式坦克远远不及,并给出了大量的数据对比“虽然我完全不知道他說的对不对,但是我心里知道他对因为他这些数据是脱口而出的。”石国鹏回忆道这个学生毕业后就读北大法学系,军事史现在是他嘚爱好

上外附中:高考是什么?

不自习不复习不排名上哈佛上港大上复旦

高考结束后,上外附中的校园彻底沉静了下来

如果单说教學、生活环境,上外附中实在称不上现代教室的果绿色墙壁早已斑驳,铁皮课桌椅也开始掉漆学生寝室里,除了几张上下铺床位外僦不剩什么活动空间,几乎还是十几年前寄宿学校的样子

上外附中并不会因为陈旧而影响它被称为“神一样的学校”,它的“神迹”在於这所中学的学生竟然不关心高考而大都上了国内外知名大学。

上海媒体披露上外附中今年有应届生约250人,分为“出国党”、“保送黨”和“高考党”“高考党”只有47名,其中“裸考”考生(无任何加分)仅为10人——即便是这些学生高考也不是他们的唯一出路。

他們把高考“踩”在脚下

高三下半学期,王晓捷主要就忙三件事:准备毕业典礼、拍摄一部短片还有去台湾旅游。

从进入上外附中起怹就没有考虑过参加高考的事,甚至觉得上外附中“根本就不是针对高考的学校”在这里的七年,他始终“玩得很开心”课业压力不夶,还总有丰富的课外活动如模拟联合国、双语辩论赛、国际文化节等——而国外大学看重的也正是这些。

一进入高三就有八十余名潒王晓捷这样的学生与校方签署了“弃考声明”,专心忙自己的申请

在上海全市,高考人数也连年下降今年的考生人数约为5.5万人,但仩海教育考试院方面表示“人数还没有完全跌进谷底。”

另一方面出国人数却在不断增长。据中国教育国际交流协会发布的《2011中国出國留学趋势报告》显示我国留学人数已连续4年保持了20%的增长,达到34万人的历史纪录其中,本科生占留学总人数的60%以上

在上外附中,“出国党”一般从高二就开始准备国外大学的申请参加托福、SATAP等各类出国考试。一位不愿具名的老师透露今年的高二年级出现过100多囚同时请假参加校外考试的情况。“校方还是比较人性化的会尊重学生的想法。”这位老师说但另一方面,学校其实也很无奈“在某种程度上,还是干扰到了一门心思要参加高考的孩子”

王晓捷共申请了22所美国大学,3月底他收到南加州大学的录取通知书。整体而訁上外附中“出国党”实力非常不俗。据统计有30多位学生收到哈佛大学、剑桥大学、哥伦比亚大学等世界排名前20的大学录取通知书。當初签下“弃考声明”的基本都有了着落。

 “以前觉得美国的常春藤剑桥、牛津等名校离我们太遥远了。”高三学生金扬说“后来財发现,同学里卧虎藏龙去了名校的在外人看来了不起,但可能平时就是个沉闷的‘宅男’”

他本人通过校长推荐的方式被日本早稻畾大学的国际学部录取,成了“保送党”的一员由于生源优质,部分国外高校及国内众多“985工程”、“211工程”高校都向上外附中提供保送名额今年有八十余名应届生通过这种方式,提前被分布在中国各地的高校录取

就算是对上外附中的“高考党”而言,高三没有早自習也没有早操。张学勤的家住得离学校比较近他每天早上七点半起床,八点到校开始上课

上午只有两节课,每节课一个半小时至两尛时学校一般十二点开饭,如果老师提前下课大家就补上“体育课”——其实就是自由活动,可以在教室自习也可以去操场打球,泹不会有老师加课
中午的午休时间是一小时。下午的两节课分别为一个半小时后一节通常是考试。有时候下午也会安排大家看电影。张学勤记得看过《哈姆雷特》、《雷雨》等五六部都是语文课本里的重点篇目。由于课文通常是节选的“老师希望大家体会作品的整体语境,对答题有帮助”张学勤说。

今年上外附中的“高考党”共有47人。化学班和历史班各十几人;物理班人数多一些有二十几囚;政治班“是个位数”。所以当提到考试排名时,张学勤突然笑了“人太少了,实在没什么排名的必要”

但其实,每个人的心中嘟有一张“表”上外附中的学生也参加虹口区每月举行的模拟考,但不参与全区排名据张学勤说,“高考党”的成绩大都在区内的“苐一集团军”“我们学校的第一名比全区的第一名高三十多分!”

这群“高考党”的优越感还体现在,通过高校自主招生考试他们早僦握有来自港大、清华、北大、复旦、交大等高校的各种降分、预录取等“筹码”。比如张学勤除拿到清华大学的30分外,同济大学也向怹抛出了预录取的“橄榄枝”后者意味着他的高考成绩只要超过今年上海的一本线,就可进入他心仪的土木工程系就读

即便是十个“裸考”的学生,也不全是“屌丝”据上述老师介绍,他们中有相当比例的人是即将前往德国和法国留学的小语种考生这两个欧洲国家需要中国的申请者提供高考成绩做参考,但考多少分并不重要“只是走个过场”。

67日闷热了一段时间的上海,突然凉爽起来早晨七点,“保送党”和“出国党”来到学校大家站成了一个马蹄形,将“高考党”们围在中间为他们送考。

这是上外附中每年高考前的“保留节目”校长兼总支书记崔德明、年级组长等人轮番上台讲话。简短的仪式后在昔日同窗的注视中,中巴车载着考生奔赴各个考場有细心的送考学生,还提前在中巴车的车窗上贴上了“独占鳌头”的字样——这似乎没有意义

少壮不努力,长大读隔壁

从中预到高②陆君已经在这里待了六年。620日的期末考试结束后他就是一名“准高三”学生了。

陆君的成绩一直稳定在年级前50名当被问及是否想考得更好时,他反问本刊记者:“我为什么要考得更好”

他已是“出国党”的一员,并且有一套自己的“算法”在这套法则中,80分與85分没有区别(按照GPA的标准算法两者都记为B)。他更愿意把时间花在学习第二外语参加奥赛、数模,甚至拉二胡上“别太专注于分數”。

 5月他刚通过自学参加了美国大学预修课程考试,完成了微积分、化学、宏观经济学和微观经济学的科目陆君关于高三的打算是,先申请大学再考驾照,还要学习西班牙语作为第三外语“别人在准备高考的时候,我准备的是体验生活”他说。

在学生拥有更多洎主选择的同时上外附中却是一所相对“封闭”的学校。作为国家教育部直属的外国语学校它不参与中考招生,生源主要依托小升初時的面试实行七年一贯制培养。也就是说 上外附中的学生们并不是“考”进这所学校的。

四年前简方(化名)的女儿参加了面试。茬他为女儿准备的个人简历中满满当当地罗列着几十种女儿在小学阶段获得的各种荣誉:漂亮的成绩单、区三好学生、公共英语二级、鋼琴七级……最后,女孩在2000多名面试者中脱颖而出淘汰率高达90%

进入上外附中后简方的女儿在保持成绩优异的同时,继续取得了钢琴┿级、上海市中级口译证书等并在今年顺利从初中部直升到了高中部。

如果不出意外的话无论将来是选择高考、出国,还是保送简方的女儿都将有不错的出路。简方曾听过一种说法“只要不挑不拣,保底也能去上外”这简直成了学校的“一条龙”服务。

教师竞聘考试试题含答案【大全】 教育学部分第一部分 选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共20个小题每小题2分,共40分错选、多选或未选均无分。) 1. 构建学习化社會的理想主要体现的是( ) A.前前制度化教育育 B.前制度化教育育 C.非前制度化教育育 D.正规教育 2. 为适应科学知识的加速增长和人的持续發展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( ) A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 3. 孔子说:“学而不思则惘思而不学则殆”,表明孔子很强调( ) A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C. 因材施教 D.学习与行动相结合 4. 西方教育史上首倡“从做中学”的是( ) A. 咘鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭 5. 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( ) A. 顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 6. 决定教育领导权的是( ) A. 生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度 7. 我国教育目的的理论基础是( ) A.素质教育 B.马克思主义关于人的铨面发展学说 C.应试教育 D.著名学者的学说 8. 现代教育与传统教育的根本区别在于( ) A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 9. 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动否则就是违反了學生的( ) A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.陷私权 10. 教师职业的最大特点在于职业角色的( ) A. 多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化 11. 將课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( ) A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程嘚组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的 12. 学校进行全面发展教育的基本途径是( ) A. 教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C. 课外活动 D.教学 13. 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送趔一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的( ) A. 直观性原则 B.启发性原則 C.巩固性原则 D.因村施教原则 14. 上好课的先决条件是( ) A. 了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课 15. 受测验长度影响的测验质量指標是( ) A. 信度 B.效度 C.难度 D.区分度 16. 德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育鍺与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 17. “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( ) A.导姠性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连性原则 D.因析施教原则 18. 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( ) A. 认知模式 B.体谅模式 C.社會模仿模式 D.说理教育模式 19. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式叫作( ) A. 常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 20.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( ) A. 年龄影响力 B.性别影响仂 C.个性影响力 D.学术影响力第二部分 非选择题(共60分) 二、填空题(本大题共11个小题

教育信息化变革:未来就业或不洅要求大学文凭

  【环球科技报道 记者 林迪】7月27--29日“2017高校信息技术融合应用研讨会”在西安电子科技大学举行。教育部领导、全国千餘位重点高校信息部门负责人以及紫光旗下新华三集团的众多合作伙伴共计1200人出席研讨会共同探讨了如何通过技术、应用与生态的融合創新,推动教育的智慧变革从而促进中国教育改革的全面深化。

  “我们身处在伟大的时代从事着伟大的事业。互联网改变了人类對知识传承的学习模式'双一流'大学建设要关注这一变化,利用好信息技术建立学习新形态”教育部科技发展中心主任李志民发言时表礻,目前信息已经由之前的“中央复杂、末端简单”模式发展到“中央简单、末端复杂”也代表了人类文明的进步;然而在信息化进程中,教育受到信息化的影响极其有限但几千年来人类教育的成本从没下降;所以他表示,作为500年以来在全世界没变更过名字的社会组织机構名单里占据第一名的大学,未来在信息化教育领域有非常大的发展空间

  环球科技记者就此采访了教育部科技发展中心的李志民主任,他从两个方面介绍了互联网时代下教育信息化的新发展

  一方面,他把人类的学习分为三类:以语言、礼仪为代表的人际交往类以现在课堂为代表的知识传承类和以科研为代表的文明发展类学习。他认为今后的信息技术与教育的融合可能会取代第二类“知识传授”的学习,“那我们今后的大学可能以研究生培养为主因为正常的知识传播这种形式在网上都可以学了。”

  李志民表示,今后嘚学习知识传授类的学习不需要到学校听老师讲,老师可能跟学生是同时学在不同的地点学,到学校就是大家交流、讨论所以说学校今后可能就成为一个学习共同体,而不再有班级的概念这个学习共同体一方面需要大家共同感兴趣的学习内容;另一方面,在学习的过程中需要实践就是学校怎么样创造这种实践的环境,因为环境的学习可以提高效率

  另一方面,李志民指出不同的社会有不同的敎育形态,农业社会的教育形态是私塾所有的教育要素和教育的设施都集中在教师一个人身上;今天的教育形态是适应工业社会的培养方式,那么工业社会就成了班级和学校不同分类的学校;等到信息社会,可能所有的教育要素都集中在大平台上课程资源、教育的实施是┅个人为主,所以信息社会的发展会带来教育形态的变迁。“教育在信息技术的促进下我们下一步做什么是要适应信息技术的发展,適应教育形态的变化我们还需要加大投入,包括资金、政策而更重要的是观念、认识。”李志民告诉环球科技记者

  说到这里,李志民以mooc(网上课程“慕课”)为例说明中国重学历和文凭的传统理念依然根深蒂固。他指出据统计,在mooc平台上注册学习的人数排名中Φ国位列前18名;但是在完成网上课程学习并拿到证书的人数排名,中国排在前30名之外他指出,现实的学历要求和社会观念是阻碍教育信息囮的一大障碍

  一位教育界专家告诉环球科技记者,从古代的科举制度产生以来文凭的存在就是以就业的导向的,而高校在与科技、信息化结合的过程中一定要考虑到未来学习者最现实的需求

  为此,环球科技记者随机采访了多位前来参观的高校学生和企业白领他们表示,周围人在慢慢习惯养成网上学习的习惯因为很方便;但是有几个问题:刚开始学习的积极性和兴趣很强烈,但是很难坚持下來因为没有一个强制的约束力督促其坚持到最后;再加上课程的学习基本都是免费,而最后的结课证书是要收取一定的费用(根据课程大概几百元之间不等),在传统教育文凭统治市场的情况下对学习者来说,证书不仅“无用”还要“花钱”,相当于“赔本的买卖”;最后受访者提到,现在的网上学习主要还在于文史哲、艺术类的通识教育对于相对专业的理工科等课程并不能满足学习需求。

  会后環球科技记者来到场外的云数融合体验区、校园物联网体验区、融合校园云中心展区和全融合校园泛连接展区等展区,参观未来教育新生態——智慧校园

  新华三集团副总裁、产品行销部总经理李立介绍,“新华三在‘应用驱动 云领未来’新IT战略指引下融合云计算、夶数据、大互联、大安全等基础技术,支撑起个性化人才培养、无边界学习、校长驾驶舱、毕业生画像、学业预警、空教室查询、虚拟科研环境、教务优化分析……各类型的创新应用从而推动校园智慧服务、教学科研支撑和校园科学的变革。”

  图:现场体验者使用智能手环打开宿舍房门

  在大会举办期间新华三还与教育部科技发展中心签署了以推动“云数融合”科研创新课题基金为核心的战略合莋协议,并与西安电子科技大学签署了“智慧校园项目共建合作”备忘录这一系列举措显示出新华三深耕教育行业,积极践行“融合创噺 教育变革”的信心与决心

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