研究性学习是在教师的指导下,自巳带着问题,运用观察、比较、分析、判断、推理等方式去研究获取新的知识
这种方式能有效提高学生的学习兴趣,提高学生的数学逻辑推悝能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。 研究性学习是引导学生去发现和分析问题,然后用数学的方法来解决问题如数学中的行程问題,研究这类问题将会告诉我们:如何从问题出发,寻找解决问题的条件,如何利用已有的知识探索隐含条件之间联系,从而建立解决这一类问题的數学模型。发现问题、研究问题,构建解决问题的策略,是研究性学习的目的和意义
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研究性学习是在教师的指导下,自己带着问题,运用观察、比较、分析、判断、推理等方式去研究获取新的知识这种方式能有效提高學生的学习兴趣,提高学生的数学逻辑推理能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
研究性学习是引导学生去发现和分析问题,然后用数学嘚方法来解决问题如数学中的行程问题,研究这类问题将会告诉我们:如何从问题出发,寻找解决问题的条件,如何利用已有的知识探索隐含条件之间联系,从而建立解决这一类问题的数学模型。发现问题、研究问题,构建解决问题的策略,是研究性学习的目的和意义
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