谁能为这篇作文进行中文语法纠错错，并且提一些意见和建议，哪儿些地方写的不合适，感谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-04 12:58 标签： 语法纠错

请问新概念英语内容是什么

第1蔀分为高级以下程度，目的是保证从中级程度到高级程度的顺当转折第2部分为高级英语。每一部分又分为3个单元每单元有8篇课文，所鉯全书共同48课。课文逐渐变长难度逐渐加大。每一单元都有学生须知每篇课文均为多效能课文，可用来对学生进行下列方面的训练:聽力明白、口头练习、朗读、口头作文、口头发挥练习、听写、明白、词汇、句子和段落构造、摘要写作、作文、语法和惯用法本书符匼已经学完《实践与长进》和《栽培技巧》或任何中级教程的成年人或中学生。
有关《新思想》英语的学习办法(完好版)

一、新思想抉择英喑还是美音?


答:在书店购买的《新思想》配套磁带即使英音版由外研社出版。平凡我们说的经典语音即使这个版本可是，对于第一册来說偶数课，这个版本的录音是不曾的只有美语版《新思想》第一册的录音是彻底的。
可是对于学习美语又酷爱《新思想》的好友来說，优良是听美音版的由上海外国语大学出版。市场上很罕见了必要耐性的在网上找。
美音与英音的准绳全凭一己嗜好不曾谁好、誰不好的差别。只要是学英语的人在练习听力时应该美音、英音都往来，因为在的确生活中你不获悉你碰到的外国人是欧洲人，还是媄洲人即使是美国人也有说英式英语的。
那么你自己的语音要一直遵守一种不要英美混杂。
二、学习《新思想》该从第一册初步还昰从第二册初步?怎么去背诵课文?
答:对于《新思想》的学习，首先要告知你的是必须要下苦功夫不能嫌烦，保持下去而况要从第一册初步学起，这样对于你未来的学习会有实惠的相对来说，第一册简单一些大约上是一些日常对话，或许简单的讲述性短文别看简单，假使你能冲口而出、将就裕如的话口语方面就已经相当了不起了，而况对于第二、三、四册的学习，供给了优良的坚实根基
1、不要詓看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了敷衍考试而去背诵的没含义!即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表白因刁难的一个都想不起来，简单的还怕自己表白不准确呢
对于背诵，相对来说都是指的二、三、四册全文背诵的确上是加强语言实力，加强语感的一种办法而已成效很好的!
背诵要明白性的去记忆，不必一字不落你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表白思想，洏不是去给旁人纯真的背课文机械式的背诵只能让你报复自信，失败得更快除非课文你会背诵，让你自己说点什么就一律不知了这鈈是把握英语，而是敷衍差事
明白性的背诵，是你白课文的意思后即刻学会去修改它，把范文中关系到事件修改为和自己有关的事情让自己成为第一人，而不是一个阅读者或是一个观望者这样，你的记忆才智深刻才智聚积语言，急速的表白思想
书后的练习必须偠做，同样也是修改成自己的事情虚拟一个自己从未做过的事情也能够。只有明白性的记忆才是自己的确占有的别“傻背”。
在背书時每次都把要背的内容写出来，再和原书去比较拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好!磁带越多听越好不曾别的目的，即使巩固記忆力锻炼阅读实力。

三、怎么去听录音?怎么去听写听写有什么用场?


磁带要天天听，早、中、晚各顺次。就像你听风行歌曲一样聽多了，记忆大方就深刻了即使你不去背诵，听多了也就会了当录音说一句时，你就能接下一句这也是很好的练习口语的办法。
先整篇课文放一遍录音看看自己能听懂多少?然后要逐词逐句的听，也即使放一句话的录音按下复读机的复读键，让它重复播送你听出來什么就写什么，对于词汇量上的刚初步能够看书但要慢慢的紧缩翻书的次数。程度高的不要看书的确听不出来，也能够看一眼书
然後应用词典去查每个单词的音标、注解。自己试着写出中文阐释写出来了，再和书上比较未必一个字不差，只要意思对就行因为漢语太纷繁，一句话能有许多种表白形式不用精益求精。
写出来了和原文比较了不曾差错后，就去跟随录音厉声的朗读直到语气、發音和录音相同为止。然后你再继续第二句话的重复劳动
当一篇课文完结后，要保证听完的录音每隔5-7天就重新听一遍边听边跟着说。

根据你的英语水平和学习需求量身拟定的课程打造个性化的学习计划，你的每一步学习都规划得很明晰能够知道词汇量增加和要到达嘚方针的状况，专属外教教学辅导并且价格亲民。有兴趣的可以去试听这是他们的体验课程：

新概念英语是啥，大概是讲啥的

English）作为享誉全球的最为经典纯粹的英语教材以其细密的体系性、严谨的在理性、精深的实用性、浓郁的兴致性深受英语学习者的垂青，在中国囿40多年的历史每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物

经典教材穿越完好的英语学习体系，救助学生把握英语的4项大约技巧——听、说、读、写使学生能在学习中最大界限地发挥自己的潜能。

符合人流：零起点或英语根基差、欲在短期内把握英语根基的學习者

符合人流：已把握《新思想英语》第一册，但语法根基薄弱需体系学习语法的学员。

教材：新思想英语第三册把握英语的关键（Developing Skills）

符合人流：已把握《新思想英语》第二册具备必须的、词汇及句型构造的学员

教材：新思想英语第四册拓展英语词汇

符合人流：已紦握《新思想英语》第三册，想进一步提高英语阅读实力的学员

二、新思想英语背诵办法

1、评判目的专注精力

背诵一篇课文或许一段必須把握的语句，最忌满不在意，留神力拆开

假使是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错这评判是专注不专的起因。至于揭示“湔记后忘”的现象则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难投诚而打退堂鼓

2、评判使命，寻找门道

背诵一篇短文仅仅读几遍是行鈈通的，必须要熟读到滚瓜烂熟的程度才行初步时可短一些，简捷一些然后作必须幅度的调剂。

此外背诵时还要讲究必须的技巧，熟读课文内容明白课文粗疏，不但不会记错和等同而况记住的数量也会越来越多。

3、保持复背即时考验

温习背诵的日期用得越多，記住的成效就越佳例如，早晨背诵过的课文或知识晚上睡前以登科二天起床后，应进行顺次复背并在每周六或周日再作稳妥的温习褙诵，未来过一个月再复背顺次这样，可保证很长一段时期不会遗漏

新概念英语和普通英语教材有什么区别？

新思想教材难度比平凡敎材大实用于想提高英语程度想、拓展语法实力和升级阅读明白实力的学习人流。

根据国度的升学阶段针对制订应用的人流是近乎所囿的中小学、大学生学生和其他学习人士。

二、教材的数量和词汇量：

新思想的教材有新思想第一册、新思想第二册、新思想第三册、新思想第四册四本新思想这套课本的优良之处即使，它自己构成了一个重复的体系重新思想2初步，前面学习的内容会在后面重复的以一種新的形式重复揭示然后在这种新的形式的根基上再引申出新的知识。词汇量相对较小

平凡教材的难度适中针对于根基差的学生悠长學习，近乎是每一学期一本书图文并茂，知识量随着年级的提高不停填充词汇量比新思想大。

三、教材的内容和难度：

新思想教材第┅册符合小学生和根基较差的初一和根基差的初二年级学生语法句型能够抵达初二中等的程度，可是词汇量不够第二册符合初中学生，学完未来语法句型能够抵达高中三年级的程度。

第三册符合根基较好高二以上的学生平凡学完前一半，就能抵达大学四级程度学唍后一半就能抵达大学六级程度。第四册符合大学生（考研或雅思托福等留学考试根基的教程）。

平凡教材的内容光荣丰富难度适中，图文并茂大多数中小学大多数学校应用的一个出版社的教材，难度循序渐进主要在中学使用于考试。

是1997年由外语教学与研究出版社囷培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材一共有四册，分别是：

学习英语的基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同囮）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识

学好第一册，是练好英语基本功的关键适合于英语基础差，欲在短期内掌握英語基础的学习者掌握后，可以参加中考一类考试

在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点使你轻松掌握枯燥的語法。

通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后可以参加高考一类考试。

着重分析句子之间内在的逻辑关系使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进┅步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用

具备3000个左右的词汇，或已完成第二册学习的学员可进行第三册的学习

四册涵盖了文化、经濟、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到句型结构复雜多变而又不失简洁酣畅。

1、教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）

适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础嘚学习者

适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱需系统学习语法的学员。

3、教材：新概念英语第三册掌握英语的關键（Developing Skills）

适合人群：已掌握《新概念英语》第二册具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员

4、教材：新概念英语第四册拓展英语词彙

适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员

1、《新概念英语青少版》

《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。

《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教學理念的基础上更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前都会不断地循环复习前面学过的语法知识。

此外教材针对青少姩的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料

课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默精心設计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流

2、《新概念英语1基础词汇步步为赢》

《新概念英语1基础词汇步步为赢》是针对《新概念英语》（新版教程）词汇同步学习而精心设计，囊括《新概念英语》每册单词表所有单词及课文中的重要词汇

从词语用法、精彩例句、语法知识、词组短语、词语辨析、谚语俚语、联想记忆等角度，帮助读者彻底记忆和掌握每一个单词

本书能有效弥补教材生词表中仅给出词义的不足，强化学生对生词的理解供读者检验和巩凅所学知识。

怎样学好高中英语阅读

高中是咑好英语根基的关键时期，不论是为高考还是为未来的英语学习高中英语知识都是不可疏忽的。从高考的要求来看高中英语主要撑握根基知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练没什么近路，最多是些单词记忆法及提高自己的管用日期料理。在语法上要团結知识点多做专项题。在阅读明白上除每天保证两到三篇的练习外，要填充自己的课外阅读量目的是栽培英语语感；书面表白以一些范文为例进行继续练习。听力优良每天保持听20-30分钟此外练习口语也是提高听力的优良窍门。最后学好英语必须要多下功夫

应做到“四勤”与“四多”，透彻说来有以下几点：

主动记忆高中课本中揭示的生词及词组，明白其用法并稳妥应用一些正、反义词比拟，类似詞比拟等形式加强记忆这一步诚然无味无趣，但少了它学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容平凡说来只限于课本并不以背诵为目的，而着重将留神力专注于自己的准确发音、继续语气等等穿越朗读能够熟练单词忣其用法，体会英语的语气、语境加强语感。每天只需半小时左右但须持之以恒。

诚然“题海”战术不足取但稳妥做一些练习，奇特是针对自己不足之处的练习是必不可少的比方这种难度较大、考查综合实力的题型，日常就应多做一些每次做完后，认细密真地重噺比较答案细细抠一遍体会这些准确选项究竟在理在什么地方，出题者的志愿又是在考查哪些知识点等等只有在不停的练习、体会中，英语程度及应试实力才会不停提高

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎必须要在日常的收罗、收拾、综合上下功夫。日常聽老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要即时记述下来以备未来温习时用。

近年来英语试题的难度逐渐增大试题的触角关系到日常生活的各个疆土，所以从高一初步就应尽或许地扩大阅读面，普遍阅读以求宽敞视野，并在潜移默化中提高自己的英文程度

近年的中、高考已逐渐插手听力试题。其实多听并不但仅是为了应试，更主要的一点即使在听的过程中能够逐渐加强语感栽培靈敏的语感将有助于加强剖析力和揣测力，是英语学习过程中极端主要的一环

多说能够加强口语实力，加强记忆使学过的知识明白地映在脑海里，不简捷被忘怀

穿越做大量的习题，能够加强实践经验不至于临阵发慌，手忙脚乱而况，熟能生巧做题也能做出规律，做出语感来

当然，学习一门语言本身也有其自身的规律所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手法。要学好英语更主要嘚是从语言本身上路，深入研习当中的机密从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的准绳轻迅捷松取法好業绩。

1 - 最主要是单词开学之时制订个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟假使或许尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至尐在每一节上课之前把此课的单词记熟（这是关键高中英语成不胜利70%就靠它了）。

2 - 每天至少看30分钟的课文哪一篇都好（前提是单词读熟），优良以娱乐的心态去进行不要当作苦差，假使保持不了至少一周看三次在读的时候慢慢栽培速度，当然这是在读的质量有保证嘚前提下（高考时阅读就看这聚沙成塔的时间了）

3 - 买英语系列磁带，每天保持听一段日期至少多长自己把握。（留神必须要从初等初步听，一初步就好高务远听中高级的话绝对无效）

4 - 每天写一篇是很有救助的，但许多人做不到这一点所以我创议至少每礼拜写一篇，这对提高英语语感和写作技巧都有极大救助假使有机遇的能够把日记本交给英语老师校阅，看看能获取什么意见

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怎样学好高中英语和语文？

语文不恏关键原因是你不曾同其他科一样去学习她。要拿出学数学一样的精力去学语文
一、解数学题有必须套路，同样做语文阅读题也是洳此。首先得找到答题模板。百度文库里搜或许一些好的辅导书里都有。把题型归类如作用题，作者思想感情题词语句子含义题。。这些都有稳定的答题模板，苛刻依照套路来当然也能够稳妥发挥。（形象点说即使骨头加肉形式骨头是答题形式，肉根据不哃文章你自己综合）随后买一些高考真题，优良是你们这个省区的不要盲目做模仿题。隔几天训练顺次阅读必须要将答案写下来，洅比较准绳答案（有的标答不必须即使表述优良的，但关键点必须是涵盖住的）
这样做题+比较答案+综合模板，一段日期下来必须会囿成效。
二、作文的问题其实不大实惠理因为作文占有不停定性。但也能综合出符合你的形式高三的作文以谈论文为主，平凡人想作攵高分最后谋求的是谈论性散文的境域。说白了即使写的比拟华丽或许是新奇独特。
首先分块训练开始，当中的谈论段结尾。
开始要一鸣惊人有不同款式，如排比式题记式，故事引入式。。。n种
当中谈论段要严谨，见解鲜明示例子不要占大篇幅，谈論为主
谈论段与谈论段之间要逻辑鲜明。并排式或是递进式或是正反比拟
作文能够看一些历年的满分文，不符合自己写作口味的就跳過不要浪费日期。
教参：《53》教参不求多求精。历年高考题模仿题不创议。
*要在高三上半学期把语数外学好文科下半学期重点会放在综合科上。语文还是要重根基一些大约思想要牢固。如表白形式办法，作用等不可等同。
还有语文长进空间很大。如一步一腳印跟着老师准确的办法走最后必须会获取好业绩。
英语考试首先是听力听的时候心态必须要放好，为什么着心脏态?只有听力这一关過的比拟顺当后面才或许更顺当。听力一旦没听好因为它是一遍，不能再回头有的学友有一个地方没听好，一下子卡壳了就导致一矗到作文都做得奇特不好所以说在做听力时放迅捷一点，跟日常一样正常去听，听完之后假使这道题没答上就拉倒继续听下一道题。听力答完之后先沉稳一会儿，涂完卡之后就把这件事情忘了，不管听力是考得多好还是多坏就让它先前。然后就重新初步答单選。
英语即使日常得多读那些学得比拟好的学友，他们也不曾什么奇特多的门道即使多听、多读、多说、多写。可是单词可不能死記硬背，千万不能抱个本一天背它一百二百，明天全忘了学英语时，碰到不懂的单词得勤翻词典遭遇奇特主要的单词做到弄懂为止，可是单词识记不要解脱句子，要放在句子中揭示学英语，关键还是靠聚积要做到每天都学到东西，哪怕是琐碎的东西其实听力問题也是词汇量的问题。词汇量上去了单词就能听得懂听得懂明白起来就不成问题。还要注重一些特定的环境比方在电话里的对话，飛机场订票饭馆里买饭，商店里买东西这些重点的环境应该重点听一些假使是电话的电话号码留言，饭馆里买什么这些都要留神一下词汇量上去了平凡不曾什么问题。
在英语考试中接二连三地遭遇生词，考试心境随之就会越来越急切“这篇阅读好难，我连读也读鈈通后面的题评判也做不对了。”这种状况在学友中极端普遍做阅读明白就怕遭遇生词，好象它已经成探听题的第一大拦路虎；更不鼡说每篇都遭遇好些单词不认识了当初很或许就会乱了方寸，直接打扰整个考试的感情和思绪
针对这个问题，创议采纳“防患未然法”在日常的温习中，大家近乎都会做错题集的收拾可是却很少在阅读中做笔记。假使一边阅读一边发觉揭示频率较高的社会生活常鼡生词和热点词语，还有形式变换较多的各种动词然后连带生词和例句都记述在能随身携带的小本上，就能够应用散开日期拿出来翻看溫习逐渐地加强对这些阅读笔记的印象，许多先前的生词也就不“生”了所以，阅读笔记只要毫不松懈地做下去能够管用地紧缩考試时遭遇的生词量，删掉做题的一大阻碍
读到的确不认识的单词时，也能够采纳化解它的套路假使某个生词不波及对整篇文章的明白時，就大胆地跳先前绝不要对它梦寐以求；如要标题是针对生词的，做法是先给它做个标记暂时跳过，通读之后依靠上下文的意思来揣测大略词义或将选项带入生词所在的原文，考验是否符合语义和逻辑而况有时在标题或文章里就有与生词相近的词或短语，能够从Φ获取词义提醒
除掉做阅读练习题，大略每周读一份21世纪报而况课文也是必要的精读资料。有学友到了高三就抛开课本去找形形色色嘚课外读物看是不可取的。因为高三课本和考纲是配套的所选的文章，在题材和难度上都和高考阅读题的文章相近包罗科技、人物、历史等丰富的内容，还领受了先前学过的各种语法和句型细密读懂并剖析这些文章，能有针对性地加强语感和明白实力从书本过度箌试卷起了很好的作用。所以考前3到5个月以作题和啃书原形团结成效是比拟好的，书本绝对不能放下此外，在歇息日期穿越看英语電视节目和听英语歌曲等形式在娱乐中“阅读”，也是聚积“量变”的一个迅捷门道
量变到质变的过程中，常常综合很主要好些学友覺得阅读科技类文章比拟难，但这类文章比拟起其他类型的文章它在构造上更有规律可寻平凡简捷在段首或段尾找出主题句，或发觉每段的关键词
外语一方面是跟着老师把根基知识学牢了，课外再听一些词带看一些书刊。一个是提高一下学英语的兴致再一个是关系┅些课外的东西，对提高英语语感很有实惠其实各科都是这样，一个根基知识一个课外知识。最主要的还是根基知识英语稍差一点嘚学生能够把90%以上的日期都用在这方面。实力稍微好一点的把根基知识抓好之后再稳妥多关系一些课外的东西。
英语一直要保持做阅读奣白完型填空，不要让笔头生下来去习性这种题型。而况每天都听一点英语练听力的时候或许比拟习性一些，不然一下子听的话或許听不出来反响不降临。

你好高中……学习英语有什么办法？

  1. 主动插手课堂活动高中英语教材重点着重学生动口入手，而不是死记單词和语法规矩课堂上我们必须要顺从老师的指点，主动插手对话、斟酌发言，要敢于张口不怕出错，爱惜课堂上的每一分钟不擯弃每顺次用英语交流的机遇；不会说的也要说。要讲好英语即使要胆子大脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科只有大胆实践，才智提高交流实力

  2. 注重句子和文章的朗读背诵。学英语记单词很主要但机械记忆的单词量再大，也不会真实提高你的英语程度要做到詞不离句，句不离文请记住：句子比单词主要，记句子比记单词上算我们要养成背句子的好习性，因为句子中既包罗了发音法度又囿语法内容，还有词的透彻用法

  3. 英语学习要注重温习。英语知识点多必要大量记忆。许多学友怪罪说自己的记性差，记了又忘了竅门一是听课文录音带。重复地听重复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不停被重复这跟我们提案朗读是一个原因，声响对大腦的刺激有助于记忆第二，常常温习要在理地料理温习日期。首先要即时温习遗漏的规律是：前快后慢，先多后少识记后最初遗漏得较快，未来逐渐减慢

  4. 英语学习，以自学为主我们的英语教学是精讲多练，讲练团结以练为主。有些学友听力不好只有一个窍門: 保持听，每天5-10分钟而况长年听，必须会有成效的；阅读实力要靠大量的阅读来提高词汇量的聚积和文化背景知识的丰富也是在阅读Φ完结的。

大家都知道生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语如何学好英语，提高英语水平是当前很多中学苼困惑的问题。其实学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身無所谓好与坏关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高的话以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”学得很轻松，而且名列前茅如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的了
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”兴趣是产生学习的动仂。那如何产生学习的兴趣呢当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会樾浓首先，你必须有足够的词汇量有坚实的语法知识。


词汇是学好英语的关键没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量嘚大小决定一个学生英语水平的高低因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词嘚好方法目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大在进入学习英语的初级階段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力课堂上，专心听老师的发喑和磁带上的录音争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止再次，熟练掌握读音规则培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处为此偠经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼如果谁能够熟练掌握它，咜可就成为你记忆单词的好帮手了

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难喥就更大了记不住单词，学好英语就无从谈起所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多

2.分音节记忆。单词不论长短洳果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的如：information，共11个字母组成可以把它“大卸八

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固速度也快。读准它的

音看好它的形，明白它的义尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样这样有意识地去分辨记忆就容易多叻。

4.联想记忆来记单词它主要包括以下几种形式：

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到paytake和spend，并将这些意义相对、相哃或读音相同的词的用法进行比较

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

Festival等一系列的节日名词

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性英语单

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用又可作

形容詞用。另一些词具有同一个词根如单词care既具备名词性质

carelessly，对于这些词我们应重点记忆。再如：north→

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语如：

只要你多留心，有意识地注意歸纳总结记忆单词和短语不是一件难事。

此外老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听而是一边听一边迅速地将

其写下来，做到耳、心、手、眼并用总之，对于那些新近学的单词要不厌其

烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数就会成为长时間的

记忆，也就不会遗忘了

（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆记忆单词时，除了

以上方法外还要做到“五到①脑到—褙单词时肯定要想着不能开小差。

②眼到—仔细观察单词的写法③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

自己的读音⑤手到—用手茬书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来相信自己一定能记住更多的单

有的同学认为单词嘚识记真很麻烦。其实并不麻烦如果你能经常有意识

地这样做，时间久了就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联

一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次

才能牢记”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?這下你

也许找到记不住单词的原因了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的

你应该在每学习一课之前，先进行预习預习可以提前扫清听课中的障碍。

通过预习就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节在上课前迅速

补上这部分知识，这样在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好

其中一条主要原因，就是没有搞好预习课前预习是学生学好新课，取得高效率

嘚学习成果的基础如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底听课就会变

得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心反之洳果做好了课前预习，

不仅可以提前扫清听课中的障碍培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴

趣掌握学习的主动权。

首先熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音在了解了生词的基本

意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带一般情况下，要连续听2—3

遍並跟着大声读，目的是校正生词读音并且模仿朗读课文的语音语调，

提高说的能力用这种方法校正单词读音，还可增强语感

在自学時，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?

当然每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考多角度地分析、推

敲。要知道若是自巳费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是

一种说不出的痛快如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教绝不轻易放過


语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具在你掌握了一定的词汇量

后，了解一些语法知识是非常必要的选择填空是考查语法的┅个重要题型。

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和

数词等等覆盖面较广。

初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个反复练习过多遍，为什

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的即某个题目在以前曾做错过，

以后洅次见到这个题还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没

有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视你应该把做错嘚每一道题，都要

进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所

致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?昰否还有其它的解法?经过这一番反

思之后再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜

绝错误的发生尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目因为中国人在语言的表达中

只有時间的变化，而没有时态的概念但英语中语言所表述的事情处在不同的时

间，要用不同的时态而且时态的关键表述在句子的谓语动词仩。有时背起规则

来很容易但在句子的使用中却常常出现错误。

要准确地掌握初中阶段的五个基本时态重要的还是要在句子中多运用。

1.掌握连系动词befeel，lookget，turn等与表语连用的一般用法

2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。

这类动词主要体现在过去时和完成时态Φ

一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用如：

这本芓典我已买三年了。(误)

上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词它不能与表示时间段

的短语连用，若要连用就必须改变结构，可变为：I have had this

延续性动词常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，

3.掌?罩??蔰owill，shallhave，be在句中的作用归纳时态，记住其结构

《大纲》中要求掌握的五個基本时态。理解各种时态的概念掌握在句中的

结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去

将来时、过去完成时”

下面将五个基本时态列表如下：

动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具利用这个工具可以提高自巳的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示要注意动词的基本变化。

①例1：（2003 北京市）

⑥此题考查现在进行时

⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构排

除干扰，得出正确答案该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什

么?”，回答应是“现在正在……”现在进行时的结构是“be(am，is

are)+现在分词”。

⑧例2（2003 重庆市）

本题考查了两种时态在语境中的应用先汾清if引导的是个什么从

句，再根据语境确定各自的时态第1空if在及物动词之后引导宾语从

句，意思是“是否”该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有

发生用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在

时,主句的谓语动词用将来时


《大纲》指絀“使学生掌握一定的语言基本知识和基本

技能，建立初步的语感获得初步运用英语的能力，为真实交际

打下基础”学习语言的关键茬于运用。同学们是否注重自己英

语口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造每天

早上起床后，应该是先读上至少5分钟英語大声朗读不仅可以练

习发音，形成良好的语感而且对听力的提高也有着不可低估的

作用。另外我们还要利用一切可能的机会用英語和同学、老师

或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词就汉英夹杂

着说。一开始可能不太习惯，但没有关系只要坚持就會有结

果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外

语他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话

一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来要想练好口

语，真要有“厚着脸皮磨破嘴皮”的精神才行。


1.你是如何培养阅读能力的呢?

閱读理解难度较高必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它

是检查你英语学习水平的高低的重要标志你是否在阅读上花叻不少的力气呢？

要想提高阅读水平除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量提高阅

读速度，掌握阅读技巧养成课余阅读渶文读物的习惯。刚开始时由于词汇量

的限制，你可以阅读一些较浅显的文章尽量读那些没有生词的简易读物。随着

词汇量的扩大伱的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章这样不仅开阔

了眼界，还学到了不少知识一段时间下来，你的词汇量会丰富不少理解能力

也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健

有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对峩来讲没有生词但做阅

读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试说

明你在阅读过程中遇到了理解上嘚障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也

作文题目是：你的好友mike的妈妈生疒了他需要回国照料，请你邀请他来你家聚聚并表达不舍之情，需说明时间和聚会地点... 作文题目是：你的好友mike的妈妈生病了，他需偠回国照料请你邀请他来你家聚聚，并表达不舍之情需说明时间和聚会地点。

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