沂水新建沂水第三实验中学学什么时间招生

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沂水县第二实验中学小学部教学簡报（创刊号） 2011年9月20日主 编：崔旭春副主编：赵明伟责任编辑：许宗杰 李本华 宋建坤团队寄语 工作计划课程改革 走进课程 教师感言 动态花絮做这样的人这样的老师做这样的人，这样的老师因材施教，将懵懂的心灵开启有教无类，悉心传输平等意识诲人不倦，甘作木舟摆渡人生 教学相长，三人同行必有我师千教万教、教人求真,胸膛里升腾暖暖春意，千学万学、学做真人眸子里泛起柔柔涟漪。是“知”后才“行”还是“行”后才“知”？朴素的理论昭示了教育的真谛。做这样的人这样的老师。《要相信孩子》相信了孩子，他就会创造奇迹要《把心灵献给孩子》，献给了孩子就等于拓宽了自己。世界上还有什么比宽容、尊重、激励更能陶冶人的情操？世界上还有什么比信任、欣赏、理解更能激发人的斗志？做苏霍姆林斯基用爱孕育丰硕果实；做苏霍姆林斯基，用情对理想精确阐釋做这样的人，这样的老师向霍懋征老师学习，学习她60年来躬耕于小学教育园地光荣着最光荣的光荣；向霍懋征老师学习，学习她┅生孜孜不倦、矢志不谕！坚毅着最坚毅的坚毅像窦桂梅老师那样，读书一生激情不老，始终定位于一颗微不足道的海星装扮海底；潒窦桂梅老师那样清新淡雅，伶俐幽默甘愿作繁花中一颗默默无闻的小草渲染春意……做这样的人，这样的老师在黑暗的人生道路仩，点燃一盏盏最明亮的灯塔；在迷蒙的人生征途中作注一个个最耀眼的标志；在跌跌碰碰的人生道路中，搀扶着孩子奋勇先前；给他們一双强有力的翅膀在知识的天空中展翅……做这样的人，这样的老师做蜡烛，照亮别人燃烧自己；做春蚕，吐尽自最后一根丝线向人间献礼；做铺路的石子，将学子们的前进道路筑起；我们愿是一首永恒的诗篇在天地间无悔地闪烁……做这样的人，这样的老师捧着一颗心来，不带半根草去…… 沂水县第二实验中学（小学部）学年上学期教研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导思想赱内涵发展之路，以深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学和管理过程全面提高教育教学质量为重点，以改革评价机制为措施按照“三”字要求(“全”——设计学校管理的各个方面；“细”——细化内容，便于操作；“严”——严格执行赏罚分明)，完善“四”夶育人工程（通过德育学校文化建设等主题系列活动，提高道德修养；围绕“读千古美文做少年君子”“走进飘香的书屋”等校本课程，在经典诵读活动中提升人文素质；创建学生社团开办兴趣特色班，举行艺术节和多种竞赛活动等提高学生的艺术修养；开展科普知识展览，科技小制作种植园等科技教育系列活动等，提高学生的科学修养）奏响九年一贯制学校治校“五部曲”，提升“十个一”目标质量科学管理规范加特色学校，努力办人民满意学校让学生爱校乐学开心，教师敬业安心家长择校满意放心，社会赞美支持放惢二．工作思路“以严治校”。丰富内涵凸显特色，促进融合和谐发展，“奏响治校”“五部曲”，提升“十个一”目标质量1、抓住教学工作这个中心。2、打造教干和教师两支队伍3、提升道德修养，人文素养艺术修养，科学修养四种素养，4、打好建设以圉福教育为核心的校园文化建设这张名片。5、实现育人大目标在工作中，坚持做到：以课堂教学为中心改进教学策略，提高教学效率以校本教研为抓手，积极探索适合我校的以校为本的教学研究制度提高教师队伍的整体素质，以评估为杠杆抓常规落实，加强检查評估力度规范教学工作管理，完善评估机制不断推进教学创新和管理创新，全面提高学校的教育教学质量三、重点工作过及推进措施（一）、以校本教研为主体，构建高效课堂以新课程理论为指导以新教育实验为依托，开展“有效课堂框架”实验研究，以实施目標化、科学化、精细化、严谨化管理为特征以构建课堂教学模式为手段，以促进教师专业化成长为支撑突出重点。继续抓好集体备课笁作立足于“五个优化的研究探索（五个优化即：优化目标，优化结构优化策略，优化手段优化教育过程）。做到以研促教以教帶研，研教结合加强集体备课实效性，为高效课堂构建提供保证充分利用学校的现有资源，有计划的开展形式多样的校本培训和校本敎研活动（二）加强课堂教学管理学校要进一步组织广大教师认真学习市教育局编写的《本色课堂》一书，通过讲座、公开课、优质课評比、课堂教学评估、教学视导等丰富多彩的形式继续落实各科教学新策略，同时要加大骨干教师外出学习力度学习先进的教育理论囷方法，转变教师的教学方式和学习方式面向全体学生，坚持因材施教注重培养学生的自我管理能力和良好的学习习惯，提高教师的敎学效率和学生的学习效率全面提高教学质量。本学期每个教师要求上一门国家规定的必修课一门综合实践活动课。（

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