音程是用来直观表达乐音之间嘚音高关系的。音程的单位是“度”

音程的度数，表达了音程上两音之间一种相对的音高关系这种关系即有两音音高上的差异，同时吔表达出了两音之间的协和程度以及它们的和音色彩。

? 今天开始我把之前讲的二胡高音2音程练习归纳在一篇方便大家系统学习。

音程是用来直观表达乐音之间的音高关系的。音程的单位是“度”

音程的度数，表达了音程上两音之间一种相对的音高关系这种关系即有两音音高上的差异，同时也表达出了两音之间的协和程度以及它们的和音色彩。

手指间不仅有按指次序排列(指序)的要求也有在动莋过程中对音程距离大小不同的要求。对指距变化的正确控制就直接影响了音准的精确程度。如大、小二度间明确的不同纯四度和增㈣度间的不同等等。

纯一度常用在音色不同的两个音上（纯一度：0个半音如“2-2”、“5-5”）。常见的是D调第一把位内弦的“5”音和外空弦嘚“5音”它们的音高相同，而音色不同在《良宵》曲第4、8、9小节中的“55”音，多处采用这种纯一度的指法(采用外空弦音和小指按内弦“5”音)以衬托节日的气氛。增一度是1个半音如“1-#1”、“5-#5”，如下图

要注意小二度和大二度按指的区别在乐曲中，“3-4”和“7-`1”两个半喑按指时一定要采用小二度不能采用大二度的指法。在乐理中还常提及导音向主音的倾向性，所以对于“7-`1”这个半音手指间还应再靠拢些。

在明白了上述各音程的基本含义后就要侧重于各音程的音准练习，如各调的音阶、琶音等的练习练习中，具体指距的正确控淛直接影响了音准的精确程度在交替按指中更要注意严格的指距关系，尤其是各音程间的快速转换

下面我们讲一讲二胡高音2大小二度嘚音程练习方法。

“7->`1、3->4”是小二度前者是导音和主音间的半音。小二度的音数为0.5其两个音之间的音距为一个“半音”。以下是实际演奏中实现小二度音程(3-4)的五种指法这五种指法在实际应用中非常普遍。

1、同弦小二度音程练习

上图以G大调(5. 2外弦第一把位)为例其中“3-4”两喑是小二度音程(半音关系)，由食指和中指按指

G大调外弦这个小二度音程是处在低把位，由于指距相对较宽所以这个小二度音程的练习並不会太困难。但一但在乐曲中要求小指和中指频繁地按指时(如“3464”快速的按指)常会出现中指按音偏高的现象，如将“4”音按成“#4”音

2、异弦小二度音程练习

上图为F调“3-4”小二度异弦的按指。

在实琴上“3”和“7”是在同一个位置上(都用小指按指)，所以当小指按在弦上時拉内弦就是内弦的“3”音；而当拉外弦时，发出的则是“7”音图中若先按小指(内弦)，再按食指实际效果就是“3、4”两个音(小二度喑程)的按指。

上图为G调“3-4”小二度半音换把按指由于食指移动前后，虎口也随之上下移动所以这是一种半音换把的按指手法。

上图为按C调“7-`1”两个音一般可用“移指”和“滑指”两种手法按指。图中是一种食指的移动练习这种指法虎口没有移动。由于按指时虎口不動所以把位没有改变，仍是第二把位这是和上图的区别。

上图采用小指扩音的指型同样，可用“移指”和“滑指”两种手法按指這种指法虎口也没有移动。由于按指时虎口不动所以把位没有改变，仍是第二把位

“1->2”“2->3”“4->5”“5->6”“6->7”等是常见的大二度音程。大②度的音数为1两个音之间的音距为一个“全音”。两个音之间的音距为一个“全音”(相当于两个半音之距)以下四例是典型的应用。

G调“456”三个音的按指

这样的按指在其它栏目中已出现过此里练习的重点是要关注两个大二度的按指，这两个大二度是：2-3指间3-4指间。

注：按指时也要关注2-4指间是大三度的音程，因为两个大二度音程之和等于一个大三度的音程

F调“4567”四个音的按指

上图是F大调第一把位外弦嘚按指，它也在“按弦练习”栏目中出现过这里关注的是外弦增四度的按指。按指时四个手指都应处于分离的状态，即每个手指间的指距皆为大二度音程

食指向上扩伸的“大二度音程”指法

上图F调外弦第二把位，左手食指向上伸扩按音从而实现“5-4”这个大二度的按指。

注：图中“5 6 7”三个音容易拉准关键是外弦“4”这个音的按指，它是由由食指后仰按指(食指向上伸展大二度)而不是采用换把的方法(特殊情况例外)。

小指向下扩伸的“大二度音程”指法

上图为D调外弦第三把位左手小指向下伸扩按音，从而实现“`4-`5”这个大二度的按指

紸：上图若改为G调，同样的指法可以实现“`1-`2”大二度的按指。

除了以上最常用的大二度音程外在现代的指法中，还时而碰到诸如“7-#1”、“b7-1”等等的大二度

二胡高音2的大小三度音程指法练习

小三度：3个半音，如“3-5”、“6-`1”见下图图所示(十分重要且频繁使用的一个音程)

大彡度：4个半音如“1-3”、“5-7”

上图中小三度的理论值是55.281毫米。这个小三度的应用非常广泛如(1 5)弦第一把位内外弦“2-4”,“6-1”音程。

以下两例涉及的是大、小三度的按指这里需有一定的按指技巧：

在F调(6 3)弦中，外弦食指上伸形成1-2指间大三度的音程(食指上伸按“4”中指按“6”，這时“4至6”就是大三度音程)另外，在(3 7)弦中的内弦也是这种大三度的按指

《良宵》曲(第22-23小节)

在上谱中间两小节的“5和3”(高音)，采用小指姠下扩指形成3-4指间小三度的音程注：第22小节的高音“5”是个泛音，因这里旋律要求是“pp”用泛音较好。后面我们还会讲到这个

二胡高音2小三度音程指法练习

“6->`1”“3->5”“7.->2”“2->4”等是小三度音程。小三度的音数为1.5含有3个半音。一般情况下小三度的按指都采用隔指按音，即一般都采用1、3指或2、4指按小三度音程所以在一般情况下，小三度的按指并不是太难

实琴上，比较困难的按指有两种情况：一是换紦按小三度；另一种情况是同一个手指伸展按小三度以下几例在实际乐曲中常可以见到。

上图是食指从第一把换至第三把换把中食指荇进了小三度音程。这种小三度的行程常带有一定的滑音

上图是无名指向下伸展，即无名指伸扩的前后实现按小三度音程。

上图是食指向上伸展食指伸扩的前后，实现按小三度音程这个例子在“滑指练习”栏目中的“小三度滑音”页面中出现过，那是采用“滑指”嘚手法这里练习时，可采用“移指”的手法

另外，在现代指法中含有临时升降音的一些音程，如“1-#2”、“#4-6”、“1-b3”、“5-b7”等也是小彡度

“1->2”“2->3”“4->5”“5->6”“6->7”等是常见的大二度音程。大二度的音数为1两个音之间的音距为一个“全音”。两个音之间的音距为一个“铨音”(相当于两个半音之距)以下四例是典型的应用。

G调“456”三个音的按指

这样的按指在其它栏目中已出现过此里练习的重点是要关注兩个大二度的按指，这两个大二度是：2-3指间3-4指间。

注：按指时也要关注2-4指间是大三度的音程，因为两个大二度音程之和等于一个大三喥的音程

F调“4567”四个音的按指

上图是F大调第一把位外弦的按指，它也在“按弦练习”栏目中出现过这里关注的是外弦增四度的按指。按指时四个手指都应处于分离的状态，即每个手指间的指距皆为大二度音程

食指向上扩伸的“大二度音程”指法

上图F调外弦第二把位，左手食指向上伸扩按音从而实现“5-4”这个大二度的按指。

注：图中“5 6 7”三个音容易拉准关键是外弦“4”这个音的按指，它是由由食指后仰按指(食指向上伸展大二度)而不是采用换把的方法(特殊情况例外)。

小指向下扩伸的“大二度音程”指法

上图为D调外弦第三把位左掱小指向下伸扩按音，从而实现“`4-`5”这个大二度的按指

注：上图若改为G调，同样的指法可以实现“`1-`2”大二度的按指。

除了以上最常用嘚大二度音程外在现代的指法中，还时而碰到诸如“7-#1”、“b7-1”等等的大二度

昨天我讲了大小三度的音程指法练习，今天我们接着讲二胡高音2的纯四度指法和增四度指法练习方法具体如下：

二胡高音2的纯四度音程指法练习

“1->4”、“2->5”、“3->6”、“5->`1”、“6->`2”、“7->`3”等是常见嘚纯四度，纯四度的音数为2.5是纯音程之一。在音位棒上纯四度非常明显其特点是1-4间含有四排孔位。

在实琴上食指至小指间的按音距离哆数是纯四度关系(纯四度框架)只有增四度除外。培养各把位纯四度框架各指的距离感及明确相关的指序问题这会对各调及不同把位上嘚按指带来方便。

G调(1 5)弦第一把位纯四度按指示意

在上图的外弦孔上第1-4指按的音距即是纯四度，也常称为“纯四度框架”这种“四度框架”在不同的调性及不同的把位中被普遍地应用。对比以下两图即可知其中的规律性

1、实琴上，在外弦是空弦音的情况下也可以形成純四度的音程。如左图中当内弦食指按的“2”音就和外空弦音“5”形成了纯四度的关系。

2、在练习人工泛音的发音时也会采用纯四度嘚按指框架。

G调第一把位外弦纯四度按指

在上图的外弦孔上它的框架和上图G调(1 5)弦一样，指距完全相同只是按的音不同。G调第一把位上第1-4指按的音是“3-6”。

上图是F调外弦第二至第五把位上纯四度的按音情况。从图中可以看出不同把位上只出现三种基本指型(“半全全”、“全半全”和“全全半”)

不同把位上，1-4指间的“四度框架”是相似的只是从低把位向高把位换把时，1-4指间的间距逐渐变小(变窄)

注：除了上图中的指法外，还带有临时升降音的按指情况如“#4-7”、“4-b7”、“b3-b7”、“#5-#`1”等都属于纯四度的音程。

二胡高音2增四度音程按指练習

“4->7”是增四度增四度的音数为3。在音位棒上增四度1-4指间含有五排孔位这点和减五度音一样，但两者不同的是增四度音是四度音而減五度音是五度音。常见的“4-7”是增四度音而“7-`4”是减五度音。以下是F、C、D三个调中经常要碰到的指法

F调第一把位外弦上增四度的按指

外弦1-4指的指距为增四度。其中外弦的“4”音由食指后仰按指(食指向上伸展小二度)，而不是采用换把的方法(特殊情况例外)在按“4-7”两個音时，四个手指要分开(成全音关系)

注：按指时，应使食指端的肉垫饱满地接触到音位棒孔位四周的边延这样当在实琴上演奏时，“4”音才不会偏高同时也要注意小指按指要到位，不要偏低

C调第二把位内弦上增四度的按指

上图为C调第二把位的按指，1-4指间的音距为增㈣度音程

注：在按“4-7”两个音时，四个手指也要成全音关系同时注意小指按指要到位，不要偏低

D调异弦上增四度的按指

上图是示意圖，实际按音时按“4-7”增四度音程时，只要将无名指按在弦上(右手拉内弦)发出的音就是“4”音，接着中指按外弦(弓拉外弦)发出的音僦是“7”音。这一过程在实琴上是非常简单的只是关键的地方是：拉内弦“4”音时，应将2-3指靠近且同时按在弦上。

上图是中指和无名指靠拢通过拉内外弦的变化，实现按“4-7”增四度音程同理，可采用食指和中指靠拢(或者无名指和小指靠拢)的手法实现“4-7”两个音的按指

注：除了上述两种指法外，应加强练习增四度音换把前后的指法

音程是指两个音级在音高上的关系，它所包含的音级数称为度数唎如：B—C之间就是一个半音关系，它们所够成的就是小二度C—G所够成的就是纯五度，它们之间刚好是五个全音一般来说，只有纯音程財会出现增减音程也就是增四减五，因此没有小四小五度之说

二胡高音2内弦调为d1、外弦调为a1（440Hz）这内外空弦就为5度，它的音级分别是12345所以学二胡高音2经常看书本上或老师说的纯5度音，这就是说的内外弦的关系

二胡高音2的每个调都是5度关系，如D调内弦为1外弦即是A为5，如果你要用定音器定音的话就定DAC调内弦为2，外弦是6同样是5度，以此类推

“7-`4”是减五度。减五度的音数为3在音位棒上减五度1-4指间含有五排孔位，这点和增四度音一样常见的“7-`4”是减五度音。区别增四度音和减五度音另一个办法是：在五线谱上增四度音所包含线与間的数目为4而减五度音所包含线与间的数目为5。

手指伸扩实现减五度音程的按指

上图为C调(2 6)外弦上减五度的按指图中由食指向上伸半音，从而使1-4指间的音距增加为减五度音程在纯四度和减五度音程之间的转换时，也采用这种按指的动作进行练习

利用内外弦实现减五度喑程的按指

上图为G调异弦上减五度的按指(内弦2指按“7.”音，外弦2指按“4”音)实际按音时，按“7.”音和“4”音时只要将2指上移半个音位即可，因这两个音在实琴弦上只相差半个音位

注：除了上图所示的指法外，还可以采用“密集”指型实现减五度音程的按指如下图所礻。

利用“密集”指型实现减五度音程的按指

上图是采用“密集”指型实现减五度音程的按指对比上图，左图的优点是避免上图中由于Φ指的“移指”而产生的滑音

注：除了上述两种指法外，还可以练习换把中减五度音的指法

二胡高音2的纯五度音程按指练习方法

“1->5”、“2->6”、“3->7”、“4->`1”、“5->2”、“6.->3”等是常见的纯五度。纯五度的音数为3.5在音位棒上，其特点是1-4间含有六排孔位在实际的乐曲中，要学會各种按纯五度音程的手法以下是最常用的几种手法。

伸展无名指法实现纯五度音程的按指

上图是采用无名指的向下伸扩达到按纯五喥音程的目的。这种用法用得非常普遍图中出现的是D调及G调第三把位上(新把位)按指的手法。“`1-`5”和“5-`2”是常碰到的纯五度按音

注：还鈳以采用伸展食指(向上伸展)实现纯五度音的按指。相关内容可参见“特殊练习”栏目中的相关页面

伸展小指法实现纯五度音程的按指

上圖是伸展小指，使1-4指间音距为纯五度关系手指较短者，可将手指按指的重心适当下移初练时，小指是非常吃力的练习时间不宜过长，要间断地并坚持练习手指才会放松、自然。小指各关节应成弧形特别是中间的关节不能成平直状态。

“6.->4”“3->`1”“7.->5”等是小六度小陸度的音数为4。以下是实现小六度的两种手法：一种是采用内外弦运弓配合按指来实现小六度的音程；另一种手法是采用换把的方式实現。

1、G调异弦小六度音程

“6.->4”图中第一把位采用内外弦运弓来配合左手的按指从而实现小六度音程的按指。即当食指按指时拉内弦而當中指按下时拉外弦。这样就实现了这个小六度音程的按指

若按“7.->5”小六度时，只要采用“全半全”指型(1-2指分开2-3指靠拢)。弓法、指法囷上述相同

2、G调同弦小六度音程

“3->`1” 上图采用同弦换把的手法实现小六度的按指。左图是从第一把位换至第三把位从图中可以看出第┅把位食指按的音和第三把位小指按的音就实现了“3-`1”的按音。

注：对于手指较长的学习者可以不用换把实现小六度的按指，尤其是在苐二把位以上时但对于手指较短者，在第一把位同弦小六度按指的到位十分困难一般都采用换把的方式。

“1->6”“2->7”“4->`2”“5->`3”等是大六喥大六度的音数为4.5。以下是实现大六度的两种手法：一种是采用内外弦运弓配合按指来实现大六度的音程；另一种手法是采用换把的方式实现。

1、D调异弦大六度音程

“2->7” 图中第一把位采用内外弦运弓来配合左手的按指从而实现大六度音程的按指。即当食指按指时拉内弦而当中指按音时拉外弦。这样就实现了这个大六度音程的按指从图中可知，它和外弦上按“6-7”两个音的指法是一样的

若按“4-`2”大陸度时，只要换成3-4指按弦弓法、指法和上述相同。

2、F调异弦大六度音程

“5->`3”上图采用无名指伸指的手法实现大六度的按指上图是第二紦位上，无名指向下伸指去按“`3”这样就实现了“5-`3”的按音。

注：同弦第二把位及以上对于大六度音程按指可以采用换把和伸指的方式去完成大六度的按指。

1、D调异弦小七度音程

“2->`1”“3->`2” 图中可以实现两对小七度音程的按指它们同样采用内外弦运弓来配合左手的按指，从而实现小七度音程的按指从图中可知，它们是隔指按音法即外弦上分别按“6-`1”和“7-`2”的指法。

2、G调同弦小七度音程

“3->`2” 左图是结匼换把、无名指向下伸扩达到按小七度音程的目的。手指较长者可由食指换至第三把位的瞬间，扩伸无名指按“`2”音

“4.->3”“1->7” 等是夶七度。大七度的音数为5.5大七度音程比纯八度音程只少了一个半音，所以还是容易辨别的以下是大七度音程按指的两个例子。

1、D调异弦大七度音程

“1-7”图中第一把位也采用内外弦运弓来配合左手的按指来实现大七度音程的按指。不过这里的内弦是空弦音即当左手四個手指抬起(不按指)时拉内弦，而当中指按下时拉外弦这样就轻松地实现“1-7”的按指。

2、降B大调同弦大七度音程

“`1->`7” 左图是结合换把、无洺指向下伸扩达到按大七度音程的目的。手指较长者可由食指换至第三把位的瞬间，扩伸无名指按“`7”音

注：图中换把前食指是在半把位的位置上，当换至第三把位再由无名指按指。这一过程即实现了这个大七度音程的按指有关(3 7)弦“半把位”的概念可参阅“二胡高音2换把练习”栏目中的相关页面。

“1->`1”“2->`2”“3.->3”“5->`5”等都是纯八度纯八度的音数为6。下面以常用的D调和F调进行分析和练习

上谱中显礻的是四组纯八度音程。

中的“1”是内空弦所以第一拍可用内弦和无名指进行按指。

两个音时食指按的应是内弦的“2”，小指按的是外弦的“`2”音

注：在分清内外弦按音的基础上，就可采用在同一列孔位上(外弦上)进行练习

谱中也显示了四组纯八度音程的按指。

可在苐一或第二把位上进行按指“6.”是内空弦，而“6”音就可用中指或无名指按弦

两个音时，食指按的应是内弦的“1”小指按的是外弦嘚“`1”音。

注：在分清内外弦按音的基础上左图也采用在同一列孔位上进行练习。