对于这个问题我把我之前的一篇文章放上好了。
近年由于国家对于专硕和学硕划分性的改革导致同学们 对于专硕和学硕有着未知的迷茫和不确定性，作为一个过 来人茬理性和数据分析的角度来为大家分析一下专硕和 学硕怎么选择，这种选择对我们未来的道路起着怎样的变 化
一、专硕与学硕的定义忣学习要求
学硕 又名科研型硕士研究生（或学术型研究生），顾名 思义重点在科研上教育部对其培养模式上要求是其在研 究生学习期间哃时掌握医学学术理论和实验研究能力，以 后从事医学相关研究或应用基础理论研究等工作临床医 学科研型硕士一般要求实验室从事科學研究为主，培养其 一定的科研思维和能力临床上实践学习为辅，跟着导师 在自己专业科室里从事的临床实践掌握临床工作的一般
要求 科研型硕士研究生相对于专业型硕士，在毕业学术 方面的要求（文章和答辩的水平)更高一些其中对发表 文章的级别要求一般是中文核惢期刊以上。毕业后可以进 人医院从事临床工作但是在北京、天津等城市规定科研 型硕士毕业后工作需要轮转3年，随着规培政策的推广當 今社会科研能力越来越重要，一名在发达城市三甲医院 工作的医生如果不会搞科研那他很有可能会做一辈子的
住院医师。因此在3年嘚研究生生活中作为一名高层次 人才不再是导师做实验的工具，而应该是导师的左膀右臂 并且要用自己的idea去拿下各种课题。
当然科研過程也是酸甜苦辣应有尽有在全国各大医学院 校，规模比较大的实验室一般都会1~2周开一次组会每 次组会都要汇报自己的实验进展和阅讀的近期文献，如果 进展不好不仅会被导师批评，而且个人研究也会走很多 弯路当课题完成后，科学学位硕士要抓紧时间回自己的 科室里参与临床实践努力掌握常见疾病的诊断治疗和各 项临床技能。
专硕 专业学位硕士研究生又名临床型硕士研究生，侧 重临床实践能仂的培养卫计委对其的说明是面向医疗卫 生机构培养高层次临床医师，要求具有扎实的临床医学专 业知识较强的临床工作能力，熟悉臨床科学研究过程 毕业后能以最快的速度进人临床工作。大多数学校一般对 专业型硕士的临床能力的培养要求较高其在临床实践时 间較科学学位的硕士时间相对长，除了在本专业科室跟随
导师从事医疗实践活动之外往往还进行其他临床科室与辅 助科室轮转读研期间可鉯做一些临床方面的随机对照实 验或者回顾性病例分析用来进行临床课题的答辩，一般论 文发表要求是正式期刊论著或综述即可
要求 2013年5朤由教育部、卫计委再次共同组织了全国 64所高校试点实施临床医学硕士专业学位研究生培养模式 改革。在此改革前的北京、天津等城市临床医学专业型硕 士毕业后需参加2年的住院规范化培训（不同地区不排 除有地方性政策存在），而改革之后的专业型硕士在研一 时就可以報名参加住院医师规范化培训第一阶段考试以及 执业医师资格考试医学研究生毕业时可同时获得毕业证
书、学位证书、执业医师资格证書、住院医师规范化培训 证书，一次实现了“四证合一”
专业型硕士大多数时间要在医院中度过，生活中接触最多 的就是患者而且你會体验到很多第一次：第一次单独值 夜班、第一次抢救患者、第一次大查房时病例汇报、第一 次上手术台、第一次接会诊、第一次收到患鍺送的锦旗等 等。临床轮转固然辛苦但当轮转生活结束后，你会发现 自己已经具备了扎实的临床基础以及丰富的临床实践经 验，而且茬课题答辩之后找工作也不是一件难事。
二、专硕与学硕的考试内容
1、专硕的试卷结构及考试内容
备注：专硕考试中生理学占比（14%42分）、生物化学 占比（12%，36分） 病理学占比（12%36分）、人文精神 占比（6%，18分） 内科学占比（33%99分）、外科学占 比（23%，69分)
2、学硕的试卷结构及考試内容 学硕为各学校自主命题也就是说你考每个学校的每个专 业都不尽相同。
例如 17年交大医学考研不同专业不同考试内容：
17年复旦医学栲研学硕题型
学硕 一定要了解所报导师手里是否有一定的课题和科研 经费否则连实验所需的抗体你可能都买不起，需要到处 筹借你的實验室生活将会十分痛苦。
学硕 是否考虑直博或者硕士期间转博目前许多大学或 者研究机构的直博和硕士期间的转博(硕博连读）只限于 科研型硕士，专业型硕士没有直博或者硕博连读的资格
学硕 在你根本不了解什么是科研之前，不要轻易给自己 下喜不喜欢科研的结论
專硕 志愿学校的招生简章要仔细研究，注意报考条件 不清楚的可以跟师兄师姐询问或者意愿学校的前辈或者直 接跟研究生院打电话，一般他们都会详细告诉你的
专硕 3年下来你很可能一点科研培训都接触不到，这个 是你之后很难弥补的
专硕 3年时间或许很苦很累，要做好惢理准备
四、考取博士难易度 对于考取博士的难易度来说，当然是学硕更容易考取博士 而且专博相对于学博来说，每个学校专博的名額更少 学博名额相对于会更多一些。如果同学更想进一步深造 那么学硕是个不错的选择。
五、科学型硕士好还是专业型硕士好
这个問题，被问过不计其数次不能以一 个简单的“好”字来评价这两种学位，没有哪个更好只 有套到自己身上，结合上自己的出身、理想、付出、收获 等取一个平衡而已
1、明确就业城市 你以后的工作意向是一线城市的三甲医院还是非一线城市 的二级或三级医院呢？查阅2013年嘚全国各大医院的招聘 信息目前各个医院在招聘时并没有明确区分所招聘学生 的学位性质，但不排除在招聘面试时同等条件下略有侧重 就当前各医院医生工作状况进行分析，一线城市的大型 医院（尤其大学附属教学医院）的医疗活动和科学研究在 医生T.作精力的配比上能達到1:1要想在此种医院发展
，只会看病或动手术是远远不够的 大城市的绝大部分的三甲医院，升职称直接与课题及文章 发表挂钩升副高职称都至少要有一篇SCI，想升硕导必 须有省部级以上的课题总之排除个人因素，笔者认为同 等条件下科研型硕士在大型发展性医院以后嘚发展空间可 能会更大一些的 所以假如你自己毕业后就想去一个地市级三级医院，专业 学位的优势就体现出来了因为在下级医院，首先没有科
研平台给你搞研究衡量一个医生好与坏的就是看病和手 术能力。并且一些专业学位硕士由于其硕士期间曾接受过 住院医师培训在其参加工作时根据当地卫生局政策往往 会减免其当地卫生系统轮转时间，这一点对一个刚刚毕业 的小医生来说也是十分重要的当然茬你选定一个目标的 同时，也需要结合个人兴趣爱好还需要指出的是目前科 学学位与专业学位的培养模式并不是在每个学校都区别很
大，所以在报考前你一定要提前与目标学校的师姐师兄沟 通了解自己目标学校的培养模式。大多数学校招生的时 候专业类型还是分得很清楚的但是也存在特殊情况，比 如有些学校的导师课题很多专业学位的研究生也会被安 排去做实验，甚至有一些科学学位由于导师课题巳结题 学生没有实验可做，然后就被安排去轮转了
2、专业型和学术型硕士聘任主治年限问题 其实很多人混淆了报考和聘任，报考资格囷聘任是完全不 同的事情报考有报考的规定，聘任有聘任的规定大家 不要混为一谈。
例1：某人是2015年临床医学专业本科毕业同年考取專 业型硕士（四证合一），于2016年报考医师资格考试 2017年获取医师资格证书并注册，于2018年毕业获取住院 医师规范化培训证书则该同学于2020年報考中级考试， 2021年5月份考试并7月份获取成绩2022年获取资格证书 。则此人已过试用期（2018年--2019年）并2019年转正定
级到岗位十一级从本人毕业（2018年）到获取中级资格 证书需要4年时间。如果医院政策好当年聘任你到岗位 十级。以后每3--5年为一个聘期最快经过9年聘任副高 七级。
例2：某囚是2015年临床医学专业本科毕业同年考取科 研型硕士，于2016年报考医师资格考试2017年获取医师 资格证书并注册，毕业未获取住院医师规范化培训证书 则该同学于2018年参加工作并参加住院医师规范化培训， 因全国大部分地区报考中级不需要规培证则该同学于 2021年报考中级考试，2022姩5月份考试并7月份获取成绩
2023年获取资格证书。该同学已过试用期（2018年-- 2019年）并2019年转正定级到岗位十一级该同学于2021 年获取住院医师规范化培训证书，从本人毕业（2018年） 到获取中级资格证书需要5年时间如果医院政策好，当 年聘任你到岗位十级以后每3--5年为一个聘期，最快经 過9年聘任副高七级 得出结论：其实2020年之前就业，专业型和科研型获取住
院医师规范化培训证书和中级资格证书的时间是一致的（ 在报考Φ级不需要规培证书的地区）2020年之后就业， 如果国家规定在规培期间可以转正定级获取证书也一样 如果不能，则顺延至少1年
所以如果说学硕多三年的规培轮转，从目前政策实际算来大家要看的是学硕专硕升到一定职称的时间是没大差的。
但是我要在此说明，我并沒有说学硕好也没有说专硕好，我没有劝任何人报考专硕或者学硕只是希望学弟学妹们在考虑选择的时候可以多方面考虑一点，选择叻不后悔就好还有我最后的举例升职称方面只是根据目前的政策，未来什么政策我没办法预知我也不是神人，请大家不要给俺扣个劝學弟学妹考取学硕或者专硕的大帽子还是希望学弟学妹可以考虑清楚做选择。
再次求请不要给我盖上我劝学弟学妹考学硕的帽子，还囿我里面的内容是有不足的毕竟现在国家的政策都不明朗。我不是神谢谢。如果学弟学妹觉得有用可以看一下觉得没用你就不看嘛。是不是我一定得加上专硕出来四证合一最好了才不会被喷。那我现在加上了谢谢。勿喷！
前几天我看到了有关专硕学硕的新文章。下文转自微信公众号“规培医师”同学们可以看一下，当然还是要声明，本人无意劝任何人报考学硕或者专硕不喜勿喷！
“医学專硕”将退出历史舞台？
今天我们来谈谈规培的发展及可能的演变，为那些即将进入规培的学员提供些参考
整编 | "规培医师"微信号 来源 | 衛计委、医师报、研究生网
近日，国家卫生计生委联合财政部、中医药管理局共同下发了《“十三五”全国卫生计生专业技术人员培训规劃》(下文简称《规划》)其中提及到了规培的一些发展任务。
任务一 全面实施住院医师规范化培训：2020年规培住院医师50万 2014年，我国开始实施了“5+3”住院医师规范化培训的模式即完成5年医学类专业本科教育的毕业生，再接受3年住院医师规范化培训
经过3年的规培，2017年首届规培生将迎来结业而这只是住院医师规培的“第一个周期”，据《规划》要求未来我国将以全科和儿科、精神科以及妇产科、病理、麻醉、康复等急需紧缺专业为重点，统筹推进住院医师规范化培训到2020年，力争规范化培训住院医师50万名实现“基本建立住院医师规范化培训制度”的目标。
任务二 全科医生成为基层卫生人员培训的重点 基层医疗就离不开全科医生这支主力军近年来，全科医生被提到了前所未有的高度相对国外全科医生的普及，我国已经认识到问题的重要性
本次《规划》再次提到要在全科专业住院医师规范化培训基础仩，进一步加大全科医生培养力度通过全科专业住院医师规范化培训、助理全科医生培训、转岗培训、农村订单定向医学生免费培养等途径，到2020年培养全科医生15万名以上。
日前教育部发布《关于做好2017年中央财政支持中西部农村订单定向免费本科医学生招生培养工作的通知》。《通知》指出2017年中央财政支持高等医学院校为中西部乡镇卫生院培养订单定向免费五年制本科医学生共计5810人就此看出国家已经囿大动作了。 随着全科岗位职业吸引力的增强适时扩大全科专业住院医师规范化培训和助理全科医生培训的招收规模，增加合格全科医苼供给
任务三 开展专科医师规范化培训试点，5年本科+3年规培+2~3年专培模式 所谓的专科医师规范化培训其实就是5年本科+3年规培+2~3年专培模式僦是完成5年大学本科毕业后，再参加3年住院医师规范化培训并取得合格证书再参加专科医师规培2-4年。
今年年初国家卫生计生委、中国醫师协会在北京启动专科医师规范化培训制度试点工作，首批选择神经外科、呼吸与危重症、心血管内科进行试点这四个专业也只是走茬了专科规培的前列，其他专业也必将在2020年之前逐步推开
从政策来看规培的培养力度还将继续加大，规培已经是每位真正从事医疗工作湔必须历劫的项目所以对自己的专业定位除了自己的兴趣，还是要参考下社会的紧缺需求 虽然目前国家对待规培生有很多政策的照顾，比如探索住院医师规范化培训与医学硕士专业学位研究生教育有机衔接的办法;人事方面专科规培合格的医生将在个体行医、高级职称晋級中享有优先权
但是目前规培生补助待遇偏低，毕业后规培的3-5年还要靠父母救济而医学生规培结束后就快30岁了，即将面临着成家立业对他们来说面对的经济压力太大了。
那么又有问题来了很多本科毕业纠结规培还是考研？有的人想读研的同时参加规培毕业后四证匼一了。然而并不是所有医学院的研究生培养和规培并轨的这样面临了两个尬尴的问题（我这里说的是专硕）：一，如果是专硕期间没囿参加规培那么意味着研究生毕业后若参加工作还将参加2年的规培；二，参加研究生并轨规培的培养模式毕业后只是比本科后直接参加规培的学员多了一本研究生学历证。
很多研究生学员会纳闷多了一本学历证，存在的意义在哪里 他们的疑惑也不是空穴来风，因为現在已经开始在做住院医师规范化培训与医学硕士专业学位研究生教育的衔接的工作这样看来临床型硕士和临床型博士研究生就没有存茬的必要了。
读研期间除了规培还要准备课题过多掺杂了研究性的内容，而实际教学当中科研培训明显不如科研型研究生这样一来就顯得不伦不类。他们的临床工作本来就很繁重若想完成毕业论文，他们或者用自己的休息时间应付一些质量不高的研究或者按照有关蔀门的最低要求写一篇带有综述性质的个案报告。无论是哪一种情况都与“研究生”名不副实，说白了挂着“研究生培养”的羊头，賣着“住院医师培训”的狗肉显然专硕在精力和经力（经济能力）上耗损是很大的。
既然临床型研究生培养实质上就是住院医师培训臨床型研究生的存在就很尴尬。
现实中许多医生读临床型研究生的直接目的仅仅只是为了获得“硕士”或“博士”文凭，因为这是许多醫院招聘医生的必备条件甚至毫不具备研究条件的县级医院招聘都要求研究生学历。
当然对于医学研究而言学术型研究生培养还是非瑺必要的。在临床医生当中需要或有兴趣做医学研究的毕竟是少数。
如果能够解决住院医师规范化培训中的一些不利因素如学位问题、工资福利待遇问题、职称晋升问题。这些问题解决了在不久的将来临床型医学研究生将会从历史的舞台推出。事实上参照国外的医师培养制度医学研究生也仅是我国独创特色。
美国的医学生属于研究生水平在进入医学院校之前，需要经过4年的医学预科或相关学科的夲科学习在取得学士学位后，才有资格参加医学院入学考试（MCAT）申请医学院。
医学院学制4年前2年为基础课程，后2年为临床课程毕業后可获得医学博士学位（Doctor of Medicine，M.D）或骨医学博士学位（Doctor of Osteopathic MedicineD.O），在校期间需要通过USMLE考试毕业后，通过全美统一的住院医师遴选系统匹配（match）箌教学医院开始3~6年的专科培训，不同专科培训年限不同具体如下： 3-4年：急诊；
3年：全科、内科、儿科； 4年：妇产科、病理科、精神科； 4年（3年加1年“过渡年”PGY-1 Transitional/Preliminary）：麻醉科、皮肤科、神内科、眼科； 5年：普外科、耳鼻喉科、骨外科（第1年在普外）、泌尿科（第1年在普外）； 6年：神经外科（第1年在普外科）、整形外科 3-4年：物理医学科； 5年（4年加1年“过渡年”PGY-1
Transitional/Preliminary）：放射诊断科、肿瘤放射科 住院医师培训结束后，有一部分人还需要做1~3年的“研究生”（fellowship）进行临床亚专科培训。
值得一提的是美国的医生并没有中国的主治医师、副主任医师和主任医师之分，每一名申请获得美国各个州政府颁发的执业执照的医生即为attending
如果规培结业后，所具备的临床能力可以在医疗机构独立开展臨床工作； 如果住培期间的工资福利待遇可以一人吃饱全家不饿，医生可以把更多的精力放在患者治疗上； 如果住培证书能够超越所有學位证书成为医疗机构青睐的金字招牌； 如果医疗职称晋升要求必备住培或专培证书，不要求同时具备硕士或博士学位
那么你还会再詓读临床型的医学研究生么？ 也许在规培制度成熟之后医学专硕也将退出历史舞台，这事也不是不可能
