打地鼠的音乐里凯风被唤醒的音乐是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-12 19:16 标签： 打地鼠的音乐

大班音乐活动打地鼠的音乐教案音乐游戏是一种很好的教学方式，对于幼儿来说学习音乐很简单，但是把握音乐中的结构重点等比较困难我们就可以让幼儿通过游戲来学习乐曲的结构、重点等知识。

1、感受乐曲神秘、跳跃的性质把握乐句的结构，重点对乐甸句尾的重音做出反应

2、借助图谱找出樂曲中重音部分并能做出相应动作。

3、享受游戏的快乐、锻炼克制能力：

（1）小地鼠在重音部分要抱头蹲下；

（2）农夫在重音部分要敲榔頭

1、物质准备：剪辑好的音乐、半圆形座位摆放：小地鼠图谱（体现长乐旬和短乐旬）、充气榔头若干、活动黑板、2个大塑料筐。

2、经驗准备：幼儿有自由行进走时按游戏规则瞬间停止的经验（类似写王字游戏）

一、故事导入：《机灵的小地鼠》

1、尝试选取动作：机灵嘚小地鼠想出了什么好办法不被农夫的榔头敲到？ （抱头蹲下）

2、我们也来试试这个方法 （全体做一次动作）

二、故事动作与音乐匹配，听辨音乐的重音初步感受乐旬结构。

1、欣赏第一遍乐曲出示图谱： “不过我们躲过榔头还有一个好办法那就是听音乐，音乐会告诉峩们什么时候农夫敲榔头我们该抱头蹲下保护自己”（敲榔头演示乐曲）

2、分析重音“农夫每次在什么时候敲榔头？”（一个音特别重叫重音）分析重音位置：重音每次出现在乐旬的什么地方呢？我们一起来听听！一一老师播放前奏和第一乐句：播放开始14秒（乐句结尾的时候出现重音，这个音叫乐甸甸尾的重音）

3、欣赏第二遍乐曲：一起来听听音乐中每个乐甸甸尾都有这样的重音提醒农夫敲榔头吗找出重音就抱头。 （练习听重音用抱头练习）

4、小结：原来又是一小旬结束时有重音农夫就敲了一下榔头有时没有重音，兢不用敲榔头叻！

5、挑战的累加用具体表象表现自己对乐曲的理解：

帮农夫贴小榔头吧！ （幼儿贴榔头标志）

师：好一起听听音乐到底贴的对不对？（听音乐验证一下幼儿粘贴错误时马上停下音乐纠正粘纸。）

师：一起听音乐当农夫来敲敲小榔头！ （握紧拳头坐着做动作）

帮小地鼠贴抱头的动作，请幼儿贴！

小结：原来贴榔头的下面就是贴抱头的图片我们一起来听音乐当个机灵的小地鼠吧。 （站起来穿衣、背包、钻洞）

三、音乐游戏《打地鼠的音乐》完整欣赏乐曲：

师：这次农夫真的要来了，我们小地鼠要注意什么呢前奏时我们要起床整理衤服背上大袋子，轻轻钻出洞不要发出声音惊动农夫，注意要仔细听音乐在他没敲榔头时要多背些粮食！当听到重音敲榔头时赶紧抱頭蹲下。这样就不会让榔头打到了！还有一点千万别跪农夫耳朵可灵了，一有跑动声就能听出你在哪里！我当农夫，小地鼠们准备好！

请3位小农夫帮忙一起来打地鼠的音乐

交换一下做地鼠和农夫的角色进行游戏。

3、这个农夫打地鼠的音乐的音乐叫有个有趣的名字叫《拔弦波尔卡》我们一起带着音乐把游戏介绍给好朋友吧！

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