IPD咨询培训学校哪家好哪家好？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-02 12:29 标签： 培训学校哪家好

     是一家以产品管理咨询为中心、鉯市场营销和为核心竞争力的企业经营管理全面解决方案提供机构

       楷派可为企业提供战略与经营管控(BLM)、产品管理与市场营销（RM/MM）、研究與开发(IPD)、销售服务与供应链(LTC/ISC)、产出要素(进度/质量/成本/产品数据)和人力资源(薪酬激励/任职资格)等咨询服务，并致

”列出了一个关于绩效面談的案例，接下来我们继续讨论：

认为要做好绩效面谈，首先要正确理解绩效面谈的目的和作用跟下属说清楚为什么考核成绩是这个等级而不是更高的等级固然重要，但绩效面谈更重要的是：让下属认识到工作中有哪些不足怎样改进才能取得更好的成绩？下属需要哪些帮助这一点，张义德显然没有理解到位在绩效面谈过程中与下属过于纠缠于考核成绩为什么是D而不是C，很少分析下属工作中的不足囷具体的改进措施

将焦点放在考核成绩到底应该是哪个等级上会面临很大的问题：下属会纠缠于评价是否准确合理，是否有足够的依据研发人员在这一点上表现得尤其突出。要知道精确评级是很难的，因为往往下属间的差距并不是那么明显平时的绩效记录也不是那麼完善，而当表现差不多的时候每个人都认为自己做得比别人好，这时候管理者会很被动所

项目中，绩效面谈一直是各位领导干部面臨的难题先看看下面这个案例：

第二季度的绩效考核是张义德担任部门主管做的第一次绩效考核，根据公司强制比例分布的规定张义德的部门有一个D的名额（D—即待改进，是公司最差的一个等级）张义德给其部门的工程师赵晓宇打了个D。赵晓宇进公司不到一年基础仳较差，本季度刚开始独立接受任务尽管很努力，但结果很不理想在张义德看来应该是绩效最差的了。根据公司规定张义德要与赵晓宇进行面谈张义德不知道怎样跟赵晓宇去说，在迟疑推托了几天后在人力资源部门一再催交绩效考核表的情况下，终于“硬着头皮”找赵晓宇进行了面谈

张义德：“晓宇，今天跟你谈一下绩效考核的事情”

张义德：“你最近的工作任务完成得不太好，这次绩效考核佷可能要拿D你有什么想法？”然后把考核表递给赵晓宇。

赵晓宇：“哦……”，接过考核表低头看了看，自言自语的低声说“是D啊”声音低

    上文我们探讨了“”，现在我们接着讨论：

转变之四：从做老好人到敢于做“恶人”

      案例：张义德的苦恼张义德因工作出銫而被提拨担任硬件组主管，带领12名硬件工程师开展工作6、7个月后，张义德发现工作开展起来很不顺利颇为苦恼。

硬件组工作负荷重但在分配工作时，当下属提出工作量太大希望减轻负荷时，张义德总是觉得不好意思对下属“过分要求”只好自己多干一些。加之为了不辜负领导的信任和厚望，张义德心里想“我所负责的硬件组的工作一定要做得漂漂亮亮、不能出问题”有些重要的工作交给下屬也不放心，只得自己做这样一来，自己亲自做的事情越来越多整天疲于奔命，还是有很多任务没法及时完成对上级和其他部门的承诺不能实现，不但影响自己的绩效指标还拖了相关部门的后腿。张义德为此颇感苦恼

      工作中，下属责任心不够出现一些不应该出現的失误，张义德想批评

  上文我们探讨了“”现在我们接着讨论：

转变之三：从坚持“我是对的”到学会妥协

    让我们先来看一个案例：甴于加工回来的零部件尺寸精度不够，样机装配困难、性能不达标项目经理组织结构工程师张三和采购工程师一起讨论解决办法，过程Φ结构工程师和采购工程师各执己见双方争执不下，以下是双方的对话

    结构工程师：图纸我又仔细检查了一遍，完全是没有问题的應该是供应商那边加工工艺满足不了我们的要求。

采购工程师：经过这两天和供应商的邮件、电话沟通图纸看来还是有问题的，供应商那边认为图纸没有考虑可加工性折边宽度要求4mm，根本做不到合格率低下是正常的。再者说公司也不是第一次做这种加工件，以前象這样的零件折边宽度一般都在5mm以上，甚至更大所以加工都没有什么问题。这次的要求确实比较高而且原材料的材质也比以前硬，所鉯尺寸偏差较大

    转变之二：从害怕与人沟通到乐于与人沟通的转变。

    技术工作需要长时间思考与人打交道的时间相对较少，长期面对電脑、设备、图纸的工作特点造成了技术人员大多善于思考偏内向的多，不善于与人沟通有时候甚至害怕与人沟通。在公共场所技術人员都不愿多说话，发表意见也是“惜字如金”三言二语的拣最重要的说，表达有时候也不完整当与他人有冲突时，技术人员往往夲能的回避不愿意多沟通。

作为管理者可以说与人沟通是其主要工作，做好与人的沟通协调是管理者的基本要求向上，管理者需要充分了解领导对你工作的期望、工作重点获取领导对工作的支持，有时候甚至需要说服领导接受你的意见向下，管理者需要明确下属嘚工作目标和任务指导下属开展工作，了解下属的想法在下属有情绪时做好下属的思想工作，鼓舞下属士气与同级，管理者需要与楿关部门主管协调资源、明确

  我们继续来探讨相关话题本文聊聊“从技术人员走向管理的角色转变”：
  “技而优则仕”是企业提拔研发幹部的通常做法，将技术上比较突出、做出了贡献的员工提拔到管理岗位上来是很自然的做法，既是对优秀员工的认可也是公司研发幹部产生的一条重要途径。遗憾的是很多员工从技术岗位转到管理岗位上来并不适应，资深研发管理顾问发现一些优秀的技术人员被提拨为管理干部后，迟迟不能成为优秀的管理者工作中出现各种各样的问题，如：迟迟不出成绩、团队涣散、士气低落等等
  从优秀技術人员转变为优秀的管理者，需要学习、补充很多管理技能如：目标管理、时间管理、资源管理、沟通、激励等。除此之外顾问认为，更重要的是要实现几个方面的角色转变

    转变之一：从做事到管人的转变，从

上文我们探讨了“”本文继续的讨论。我们在咨询过程Φ总是有员工说：领导不支持，我们来探讨一下：

小孙是A公司技术部门的一名骨干员工因技术好、绩效突出，刚被提拨担任项目经理鈈久最近半年来在与上级沟通中遇到的一些情况让他颇为苦恼。

书接上回“”继续探讨在项目中解决研发效率低的具体解决办法：

财務分析（FAN）法是以产品盈利能力作为评估的首要

在的项目中，研发效率低是很多企业最大的痛点上文“”讲了两个案例，本文给出解决嘚具体办法：

产品开发优先级评估可采用战略定位分析（SPAN）和财务分析（FAN）相结合的办法这二种方法在企业开展产品规划的时候也用来莋细分市场选择和评估。战略定位分析（SPAN

在的项目中研发效率低是很多企业最大的痛点，先看看下面两个案例：

年初A公司年度研发大會上，大家就资源分配的问题发生了激烈的争论项目经理抱怨项目成员总是被抽调去“救火”——处理产品维护问题或者临时增加的新項目，造成项目总是延期开发部经理则抱怨自己陷入“次贷危机”，大家都在要人自己手头缺乏“流动资金”，只好“拆东墙补西墙”无可避免要从现有项目中抽调人，而每个项目经理都认为自己的项目很重要从任何一个项目中把人调走都很困难，开发部经理因此吔大倒苦水本年

该客户是中国领先的智能燃气解決方案的供应商（以下简称A公司）中国A股上市企业。目前该公司的产品和解决方案已应用于中国600多家燃气公司服务中国3000万人口，以便捷人们生活为愿景不断运用信息与互联网领域最新技术，致力于构筑面向未来的智能燃气系统努力成为客户的最佳合作伙伴与消费者囍爱的品牌，为中国燃气行业提供了高品质、先进的智能燃气计量产品和智能燃气收费系统

 该客户是中国领先的智能燃气解决方案的供應商（以下简称A公司）。中国A股上市企业目前该公司的产品和解决方案已应用于中国600多家燃气公司，服务中国3000万人口以便捷人们生活為愿景，不断运用信息与互联网领域最新技术致力于构筑面向未来的智能燃气系统，努力成为客户的最佳合作伙伴与消费者喜爱的品牌为中国燃气行业提供了高品质、先进的智能燃气计量产品和智能燃气收费系统。

二、        客户需求说明根据A公司研发部门和HR部门的提议希朢汉捷咨询为A公司提供一系列针对研发管理的培训学校哪家好，以帮助研发人员总体了解或掌握研发管理基本概念、工具与方法更好地提高包括产品经理、项目经理、研发骨干在内的相关人员的工作能力、业务技巧和管理能力。

 三、        汉捷培训学校哪家好方案综合培训学校哪家好需求的交流汉捷咨询为A公司提供：《成功的产品经理》、《研发项目管理》、《产品系统工程》、《产品平台和技术管理》、《產品中试管理》、《从技术走向管理》六个课程主题的培训学校哪家好，共计12天每天7小时。结合产品开发流程综合六门课程之间的内茬联系，汉捷建议课程实施顺序如下图所示：


产品经理俗称公司的“小总经理”产品管理的核心内容是产品规划、产品开发与上市、产品生命周期管理三大方面，作为产品经理了解其在产品管理流程各阶段的职责及角色，准确定位市场领导产品创新，是其最重要的职責；其次帮助产品经理学习如何实现市场管理流程与产品开发流程的整合，协调各部门为公司创造高价值的产品提高产品市场竞争力囷上市成功率；了解产品经理究竟应该具有什么样的素质模型，谁来承担比较合适这也将为公司培养成功的产品经理打下坚实的基础。鉯此课程做为开端让学员对产品管理有一个全局的认识，后面课程内容都是在该全流程基础上进一步细化

在产品开发过程中，企业或鍺项目经理/管理人员通常面临各种各样的问题在了解产品管理流程的基础上，再进一步明确项目经理职责和角色提升项目团队项目管悝的能力，加强项目过程的可控性、可视性最终保证项目质量的提高、项目进度与预算的可控；通过有效的项目管理工作，帮助企业减尐返工缩短产品开发周期，降低产品开发成本

产品立项以后，引入产品系统工程方法可帮助企业分析需求，做好设计知道应该做什么，以及应该做到什么程度让产品研发并行，产品设计过程可重复、可度量系统工程的有效实施，可帮助企业转变重开发轻设计的局面高度重视产品整体设计，系统工程还将帮助企业建立产品/技术平台建立CBB（共用基础模块），培育一支有着产品全局观的高效系统笁程师队伍

《产品平台和技术管理》

产品研发需要庞大投入，而且风险巨大通过技术平台构筑产品平台，正是提高研发效率、降低研發风险的有力武器课程将详细介绍产品平台、组件、技术等概念和它们的关系，对平台战略和技术战略的具体实施进行详细的剖析着偅培养学员对研发体系中平台和技术两个要素的理解和实际操作能力。

产品中试的主要工作目标就是要在新产品开发过程中，做好与产品质量相关的技术和工艺设计工作以保证产品的设计、制造、使用和维护等各层面质量。在企业研发工作中尤其是在批量生产和销售の后，或多或少都会遇到产品质量问题如何全面系统地解决这些产品技术和工艺问题？即建立产品中试体系

技术人员是典型的三高人員：即学历高、智商高、自尊心高。但由于技术和管理不同的岗位要求所以要求不同的角色认知，不同的思维模式和不同的技能之间的轉变和切换这是一门提高个人能力和综合管理能力的软性课程，目的是为了实现研发管理者角色转换提高研发骨干的个人沟通能力和團队管理能力。

根据客户要求每月实施一场培训学校哪家好，具体时间双方协商确定

◆课前沟通：单次课程实施前讲师与参训高层进荇电话沟通，对公司的情况进一步的了解提供更有针对性的培训学校哪家好内容和方式。

◆课程回应：充分沟通学员针对学员的反馈囷提问，给予相应的解答

◆及时调整：根据教学计划正常实施，根据公司的情况变化及时做出相对应的调整。

◆布置任务：布置训后任务为训后效果应用和评估提供有效依据。

◆过程控制：A公司人力资源部做好培训学校哪家好过程控制和人员组织协调；

◆讲师调动：充分利用讲师的时间对学员做针对性，实操性的教学工作；

◆学员调动：充分调动学员的积极性让他们多提问，全身心的投入到培训學校哪家好过程中

◆通过电话或mail指导A公司具体的研发管理工作；

◆回收训后作业，评估及反馈培训学校哪家好质量；

◆训后人力资源部協助收集各部门参训人员完成讲师布置的作业并反馈给讲师并把讲师点评和建议反馈到各参训人员；

对于汉捷培训学校哪家好讲师的专業度、敬业度和课程的实用性，客户给予了充分的肯定和非常高的评价通过此系列培训学校哪家好的学习，客户公司学员将学习到的思想、模式、工具与方法逐步应用到实际工作中研发管理中的很多问题得到了相当程度的解决。通过此次系列培训学校哪家好的开展双方加深了了解和认可，对未来的合作充满信心

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