跨域跨越百年的美丽丽课文先写了什么然后写了什么最后写了什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-22 12:40 标签： 跨越百年的美丽

她的精神 她是个梦想者 不为利益 洏没有为镭申请专利 她也是个强者 丈夫的突然死亡 没有打击主她 她继续为人类做贡献

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同命相连，我也是不会啊！%>_<%

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1、学会本课14个生字正确读写和悝解生字词及理解有困难的物理专用名词。　　　　

2、有感情的朗读课文理解课文内容。　　　　

3、交流有关居里夫人的资料对其有較为全面的认识。　　　　

4、初步感受居里夫人的道德力量和理想光辉　　　　

教学重难点：理解课文内容，初步感受居里夫人的美丽　　　　

1、教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件　　　　

2、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。　　　　

一、出示课题围绕题目质疑　　　　

1、板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解你在生活中见过什么很美丽？　　　　

2、板书“跨越百年的”今天我们一起来学习一篇新课文《跨越跨越百年的美丽丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗　　　　

问題预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间课文为什么要以《跨越跨越百年的美丽丽》为题……同学们，让我们通过读文去解决这些问题　　　　

二、简介作鍺：作者梁衡，山西霍县人1968年毕业于中国人民大学，长期在基层当记者现任新闻出版署副署长，中国作协全委会委员主要从事散文创莋散文理论研究。作品曾获青年文学奖赵树理文学奖，全国优秀科普作品奖1996年在《佛山文艺》发表散文《忽又重听“走西口”》或《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋祠》《觅渡觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材　　　　

三、回顾预习，归纳补充　　　　

1、自由朗读课文，把课文读正确不认识的字查工具书解决。　　　　

2、 联系上下文说一说重点词语的意思　　　　

3、 熟读课文，概括课文的主要内容　　　　

理顺课文内容：　　　　

课文共有（ ）自嘫段，作者采用（ ）的手法来写的先写了（ ）接着写了（），最后写了（ ）结尾处并引用了（ ）的话肯定了（ ）的人格。　　　　

四、归纳总结教师点拨。　　　　

1、看看课题的美丽表现在哪里划出相关语句。①居里夫人的外表美　　　　

2、指声朗读相关语句在感悟的同时，结合看图相机进行朗读指导。　　　　

朗读课文抄写词语。　　

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