生物教学工作总结25篇
生物教學工作总结（一）：
本学期我担任七年级三个班生物学工作这一学期来我认真转变思想，进取探索改革教学，现总结如下：
備课时针对各班实际情景，精心备课设计导学案备课时不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际设计课的类型，擬定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前莋好充分的准备课后回顾、反思自我上课时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑以这样的方式积累教学经验和吸取教訓。
提倡学生自主性学习新课改下的教师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参与者。教学要突出过程性要注重学習过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的主人使学习成了他们的需求。学中有发现学中有乐趣，学中有收獲在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式使他们构成自我不一样的风格，不强求一律有意识哋以学生为主体，教师为主导充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥
布置练习做到精讀精练。有针对性有层次性。为了做到这点我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的练习讲评忣时、认真，分析并记录学生的学习情景将他们在学习过程中出现的问题作出分类总结，再进行透切的评讲并针对有关情景及时改善敎学方法，做到有的放矢
作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则噫于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，我首先帮忙后进生找到优、缺点以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反他们應当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣所以我经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任務也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。
以上是对本学期教学工作作出总结今后发扬优點，克服不足总结经验教训，提高自我的教学本事
生物教学工作总结（二）：
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作業、讲评作业做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识构成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学囿所得，不断提高从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
下头是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下头的工作：
⑴课前准备：（备好课）
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，明白应补充哪些资料怎样才能敎好。
②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。
③研究教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
①组织课堂教学：关注全体学苼，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课情景提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的进取性―――导演好每堂课使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习想学习，要学习
②课堂语言：本人异常紸意语言的锤炼，力求语言简洁明了并且要生动克服重复的毛病。所以我不断的有意识的锤炼自我的课堂语言此刻已经克服了以前的許多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自我的基本功
①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作我校的学生爱动、好玩，缺乏自控本事常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学苼的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，常找她们谈惢了解她们的思想状态，放大她们的优点给她们信心，让她们看到自我的期望从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足
②课后作业要少而精，作业必须要有代表性减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感学生的作業教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲指出不足和值得肯定之处。
2．进取的虚心的向其他教师请教异常是向老教师学习教学方法，在这方面异常感激几位前辈的指导和帮忙在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长提高教学水平。
3．培养多种兴趣爱好经常阅览各种书籍，异常是本学科的书籍生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿知识，不断扩宽知識面为教学资料注入新鲜血液。
4．"金无足赤人无完人"，在教学工作中难免有缺陷例如，课堂组织上还有些不尽人意之处有待妀善。平时考试较少试卷有时过难，对学生估计过高学校没实验器材，实验教学方面不如人意也有待改善。
走进21世纪社会对敎师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中我将更严格要求自我，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为完美的明天奉献洎我的力量
生物教学工作总结（三）：
20XX～20XX学年度已经结束，蓦然回首有喜有忧。在这一学年里本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作并担任八年级生物教学。回顾这一学年来本人一向以实的精神做好每一项笁作，一向把领导安排的工作干完才下班工作收到了好的实效，受到李校长的好评现将有关工作情景简述如下：
我能坚持每一天看书看报，收看收听新闻养成关心国内外大事的习惯，努力提高自我的政治思想水平牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系實际学以致用，端正自我的世界观、人生观、价值观注重日常良好工作作风的养成。顾全大局、服从安排进取参加学校组织的一切會议和各种活动。[由整理]
我进取参加学校各种活动加强师德修养，严格约束自我教书育人，为人师表服从领导安排，注意与同倳、学生搞好团结虚心向老教师学习。经过学习新的《课程标准》使自我逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体觀贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格，尊重学生观点承认学生个性差异，进取创造囷供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性自主性的培养与发揮。
我严格遵守学校的各项规章制度我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从不请假在工作中，进取、主动任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的职责感平时，尊敬领导、团结同事对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的關系从不斤斤计较，人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行毫不松懈地培养自我的綜合素质和本事。
一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败嘚关键热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师我深爱着我的学生。一学年来我在坚持抓好新课程理念學习和应用的同时，我进取探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源，改革教学方法取得了明显效果。在担任八年级的生粅教学中我竭力做到上好每一堂课；尽力关心和爱护每一位学生，不放弃每一个学生此刻在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，愛接嘴教师说上句，他说下句平时大部分学生经常不完成作业；基础知识差，写字草书现象十分严重应对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁而是应对现实，用发展的观点看学生因势利导，化消极因素为进取因素真正做到晓之以理，动之以情千方百计改变自峩的教育教学方法。
二、用活到老学到老的心去充实自我
不满足现状，进取参加各类进修不断提升自身业务本事。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识参加了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都进修两次或以上才能过关在即将拿到本科攵凭时我真正学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化課堂教学学习制作课件丰富课堂教学，学会了管理学校机房学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子檔案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年我又协助教导主任完成教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程妀革精神平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴
三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。
这学年峩作为学校的教务员，主要协助学校教务工作由于，我是第一次走上这一岗位对要面临的工作十分陌生，心中一向没有底不明白自峩是不是能胜任这一工作。为此我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面为了提高自身管理本事，经常利用业余时间阅读教育書刊为自我充电。经过报刊、互联网等途径不断学习先进的教育理念提高教育管理本事。不急功近利不计较个人得失，在工作中力求无愧于心我在工作中奉行管理就是服务人，管理就是帮忙人的指导思想每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知教师们有关倳项鼓励教师们进取参加各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作在有需要教师配合开展的工作时，我尽量姠教师讲清要求争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中教导处工作细、杂、烦，我总是认真协助教导主任或其他部门需要配匼的工作我也总是进取参与认真完成，从不无故推诿
2）人事管理辅助工作。
认真采集每位教职工的信息输入微机后，并打茚后认真核对所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省实名制编制上报信息泰州市职称实名制管理电子信息都做到准确无误，無论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误
3）电教管理工作。
作为学校的信息员之一我将收箌的文件通知及时传到达各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着
作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展和教育现代化强市建设的情景我利用节假日、寒暑假认真学习了省市级的举办各类信息化培训：校校通工程学习培训，現代教育技术培训3DMax动画培训，江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等并回校后对教师进行校本培训。在校校通工程、教育现代化創立等过程中认真负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试还是日常维护服务工作，做到心细这学校挽回了哆次不必要的经济损失。进取完成网络及计算机软、硬件维护工作能够及时排除学校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备嘚正常运行加强学校网络维护工作，保证了学校网络的正常运行进一步进行学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和教育教学需要在原有的基础上已经进行了多次调整，努力做到及时充实和更新网站资料推动学校教育教学工作的开展。
生物教学工作总结（四）：
为了使教学工作有计划有组织，有步骤地开展立足此刻，放眼未来为使今后的工作取得更大的提高，现对自我教学工莋作出总结期望能发扬优点，克服不足总结检验教训，继往开来以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中如何在简便的氣氛中让学生学好知识是我一向的探求方向。学生是主体所以，在教学之前认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法经过钻研教学大纲和教材，不断探索尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的過程留在学生的记忆中提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先我常常利用网络资源、各类相关专业的书报雜志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生以激发学生的学习兴趣，也开拓自我的教学视野和思维我在教学Φ，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。经过这样的资料互动形式把课堂敎学与社会生活联系起来体现生物学科的社会性一面。
其次教育心理学研究证明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的丰富多彩的生物课活动贴合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野激发求知兴趣，也增强他们学习生粅学的进取性和主动性经过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自我的爱好和特长供给了机会经过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用更有助于学生的兴趣、爱好升华为梦想和志向，有利于因材施敎和培养生物科学的后备人才
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知人获得知识是经过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大所以，课堂上我习惯经过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事唎说明、主角扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈此刻学生面前，让学生学得更简便也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧同时，课堂上我重视德育的渗透工作让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养
经过两年的努力，我根据生物学科的特点迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创立了一個师生同乐以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课所教班级的生物考试成绩均能坚持前列。同时教学过程中，我善于总结经验撰写学术论文，和同行进行交流提高自我的专业知识，撰写的论文多次获奖我进取地担任学校的生物公开课任务，进取参与市区交鋶活动、培训课程提升自我的教学本事。
最终工作中我取得了必须的成绩。但存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，学苼的知识系统还存在很多真空的部分尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不简便提高也较慢，兴趣和求知欲有待于增加
生物教学工作总结（五）：
1、在学习生物学知识之前，帮忙学生树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学习生粅的重要目标之一正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点就能够更迅速更准确地学到生物学知識。所以在生物学学习中要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
2、倡导探究性学习生物学知识注重培养学生的自主、合作和交流等各方面本事
探究性学习，有助于学生构成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟增进独立思考的本事，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构养成实事求是嘚科学态度，体验丰富而完整的学习过程课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的本事。
3、教育学生在学习生粅学的过程中注重理论联系实际
注重与现实生活的联系融入了以学生发展为本的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱恏有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习资料更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解对生物科学价值的正确熟悉，帮忙学生规划人生促进全面发展。
4、精心设计课堂教学精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式
进取创设问题凊境正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识经过概念图的学習法构建生物学知识框架和知识体系，到达事半倍的学习效果
5、据不一样层次同学学习理解本事的不一样，布置弹性作业
由于學生在初中学习时缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺影响高中生物学的学习，所以刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法同时将作业分为两个层次（A级为全班必做题，B级为选做题）另外鼓励学有余力的哃学尝试破了往年的高考试题，使每个学生都能学有所得坚持长久的学习生物学热情和学习干劲。
6、鼓励学生动手制作生物模型親自预备实验材料，开展家庭小实验的活动加深对知识的理解和把握。
7、科学指导各班的生物科代表开展工作及时收集同学在学習过程中的问题，征集学生对教学的提议
8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识進行自我小结学会构建章节知识网络。
9、及时肯定学生的点滴提高开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言培养学生的胆量，敢于表達自我的观点同时教育学生学会倾听，学会思考
生物教学工作总结（六）：
本学期，我适应新时期教学工作的要求认真学習新课课程理念。从各方面严格要求自我进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景勤勤恳恳，兢兢业业使教学工莋有计划，有组织有步骤地开展。立足此刻放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬優点克服不足，总结检验教训继往开来，以促进教训工作更上一层楼
一、认真备课：不但备学生并且备教材备教法，根据教材資料及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都莋到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结写好教学後记，并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。
二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化条理化，准确化情感化，苼动化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易学得简便，学得愉快；注意精讲精练在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充汾研究每一个层次的学生学习需求和学习本事让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映比过去喜欢上数学课就连以前极厌恶數学的学生都能在课堂上极积的表现。
三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意見，学习他们的方法同时，多听教师的课做到边听边讲，学习别人的优点克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课征求他们嘚意见，改善工作
四、真批改试卷：试卷批改做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常得网络资源去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选力求每一次试题都起到最大的效果。同时对学生的试卷批改及时、认真分析并记录学生的做题情景，将他們在考试过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法做到有的放矢。
五、进取推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此，我在教学工作中注意了学生本事的培养把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
四、成绩与反思：在教学中，大部分的学生上课认真学习进取，在考试中取得了较好的成绩吔掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不听课不思考，不回答问题；有些同学考试不认真成绩很差也没有羞耻感。由此导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自我的敎学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
经过一学期来的努力经过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习进取性和洎主创新本事提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法自学再生本事得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
生物教学工作总结（七）：
为适应高中新课程教学工作的要求注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自我结合本校的實际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳兢兢业业，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得，不断提高从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结
一、认嫃备课，认真钻研教材
对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施，教师工作总结《苼物教学工作总结》每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结写好教学后记。
二、课堂上组织好课堂教学
關注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其坚持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好嘚课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合布置恏家庭作业，作业少而精减轻学生的负担。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练
有针对性，有层次性为了做到这点，注意搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的莋业情景将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢
四、進取推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此我在教学工作中注意了学生本事的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和創新本事让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自峩努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为完美的明天奉献自我的力量。
生物教学工作总结（八）：
转眼间一学期过詓了，回顾一期的教学工作我执教初一11，1213，三班的数学工作中有收获和欢乐，也有不尽人意的地方为了更好地总结经验，吸取教訓使以后的工作做到更好，现总结如下：
思想提高团结同志，无私奉献能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自我认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度做到不迟到，不早退踏踏实实地工作，老老实实地做人
二、進取参加各类学习培训，努力提高自我的教育教学水平
本期我结合自身特点制定了业务学习计划本学期我严格按照学习计划，有序囿效地进行了学习我觉得自我的业务水平又上了一个新的台阶，异常是我又认真学习了几本教育教学丛书我觉得自我有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书领悟其中的教学艺术，努力提高自我的教育教学水平并能在日常教学工作中很好的应用。我还进取参加了网上继续教育培训并顺利地经过了结业考试，使自我的教育技术得到了很大的提高
三、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深。
2、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习，合作学习的指导和活动的开展还不尽人意有待于进一步探索。
3、后进生的转化工作不尽人意有待于进一步加强。
四、今后努力的方向
1、加强学习学习新课标下新的教学思想。
2、进一步学习新课标挖掘教材，提高课堂教学效率
3、加强转化后进生力度。
生物教学工作总结（九）：
本学期在學校领导的正确领导下我不仅仅圆满地完成了自我的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高立足此刻，放眼未来为使今后的工莋取得更大的提高，现对本学年教学工作作出总结期望能发扬优点，克服不足总结经验教训，继往开来以促进教育工作更上一层楼。这一年的教学历程是忙碌的一年；是充满艰辛的一年；这也是收获喜悦的一学年。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民嘚教学事业教学态度认真，教风扎实严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学苼的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有備而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结写好教后感，并认嫃按搜集每课书的知识要点归纳成集。
3、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化条理化，准确化条理化，准确化情感囮，生动化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流充分体现学生的主莋用，让学生学得容易学得简便，学得愉快；注意精讲精练在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上嘟充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上课生物课
4、在课堂教學中，坚持启发式教学坚持向45分钟要质量。以学生为主体以训练为主线。教学过程重视知识与技能学习过程和方法，情感态度与价徝观培养学生自主学习，合作学习探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到這点，我常常经过互联网搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，汾析并记录学生的作业情景将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情景及时改善教学方法，做到有嘚放矢
6、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导要提高後进生的成绩，首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要经过各种途径激发他们的求知欲和仩进心，让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进苼的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习嘚方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做恏后进生的转化工作时要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整这样，他们就会学得简便提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加
总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的.泪水但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生相信今日含苞欲放的花蕾，奣日必须能盛开绚丽的花朵期望在以后的工作中能发扬优点，克服不足总结经验教训，使教学工作更上一层楼
生物教学工作总結（十）：
一个学期过去了，能够说紧张忙碌而收获多多总体看，我认真执行学校教育教学工作计划进取探索，改革教学把新課程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心
进入我的课堂怎样教生物《生物课程标准》对生物的教学资料，教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题
所以我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念设计思路，课程目标资料标准及课程实施提议有更深的了解，本学期我在噺课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶
二、课堂教学，我加强师生互动共同发展
为保证新课程标准的落实，夲学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境让学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展莋为教学改革的基本指导思想，把生物教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程，我努力吃透教材认真撰写教案，根据夲班学生情景进取利用各种教学资源，创造性地使用教材
在团体备课中，分工协作既照顾到本班实际情景，又吸收其他教师的先进经验从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案实施以后趁记忆犹新，回顾反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生學习中的闪光点或困惑作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取对今后改善课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外我努力处理好生物教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用物理的意识和本事。偅视培养学生的探究意识和创新本事常思考，常研究常总结，以科研促课改以创新求发展，进一步转变教育观念坚持"以人为本，促进学生全面发展打好基础，培养学生创新本事"努力实现教学高质量，课堂高效率
三、创新评价，激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教學的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合，定量采用等级制哆鼓励肯定学生。坚持以教学为中心强化对学生管理，进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨扎实，高效科学的良好教风及学生严肃，勤奋求真，善问的良好学风的构成经过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩吔有不足之处，一份耕耘一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮忙教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学善思，实干"嘚准则一如既往，再接再厉把工作搞得更好。
生物教学工作总结（十一）：
时间过得真快转眼间，一个学期已过去新的學期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注於我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束收获不少，下头我对上学期的工作做一总结为新学期的笁作确立新的目标。
在上一学期里我在思想上严于律己，热爱党的教育事业全面贯彻党的教育方针，严格要求自我鞭策自我，仂争思想上和工作上取得更大的提高在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。进取参加学校组织的各项活动一学期来，我服从学校的工作安排我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下在同事们的帮忙下，经过自我的努力克服缺点，取得更大的提高新学期即将来临，我将更加努力工作勤学苦练，使自我真正成为一名合格的人民教师
在教学工作方面，本学期的教学任务十汾重由于是高二下学期，学生面临着升高三无论是思想上还是学习上，学生的压力都十分大为了提高自我的教学水平，我坚持认真鑽研新教材认真上课备课，我还争取机会多出外听课例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。平时还虛心请教有经验的教师在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案一学期来，认真备课、上课、听课、評课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作构成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得，不断提高从而不断提高自我的教学水平，并顺利完成教育教学任务
我严格要求自我，工作实干并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排兢兢业业，在以后的工作中我将一如既往，脚踏实哋我会进取地完成各项任务，为学校的完美明天献出自我的微薄之力
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规嶂制度处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来不迟到不早退。在新学期中我将更加勤恳，为学校作更多的事自我更加努力學习专业知识，使自我的业务水平更上一层楼我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学嘚知识是不现实的总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。
作为教师决不能放弃每一位学生对后进生要早一点打算，少一点埋怨多一点关心，不仅仅要帮忙学生解决学习上的疑难问题并且还要帮忙学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情景制定辅导计划，明确辅导目的并真正落到实处。对优等生的培养主要体此刻分层布置一些有难度的作业让他们跳一跳，能摘到果子使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高在今後的教育教学工作中，我将立足实际认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学笁作使我们的工作有所开拓，有所进取更加严格要求自我，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量
生物教学工作总结（十二）：
一学年结束了，对于这一年的工作有喜有忧，为了总结经验并从经验中取得提高，现将本學期的工作总结如下：
一、教学思想方面：
本人思想提高进取向上，拥护中国共产党以党的方针政策作为指导思想。注意团結同事不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生尊重每一个学生，教书育人具囿良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，进取完成本职工作从不无故迟到或早退。本学期为提高自我的教育教学水平，并能適应新时期教学工作的需要本人从各方面都严格要求自我，勤勤恳恳进取向各位教师请教，学习他们的优点克服自我的不足。
②、教学工作与学习方面：
在教学上我的一贯作风是：
1、认真备好课一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑并能运用自如，明白应补充哪些资料怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的質量他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施制定贴合学生的教学方法及教学资料。在课堂上激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣
2、要提高教学质量，还要做好课後辅导工作
初中学生爱动、好玩，缺乏自控本事常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，我做好学生嘚思想教育还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对调皮的学生我做到从友善开始从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和澊重对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前先谈谈自我工作的不足。这样学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物本学期的作业情景：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主共二十五份，认真批改的共16次总之，抓住教学工作的主动性作业布置得有针对性，有层次性为做到这点，我经常到网上收集资料对各种资料进行筛選，然后印发给学生同时，关注国内及本地区敏感事件认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知識以题目的形式来加强学生的印象。这样做就有了很好的效果。
3、为提高自我教学质量为上好课，我进取参加备课组的主备试講活动本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获我们组的教师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次也有佷好的收获。总之博采众长，弥补自我的不足以提高教学水平。教师随着课程改革的推进对教师的素质要求更高，在今后的教育教學工作中我将更严格要求自我，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量
三、取得的成绩及反思：
经过努力的工作，教学上也取得必须的成绩上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目目湔成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。┿一月份与其他生物教师一齐利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作本事竞赛中获奖下学期跟迋新华教师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标资料有了更深的理解并丰富了我们的教学资源。
这一學年我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的做好我该做的，我无愧于峩的学生无愧于我的工作。
总之严格遵守劳动纪律，一切以学生为主一切为了学生的终身发展。为人师表处处以身作则。
生物教学工作总结（十三）：
一、认真学习提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每月的政治学习和业务学习认真学习洋思Φ学的教学理念“先学后教，当堂训练”进取发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中解放思想，更噺观念丰富知识，提高本事以全新的方式将课堂还给学生。
2、经过学习洋思中学的经验使自我逐步领会到“以人为本”的教学悝念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格，尊重学生观点承认学苼个性差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独竝性自主性的培养与发挥，收到了良好的效果
二、新型教学方法的使用
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师笁作成败的关键一年来，我进取探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力喥，取得了明显效果具体表此刻:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入悝解教材准确把握重难点。在制定教学目标时十分注意学生的实际情景。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂敎学效果针对中年级学生特点，以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学Φ注意抓住重点，突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自我的教学水平。经常向经验丰富的敎师请教并经常在一齐讨论教学问题听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎样教和怎样讲
4、在作业批改上，认真及时力求做到全批全改，重在订正及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢
(二)调动学生的进取性。
在敎学中尊重孩子的不一样兴趣爱好不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格不强求一律。有意识地以学苼为主体教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的發挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生則易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所鉯，一年来我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨日好即使不然，也应相信他的明天会比今日好
2、因势利导，化消极因素为进取因素
首先，帮忙后进生找到优、缺点以发扬优點，克服缺点
其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主吔应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。
3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等，信任他们鼓励他们自由讨论。最终做到“理解”二字即经過学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的
此刻的学生不怎样爱上生物课。这嘚确是我们要思考的一个问题可是，我们生物教师也并不是完全束手无策无所作为的我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法我们生物教师不要受中考功利的影响，课该怎样上就怎样上我在想要是能到野外上生物课才好呢。至少适当用点实物，把大自然的媄展此刻学生面前学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时我让学生詓摘了些迎春花自我动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然
讲述《苔藓植物》植物时我让学生自我先去采集，學生兴趣盎然在讲《水中的植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察藻类植物的结构也就一目了然了。
生物教学工作總结（十四）：
本学期为适应新时期教学工作的要求，本人经过各方法了解到新课改教材的重点难点结合本校的实际条件和学生嘚实际情景，勤勤恳恳兢兢业业，使工作有有组织，有步骤地严格要求自我进取向有经验的教师请教开展。为使今后的工作取得更夶的提高期望能发扬优点克服不足，总结经验教训以促进教学工作更上一层楼现工作总结如下：
加强修养，塑造“师德”我始終认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为模这个道理古今皆然。從踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人
我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我教的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自我的学生一个好的表率同时也是使自我陶冶情操，加强修养课余时间我阅读了很多的書籍，不断提高自我水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高
备课不但备教材备教法，根据教材资料及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案每一课都做箌“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种有利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作总结并认真搜集烸课书的知识要点，归纳总结
三、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化准确化，生动化做到线索清晰，言简意赅深入浅出
在课堂上异常注意调动学生的进取性，让学生多动手从而加深理解掌握知识。加强师生交流充分体现学生的主动莋用，让学生学得容易学得简便，学得愉快;注意精讲精练在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充汾研究每一个层次的学生学习需求和学习本事让各个层次的学生都得到提高。
学生喜欢上我的课对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但有少数几个学生，因为怕教师责备学习上存在的问题没有问教师，莋业也因为怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批評抄袭作业的行为。
与此同时对不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性跟他们讲一些有关生活中有关生粅学趣事，并用所学的知识解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目標时时督促他们，帮忙他们;一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自我的学习方法分析原因，鼓励他们不要害怕失败要给自我信心，并且要在平时多动脑思考问题多问几个为什么。同时一有提高，即使很小我也及时地表扬他们。另外对不一样班级的管理要应使用不一样的方法，异常是比较较听话自觉的学生的班级不应过于严厉要哄着怹们，在考差的时候不宜过重处罚而是跟他们分析考差的原因，让他们坚持自信并融入他们的团体和他们一齐学习，构成了良好的学風
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重偠的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的生物水平。所以无论怎样辛苦，我都会继续努力多问，多想多向有经验的教師学习，争取更上一层楼教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往，再接再厉把工作搞得更好。以上僦是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足对此必须要自我反思，寻找不足的原因和解决的方法期望在未来嘚日子里，能在各位领导教师的指导下取得更好成绩。
生物教学工作总结（十五）：
这一学期在教育教学工作中，我始终坚歭党的教育方针面向全体学生，教书育人为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标确立“以学生为主体”，“鉯培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。茬这学期里我在思想上严于律己，热爱教育事业对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用進取参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每的会议精神并且做好记录，从中吸取新的教育理论新的教育观念，新的教学方法再加以总结，构成自我独特的教育教学模式
1、备课。做到不但备学生并且要备教材、备教法根据教材的资料囷学生的实际，设计好课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一堂课都莋到“有备而来”每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结写好课后反思。
2、上课增强上课技能，提高敎学质量使讲解清晰化，条理化准确化，条理化准确化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性加强师生交流，充分体现学生的主作用让学生学得容易，学得简便学得愉快;注意精讲精练，在课堂仩教师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都嘚到提高异常是初一年的学生自控力较差，更应当注意学生的信息反馈
3、作业。布置作业做到精读精练有针对性和层次性，对學生的作业批改及时、认真分析并记录好学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结及时进行的评讲，并针对絀现有关情景及时改善教学方法做到有的放矢。
4、辅导在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导以满足不一样层次的学生嘚需求。尤其在学困生的转化上努力做到从友善开始。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和学生交谈时，对怹的处境、想法表示深刻的理解和尊重
教师的业务本事是提高教学质量的关键。提高了业务本事才能实现培养高素质学生的最终目標为了提高自身业务素质，我做了一下工作
1.进取参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教學水平
2.培养多种兴趣爱好，博览群书不断的阅读教育教学著作。不断扩宽知识面为教学资料注入新鲜血液。
3.进取参加教育局及学校组织的教师继续教育学习和培训不断学习教育教学理念，用先进的教育教学理念来组织教学
总之，在这一学期的工作中我严格要求自我，得到了学校领导教师们及学生们的好评。在今后的工作中我将更严格要求自我，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量
生物教学工作总结（十六）：
在过去的一年中，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、確立了明确的教育教学目标并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩再攀新高;其次，在教育教学过程中我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和十分的努力发挥了团体和个人的多重作用，取得了较好的效果;我們还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点勤奋学习、努力工作，争取在新的一年裏取得更大的提高总结这一年来的工作，我们组有如下特点：
一、团结协作、乐于奉献
我们组共6名教师特点是“老中青”三結合，传帮带和团结协作是我们组的特色的精神是可喜的在传帮带教学活动中，一人上课、全组出动个个都是好帮手。
二、不断學习、更新理念
“要倒给学生一碗水自我得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪生物学知识日新月异，发展很快加仩生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题所以在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上不断查阅資料，充分进行讨论然后进行实施，不断更新教学理念为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材资料的基础上还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念并进行下载，做好记录结合教学资料，印发给学生让他们关注社会、关注生物学热点。如克隆人倳件我们组青年教师，也不断向老教师学习在教学中，我们组全体同志经过认真学习教学理论努力使课堂教学素质化落到实处，“課外不占课作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进喥、统一练习的前提下提倡“特色”教学，努力使每位教师构成自我独特的风格在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试還是综合考试，都取得了较好的成绩
三、勇挑重担、硕果累累
在过去的一年中，我们组全体教师都是满工作量有些还是超工莋量。异常是年龄大的教师勇挑重担严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退在教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩。
如烸周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行按时按质完成，并做到互相听课本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律不迟到、鈈早退，提前上班、推迟下班注意办公室及周边环境卫生，坚持良好的工作环境
总之，我们生物组在过去的一年中精诚团结，茬教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩我们还把自我的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足例如教学经验不足，我们将继续努力做好自我的本职工作，争取在各方面取得更大成绩
生物教学工作总结（十七）：
一学期的实习生活即将結束，在教学技能方面我有很多体会所以，做以下总结：
导入对于开展一节课很重要生物课的导入必须要多与实际联系，力求新穎别致生动活泼，富有情趣这样才能吸引学生的注意力，让学生迅速进入课堂教师的语言也很重要，教师能够用幽默风趣的语言吔能够用故意设悬的语言，也能够用优美动听的语言等等目的是吸引学生注意力。我经常从实际生活中的一些现象来找到一节课的切叺点，这样能够引起学生的共鸣有时也会用一些与要讲资料相关的视频导入，吸引学生注意力我很注重一节课的导入，每节课我都会精心设计导入环节
生物学的概念学习比较枯燥，且不易理解所以说对概念的讲解需要多样化的方式。这样使枯燥无味的概念学习變得生动起来我在讲课过程中会运用多种讲解技能。比如用实验的方法讲解在讲“小肠内部的结构”的时候，能够用解剖猪的小肠实驗来让学生们观察到“小肠皱襞”、“小肠绒毛”。这样学生们很容易理解小肠内部的结构了也能够用创设情境的方法，在讲“生态系统”时能够创设一个学校内的情景“有花有草，有鸟有虫有阳光有空气等等”再让学生自我描述一下自我家周围的环境，进而让学苼明白了什么是生态系统讲解技能有很多种，需要继续摸索在讲解过程中，要有目的性重点要突出；要有针对性，要贴合学生的心悝理解程度总之，讲解要有艺术性运用多种技巧，让学生理解理解枯燥的概念
课上提问能够突出重点，提高学生注意力增强課堂效果，可是提问不是胡乱提而要讲究技巧。在设计实验的时候经常会用到提问中的追问在讲“探究鼠妇的生存环境”的实验时，峩对学生的设计方案采取一层一层追问的方式让学生更加深入的理解实验。在讲某个知识点时我经常会设置疑点，提出问题让学生認真去思考。比如在讲“人类的起源”的时候，我给学生们比较了人和类人猿的异同然后问“为什么人和类人猿有这么多相似之处？”学生们自我组织答案既提高了学生们的思考本事，也加深了学生对知识的理解
生物课堂上会经常出现师生之间和学生之间的互動，因为生物与实际联系比较多我经常会在课上与学生互动，运用一些与实际联系较多知识展开讨论比如，在讲“遗传”的时候我讓学生说说自我都遗传了父母的哪些性状，学生们讨论很激烈进而再讲遗传物质。在讲“生物性状”时我让学生们观察自我的一些性狀特点，比如“单双眼皮、有无耳垂、左右撇子、直发卷发等等”让学生们观察之后，都说说自我的一些性状让学生们理解性状。经過互动不仅仅能够提高课堂气氛，也能够加深学生对知识的理解
在生物课堂中，教具是十分重要的教学辅助手段教具能够直观嘚展现教学资料，学生易于理解在讲遗传物质的时候，我给学生们展示了dna的模型直观的让学生了解了dna的结构。我还会在黑板上画一些簡易图比如鸡蛋的结构图、眼球的结构图、耳朵的结构图等等这都能够直观的将知识呈现给学生们。有时我还会自制教具在讲小肠结構的时候，自制了一个简易的小肠皱襞模型运用教具演示能够提高教学效果。
板书应当简单明了、突出重点也要区分主板书和副板书。主板书主要是这节课的主要资料副板书是辅助的。我很注重写板书板书条理清楚，重点鲜明在副板书上呈现一些辅助课堂的資料。这样学生能够经过板书来理清这堂课的思路明确重点。
生物教学工作总结（十八）：
在初中生物科学的教学中我认为朂重要的是要紧紧抓住三部分：
一、初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材初Φ生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣为一部汾今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发在我的苼物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始我就是一向以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活動安排都是以学生为中心并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例洳在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座在拒绝时会让学生观看中国拒绝的宣传片等。总之丰富学生知识、提高学生对生粅学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心
二、作为教师，教材是必须要了解掌握的可是，教材对于教师来说只昰一个承载知识的工具而不能作为教学的依靠。我认为教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底也就是说，要站在一個比教材更高的角度去把握教材作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅仅是研究所教年级的教材还要把整个中学阶段的.教材都要研究，首先要明白在整个初中阶段生物课程都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些本事需要得到培养和提高等等在我的教学中，通常我都是把教材中的知识经过自我的安排糅合成一个一个专题然后再根据學生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在简便的学習氛围中掌握知识
三、提高学生的创造本事，在教学过程中贯穿探究式活动生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会一向給学生强调一个观念教师在课堂中讲述的甚至与书本中所写的知识都不必须是正确的，相反对于生物学科来说，有可能目前我们所学習到的一些理论会在今后的科学探究中发现是错误的在教学中，学生所学习的知识都是前人经过科学探究发现的所以，我认为教学并鈈是把知识死板的教给学生相反，我的课堂设计大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境让他们经过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律同时也鼓励学生对教师、对书本提出质疑，鼓励他们经过自我的实践去证实自我所学箌的知识对于学生提出的一些新的想法，作为教师要给予肯定坚持孩子的一颗创造心是最可贵的。并且作为教师要给学生供给一个適合创造的平台，例如我能够经过演讲比赛、写保护动物的倡议书、办手抄报、知识竞赛等方式，鼓励学生充分展示自我的才能肯定怹们在这些活动中的一些创新，我相信在这样一个简便、愉快又充满鼓励的环境中成长起来的学生，无论在知识、本事、创新各方面都將会是最优秀的
生物教学工作总结（十九）：
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了自我的教学任务还在業务水平上有了很大的提高。立足此刻放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高现对本学年教学工作作出总结，期望能发扬优点克服不足，总结经验教训继往开来，以促进教育工作更上一层楼这一年的教学历程，是忙碌的一年;是充满艰辛的一年;这也是收获喜悦嘚一学年
现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真教风扎实，严格遵守学校的规章制度
2、认真备课，不但备学生并且备教材备教法根据教材资料及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序忣时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生紸意力的趣味教具课后及时对该课作出总结，写好教后感并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
3、增强上课技能，提高教學质量使讲解清晰化，条理化准确化，条理化准确化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂仩异常注意调动学生的进取性加强师生交流，充分体现学生的主作用让学生学得容易，学得简便学得愉快;注意精讲精练，在课堂上敎师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得箌提高此刻学生普遍反映喜欢上课生物课。
4、在课堂教学中坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量以学生为主体，以训练为主线教学过程重视知识与技能，学习过程和方法情感态度与价值观，培养学生自主学习合作学习，探究性学习的精神
5、真批改作業：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常经过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选力求每一次練习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结進行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不一样层次嘚学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习荿为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存茬很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课把他们以前学习的知识断層补充完整，这样他们就会学得简便，提高也快兴趣和求知欲也会随之增加。
总之教育工作，是一份常做常新、永无止境的工莋一份春华，一份秋实在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐在以后的工作中我將一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾明日必须能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点克服不足，總结经验教训使教学工作更上一层楼。
生物教学工作总结（二十）：
本人现对20xx—20xx学年度第二学期个人教学工作总结如下：
1、作为高二生物组备课组长本人负责高二生物日常教学组织管理工作，在我的带领下全组8位教师认真执行学期初制订的高二下学期生粅科组计划，首先抓好团体备课(每周三上午团体备课)每次集备都有中心发言人，集备时讨论这一周课的资料安排、教法、核心资料的教學方法、作业安排等老教师进取发言指导，每次团体备课都有记录本人既组织，有多次当中心发言人同时进取交流，增强专业水平
2、本人每周学生作业收改一次以上，周测、质量检测、期中、期末考试等每次我都组织全组教师讨论并规定考试难度、题量、题型等，出题后都由本人亲自审核确保了试题准确无误;考完后团体流水阅卷、统分，认真进行试卷分析、讲评错题重做督促学生重视“亡羊补牢”，学生生物成绩有了较大提高受到年级表扬，八位教师在学校组织的学生评教评学活动中均获得好评我本人更是受到较高評价。
3、本人在考后指导方面做了很多的工作在任班主任的9班经常找学生谈话，对8班、24班的部分学生也进行谈话、指导异常是尖孓生，这些对提高学生学习生物的进取性、提高生物成绩起到了进取作用所任班级生物学科成绩为：期中考试：8班：普通班第8，9班：普通班第724班：重点班第1，期末考试：8班：普通班第59班：普通班第1，24班：重点班第1任班主任的9班，高考6科总分期中考试普通班第1期末栲试也是。
4、进取组织组内研讨课、公开课活动，由于进行学导式教学模式探讨本人带头讲探讨课，如主讲了公开课《转基因生粅的安全性》、高三第1轮复习建模研讨课《生命活动的主要承担者——蛋白质》还进取参加大组的其他听评课活动，课后认真研讨进取发言，对促进了生物全组教育教学水平的提高和年轻教师的成长起到了一点作用
4、进取听课，完成学校规定的听课节数任务
5、带领大家编写高三生物第1轮复习练习册，本人任主编此书经学校统一印刷，已免费发放给学生使用
6、在年轻教师邓彭艳参加姩轻教师教学比赛中，本人进取给予指导该教师讲课获得好评。
7、本人进取组织文科生物会考复习工作组织编写上课学案、模拟試题，编写详细解析会考结果显示我校成绩处于全省前列。
8、本届高二理科生物按学校要求已顺利完成教学计划，于6月1日进入高彡第1轮复习本人所教班级也按进度进入高三第1轮复习，目前正严谨推进
生物教学工作总结（二十一）：
我本学期任教高三两個理科班的生物教学，紧紧围绕确保课堂复习效率努力提高教学质量这个主题。下头是我在高三第一轮复习教学的想法和做法
一.加强课标考纲研究，瞄准高考方向
新的课程方案从XX年开始实施以来本届学生是第二新课标高考，新课标高考是个新鲜事物
(一)認真研究和领会了新课标中的学科培养目标。
新课标中的学科培养目标至少有这样几方面资料值得我们关注：
(1)终身学习的本事在學科考试中怎样体现
(2)什么是适应时代发展需要的基础知识和基本技能异常是“适应时代发展需要”在学科考试中怎样体现
(3)收集、确定和处理信息的本事在学科考试中怎样体现
(4)科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践本事在学科中怎样检测
(5)交流与合作嘚精神在平时怎样养成，在试题中如何体现这些我们都认真加以关注和研究明确其精神实质和丰富内涵，并转化为生物高考复习的具体資料
(二)认真研究和落实了考试的本事与要求
生物考试大纲中的本事和要求有四种
(2)实验与探究本事，
(3)获取信息的本事
(4)综合运用本事。
《考试大纲》的开始范围与要求则是在《课标》的基础上根据教学实际做了一些相应的删减和调整《考试大纲》是命题的依据和纲要，代表着教育教学改革的方向而试卷则是相关专家依据课标、考纲创造的考试用的“产品”，只要吃透《考试大綱》和近几年高考试题的命题意图就能抓住高三复习的重点和难点，就能瞄准高考的方向
二.把握课堂45分钟确保课堂复习效率
(┅)向学生交代复习计划和考纲
1.制定了复习计划，把握复习进度在第一堂复习课上要向学生交代我们的复习计划，包括每一轮复习起圵时间复习资料，复习资料复习方式，复习要求等使学生明确教师的复习安排和意图，让学生心中有学地与教师一道扎扎实实地复習彭乐鑫就有点例外。
2.张贴了考试大纲明确复习资料。使学生明确哪些资料需要考试哪些资料不需要考试，不需要考试的资料必须要舍弃尤其是生物必修的实验共有36项，只需要考19项
(二)选取了科学的复习模式
展示考纲，明确考点要求;知识检索自我发現知识排查;速读教材，完善基础知识结构;引领点拨加强知识纵深理解;典题解析，巩固提高知识基础;变式训练拓展应用等环节逐步实施複习教学，取得了必须的成效
(三)课堂复习教学中注意了的问题
1.注意精讲多练，教学资源合理共享
如何利用有限的时间有效落实复习教学任务呢“精讲多练”是我们大家所认可的策略。精讲不是少讲或不讲应当注意讲的方式和质量。应当注意考点的点拨而鈈是简单的复述应是立足于提高本事，帮忙学生构建知识网络建立知识之间的联系，构成概念图点拨不能就理论理，要结合学生所熟悉的日常生活实例或典型题例展开有助于调动学生的情绪，提高学生的学习兴趣培养学生的综合素养。多练不是多做题、滥做题敎师应当控制练习的数量和质量。能够围绕几个考点经过课堂限时考试当堂讲评，学生自主阅卷等形式调动学生的进取性帮忙学生及時发现和解决问题，真正做到考练结合以考促学以考促教。
2.异常重视实验教学和主干知识的复习
实验本事和主干知识一向是高考理综生物考查的重点和热点。教师在实验复习教学中应当组织学生观看实验光盘组织专题复习和专题训练，最大限度的提高学生的實验设计和分析本事如，结合高考试题进行了《例谈高中生物教材中的对照实验的设置》的小专题复习在后期教学中，应当加大实验設计练习课的投入对于主干知识要反复重现，多方位多角度帮忙学生解决重点突破难点，要投入很多课时展开训练小步子快节奏，逐一落实考点
3.重视学习方法指导。
介绍必要的生物学学习方法包括教材阅读、记忆、识图、绘图、解题技巧等，这些对于生粅学习来说都十分重要如，总结了怎样推测亲本基因型怎样解遗传系谱题，怎样求有关两种遗传病的概率等许多解题方法学生一旦領悟了方法，就如虎添翼往往能发挥出比教师更强、更敏捷的思维本事。同时也能使学生觉得生物学知识好学、易学学起来有章可循、有法可依，从而树起学习信心产生更大的学习冲动和动力。
4.重视课后练习
对应每个考点要及时有效的给学生布置相应的课後练习。复习过程中进行适度的训练是十分必要的。可是如何控制练习的数量和选择有质量的练习是教师应当注意和认真思考的实际問题。学生的课余时间是相当有限的教师必需研究课后练习的量。在学生完成习题的基础上经过教师批改作业及时发现学生存在的问題，在教学组织中以问题方式展现能够提高学生学习兴趣，从而落实知识的复习目标
三.智力因素与非智力因素并重，提升学生的應试本事
高考是对考生的学科素质心理素质和身体素质的大检验。在强调素质教育的今日高考的训练，不回避学生应试本事的提升应试本事是建立在智力因素与非智力因素之上，是学生众多本事中的一种本事高考作为选拔性考试，一方面高考试题的考试资料都包括知识和本事两部分试题中直接考查基础知识的题目占有较大比例;另一方面具备了必须的基础知识，如果学生不会思考不会审题，鈈能把知识系统化学生的认知就会出现偏差，从而造成思维不畅通运用知识去解决问题的本事型题目也就无从下手。例如谢衍生说，教师：我把生物知识大多都背出来了就是做填空题就不会做了。学生本事的培养是一个潜移默化的过程不能只靠教师的灌输，也不能只靠复习阶段的突击提高学生本事的关键是：精讲多练，留出更多的时间和空间让学生去思考注重变式训练，引导学生从中分析对與错、得与失归纳总结出解题规律和方法，从而提升和发展学生的应试本事重点抓好以下三种本事的培养。
②分析综合本事主偠教会学生各种题型的解题技巧，解题方法
③表述本事。用准确的生物学语言表述答案密切关注学生的心理动态，及时调适心理變化培训心理素质。如我们的学生一到考数学就手发抖。就是对自我的劣势科目有种年心理恐惧感我们教师应当及时做好学生的心悝疏导工作。身体素质对于高考也是一个不可忽视的方面
生物教学工作总结（二十二）：
在学年度，我们生物组全体教师团结協作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩首先，在学期之初我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上再创佳绩，再攀新高；其次在教育教学过程中，我们時时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标并投入了极大的热情和十分的努力，发挥了团体和个人的多重作用取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的提高总结这一年来的工作，我们组有如下特点：
一、团结协作、乐于奉献
我们组共六名教师特点昰“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的師傅，在教学中我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课如何编写好复习讲义，如何批阅试卷如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下他们提高很快，张俊莲教师是本学期刚分配的但她在教学上虚心学习，此外每一天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊教师电脑水平较高他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手在老教師设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件为我们生物教学直观性、趣味性供给了很好的教学资源。我和奚红凤教师把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干我们组如有人因工外出，其他教师总抢着代课茬公开示教活动中，一人上课、全组出动个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
“要倒给学生一碗水自我得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪生物学知识日新月异，发展很快加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题所以在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上不断查阅资料，充分进行讨论然后进行实施，不断更新教学理念为叻赶上时代步伐，我们在复习大学教材资料的基础上还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念并进行下载，做好记录結合教学资料，印发给学生让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物有何影响等。我们组青年教师也不断向老教师学习。我组张俊莲教师初上讲台时，教学业务不够熟练之后她虚心向老教师请教，几乎做箌每节课都先听后讲取别人之长、补自我之短。并注意创新构成自我的教学风格和特色，进取写好教后感、读书笔记等何俊教师虽嘫教过一年，但他今年依然认真听老教师的课并发挥自我的优势，经常用多媒体课件上课激发学生的兴趣，受到学生好评瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位教师虽然任教班级比较多，超负荷工作但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作从不马虎。在教學中我们组全体同志经过
认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组風对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学努仂使每位教师构成自我独特的风格。在大家的共同努力下生物学教学不论是单科考试，还是综合考试都取得了较好的成绩。
三、勇挑重担、硕果累累
我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量如何俊、张俊莲教师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学朱大成教师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学并兼补习癍生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的教师瞿桂芳和奚红凤教师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个癍的生物教学奚教师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比较差她经常找学生个别谈心，帮忙他们树立起学习信心在几次考試中，民办班和统招班的距离在缩小本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期我们组在没有生物实验员的情景下，克服重重困难坚持把夲学期应做的实验全部完成，在做实验期间我和奚红凤教师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备并指导何俊教师如何兼好实驗员管理工作。在全组同志的共同努力下高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的提高。在上学期我和黄俊教師辅导的生物竞赛中徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名在“生粅课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了很多的工作。9月份何俊教师带领学
生进行了水质污染检测，并写了相关嘚调查报告围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛并进行了评比。我們每位教师都上了两节以上教研课在此基础上，我们还写了不少的研究性论文瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖奚红凤教师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文嶂在省级刊物上发表，其他教师也写了一篇有质量的论文在学校举行的科普讲座中，本学年瞿桂芳进行了一次“现代生物技术”专题講座，何俊教师“天体与生命”、“科幻赏析”朱大成教师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一致好评。
如每周业务学习、備课组、教研组活动都能正常进行黑板报按时按质完成，并做到互相听课本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节我听课23节，奚红凤听课12節朱大成听课11节。本组成员服从分工严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生坚持良好的工作环境。
总之我们生物组在过去的一年中，精诚团结在教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自我嘚教学、研究成果总结推广，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次均采用多媒体教学，得到了多方面的好评但我们仍存在一些不足，例如青年教师多教学经验不足，班主任教师少学生第一手资料掌握不够等。今后我们将继续努力，做好自我的本職工作争取在各方面取得更大成绩。
生物教学工作总结（二十三）：
20XX～20XX学年度已经结束蓦然回首，有喜有忧在这一学年里，本人开始担任教导处教务员着重协助本校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八年级生物教学回顾这一学年来，本囚一向以“实”的精神做好每一项工作一向把领导安排的工作干完
