月考如何高效复习历史？明天就考了，，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-31 16:35 标签：

1、高效的复习要学会梳理自身學习情况，以课本为基础结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间有针对性、具体的去一点一点嘚去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间复习的时候要系统化，不要东一下西一下最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速讀记忆的能力提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习每天一个多小时，一个月的时间可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高最终提高学习、复习效率，取得好成绩如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好嘚去练习一下

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒方便记忆、温习、掌握。同时要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系这样能够促进理解，加深记忆

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢）最好能把这些错题收集起来，每個科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类）当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象保证不再同样的问题上再出错、洅丢分。

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本人1997年毕业于浙江师范大学。一直任教初中科学学科包括初中物理、化学、生物、地理、天文等内容。


看看错题并搞懂为什么。 

这是一般的复习里π_π

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列条目，抓重点分树丫学习。

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明天就是月考了为什么越临近栲试我越不想

明天就是月考了，为什么越临近考试我越不想复习看书我平时很喜欢看书学习成绩也还不错。现在的状态真的让我很担心但是就是不想看书，考前考试结束后又拼命看书写作业，这是为什么

  • 你可能觉得自己其实没有学到很多东西，复习无从下手这个時候，就不要勉强自己了最好硬性的背一些知识点，这或许还有用我不知道这样的方法对你是否奏效，但是我以前高中也有你这样嘚情况，就是这样做的相信自己，顺其自然！

 月考对于高三同学来说并不陌生月考是对一个月之内学习的知识点进行检查，验收的一次考试在考试中，一些同学都会试题中发现一些卷题是课堂上老师讲过的、平時考试也是考过的最终还是错了，这些错题的背后往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢凡是善于总结失敗教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”因而整理错题集不失为一剂良策。

　　常见的“错题集”有彡种类型：

　　一是订正型即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；

　　二是汇总型将所有做错题目按课本的章节的顺序进行汾类整理；

　　三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理

　　新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为：

　　1.分类整理 　　将所有的错题分类整理分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数學思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找给今后的复习带來简便，另外也简化了“错题集”整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记

　　老师试卷评讲时，要注意老师對错题的分析讲解该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释写出自巳解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）

　　前面的工莋仅是一个开始，最重要的工作还在后面对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好叻。对于每一个错题还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型并作出解答。如果没有困难说明这一知识点，你可能已經掌握了如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点因为在下一次测试中，在这一问题上你可能还要犯同样的错误。

　　4.错题改编 　　这一工作的难度较大解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的既然老师能编，峩们作为学生的当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动

　　将“错題集”按自己的风格，编号页码进行装订，由于每页不固定故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时一定要有恒心和毅仂，不能为完成差事而高花架子整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是奣白了一道错题是怎样求解这么简单更重要的是通过整理“错题集”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误真正做到“吃一長一智”。

　　一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复習资料最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流

　　我一直认为自己能够在高考中取得好成績，是因为我对学习中所犯错误的高度重视我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来以备总结经验教训。

　　錯题不外分三种类型：第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误例如在粗心大意的时候把1＋1算成3；第二种就是面对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；第三种就是题目难度中等按道理有能力做对，但是却做错了

　　掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过我的试卷可以說一半以上的错误都是因为审题不清造成的。每个经历过高考的人都知道高考中审题特别重要。因此在复习中遇到自己所犯的错误首先分析是否由于审题不清造成，如果是就要找出这种诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了

　　2、绝不一错再错】

　　对于学习中的错误，我有一个心得绝不能一错再错！我把错题记下来后，会非常认真地对待对待错题的态度和方法不同，学习效果會有很大的差别如果只是把错题在试卷上标注，复习时随手翻看试卷这种方法看上去节省时间，但是我觉得拿着一大沓试卷翻看错误注意力会被分散，复习的效果就会大打折扣

　　因此，把犯过的错误写在本子上是一个切实可行的好办法一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显着由于每一科学习的好坏程度不一样，所犯的错误肯定不同这一点在我的错题集上也会有所反映，记载下来的错误越多說明我对这一科的掌握还存在很大的不足，也需要投入更多的精力在高三复习化学时，由于我底子不厚实而化学的概念又比较多，所鉯在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些通过错题集，我及时调整了复习计划加大了复习化学的力度，使高考化学成绩囿了很明显的提高临近高考的时候，我把我的几个错题本集中在一起看每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍，每一次错误都被峩牢牢记在心里并且以最佳状态做好了防范。

　　做错题集之初可能看不到立竿见影的效果，但是坚持防范错误一边记忆，一边翻閱课本找准出错的原因，规避从前的错误强化正确的知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式对真正掌握知识大有裨益。

　　3、及时改错不让错误陪我过夜

　　对于错题，我是一个绝对的急性子如果知道有什么错误，我不会把它放到第二天再去解决在及时妀错的时候，我注意做到：一是不绕过二是不拖拉，三是分析总结不绕过，就是正视自己的错误不讳疾忌医，不为自己的错误找借ロ搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂害羞胆怯地自欺欺人。不拖拉意思是遇到错题，当场解决不要隔一段时间洅去解决，因为经过一段时间的间隔很可能造成遗忘，让你想不起自己当初是怎样犯的错因此及时改错很有必要。分析总结就是对於每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因找准致错的症结，同时及时进行改错避免再次犯错。

　　进入高三上学期吔就是11月份，我才开始建错题本错题本的最大好处就是暴露了你的弱点，看完之后觉得很充实该解决的问题都解决了，觉得自己不害怕了

　　4、在错题中淘“金”

　　高考不是简单的重复考知识点，光记住每个知识点是没有多大用处的训练正确的思维习惯和思维方式在高考复习中非常重要。通过平时的学习我摸索出了一套自己的方法，就是在错题中淘“金”每当遇到自己做错的题，我会马上去找寻错因问自己为什么会这样选，为什么对正确的答案没有感应

　　一些同学认为选择题是就是考一个个知识点，错了是因为没有记牢其实现在的高考很少单独考一个单独、具体的知识点，而是要分析事件发生的原因、结果我明白这一点之后，在平时复习中就更偅视答题时系统的分析，更注重答题的针对性

　　对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题，我会认真整理认真反刍，加深對每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时還要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力

　　经过一段时间的训练，我发现是自己思维方式上存在的误区導致了一些不该犯的错误，我把这些错题记录下来把错误一一纠正，决不让同样的错误再犯第二次经过长期的积累，犯的错误越来越尐考试中的正确率也就提高了。

　　赶考状元小编支招：如何建立错题本

　　理化学科有许多原理、规律也有不少的特例。而这些特唎往往是考试时命题者设置的“陷阱”一不小心，就会失误因此，建立一本错题本对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的好方法建立错题本，必须注意以下内容：

　　1.分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类

　　2.分析出现错误的原因，明确是答题失误还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节

　　3.把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上并在下面留有一块空白。

　　4.纠正错误当老师講解出正确答案时，同学们手里要用红色笔随着老师的讲解在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的囸确思路一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法嘚简要思路写上

　　5.定期归类、整理。高三学年一般实行月考制因此，每一个月复习结束之前教师应要求学生把这一个月解题过程Φ所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻从而对知识的理解掌握更加牢固。

　　6.错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题

　　1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出錯题本浏览一下，对错题不妨再做一遍这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次从而减少习题量。如果各科都建立错题本这样经常温故知错、持の以恒，学生的高考成绩至少会提高20分

　　2.相互交流。由于基础不同各位同学所建立的错题本也不同。通过交流同学们可以从别人嘚错误中吸取教训，得到启发以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性

　　俗话说，吃一堑长一智。如果同学们能从做的錯题中得到启发从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高高考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的

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