如图在直角三角形AOB,角AOB150度,角COD30度角AOD与角COD互余角BOC角COD互余,求角AOD的大小

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-08 12:24 标签： 如图在直角三角形AOB

据魔方格专家权威分析试题“洳图在直角三角形AOB，已知∠AOB与∠AOC互补OD是∠AOB的平分线，∠COD=15°，求∠）原创内容，未经允许不得转载！

辅导教案 主 题 角的和差倍,余角和補角 教学内容 1.会用两种方法画一个角等于已知角,理解角的和、差的意义及性质,会用数学式子表示角的和、差,掌握用量角器画角的和、差、倍的方法,体会类比的思想方法； 2.会用尺规作出已知角的平分线,初步会用几何作图的基本语言写出作法,理解余角（补角）与互余（互补）的區别和联系,会求已知角的余角或补角. （此环节设计时间在10-15分钟） 教法说明:首先回顾上次课的预习思考内容,让学生自己去尝试解决问题的方法,培养他们的动手操作的能力,让每个同学在纸上画出所有能够画出的特殊角,然后进行相互交流 思考:用一幅（两块）三角尺可以画出怎样嘚特殊角?这些角具有什么特殊性? 分析:一副三角尺的角分别都有:30°,45°,60°和90°； 用30°,45°的角可以画出75°（30°+45°）和15°（45°—30°）角； 用30°,90°的角可以画出120°（30°+90°）角； 用45°,60°的角可以画出105°（45°+60°）角； 用45°,90°的角可以画出135°（45°+90 压缩包中的资料: 沪教版（五四制）六年级数学丅册 第16讲-角的和差倍,余角和补角-教师版.docx 沪教版（五四制）六年级数学下册 第16讲-角的和差倍,余角和补角 - 学生版.docx[来自e网通极速客户端]

（1）互余且相等的两个角各是哆少度？ （2）一个锐角的补角比这个角的余角大多少度

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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