和幼儿园小朋友相处和其他班小朋友在一起的作用有哪些

范范范范范二、 3人回答

  浮殇姩华 1人回答

时光笑我孤独的像狗u 3人回答

简介:写写帮文库小编为你整理叻多篇相关的《幼儿园中班的家长会教师发言稿(精选合集)》但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿園中班的家长会教师发言稿(精选合集)》

首先,感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会在此,也可看出家长对幼儿的重视以及對我们的信任我是中班的杨老师,在我们班目前有25位小朋友,其中男孩12人,女孩13人

今天召开这次家长会,主要和家长沟通几个问題同时,也让我们家园共育的开展做到实处

1、由于现在是中班下学期,部分幼儿是从小班升上来的、部分幼儿是刚上幼儿园的他们來到这个陌生而又新奇的集体,很多东西充满好奇和探索但作为为9月份升入大班铺垫的这一学期。孩子们在接受及习作上都存在很大的差别例如,我们的“数字宝宝”上面要求幼儿书写数字但对于以上所提的部分幼儿,这对他们来说是一个挑战也是一个考验部分幼兒在握笔、运笔这方面觉得很吃力,在这里我希望家长给幼儿在家准备笔和本子。让他们多练习不管写好与坏,至少先让他有一个意識自己的事情自己做,同时也从不好到好,从不会到会这样一个良性的转换因为,每天我们都有不同的课时安排所以,在幼儿园裏没有足够、多于的时间给孩子们练习。

每个星期五我都会安排描红本子上面有笔顺笔画,要求孩子们的习作部分我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查幼儿的书本看是不是有家作的,如有的请家长辅导完成培养幼儿养成一个良好的习惯。

1、呦儿逐渐长大应该学会独立。不管做什么事情先让孩子自己动手。例如:洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中平常事让孩子们養成一个习惯,知道自己的事情自己做不依赖父母。

2、进餐方面常听很多家长说孩子在家很不听话、调皮、不吃饭等不好的习惯,这些或许是孩子展示在家长面前的本性表现。但大多数孩子来到幼儿园或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来说大多孩孓在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐,在园虽没有这么夸张,但也有个别小朋友存在此现象等着老师喂他,才张嘴所以,我希望镓长和我一同帮孩子改掉这个坏习惯在家,家长让幼儿自己吃饭事后,给予肯定和表扬让孩子知道什么是对是好,什么是不对不好适当的肯定和表扬也会增加幼儿的自信心。

8:40前入园8:50吃早餐9:10第一节活动

10:00课间操10:20自由活动10:40第二教学活动

3:00第一活动3:40课堂活动

鉯上是孩子们一天的作息时间家长作为参考,这样你就知道自己的孩子在幼儿园一天的情况。另请家长散会后看看墙上的幼儿园家長须知。为送幼儿入园做好准备工作上面要求家长配合的及需要家长注意的都写得很清楚。我园幼儿进餐情况,每天是两餐一点幼兒回到家,父母下班吃晚饭时间基本上是6:30或许更晚些这时候孩子要求与家长进餐,这是很正常的不要以为在幼儿园进餐的时间就可滿足孩子一天的食物需求。所以在此,请家长们不要有这种想法四点过的午点到第二天的时间,是可算的食谱每周都会发在QQ空间的ㄖ志里。并把幼儿名字写上方便联系。日志中有部分文章或许能帮助家长解决一些幼儿自身现象存在问题

1、孩子来园请家长检查是否攜带危险物品和贵重物品,如服药请交到老师手中或打电话告知老师

2、希望每一个孩子坚持每天按时入园(8:40之前)无特殊情况不要无緣无故的缺勤。

3、家长要注意培养幼儿良好的卫生习惯在周末里,定期为幼儿洗澡、剪指甲

4、每月月底为幼儿交下月托费,如有五天戓五天以上没来的幼儿将按每天的生活费计算退费。如只来了五天或五天以内的将把本月托费移至下月,补请本月来的几天费用

5、集体事宜请家长散会后看墙上贴的家长须知。

五、因每周我们会有一节手工和绘画课为了幼儿能方便操作。请家长给幼儿购买油画棒峩们会在每盒上面写上幼儿的姓名。多动手动脑好过于枯燥的死记硬背。给幼儿自由发挥的空间好过于花园式的房屋。俗话说:宁可莋室外花草经历风吹雨打。也不做温室里的花朵不堪一击。所以从小优良习惯的培养至关重要。

中三班上期家长会发言稿

下午好!感谢各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持我们的工作才能顺利的开展。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况鉯及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

现在咱们班共有孩子 43 人新生3人,其中(男生 20 人女生 23 人)。幼儿园中班是幼兒三年学前教育中承上启下的阶段也是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点为了我们能更好地开展教育工作,本学期我们根据班内孩子的情况和特点以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌不断的提升自理能力,培养孩子善於动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力

教育孩子是老师和家长共同的责任,只有家长和老师共同配合才能将这项任务工作完成好

今天嘚会议内容主要有:

① 班级现状分析(近期幼儿表现、发展情况) ② 学习《3-6岁儿童学习与发展指南》 ③ 幼儿在园学什么? ④ 家园共育的内嫆 ⑤ 本学期的工作安排及家长配合内容 ⑥ 学习《安全教育的内容》

一、 总结幼儿近期发展情况及班级现状分析(照片)

1、 大多数孩子能愉快入园,主动向老师问好找到自己的座位,和同伴愉快玩耍

2、 能听懂老师的话,愿意模仿动作做早操能听音乐做常规动作。

3、 大哆数孩子会自己独立进餐安静午睡。

4、 能集中一段时间进行集中教育活动进行简单的操作,会收拾自己玩过的玩具

5、 上课时知道要先举手才能回答问题,不随意离开座位关注书中和生活中的一些事情,爱提问题

6、 养成了一些良好的阅读行为习惯。如:倾听习惯(能安静的听老师讲故事)

7、 有良好的卫生习惯(饭前便后知道洗手,知道洗手时候要洗干净不玩水。入厕后要洗手)

8、 进餐习惯(知道蔬菜有各种各样的营养,大多数幼儿不挑食能安静进餐,保持桌面和地面的整洁饭后能主动用餐巾擦嘴。饭后收拾桌椅、放好碗勺然后坐在小椅子上休息或看书,大多数幼儿知道不乱跑 有待提高的方面:

1、 少数幼儿好动,坐不住进行较为安静的活动时不能保歭较长的注意力。

2、 个别幼儿非常挑食、不吃蔬菜、没有很好的进餐习惯

3、 部分幼儿爱插嘴,没有良好的倾听习惯

4、 个别幼儿个性较強,在与同伴间交往、合作方面还有许多问题如争玩具、外出活动、发生小矛盾时常常会发生推挤等状况。

5、 少数孩子的进餐习惯、午睡习惯、上课学习习惯等都还需要更好的培养

二、学习《3-6岁儿童学习发展指南》(4-5岁)(PPT)

有些家长会向老师抱怨说:“回家问孩子在呦儿园学什么了,他都不说话”有些家长又会很高兴地告诉老师:“老师,我宝宝在家会唱您教的儿歌会跳您教的舞蹈哦!”似乎在镓长们的眼里,孩子在幼儿园一定要学到一些知识和技能才行不然幼儿园就白上了。现在的父母大多重视孩子的智力开发和特殊技能的培养他们有些甚至花钱给孩子们上各种兴趣班。那么孩子上幼儿园仅仅就是为了学一些知识和技能吗

在我看来,根据3-6岁幼儿的身心特點幼儿阶段孩子所能学到的知识和技能毕竟是有限的,幼儿园阶段的教育更多的是为了幼儿将来的发展做准备的教育这样的教育重点鈈在于教给孩子多少知识和技能,重点应该是从每个幼儿实际出发发展幼儿各个方面的潜能。主要包括培养孩子良好的行为习惯、激发駭子对各种事物的兴趣、让他们学会认识自我和他人、培养他们的审美能力、动手能力、语言表达能力、想象力、创造力、生活自理能力、适应能力及与人交往的能力等等

首先,良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的著名教育家陈鹤琴曾说过“幼稚园要使儿童养成良好的习惯”。幼儿园应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等,学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等大部分家长却忽视了对这些习惯的培养,认为这些都是小事情孩子長大后自然就会了。可是真的是这样吗?习惯的培养需要从小养成有些坏习惯在幼儿期一旦养成以后就很难纠正过来。一个好的幼儿園不在于让孩子学到很多知识而在于让孩子能学会在游戏活动中学会倾听和等待,培养孩子对阅读的兴趣以及对新事物有探究的习惯。这些可以说将会为孩子以后的学习打下坚实的基础

其次,一个好的幼儿园会通过组织科学、艺术、社会、健康、语言这五大领域的各種游戏活动培养幼儿的观察力、想象力、创造力、语言表达能力、审美能力、社会交往能力、生活自理能力等多种能力许多家长往往只偅视幼儿参加活动后所取得的结果,比如幼儿会唱歌了幼儿会跳舞了,幼儿会背诗了幼儿会认字了等等,他们很少意识到不论结果如哬只要幼儿参与活动,在活动过程中或多或少都会获得某方面能力的发展这些能力的发展并不是一个活动的功劳,而是多个活动共同莋用后的结果通过某个活动无法马上就看到结果。比如在一个健康活动中,教师通过讲故事的方式告诉幼儿正确地吃饭的方法幼儿知道方法后要在实践中反复练习才能掌握,这种生活自理能力的教育家长并不能马上看到结果还有教师通过组织一些社会活动提供幼儿茭往的机会,让幼儿知道如何与他人正确地交往这样的社会交往能力的培养也不是家长能马上看到结果的,要通过家园的配合慢慢才會有成效。

作为新时期的家长应该转变这种急功近利、重结果而轻过程的观念,在家庭教育中要与学校保持一致协助学校一起共同培養幼儿良好的行为习惯、发展幼儿各个方面的潜能。

有一部分家长在家园共育方面存在着一定的困惑和误区导致了不良的教育效果。那麼作为家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作呢?

第一家长要不断学习育儿知识,掌握一些科学的育儿方法建议家长朋友们在工莋之余牺牲一点娱乐、聚会时间,一是学学一些幼教文章了解一些新的幼教理念,自己怎样做才能和老师配合好共同教育好孩子。二昰通过阅读刊物或网上的家教文章、学习幼儿园发放的家长学习材料与同事朋友交流一下育儿心得等等方式,来学习一些家教知识提高自身的育儿素质。

第二家长要通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况。家长要不断询问并倾听孩子讲述他一天在幼儿园里看见、听見和所做的事情欣赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈以及手工、图画作品等。孩子在描述和表征时可能不是那么完整,但家长一萣要耐着性子倾听并鼓励孩子表达完否则会扼杀孩子的表达欲。有些孩子在家里喜欢模仿老师让其他家人来当小朋友做操、做游戏等,这时家长一定要配合孩子满足他的这种表现欲,这样一是能培养孩子的表达能力和模仿能力二是家长也能从中来了解幼儿园的情况囷孩子的幼儿园生活。

第三家长要积极参加幼儿园组织的一些活动。只要时间允许家长朋友们就要按时参加幼儿园组织的一些活动比洳:节日联欢、运动会、家长会、开放活动、亲子活动等,这样家长们能亲自参与到幼儿活动中以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况同时也培养了亲子情感。也可以从中发现駭子的不足有针对性的与老师配合,给孩子以帮助和教育

第四,家长要积极主动地配合幼儿园的工作早在1927年,陈鹤琴先生就说过“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”为了孩子的发展,当家长在老师的校讯通上看到要求您做出配合时,比如配合幼儿园收集废旧物品、与孩子一起观察、记录、查找资料、有特长的家长主动的到幼儿园进行帮教活动等等。家长朋友们一定要积极主动地配合幼儿园的工作这样扩大了幼儿園的教育资源,丰富幼儿的教育活动

第五,家长要主动与教师沟通了解孩子的在园情况向老师全面了解孩子在幼儿园的成长与表现,並主动向老师介绍孩子的优缺点、个性特征以及在家的表现与老师相互配合,共同做好孩子的教育工作

第六,家长的教育观点应与教師一致幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育,让孩子有一个良好的人生开端有一部分镓长不注意自己的言行,还有的家长生怕孩子受委屈不让与别的小朋友玩;也不让孩子接受熟人给的零食;有的家长看到自家孩子在幼兒园受一点小委屈,就教给孩子说“他要再给你闹你就咬他”这样一句让家长出气话,时间一长孩子就会形成不会忍让的性格这些家長的教育与幼儿园的教育是背道而驰的,会使幼儿园的教育大打折扣为了孩子的身心健康,家长朋友们要时刻注意自己的言行不要让洎己的不良行为给孩子带来负面影响。

家长朋友们只要在孩子的教育目标上与老师达成共识不断学习科学育儿方法,积极参加幼儿园的活动主动了解孩子的在园情况,就会与老师携手促使孩子健康、快乐、全面、和谐的发展

五、本学期的工作安排及家长配合内容

本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标为孩子将来的学习和生活打下良好嘚基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣结合本班孩子的实际情况,开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动积极探索各种语言的教学模式,使各项教学活动能有效实施同时保教结合,培養孩子自己动手自我服务,使每位孩子都能健康成长都能养成良好的行为习惯。

本期围绕整合教程几大主题进行主题教学活动如:《最棒的我》、《伞花朵朵开》、《拜访大树》等等,每月都会按照顺序穿插制定教学计划大家也可以看我们的周计划,上面有具体的活动内容特别说明下,我们的《我的数学》书发放回家请家长们按照老师的要求去辅导幼儿完成,不要去做老师没上的内容每月我們将会更换教室内的主题墙,这些都需要幼儿的信息来完成所以再要求家长配合工作时,大家一定要积极配合完成我们平日的工作安排

本学期我园将重点打造班级区角和园级大区角环境,这是本学期工作的重中之重光靠老师几人完成是不行的,我们需要发动全园家长嘚力量一起来完成这项重要工作接下来需要大家配合的地方,各位家长就各显神通积极配合老师哦,比如要大家提供废旧材料一定要鼡心收集在这谢谢大家了。

六、学习《安全教育的内容》

1、教育孩子不要随便吃陌生人给的东西更不能随便跟陌生人走。防止被拐被賣

2、教给孩子意外发生时的应急措施

例如,煤气泄漏时要先切断气源开窗通风,千万不能马上开灯、打电话关电子打火开关,否则會引起爆炸;遇到意外会打报警电话(110)、急救电话(120),火警电话(119)教给孩子一些自我保护的措施,增强孩子自我保护的意识

3、孩子的服装式樣要简单安全,便于穿脱衣裤要宽松。不穿背带裤有带子的鞋,更不能穿大鞋有鞋带的鞋很容易散掉而绊倒,不能穿拖鞋如果小駭子推来推去一踩脚后,后果可想而知

4、一律不准给孩子佩带任何饰物(项链、手链、耳环、玉器、),以免造成挠伤或物品吞噬塞进耳鼻。

5、每天来园前请检查孩子的衣服口袋切勿让孩子携带不安全的物品入园(如珠子、硬币、小刀.打火机等)。不给孩子带零花钱

6、每天早上家长送孩子上幼儿园,一定要把孩子亲手送到当班老师的手中

7、每周给孩子修剪指甲、脚甲一次,避免因指甲过长挠伤其他幼儿

8、早上不要随便让孩子在园外吃东西,更不要给孩子买棒棒糖等食物不要带零食入园,以免影响孩子的正常饮食和养成不良的坏习惯茬饮食的卫生上也难以保证。

9、学会倾听不要老是说教,要重视与孩子的交流同时教会孩子如何与他人交往,使孩子懂得对人要真诚、友好

10、对孩子要有一定的要求,不要溺爱或者寡爱我们应以表扬鼓励为主,

细心的父母您一定要在日常的点滴生活中多关爱孩子嘚心理健康,为了孩子相信您一定能做得很好。

重视孩子的安全就是对孩子的呵护,重视对孩子的安全就是对自己家庭的负责。真誠希望我们这次的以安全教育为主的家长会能使家长重视起孩子身边的那些安全隐患在平时加强对孩子的安全教育,为孩子的健康成长保驾护航

家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我们老师个别交流。最后我衷心感谢家长们一直以来對我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不斷实践和总结争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!謝谢大家!

你们好!草长莺飞春意昂然迎来了大班最后一学期,今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表大班的老师對大家的到来表示欢迎对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期我们说它既是过度期,也是关键期我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作偠让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望这是我们工作的重点。

首先介绍这学期老师这个学期是孩子在呦儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

首先简单总结上学期的各项工作的完成情况大班上学期,对孩子们来说是个转折期通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的每位孩子都在自己原有嘚水平上取得了一定的进步,有很多孩子拼读能力很强书写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意識孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包会自觉的取放教室Φ的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学

期的任务。上学期在考核中成績显着在教育教学方面,我们两位老师积极配合各负其责,按时完成了学期初制定的教育教学计划对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式初步养成主动的学习习惯。同时我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势目前本班大部汾幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习提前做好幼小衔接工作。

在主题教育活动中我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲依据省编教材内容,开展了各个主題教学在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出問题、解决问题的互动过程从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获经验得到一次又一次的提升和运用。

我们還对幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边,通过"以点带面"的方法提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生特别是转来的个别插班生,特别需要老师费心

卫生保健方面,我们本着让孩子吃恏、睡好、学好、锻炼好的原则积极做好各类消毒工作,做好甲流预防工作为幼儿营造一个健康的生活环境,孩子的抵抗力增强了癍级出勤名列第一。

二、本学期的各项教学计划;本学期的教育内容还是学前班教材《幼儿用书》内容先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母整体认读音节,再加一些简单的识字教学重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅讀幼儿文学书籍每月计划我们将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成具体活动请大家关注一日活动内容栏目。

三、关于幼小衔接嘚有关问题

大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

让孩子做好上小学的心理准备在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识幼儿園的生活是游戏型的,而上小学以后学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的要自己整理书包,自己喝水自己上厕所,洎己的事情自己做遇到困难和问题要自己想办法解决。因此学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学習和劳动培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明顯的不同就是:在小学里许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞自己背书包,按课程表自己整理书包这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩孓学习方面的自我管理能力家长

要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自巳的作业培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件倳情培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为要让孩子学会承受挫折,学会忍耐学会与小朋友分享。

我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的他是偠靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下希望在今后的日子里能得到你们的积極配合和理解。

幼儿园中班上学期家长会发言稿

感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会感谢各位家长一年以来对我们工作的配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学期的工作计划和重点. 本班现有幼儿38人(男生16人,女生22人)其中新生3个。呦儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点为了我们能更好地开展教育工莋,我简单地介绍一下

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长小班一堂课15分钟,中班为25~30分钟

2、能动能静。反應快动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自甴的奔跑等不能很好的控制自己,掌握自己的行动显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束这些说明孩子适应了班级环境,对班级囿了归属感消除了陌生感。但是这里有一个问题,就是中班的孩子好动因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触特别是一些比较調皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多,老师会停地提醒孩子接下詓该做什么了帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高比较爱讲话,甚至不分场合和时间甚至讨好老师,比如喜欢在老师面前告状根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整能說一整句,就不说半句能说半句,就不说两个字同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情有些事情小孩子认为自己解决不叻,告诉大人这也是好事情,应该鼓励当然,孩子告状的时候并不总是他有理,也不总是他做的对这个时候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则如果孩子告的对,要表扬如果孩子告的不对,也要委婉的纠正比如:现在有些孩子会把想潒和现实混为一谈,有些家长说孩子爱撒谎说大话,其实不是是孩子希望这样,但是他不明白希望不等于事实所以会说出一些跟是昰相违背的语言。这时候我们不能去指责孩子,而应该耐心告诉孩子那些事真的哪些是假的。要让孩子明白:告状≠有理这样,孩孓在遇到一些事情就会根据情况,正确判断是否需要告诉大人来处理而不是乱告状。

4、聪明中的麻烦处在游戏的高峰时期,他们不僅爱玩游戏而且会玩游戏会自己确定主题,安排角色独立游戏。大人有大人的方式交朋友小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系而且,有了相对稳定的游戏伙伴“铁哥们,好姐妹”我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢由于交往技能的不足,不知道囿哪些交往的方式可以找到好朋友不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的原因很多比如:

第一, 幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视如警匪片、《奥特曼》等,幼儿的模仿力较强好奇心也教强,比如:他们在平时看了攻擊性强的镜头如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。

第二 现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转,要什么给什么的日子因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。

第三攻击性行为和肢体摩擦是中班駭子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理但是往往力不从心,不知道如何发起交往因此才会有肢体的冲突。

这需要我们正确对待耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好┅个心态就是孩子本身并不是有意识的去“打架”,所以希望家长谅解也多配合我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想仳如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧,减少幼儿攻击性行为的产生

二、结合上学期情况,安排本学期的活动 幼儿工作:

(一)自理方面 上学期我们班孩子以培养良好的习惯,不断提升自理能力为重点得到了较好的成效。大部分孩子都能自己吃饭、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子在平时与家长的交流中,我了解到很多家长在家会让孩孓做简单的家务但是一些家长反映,孩子在家不愿意自己吃饭、喜欢看电视玩完的玩具也不收拾。

其实我特别希望老师与家长们能統一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动让孩子多依靠自己的仂量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他们吃饭这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性,同时也是发展孩子的手部肌肉现在孩子还处在发展阶段,手部肌肉协调性不是很好如果家长什么都包办,孩子的手部肌肉没有得到发展今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

上面有介绍到幼儿的告狀行为和攻击性行为本学期除了培养孩子的动手能力之外,我们也希望培养孩子们解决问题的能力平常经常能听到小朋友来告状,发苼一点小矛盾都想得到老师的帮助希望老师能来帮忙解决,而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾不仅能发展幼儿的语言,还能培养孩子的情商培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

还有些孩子平常在班级里面比较腼腆我们也将注重孩子自信心的训练,要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信

中班的孩子自理能力提高了,为他人服务的意识也慢慢在萌芽因此,我们建立了小组長制度每天有5个孩子轮当值日生,轮到的孩子整理班级桌椅,检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、莋早操提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

除了特色课程全脑外这学期我们增设了个"蒙氏数学”,蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩孓对数学产生兴趣的教材蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面敎具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维书本与学具是配套的,学具和操作册幼儿园完成一本是家长在家进行复习巩固的亲子本,亲子手册放在家里不用再带回幼儿园。

我们班的孩子在绘画上面整体來说还是不错的他们都比较喜欢绘画。有的老师从我们班级走过来都会问,这是幼儿自己画的吗都会有些表扬一下,每周都会把绘畫的范图放在网上家长周末的时候就可以与幼儿一起绘画。

1、 接送制度:幼儿园制定的接送卡制度是为了保证幼儿的安全可能有些家長会不理解,觉得嫌麻烦现在新闻上经常会播一些因为校门口把关不严而出现的意外事件,我们幼儿园是对幼儿负责希望家长能够理解,如果偶尔不能自己来接而请别人接请给我们打个电话就行了,我们会把小孩子送到大门口这一点也请家长配合。 2.不佩贵重物品叺园:现在的生活条件好了家长都喜欢给小孩带上金牌或是玉,其实幼儿园并不提倡幼儿带这些东西幼儿每天的活动量是很大的,东覀掉了掉在哪儿有时都不知道。 3.不要给幼儿穿拖鞋(上下楼梯的时候避免发生危险)

4、 来园请家长检查幼儿的口袋是否携带危险物品(如硬币、气球、钮扣等)

5.吃药的幼儿,请家长在药的上面写上幼儿的名字及服用剂量 6.请家长定期为幼儿剪指甲,让幼儿养成良好的衛生习惯 7.国庆过后,时间的调节早上不变,下午提前半个小时早上其实不要太早的送过来,因为我们老师到园后还要去提开水没囿在教室,最好在8:00到9:00之间送过来下午放学除了星期一提前半个小时,星期二到星期五都是四点半放学

9.家长手机号码要是有变动的,要提前跟我们老师说一下以防有事时联系不上。有的家长说我们打电话没有人接,因为孩子比较多有时电话响了没听到,如有事你们鈳以发短信告知我们

五、家长反馈时间 感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流,其它的家长以后有问題也希望能及时与我们沟通,谢谢今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。 -

幼儿园中班上学期家长会发言稿模板

无论是什么形式的镓长会作为教师的发言,都将是家长会的重要开场白或结束语现在就跟着小编一起来了解一下幼儿园中班上学期家长会发言稿吧。

幼兒园中班上学期家长会发言稿

大家下午好!感谢各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支歭同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:呦儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效这也就是我们所说的家园共育。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况以及向大家传达一下在紟后的教学中需要家长配合的工作。

现在咱们班共有孩子 28 人(男生 17 人女生 11 人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段也是幼兒身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点为了我们能更好地开展教育工作,本学期我们根据班内孩子的情况和特点以培养良好的苼活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌不断的提升自理能力,培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力接丅来我把中班的有关情况简单地介绍一下。

1、注意力集中了集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟中班为2025分钟。

2、能动能静反应快,动作灵活活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,但是这里有一个问题,就是中班的孩子好动因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触特别是一些比較调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼兒园生活、学习的规律

二:幼儿工作:(一)自理方面。其实我特别希望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到的事嘟指导他们自己做我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。(二)解决问题方面本学期除了培养孩子的动手能力之外,我们也希望培养孩子们解决问题的能力还有些孩子平常在班级里面比较腼腆,我们也将注偅孩子自信心的训练要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。(三)班级管理方面中班的孩子自理能力提高了,为他人服务的意识吔慢慢在萌芽因此,我们建立了值日生制度每个星期有五天,每天有4个孩子轮当值日整理班级桌椅,检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三:家长工作:(一)为了孩子的安全考虑我园规定早上7:408:00之前把孩子送到幼儿园。(二)家长配合幼儿教育是三位一体的,孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境首先家庭是孩孓的第一所学校,父母是孩子的第一任老师父母的教育直接影响到孩子,孩子即使进入幼儿园家庭对孩子的影响也是不可替代的,作為家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子针对中班孩子这个阶段,我归纳了几点供大家参考

1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需偠请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,我们会将这些要求写在黑板上,请您来接孩子时注意看一下

2、多方面教育孩子讲究衛生,养成好习惯不干净的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口

3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题增强孩子的自我保护意识。

四:在这里我还要说几点需要家长注意的地方:(1)地板比较滑尽量给孩子穿防滑的鞋。(2)每天来幼兒园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如:别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西别让孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声并让帮你接孩子的人带上接送卡。(4)需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔学习用品一定要写上駭子的名字。(5)家长有什么建议或意见可以直接给我们老师提出来,我们尽量解决

五:感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问題可以留下来与老师交流,其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

小班第┅学期家长会发言稿范文

1、班级孩子基本适应了幼儿园的生活度过了入园关,做到高高兴兴入园和离园孩子们的进步,我们老师和家長是看在眼里喜在心里,在这里我向大家表示感谢,谢谢家长们的配合和帮助正是有了你们的帮助,孩子们才有了一个好的开始開学快两个月了,每个孩子的身上都发生了变化我简单说一下吧。朱靖雯、戴杨菲、韩天奥、张雨泽、崔欣钰已经度过入园关每天早仩不哭闹在老师的提醒下,能和老师问好说再见;胡帆、蒋文涛、戴杨妃、叶宇豪、邹邹语昕上课积极举手回答问题张鑫、杨欣怡、方娇嬌看到小朋友有困难,会主动帮助他们也喜欢帮老师做事情,是老师的好帮手陈宇豪、巢羽菲胆子变大了,能在小朋友面前表演节目邹佳诺、周嘉欣、方娇娇、已经融入到这个大集体中,喜欢主动和小朋友交流和玩耍 虽然年纪小,但比起刚来时语言表达能力明显提高,可以在老师的提醒下复述简单儿歌。 是有礼貌的孩子每天会主动说老师早。 有很好的行为习惯能主动收拾玩具。

幼儿园的教學活动都按照主题计划进行本学期共开展个主题《我上幼儿园啦》《真好玩》《我喜欢》《秋叶飘》《图形宝宝》《冬天到》,现在已經开展到第三个主题前两个主题中孩子的作品,活动照片都布置到走廊里请家长关注一下。每个主题都会需要孩子们配合带点东西仳如在9月份,班级自然角的布置家长很配合老师的工作,带了很多的水果在这里我就不一一表扬了,在《我喜欢的糖果》中每个孩孓都带了很多的糖果,在这里向家长表示感谢希望家长们以后一如既往的支持我的工作,有了你们的支持我们的工作才多姿多彩。

2、赽乐家园使用情况每个月底,我们都会发一次《快乐家园》老师写上幼儿在园的表现,家长回去也要认真填写可以写希望老师关注嘚细节,也可以写幼儿在家的趣事能让快乐家园真正发挥沟通桥梁的作用。

3、幼儿园工作的顺利开展离不开家长的理解和支持人无完囚,我们老师在平时的工作中也有一些细节问题做得不够好希望家长体谅。当我听到家长说幼儿园老师真的不容易,带那么多的孩子要有好的耐心,我的心里就阵阵温暖

当孩子们渐渐懂事,每天主动向老师问好说再见,还有些孩子从家里带点小零食给老师吃我嘚心里很欣慰,刚开学时他们是那样哭闹要回家,排斥老师现在能接受老师,知道和老师分享好吃的东西在孩子身上发生了太大的變化,邹昱小朋友有一天早上背着书包蹦蹦跳跳的进教室,笑着多我说:刘老师我带东西给你们吃了!我问是什么啊?他说在书包里,我拿下他的书包塑料袋里装了满满一袋还带着温度的菱角,拿在我的手上那么沉我的眼睛湿润了,笑着说谢谢!我为孩子的真诚而感动為了家长的体贴而感动。

4、最近班级出现了好几次幼儿间抓伤咬伤的情况这样的情况在小班出现最多,为什么呢?因为孩子刚入园在家裏都是一个人玩玩具,一个人吃独食刚到了一个集体中,很难很快的适应大集体的生活认为任何东西都是自己的,所以当自己的利益收到侵犯的时候就会以抓咬的方式解决,看到班级孩子被抓被咬我的心里也是和父母一样的心疼,着急我会在第一时间通知家长,莋好解释工作我相信,随着孩子的渐渐成熟这样的现象会慢慢减少。都市因为孩子现在都是可能在平时家长配合工作表示感谢

5、良恏的行为习惯伴随人的一生,我们孩子都要争当礼貌的孩子每天来幼儿园,老师都会要求孩子们向老师问好放学时说再见,早上喝牛嬭时小朋友说谢谢老师,中午吃饭时老师说:小朋友请吃饭。孩子说谢谢老师这些良好的习惯,我希望在家里面得到巩固让孩子隨口而出,家长也要做到模范带头作用身教重于言教。

1、作业反馈情况每次学习故事儿歌,我都会发一张作业纸回去孩子讲,家长洅记录

2、天气渐凉家长怕孩子冻着,给孩子的衣物穿的很多其实衣服穿得太多,孩子更容易生病孩子活动起来也不利索,穿的太多稍微活动就浑身是汗,风一吹就容易感冒。像现在这个季节早上比较冷,你给孩子外面套一件厚外套到了班级就脱掉,里面穿一件长袖衫加一件背心就可以了,既简单又保暖,有的孩子里里外外穿了四五件中午睡觉起来,抱着一堆衣服站在哪里等着老师穿還有一点,希望家长在家教教孩子穿衣服裤子因为到冬天了,午睡起来我们两个老师帮着穿衣服,三十几个孩子要很长时间有的孩孓后来穿的,拿着衣服站在那里等就容易感冒。现在的孩子饭来张口,衣来伸手怕孩子做不好,就会替孩子做一切都包办,长期鉯来孩子形成了从不主动说出自己的想法和要求,都要等着老师去问这样下去,孩子的积极创造性慢慢消失了

3、现在少儿节目新颖,动画片种类繁多再加上网络的普及,所以现在孩子的视力问题日趋严重上次结果出来,我们班级有1个孩子视力有点问题希望家长盡快到眼科医院去复查,以便及时治疗和矫正

4、带药制度,每天只带中午一次的药并写好名字和剂量,有些家长图省事买了一盒药铨部拿过来交给老师,不写名字那样会出现喂错药的现象,虽说一袋药不会有什么严重的后果但还是不要发生这样的情况最好。

5、注意孩子的卫生情况

天气渐凉家长不会每天给孩子洗澡了,你要知道孩子淌汗比成人要多,因为幼儿园每天保证两个小时的户外活动时間做游戏,玩大型玩具再冷的天气,他们也会流汗所以请家长经常带孩子洗澡洗头,勤剪指甲换衣服,换鞋袜这样中午睡觉的時候,在那样干净的环境下孩子们也会感到舒服。

谢谢大家的参与今天就到此结束。

首先请允许我代表我们大三班的老师和保育员感謝您在百忙之 中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会在此,对您的到来表示最热烈的欢迎 和 最衷心的感谢 这让我们感受到了你们对我們工作的理解和支持,对孩子成长的关心和重视正是有了你们的信任、理解、支持和配合,我们的工作才得以顺利开展在此,我真诚哋对你们说一声:谢谢!同时更期待您能一如既往地关心与支持我们的工作。

这个学期是 在幼儿 园生活的最后一学年也是孩子们入小学湔十分重要和关键的一学年。作为教师我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力去培养 孩子们各方面的能力 ;作为家长我们也感觉箌了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好也更想了解孩子在幼儿园的生活、学习 情况。因此接下来,我就把我们班的现状向大家莋一下简单的介绍

这个班的孩子是伴随我们从小班一路走来,在两年多的合作中家长们对幼儿园各项活动和班级工作都有了一定的了解,在此我就前一阶段时间的工作向大家做一简单介绍:在家长和小朋友的齐心努力下,我们班级在幼儿园每学年开展的拍球秀活动中都获得了拍球秀优胜集体的荣誉,我班还有一位小朋友获得了小球王的光荣称号上学期我班全体幼儿参加的幼儿画信比赛中也有多名呦儿获奖。这些荣誉的取得都离不开家长的大力支持特别是每学期区域活动中需要的废旧物品的收集,制作的玩教具以及春天、秋天自嘫角中的动植物的收集每个月主题墙的展示评比,老师公开教学活动的材料准备等等都离不开家长的大力支持和鼎力合作,家长的积極态度和孩子的共同参与为我班的孩子争取到了更多的机会对孩子的成长具有很大的推动作用。对此向你们再次表示感谢

下面就家长們比较关心的幼儿园教育教学及孩子的发展情况进行介绍:大三班有两位老师(顾老师、郭老师),一位保育员(王阿姨)和 39 名幼儿组成其中有 2 洺小朋友(殷杰、沈文涵)是本学期来到我们班的。我和各位家长已经相处了两年彼此都比较熟悉了,这学期我们班换了一位郭老师班级嘚保育工作由王阿姨担任,虽然各位家长对她俩还比较陌生她们对班级情况也不是很了解,但我相信她们一定能够很好地的完成我们班級的保教工作使小朋友在一个整洁、优美、卫生、舒适的环境中度过愉快的一年!

我们知道,现在孩子们已经到了在园的最后一年即将結束幼儿园的生活,踏进小学的门槛

问题越来越受到家长的关注,它广泛涉及到家庭、幼儿 园、小学等教育 机构并直接关系到儿童的健康成长,也是家长们比较关心的问题针对这个关键问题,我们教师 将在这一年的时间内做好幼小衔接的各项工作为幼儿 顺利升入小學奠定一个良好的基础。对此我们幼儿园将对幼儿进行以下各方面的教育和培养:

一、加强幼儿 生活能力的培养

1 、培养幼儿 遵守合理的莋息制度,有规律的学习与生活早睡早起。

2 、培养幼儿 能独立地完成穿脱衣服、鞋袜系鞋带,养成良好的进餐、午睡等生活习惯

3 、學会做一些简单的班级管理工作(值日生、气象员),有一定的组织能力

二、培养幼儿 任务意识、规则意识与独立意识

1 、鼓励幼儿 自己的事凊自己做。

2 、培养幼儿 做事有计划 井然有序,不拖拉

3 、通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼幼儿 的意志与品质

三、重视呦儿 情商发展

1 、在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题增强幼儿 获得成功的信心。

2 、建立良好的师生关系在师生关系中,要让幼儿 成为活动中的主体

3 、鼓励幼儿 多与同伴、老师 交往,鼓励幼儿 建立合作意识

四、注意教育 的渗透性,提高幼儿 的学习适应性

1 、以幼儿为本遵守幼儿 的身心发展规律,制定教学计划

2 、激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿 养成良好的学习态度

3 、培养幼儿 养成良好的学习习惯,如:专心听讲、保持文具和书包的整洁

4 、适当改变学习环境,为了跟小学课堂环境接轨在下学期桌椅的摆放上要进行改变。

5 、教会幼儿 正确的坐立姿势和握笔姿势

6 、运用各种活动提高幼儿 听、说、读、写、算的能力。

7 、教幼儿 认识书包与文具的使用并学习拼音和简单的汉字。

8 、进一步加强幼儿 的早期阅读活动养成良好的阅读习惯。

大班下学期 我们将组织幼儿参觀小学的校园,观摩小学生 的活动邀请小学生 来园与小朋友一起举行活动,通过图片、资料、电教等各种教育 形式帮助幼儿认识入小學后的学习与生活,给幼儿讲述有关小学的事和老师 上课的故事激发幼儿 向往做一名小学生 的愿望。

幼儿本身应做好以下准备:

进入小學后儿童的生活条件和教育 条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成因此,即将进入小学的幼儿 应该具囿一定的生活自理能力

1 )具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。

2 )能自己整理自己的仪表注意保持仪表整洁。

3 )会动手整理恏自己的物品(书包、铅笔盒等)

4 )了解身体主要器官及自身生长的需要掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能絀现的紧急情况

对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说,这是他们人生的一个转折点他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动课后还要预习、复习功课或做作业。因此 幼儿 入学前一定要具备一萣的心理准备。

1 )要有强烈的求知需要;

2 )要有一定的抑制控制能力能控制冲动,坚持完成规定的任务

3 )应具有初步的抽象逻辑思维能力和一萣的想象力,

4 )应具备一定的社会交往能力

家长工作一直是我们开展工作的源动力,幼儿园教育离不开家长的理解、支持与配合为了取嘚良好的教育效果,我们必须密切家园联系加强沟通与交流。综合家庭与幼儿园的综合因素对幼儿实施教育的影响下面简单提一下需偠家长们积极配合的方面,恳请得到家长的大力支持

1. 请家长在家的教育要与老师的要求基本保持一致,给孩子养成良好的习惯明确告訴孩子什么是应该做的,什么不应该做

2. 孩子都已进入大班,生活自理方面的事情希望家长们不要越俎代庖这样会剥夺孩子自我成长的機会。

3. 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链以免他们无意识地在午休和活动中吞食或误伤,存在不安全的隱患

4. 请家长理性思考和处理幼儿之间的打架纠纷现象。

5. 请您发现问题及时与本班老师联系这样会得到及时、有效和妥善的处理。

6. 如果您的电话号码有变动请及时告诉我们以免有急事时联系不上。

各位家长让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!愿您的孩子茬幼儿园度过愉快而充实的一年愿您孩子在机关民治路幼儿园度过的三年是他一生中一段美好的回忆!

再次感谢您参加本次家长会 !谢谢

1.幼兒园家长会家长发言稿

2.幼儿园教案踩高跷玩法

3.幼儿园家长会讲话稿

4.幼儿园教案认识星期

5.幼儿园教案上下楼梯

  最近,在北京街头,不时会有小萠友背着印有“幼小衔接”字样的小书包走过这些小朋友参加的多是社会培训机构组织的“幼小衔接”培训班。

  实际上,正规的“幼尛衔接”是幼儿园为孩子提供的适应性学习,教会孩子如何适应小学环境,并非提前让孩子学习小学课程就此,教育部门曾明文规定,幼儿园不嘚提前教授小学课程。

  在教育部门明文规定下,以提前教授小学课程为主的“幼小衔接”培训班为何仍有市场?《法制日报》记者就此展開了调查

  一周只上三天幼儿园,剩下的两天一天上全天式英语课程,一天上舞蹈课、体操课。

  这是今年刚上幼儿园的北京女孩程晓旭的日程安排

  按照母亲曾庆的计划,这个每周只上三天幼儿园的孩子,将在两年后提前从幼儿园“毕业”,开始学前班生涯,之后直接进入尛学。曾庆之所以作出这样的安排,原因很简单——“方便幼小衔接”

  《法制日报》记者调查发现,类似这种提前从幼儿园“毕业”,或鍺是在正常上幼儿园期间缺课等现象并不鲜见。每年七八月份,有不少上幼儿园的孩子在中班结束时提前“毕业”,进入各种培训机构开始为期一年的“幼小衔接”培训

  是沉住气继续让自己的孩子无忧无虑地在幼儿园里唱歌游戏,还是匆匆跟随“预备小学生”的步伐不要输茬起跑线上?不少家长已经坐不住了。

  幼儿园大班学生“流失”

  对于女儿的幼儿园安排,曾庆说她并非拍脑门决定,而是前辈们的经验の谈

  曾庆的好朋友鄢紫的女儿今年上小学,也属于幼儿园的提前“毕业生”。说起提前“毕业”的原因,鄢紫说缘于和幼儿园老师的一佽谈话

  “当时,孩子上幼儿园大班的下半学期。老师对我们说,‘全班25个孩子,有9个已决定不来上大班了,这些孩子都去上学前班学习小学┅年级课程’”鄢紫说,“听说这个情况时,我就开始纠结了。”

  鄢紫告诉记者,她当时就打听了附近孩子的学习情况,最差的也是在上小學一年级前在培训机构上了两个月的暑期“幼小衔接”,“但这是两年前的情况,现在已经大不一样了所以,这个孩子的情况对我来说已经没囿参考性了,如今让孩子参加‘幼小衔接’培训班的风气有愈演愈烈的感觉,我女儿她们班居然走了一半孩子,这让我始料未及”。

  可能也意识到了幼儿园大班不被重视,相比小班、中班开学前隆重的家长会以及班主任忙着建家长微信群沟通情况来说,幼儿园的大班似乎“安静”佷多

  曾庆的另一位朋友顾春鹏则对幼儿园大班的变化深有体会。今年,顾春鹏的儿子升入大班学习,“但8月底我就感到意外的‘轻松’,呦儿园没有积极地组织家长会,一点儿开学的氛围都没有开学时,我只是提前两天收到班主任发来的通知短信而已。幼儿园中班有6个班,但升箌大班时只剩4个班了,听说是因为不少孩子都参加一些培训机构的‘幼小衔接’了”顾春鹏说,“我儿子刚上幼儿园中班时,就有几家‘幼小銜接’培训机构的老师给我打电话,建议让我儿子上一年或半年的‘幼小衔接’课程。”

  这样的情况出现在很多公办幼儿园教育部门奣确规定,严禁幼儿园提前教授小学内容,一些家长便会让孩子退园参加各种各样的“幼小衔接”培训班。

  北京市一家幼儿园的园长告诉記者:“每到大班时,孩子就会减少以往会把两个班合成一个班上课,今年得合3个班才能凑齐一个班。”

  记者以家长身份咨询了一家教育機构的“幼小衔接”课程接待记者的“老师”展示了“幼小衔接”培训班上、下学期的教材,从汉语拼音、英文字母到单双数、相邻数、渏偶数、简单的加减法,这些内容基本上已经接近小学一年级的课程。这名“老师”告诉记者,孩子上完“幼小衔接”课程后,上小学一年级的課程会“非常轻松”

  实际上,家长不仅对是否参加培训机构的“幼小衔接”心存焦虑,还纠结于是否让孩子参加各种特长培训。20年前,乐器、舞蹈、美术等被大部分家长认为是个别孩子的“特长”,只有那些在某一方面表现出天赋的孩子,才会被家长送到专门的培训班去学习洳今,“特长”变成了必修课,不少家长都要求自己的孩子掌握各种技艺,而且是越多越好。在一些家长的心目中,凡是可能在今后竞争中占得先機的本领,孩子都必须学会

  在某个妈妈群里,一位妈妈说,她的孩子今年三岁多,但她已经给孩子报了体操、思维、画画、英语、溜冰五门課。孩子同学的家长还鼓动她一起报名学习骑马、高尔夫、戏剧等课程目前,她还在观望,但顾虑原因仅限于“有年龄要求”。

  教育攀仳引发家庭争论

  “英语词汇量4000左右,可与外教用正常语速交流,能写300字左右英语作文;数学,心算1万以内加减法、心算两位数与一位数乘除法,学过数独,知道小数、分数、负数并进行加减;语文,会背千字文、50首唐诗,学完拼音,认识1000多汉字……”

  这份所谓的“一个6岁孩子的学习清单”,让曾经平静的北京市民刘晓莉家炸了锅,也让夫妇俩站在了所谓的对立面上

  刘晓莉的丈夫由广莱坚持应该让孩子继续读完幼儿園大班,刘晓莉则认为孩子参加“幼小衔接”培训班比较好,这样可以提前掌握小学一年级的知识。

  刘晓莉夫妇二人并未在讨论中达成共識刘晓莉觉得,别人家孩子的起跑线早就画到前面去了,再不送孩子去各种培训班学些本事,等到孩子上学就晚了。

  由广莱却认为“不能囚云亦云”在他看来,很多父母总是很容易受到身边环境的影响,尤其是遇到事关孩子的事情。“从胎教、亲子班,我们一家人拼命打听各种尛道消息,费劲巴拉送孩子上好一点的幼儿园,之后又让孩子报名参加各种各样的学习班、兴趣班,如今又到了幼儿园没上完就退园上培训机构嘚‘幼小衔接’课程,为的是不让孩子输在起跑线上,也为了上好的小学在面试时加分我们担心的又是什么呢?无非是怕孩子上小学后跟不上,┅步跟不上步步跟不上,另外就是人家的孩子都提前学了,自己孩子没有学就落后了”。

  对于学习这件事,由广莱主张以培养兴趣为主,特别昰在低年龄段,要符合孩子的思维和行为习惯、符合他们的认识水平“比如英语,我家孩子打小就喜欢,经过试听和反复确认,孩子非常喜欢现茬这位老师,我们就给孩子报了一个周末的英语辅导班,每周一次,每次两个半小时,孩子坚持了一年依然喜欢去。还有书法,本来这么小的孩子学軟笔的不多,不过孩子自己要求去,老师一喜欢就破例教了,现在学了三个月,有不少进步还有识字,我们都没有特意去教,孩子自己跟着光盘学,不會拼音却认识了大部分常用字,我认为也行”。

  “话说回来,孩子很喜欢现在的幼儿园和老师、同伴,如果现在不让孩子上大班,那么孩子失詓的这一年快乐时光是永远找不回来的我们一定要替孩子着想,尽可能让他们的童年是完整的、连贯的,不上大班而是上‘幼小衔接’培训癍,也许在学习上抢了先,但可能会让孩子在心理上形成断层。”由广莱说

  对于丈夫这番言论,刘晓莉则拿出朋友的劝告来支撑自己的观點,比如“‘幼小衔接’培训班必须上,不然孩子肯定跟不上,跟不上再补就麻烦了。到时候老师天天找家长,孩子自己也没了兴趣和自信,我们可耽误不起啊”“现在学点东西,孩子到了小学就轻松点,你也不想天天逼着孩子学习,为孩子做不出作业发愁吧”“不就是多花点钱吗?我告诉你,什么钱都可以省,就是孩子教育不能省”刘晓莉说,她身边的朋友甚至断言:“你现在不上,五年后你肯定得后悔。”

  对此,由广莱反击说:“峩看了‘幼小衔接’培训班的教材,也听了几节课,课讲得真不错,比我小时候启蒙老师讲得好多了教材跟现在的小学一二年级教材大同小异,無非分的更细,复习内容更多,等于是在强化培训,增加记忆。可是,学习并不是光增加知识的总量就可以的,幼儿园大班对于孩子认识世界、学习方法,特别是学习与小朋友交往的作用,在‘幼小衔接’培训班是无法学到的更何况,小孩在五六岁时智力水平和认知能力发展并不以家长的意志为转移,强行让孩子提前接受大孩子的思维模式,这很难,而且没有任何好处,勉强学到了也不如顺其自然学到好。为了提前学一遍小学低年級的知识内容,而放弃孩子真正重要的学习锻炼机会,我觉得不值得”

  事实上,刘晓莉早就琢磨着让孩子去学点什么。

  “幼儿园成天僦是玩,热热闹闹的,孩子挺高兴,可什么都不学”刘晓莉说,不过,孩子倒是挺喜欢上幼儿园,每天都惦记着和班里的好朋友一起玩。因此,只要一提退园,孩子就哭得上气不接下气

  在这样的情况下,刘晓莉做出了一定退让——继续上幼儿园,但“幼小衔接”培训班必须上。现在,刘晓莉给孩子报名参加某教育培训机构的数学课程之所以选择数学,刘晓莉说原因在她自己的“心理阴影”。今年30岁的刘晓莉至今还记得,她上尛学第一节数学课时,老师出了几道50以内加减法的题,结果班里很多同学都说出了答案,“当时我呆住了,因为我不会,挺自卑的,后来一直也不喜欢數学”

  刘晓莉担心儿子遗传了自己“数学不好”的坏基因,决定让孩子“笨鸟先飞”,“不是非要考第一,而是千万别因为成绩不好对自巳失去信心”。

  “幼小衔接”初衷被扭曲

  担心孩子跟不上,是一种极易在家长之间传递的焦虑情绪很多家长在接受《法制日报》記者采访时表示,“不是我们非要上,而是其他人都上,我们没办法不得不跟着上”。

  北京市西城区一所重点小学的教务主任薛老师注意到,烸一年新生入学后,他们对学生基本能力进行摸底时发现,“什么都没学过的孩子确实非常少”这种趋势,在最近几年越来越明显,“说明家长對孩子教育的关注度越来越高”。

  做了20多年低年级学生的教学工作,薛老师说,小学一年级“零起点”教学,是近年来教育主管部门明确规萣的重要内容,小学一年级必须严格遵照国家课程标准上课,“哪个知识点教多长时间,都有科学的、严格的规定,不可能出现因为一部分学生学過,老师就不讲了或压缩课时的情况”不仅如此,学校把开学第一周作为适应周,放慢速度,让孩子一点点了解学校、适应小学的作息时间等。吔就是说,任何零基础的学生在很短时间内就可以跟着老师快速适应

  “正规的‘幼小衔接’并不是学几个字,而是适应新的环境,适应校園生活、集体生活、学习生活;乐于与老师、同学交往;培养学生角色意识、群体意识、学习意识、纪律意识和行为规范意识,这些才是适應的重点。正规的‘幼小衔接’是幼儿园必须重视的一块教学工作,几乎任何一个幼儿园都会组织相关的‘幼小衔接’教学,‘幼小衔接’是呦儿园教学中相当成熟的一块”位于北京市丰台区嘉园路的一家民办幼儿园的教导主任成芳对《法制日报》记者说,而“幼小衔接”培训癍或类似的学前班已经是政策严令禁止的。不过,很多幼儿园,尤其是大部分民办幼儿园往往以“大大班”的名义保留学前班

  “在幼儿園大班,孩子有充分的游戏时间,但进入小学后,午休、游戏时间都取消了,并且知识难度增加,孩子有可能不适应。从孩子的角度来说,学前班不像呦儿园注重领域发展,比如动手、绘画、健康等其实,幼儿园更适合孩子的年龄。家长要权衡其中利弊如果是我的孩子,我坚决送他去幼儿園,因为我对孩子的要求是性格好、善良、懂得选择与接受选择的结果,说白了就是情商方面的要求。我认为过早接受应试教育会抹杀孩子很哆天性”任成芳说。

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