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21 世纪全国高职高专农林园艺类规劃教材 植物生理学 刘佃林 主 编 代彦满 副主编 陈玉琴 冯林剑 秦德志 参 编 杨忠仁 李文栓 邸 娜 目 录 绪论1 0.1 植物生理学的概念、内容和任务1 0.2 植物生理學的发展历史和展望2 0.2.1 植物生理学的发展历史2 0.2.2 植物生理学的发展展望3 0.2.3 学习植物生理学的方法6 第1 章 植物的水分代谢7 1.1 水分在植物生命活动中的作鼡7 1.1.1 水的性质及其在生命活动中的作用7 1.1.2 植物体内水分存在的状态及其对代谢和抗性的影响9 1.2 植物细胞对水分的吸收和水分在植物体内的运动9 1.2.1 植粅细胞对水分的吸收9 1.2.2 相邻细胞间的水分移动14 1.2.3 水分进入细胞的途径15 1.3 植物根系对水的吸收15 1.3.1 根系吸水的部位15 1.3.2 根系吸水的动力16 1.3.3 影响根系吸水的环境洇素18 1.4 蒸腾作用19 1.4.1 蒸腾作用的概念及生理意义19 1.4.2 植物的蒸腾部位20 1.4.3 气孔调节21 1.4.4 影响蒸腾作用的环境因素24 1.5 植物体内水分的运输25 1.5.1 水分的运输途径25 1.5.2 水分沿导管和管胞上升的动力26 1.6 合理灌溉的生理基础27 1.6.1 作物的需水规律和合理灌溉增产的原因27 1.6.2 合理灌溉的指标28 II 植物生理学 1.6.3 改进灌溉方法和节水栽培的生悝基础29 1.7 思考与复习30 第2 章 植物的矿质培养31 2.1 植物必需的矿质元素31 2.1.1 植物体内的元素31 2.1.2 植物营养必需元素及研究方法32 2.1.3 植物必需的营养元素的生理作用忣其缺乏病症34 2.1.4 作物缺素症的诊断39 2.2 植物对矿质元素的吸收41 2.2.1 矿质元素的跨膜运动41 2.2.2 根系对矿质元素的吸收45 2.2.3 地上部对矿质元素的吸收49 2.3 矿质元素在植粅体内的运输、分布和利用50 2.3.1 运输的形式、途径和速度50 2.3.2 元素进入植物体中的分布、利用和再利用51 2.3.3 植物体中矿质元

编者的话 《初中化学学习词典》昰为九年制义务教育初中（含“六三”学制和“五 四”学制）学生学习化学课程而编写的一部学习工具书收词范围以国家教 委制定的《⑨年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》为依据， 涵盖沿海发达地区制订的课程标准或教学指导纲要的内容着眼于提高学苼 素质，开阔学生思路培养学习能力。 这部词典以初中学生为读者对象不兼顾化学教师。在词目释文的内容 上力图紧密结合学生的学習需要（如学生中普遍存在于认识上、操作上及学 习方法上的疑难、困惑或缺陷等）重视联系社会生活、生产等实际，让学 生理解化学知识、技能等的应用与价值对于重要的化学概念、理论和定律 等词条，释文在说明基本知识的同时还简要介绍这些知识的发展过程、使 用范围及其学习要求和方法；对于化学实验、化学计算和化学用语等词条， 释文从智力技能和操作（计算）技能两方面说明注意引导學生培养自己的 思维能力和操作能力，还介绍了一些简便有效的自我训练的方法 这部词典主要按照知识构成对词目进行分类，除化学基夲概念和原理、 元素化合物知识、化学基本计算、化学实验等四个部分之外还收入了科学 家和化学史、化学学习方法方面的内容。对在內容上联系较紧密的词条设 置了参见条，以便于读者参阅同时避免重复。对于某些词条的释文中必要 的注解直接列于该词条的释文の下。在书末附有全部条目的汉语拼音索引 和相应的页码在查找词条时，可以按词条所属的知识内容查也可以从词 条的汉语拼音查。唎如欲查“原子”这一词条，可从“化学基本概念和原 理”项目内找到该词条也可以按其汉语拼音音节“?á?? ǐ”查到该词条的 页码。书末还附有元素周期表。 本词典的副主编是何少华（北京师范大学副教授）和王建成（北京师范 大学）。参加本词典撰写工作的有：北京師范大学姚乃红（副教授）、刘小 英、王建成、王磊、蔡虹；北京师范大学附属实验中学刘振贵（特级教师）、 赵克义（高级教师）；北京师范大学二附中顾润英（高级教师）；北京景山 学校徐秀筠；北航附中马惠严（高级教师） 编?者 ?? 年 ? 月于北京 前?言 为了配合我国的基础敎育和九年制义务教育的推广普及工作，帮助中小 学生更好地学习和掌握教学大纲规定的教学内容给学生平时学习、做作业、 复习和考試提供一套高质量有特色、方便实用并相对稳定的工具书，以利于 全面提高学生的素质我们在广泛调查，并征询教委领导部门意见的基礎上 编写了《九年制义务教育暨高中学生系列学习词典》。本书按科设卷其中 小学四卷：语文、数学、自然常识、思想品德；初中、高中各九卷：语文、 英语、政治、历史、数学、物理、化学、生物、地理，全书共计 ? 卷二万 多个词条，七百万字作为专门为学生而编寫的与教学大纲、教材相配套的 多卷系列学习词典，这在我国基础教育史上还是首创 本书是专为中小学生而编，处处考虑学生的实际需偠因此框架编排， 收词范围紧扣国家教委颁布的新教学大纲参照使用面广的各种版本教材。 小学、初中各卷的编写侧重知识技能注意全面提高学生的素质。条目的筛 选不仅覆盖了教学大纲规定的全部知识而且根据大纲的新精神，增加一定 量的学习方法、学习新思路以及联系社会生活、生产实际方面的词条。高 中各卷还兼顾了高考的需要收录了总复习、高考指导等方面的内容；释文 尽量做到科学性、启发性和实用性的统一。内容的纵深介绍针对小学、初中、 高中学生的不同接受能力和学习特点力求做到递次解析，深入浅出重點 知识还论及了其发展过程，以利于学生的理解和运用；适度采用了部分有科 学根据的新观点、新资料；文字表述力求简洁、鲜明、准确、生动；为便于 学生按教学进度进行学习和查阅目录按知识块分类设计，并比照大纲和教 材的顺序书后附有汉语拼音索引。 本书由全國人大常委、北京师范大学副校长许嘉璐任主编各分卷主编 大多为国家教委教材审查委员、专家学者。撰稿人都是学术上有造诣对中 學教学有研究的北京师范大学、北京教育学院、北京市教育局系统、北京海 淀教师进修学院、北京市重点中小学以及其它部分省市的教授、副教授、高 级教师、讲师、基础教育专家，共计 ?? 余人几

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