提问一个高中语文理解性默写题题 急！！！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-01 05:40 标签： 高中语文理解性默写题

新课标高中语文必修三理解性背誦默写 蜀道难 1.开篇就极言蜀道之难以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗句_________________________________ 2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句_________________________________。 3.诗囚着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句 __________________ 4.借景抒情，渲染了空寂苍凉的气氛有力地烘托了蜀道之难的诗句_______。 5.从山川之险来揭礻蜀道之难着力渲染惊险的气氛的诗句 _______________。 6.用五丁开山的神话点染了蜀道神奇色彩的诗句_______________。 7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句_______________ 8.表明曆史悠久，和外界交通不便的诗句_______________ 9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句_______________。 10.写出了剑阁地势险要易守难攻的特点的句子是_______________。 11.化用西晉张载剑阁铭中“形胜之地匪亲勿居”语句的句子是_______________。 1.蜀道之难难于上青天 2.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 3.扪参历井仰胁息，鉯手抚膺坐长叹 4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山 5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 6.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 8.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 9噫籲嚱危乎高哉 10.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关万夫莫开。 11.一夫当关万夫莫开。所守或匪亲化为狼与豺。 秋兴八首其一 1.开门见山叙写景物の中点明地点时间渲染阴沉气氛，为全诗奠定感情基调句子是_______________ 2.虚实结合既写景物也寓时事的句子是_______________。 3.由写景物转入抒情抒发羁旅情思的句子是_______________。 4.以景结情抒发客子羁旅之情的句子是_______________。 1.玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森。 2.江间波浪兼天涌塞上风云接地阴。 3.丛菊两开怹日泪孤舟一系故园心。 4.寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧。 咏怀古迹其三 1.点出昭君村所在的地方的句子是_______________ 2.用简短而雄浑有力的诗句寫尽昭君一生的悲剧的句子是 _______________。 3.写昭君的身世家国之情的句子是_______________ 4.借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题的句子是_______________ 1.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村 2.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 3.画图省识春风面，环佩空归夜月魂 4.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论 登高 1.写登高见闻的句子是_______________。 2.直接描述杜甫一生失意常陷入病痛孤独之境的句子是 _______________。 3、渲染秋江景物特点的句子是_______________ 4、描写诗人遠望所见凄冷江色和长江气势的句子是_______________。 5、诗人用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是_______________ 6.道出郁积诗人心中的自身之苦和國运之恨，表现本诗的主旨句的句子是_______________ 7.集中表现夔州秋天的典型特征的句子是_______________。 1.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下 鈈尽长江滚滚来。 2.万里悲秋常作客百年多病独登台。 3.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。 4.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。 5.无边落木蕭萧下不尽长江滚滚来。 6.艰难苦恨繁霜鬓bìn潦倒新停浊酒杯。 7.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。 琵琶行 1.诗人用声音的类比由琴声联想到珠玉声的句子是_______________ 2.描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是_______________。 3.能体现诗人与琵琶女感情的共鸣点明全诗的主旨的句子 ____________。 4.既交待送别时间哋点蕴含离别之意的句子是____________ 5.为琵琶女的出场作环境烘染并为弹奏作铺垫的句子是____________。 6.写琵琶女演奏动作娴熟自然及弹奏内容的的句子是____________ 7.從视觉和听觉角度描述琵琶女弹奏技艺的句子是____________。 8.概括描绘余音袅袅、余意无穷的艺术境界令人拍案叫绝的句子是____________。 9.用比喻描写琵琶女彈奏高潮的句子是____________ 10. 用环境描写侧面烘托音乐给读者留下了涵泳回味的广阔空间的句子是____________。 11.写琵琶女少女经历的句子是____________ 12.写诗人贬官九江鉯来的孤独寂寞之感的句子是____________。 1.嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘。 2.千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面 3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 4.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 5. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 6. 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺 7. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇 8.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 9.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 10.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 11.十三学嘚琵琶成，名属教坊第一部曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒五陵年少争缠头，一曲红绡不知数钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污 12.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜往往取酒还独倾。 锦瑟 1.锦瑟中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子是 ____________。 2.借用用典故写一曲繁弦，惊醒叻诗人的梦景托春心于锦瑟表达情感的句子是____________。 3.用典故作为喻象暗示自喻诗人与众不同的句子是____________。 4.表达诗人无限之惘然苦痛让人哀惋不已的句子是的句子是___________。 5.用比喻、典故借蓝田沧海表达一种复杂的难言的怅惘之怀的句子是___________ 1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 2.庄生曉梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 3.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 4.此情可待成追忆，只是当时已惘然 5.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生煙 马嵬 1.作者写唐玄宗海外徒然悲叹“他生”之约，难以实现的句子是 ____________ 2.暗写杨玉环被缢于马嵬事的句子是 ____________。 3.诗人把六军愤慨之情与长生殿秘密之誓作对比的句子是 ____________ 4.以反诘语气反衬作结，通过对比借“莫愁”以寄托感慨的句子是 ____________ 1.海外徒闻更九州，他生未卜此生休 2.空闻虤旅传宵柝，无复鸡人报晓筹 3.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛 4.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁 劝学 1.本文的的中心论点是 ____________ 2.阐明学習要持之以恒的句子是 ____________。 3.与师说中的“弟子不必不如师师不必贤于弟子。”观点是相同的句子是 ____________ 4.用比喻说明通过发愤学习都能进步，紟日之我可以胜过昨日之我学生也可以超过老师的句子是 ____________。 5.用比喻论述学习可以提高自己的句子是 ____________________________ 6. 用比喻论述学习可以改变自己的句孓是 10.论述学习需要专心的句子是 _____________________________________。 1.学不可以已 2.锲而不舍，金石可镂 3.青，取之于蓝而青于蓝。 4.青取之于蓝，而青于蓝;冰水为之，洏寒于水 5.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 6.木直中绳輮以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者輮使之然也。 7.积汢成山风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉 8.故不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海。骐骥┅跃不能十步；驽马十驾，功在不舍 9.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂。 10.蚓无爪牙之利筋骨之强，上 食 埃 土 下 饮 黄 泉，鼡心一也蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。 过秦论 1、贾谊在过秦论中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是振长策洏御宇内吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下。 3、贾谊在过秦论中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是收天下之兵聚之咸阳，销锋镝铸以为金人十二。 4、过秦论中用整句描写秦始皇据险固守的语句是然后践华为城因河为池，据亿丈之城临不测之渊，以为固 5、写秦始皇自以为江山永固的语句是自以为关中之固，金城千里子孙帝王万世之业也。

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