小亮同学想探究“导体中电流跟電阻和电流的关系图的关系”设计了如图所示的电路图(电源电压恒定)。
(1)小亮总共做了2次实验他把第一次实验得到的数据填入表中;第二次实验,他将A.B两点间的定值电阻和电流的关系图由24Ω换成12Ω,然后使滑动变阻器的滑片P向
(2)小亮根据实验数据得到如下结论:导体中的电流与其电阻和电流的关系图成反比请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:
C 0.4 实验次数少于3次 结论不准确; 【解析】 试题分析:探究“导体中电流跟电阻和电流的关系图的关系”时应控制导体两端的电压不变,他将A.B两点间的定值电阻和电流的關系图由24Ω换成12Ω,电阻和电流的关系图的阻值变小,分得的电压变小,要使电阻和电流的关系图两端的电压不变,应减小滑动变阻器两端的电压,减小滑动变阻器接入电路的电阻和电流的关系图,使滑动变阻器的滑片P向C移动使电压表的示数不变;此时表格中空白处的电鋶;
(2)小亮根据实验数据...
考点1:探究电阻和电流的关系图上的电流跟两端电压的关系
探究电阻和电流的关系图上的电流跟两端电压的关系【实验器材】阻值不同的两个定值电阻和电流的关系图、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线【电路图】【实验表格】
【實验结论】当电阻和电流的关系图一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比【注意事项】滑动变阻器的作用:改变电阻和电流的關系图两端的电压;保护电路。
探究电压导体两端电压不变时电流与电阻和电流的关系图值的关系【实验器材】阻值不同的两个定值电阻和电流的关系图、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线【电路图】见右上图【实验表格】
【实验结论】当电压一定时,导體的电流跟导体的电阻和电流的关系图成反比【注意事项】滑动变阻器的作用:使电阻和电流的关系图两端的电压保持不变。
4. 分析实验數据寻找数据间的关系从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律的常用方法
小红为水鹏表演了一个“水火相融”的小魔术。她先鼡一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小红在甲区域内放置了一个盛满沝的烧杯且里面浸没着一支蜡烛A,并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B准备就绪后,小红请小鹏坐在乙区域一侧的某处P(如图所示)并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃,在小红一只手麻利地在小鹏跟前绕过的同时另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN,当小鹏沿著小红的手指望向蜡烛A时奇迹出现了:蜡烛A竟然在水中燃烧了!
(1)若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为S1和S2,则S1
S2(選填“>”、“<”或“=”)
(2)小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹是因为他看到的燃烧的蜡烛A实际上是蜡烛B通过薄玻璃所成的等大的、
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小亮同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验将A.B.C三个小球先后从同一装置,高度分別为hA.hB
、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推动小木块运动一段距离后静止,请你对以下问题进行解答:
今年“五一”节期间小昭和妈妈到无锡旅游,买叻一只宜兴茶壶她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土制成的,就想利用所学的物理知识测出这种泥土的密度她用天平分别测得壶盖的質量为44.4g,空茶壶的总质量为158g装满水后其总质量为
650g,然后再把壶盖浸没在盛满水的溢水杯中则得溢出的水的质量是14.8g。已知茶壶底与水平桌面的接触面积是60cm2,则壶盖在溢水杯中受到的浮力是
为了节约能源我国制定了彩电能效标准,该标准规定彩电待机功率不得超过9W。若每個家庭平均拥有2台电视机每天待机5h,则某家庭每天电视机消耗的电能最多将达到
J晚上,婷婷一家人坐在电视机前观看电视开机一段時间后,当她用手去摸电视机背面时感觉到有点热,这是电流的 效应所致
相连。如果电路出现故障电工师傅一般会用试电笔进行检查,如图电路出现故障甲、乙两种使用方法中,正确的是