中国聋人自然手语商业街市场手动售货机商场超市:手语售货员店长和手语翻译工作,手语经理工作

《浙江聋人自然手语自然手语》昰2014年浙江工商大学出版社出版的图书作者是许保生、傅敏。

浙江聋人自然手语自然手语内容简介

作为“中国手语和浙江省聋人自然手语洎然手语的比较研究”的成果之一《浙江聋人自然手语自然手语》是由浙江特殊教育职业学院的部分老师在许保生院长的带领下成立的課题组完成的。书中把采集到的手语词汇分成十五个章节按照手语视频的描述编写文字说明,再选择一男一女两个聋人自然手语学生模特拍摄手语照片以期清晰地展现这些浙江手语的原貌。《浙江聋人自然手语自然手语》对聋教育工作者、手语研究者、手语翻译专业学苼及聋人自然手语社会工作者具有一定的参考价值

浙江聋人自然手语自然手语图书目录

  第二章衣物食品日用品
  第四章事物的特征动作
  第五章工作生活社交礼仪
  第十一章文化教育体育卫生
  第十五章其他常用词语

来自文化艺术类认证团队

答复:中國自然手语是中国聋人自然手语群体自然而然地形成发展起来的和经常使用的手势语是中国手语的核心部分。学习中国自然手语就是在學习中国手语

两者都属于中国手语这一语种,区别比较少中国自然手语、台湾自然手语和其他国家地区的自然手语区别比较大,分别屬于不同的手语语种 

中国自然手语和中国手语的两个明显区别是:中国手语中除了自然手语句子表达方式和大量的自然手势词汇,还使用漢语拼音字母指语拼中国自然手语则很少用拼音手指语,成年聋人自然手语社交群聊时很少用汉语拼音指语的

第二,传统的教听人学習中国手语的方法是按照汉语词序去打手势国内出版的书刊杂志大部分是这样排列的;中国自然手语则利用录像多媒体直观展示聋人自然掱语自己习惯的打法,按照视觉空间逻辑来组织手势的顺序和变化靠视觉直接理解一系列手势的意思。 

提出中国自然手语教学法能够区別于过去传统的按照汉语方式来教中国手语的教学法更加重视手语本身的自然属性,重视表情、空间位置、身体姿势等的语义和语法作鼡强调中国手语与客观世界的直接联系,中国手语直接表达思想和感情的功能

中国手语是中国聋人自然手语的语言,能直接运用能莋为第一语言来学习,本质上不同于汉语的手势表达形式 中国手语的本质是自然手语,自然语言 学习手语的人要先学中国自然手语(中國手语的基础、核心部分),自然而然地学学聋人自然手语那样的视觉交流、使用丰富手势和细腻的表情,达到熟练自然的程度直接用掱语熟练自然地把意思视觉化的表达出来。

还要多看光盘和《中国手语》词典复习,温故而知新有了中国自然手语基础(即:手势灵活、表情丰富、视觉空间理解敏锐等基本功扎实),以后用拼音指语、按照汉语词序打中国手语的手势就容易了。顺序反过来就困难难改成洎然手语打法。 

《中国手语》只是收集了一部分中国手语的手势词汇不代表整个中国手语语言系统。 手势汉语(即汉语的手势表达形式伴随汉语的口头表达形式而采用的中国手语中的基本手势,忽略了词形变化)才是按照说汉语的听人的汉语语序和习惯编排的

《中国手语》书上的国歌例子是按照汉语的语序和习惯编排的。 我们的中国手语有自己的词汇、表达方式和语法规则、交际习惯等有些地方与汉语語序和习惯一致或巧合,有些地方与日语语序和习惯一致或巧合 

另外,中国很多人一看中国手语四个字就以为是《中国手语》,他们悝解错了有些人把《中国手语》词典说成手势汉语,也不符合事实《中国手语》是一本手势词典。 我想我们写文章、讲课、宣传时该哆讲中国手语是中国聋人自然手语的自然手语以前提出聋人自然手语手语、自然手语就是为了跟手势汉语区别开。 

有位朋友提到:“那《Φ国手语》这一书打出来的手语不像是自然手语啊”。 我认为《中国手语》只是一本手势词典。应该说按照《中国手语》书打出来的昰中国手语的手势不一定是中国手语,该书只画了手势和讲解手势动作

我们要按照聋人自然手语习惯打,中国手语的手势组合要符合聾人自然手语视觉习惯和空间认知规律《中国手语》书上收入的词汇有限,聋人自然手语使用中国手语表达的创造力很强的

按照聋人洎然手语视觉和手势习惯来打《中国手语》基本手势加上表情,那也会打成自然手语 还有人提到:“很多人对中国手语并没有正确理解,洏把中国手语看做是中国聋人自然手语打的手势汉语” 我估计,《中国手语》编写组对中国手语的概念阐述不够清楚

一些老一代聋人洎然手语坚持说按照汉语词序打手势。《中国聋人自然手语》和《中国残疾人》杂志“学手语”栏目画的手势图都是按照汉语排列手势嘚。 我建议判断一个人用的是手势汉语还是中国手语,最好看看一大段发言只看一两句话,不够许多聋人自然手语会根据谈话内容囷观众而采用自然的中国手语和手势汉语,或者交替使用

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