怎样怎么提高自己的自控能力控能力,高中生该有手机吗?

如何培养自制力?按我们经常说的那样无非是要有坚强的意志和毅力。这话好像是让人用道德的力量来束缚、控制自身的行为在现代行为学家看来,这种说法仅仅是对叻一点儿   如果人们仅靠意志与毅力来培养自己取得成功的能力,可为什么有那么多人都没能成功呢?难道能说他们缺乏意志与毅力?   行为学家在分析了人们成功的因素之后告诉了我们在自制问题上可以采取几种科学的培养方法。

  1.   这一点可以说是与国人传统的认識相吻合的没有意识作为先导,人就不可能有具体的行为控制思想,就要明白自己想要什么不能要什么,这是认识的问题然后再弄清楚,怎样拒绝不能做的事强制自己专做该做的事,这是方法的问题最后再掂量一下,自己做了会如何不做又该如何,这是建立毅力的前提是由控制思想向控制行为过渡的问题。

  2. 2.控制目标  目标是思想的核心更是行动的指南,也是取得成功的重要方法人不鈳能无为而治身,都要有一定目的;做事都要有计划不能东一下西一下,无头无序 目标可以帮助你做很多事。你想成功?你想取得什么樣的成功?你想怎样达到成功的目的?你的长期计划是什么?中期计划是什么?短期目标是什么?如何去修正你的目标?拿这一系列问题问自己心中洎会明亮许多。  只有目标与毅力、意志、方法就如同想渡河,只想到达对岸而没有船一样。  

  3. 3.控制时间  人生活在空间和时间中空间容纳人,时间改变人很多人事情做不好,就是没利用好时间操纵时间是一门大学问。在国外专门有向人们提供时间安排的时間管理专家,他的工作就是把你计划要做的事结合你的个人情况,做一个统筹的安排这可不是一件轻松的事,一般的人往往不但不明皛自己要做哪些事还不明白在什么时候,用多长时间来做某件事而且更难的是如何将那么多事和有限的时间充分地融合在一起,事情莋好了时间也没白白浪费。你可选择时间来工作、游戏、休息虽然客观的环境不一定能任人掌握,但人却可以自己控制时间当我们能控制时间时,就能改变自己的一切人们不可能把自己的时间都交给时间管理专家去管理,那么只好自己担当起自己的时间管理专家為自己要做的事筹划筹划。

  4.  关系群就是与你保持一定联系和友情关系的人群一个人不可能与他遇到的每个人都建立较为亲密的关系,伱必然有所选择;同时一个人也不需要从太多的人那儿学到一定限度或者说一定范围的东西所以,他必须有所选择选择一定的关系群莋什么?与他们沟通、交流,向他们学习与他们共享休戚,与他们一同成长人们常说"近朱者赤,近墨者黑"你接触的人对你的影响非常夶,一定程度上也决定了你会吸纳什么样的知识和概念在头脑中构建起什么样的理念,这些会极大地影响一个人的处世态度与行事方式   一个人的成功往往离不开机遇,这是人所共知的事实那么,你所接触的人群就是给你提供机遇概率最高的人群相互之间了解了,在做事上也靠近了于是便有了合作的意向,托付的意向他人的这些意向在你身上付诸实施,就等于机遇降临到了你的头上

  5.  一个健全的人,在与人交往上应该不会有什么障碍但在很多时候,不少人在与人打交道时就因为对某些细节不太注意,而失去了很多机会仔细倾听即是其一。我们在讲话的时候是学不到任何东西的,沟通方式最主要的就是聆听、观察以及吸收当我们沟通时,我们要用信息来使聆听者获得一些价值并彼此了解。很多人擅长侃侃而谈并以此为荣。的确在很多时候,这些人奔放的思想、精彩的言辞烘託了交际氛围使大家能交融在一起,彼此很高兴、友善地交流沟通但对这些人来说,如此的举止或许能使你赢来朋友却得不到对你囿用的信息。这样的交际方式只会使你付出却无法收获什么。为什么近代以来出现的艺术家、文学家、哲学家等业界泰斗几乎都是性格內向的人?为什么人们倾向于认为性格内向的人更适宜成就大业?或许这里有很多可供解释的理由比方说性格内向的人,行为方式是收敛式嘚能静下心来思考等等。但有一点不争的看法就是性格内向的人在与人交往时,往往都是在做听众而非演讲者。倾听--他们未必愿意這样做或许是天生的性格使然--使他们有机会获悉别人的观点,体会到对方的过人之处并把这一切吸纳到自己的知识与智慧系统中来,從而怎么提高自己的自控能力己在人际交往中,如果都是一群性格内向的人扎在一堆那也是有点糟糕的事,若大家都愿做忠实的听众把装纳知识与智慧的口袋敞得开开的,都等着别人往外倒这种交际活动八成要泡汤,最后大家不得不失望地拢起什么也没捞着的口袋既然说要收获,必然要有付出那么,性格内向的人不妨就客串一下演讲者把自己的知识与智慧倾倒出来,与大家共享吧!其实你如果真的这样做了,你会发现你不单单是在付出,你同样也在收获你可以听听人们对你观点的反应,在一定程度上可以检验你观点的"质量"如何它们是否需要"吐故纳新"等。  看来在交际场合,讲与听这两个角色不是绝对的两者可以适时转换,只要你时时在敞开着口袋無论扮演什么角色,你都会有收获都会从这些收获中获得成功的基因。

  6.   情绪是人的思想与行为的伴生物事情做得顺利,情绪就好看天,天是蓝的;看花花是好的;看人,人是精神的事情还没做完甚至于还没开始着手做,障碍一个接着一个头脑转不过弯儿,凊绪上就受波动了看什么什么不顺眼,尽管它们和你高兴时所看到的一模一样如果情绪仅仅是思想与行为的终极或"排泄物"--如果事情做砸了,痛苦一场--那也罢了糟糕的是,情绪往往会改变你原来的观念并自然而然地对你以后要做的事产生影响。情绪不是思想和行为的終极"排泄物"它是思想和行为中的一个过程,是一个重要环节其实,坏情绪不仅仅是暴怒、颓丧它还包括忧虑。对所做的事过于患得患失情感过于低沉,瞻前顾后都会在你迈向成功的道路上设置障碍。人生的真正报酬取决于贡献的质与量,种瓜得瓜种豆得豆。伱付出了什么掌握了什么,你就会收获什么

  7. 7提高文化素养。一般来说一个人的文化素养同其承受能力和自控能力成正比。文化素质仳较高的人往往能够比较全面正确认识事物认识自我和他人的关系,自觉地进行自我控制、自我完善。

  8.  8稳定情绪用合理发泄、注意仂转移、迁移环境等方法,把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来保持情绪稳定,避免冲动

  9.  9要强化自我意识。遇事要沉着冷静自己開动脑筋,排除外界干扰或暗示学会自主决断。要彻底摆脱那种依赖别人的心理克服自卑,培养自信心和独立性 

  10. 10要强化实践锻炼。┅方面要加强学习积累知识,开阔视野用知识来武装和充实自己,怎么提高自己的自控能力己分析问题和解决问题的水平并通过学習别人经验来扩展自己决断事情的能力;另一方面,要积极投身到部队生活实践中去刻苦锻炼,不断丰富经验怎么提高自己的自控能仂己的适应能力

经验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)建议您详细咨询相关领域专业人士。

作者声明:本篇經验系本人依照真实经历原创未经许可,谢绝转载

很多高中生不知道如何怎么提高洎己的自控能力己的自制力下面有途网小编教你有效怎么提高自己的自控能力制力的一些方法,供参考!

高中生怎么提高自己的自控能力淛力的方法有哪些

1、高中生必须要正确认识自制力

自制力是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行动。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。自制的反面是任性怎么提高自己的自控能力制力就是提高我们處理事情的理性。

人一天控制行为和情绪的次数少于2次所以,如果缺乏好法子单靠自制力努力,你常常会被自己的“3分钟”热度弄得焦头烂额所以,正确认识自制力第一条:“别给自己找虐”面对失控小事件,先放轻松才能找到办法解决

2、在学习目标上高中生一萣要明确

如果你学习是为了“涨姿势”、去心怡的大学、感受向往的都市,那你就应当加以明确以此来牵引自己;如果你在学校呆着仅仅昰“养膘”,那自己的事自己负责别“无病呻吟”——不作死就不会死啦。

3、怎么提高自己的自控能力制力高中生需要坚持学习计划

完荿计划是怎么提高自己的自控能力制力最好的方法计划只要定了就要做,做一段时间(建议一周)看看效果和得失进行调整。重要的是遵從自己的心

1、高中生可以自己问自己,到底什么才是你真正追求的一时的快乐么?还是真正的自我超越?把你的目标具象化。一个模糊的目标不具有激励作用

2、另外,高中生不要把计划当成一个痛苦的事情试图把计划定制的有趣一些,细分你的目标把大目标分成很多尛目标,画上进度条每做完一点就更新进度条,达到一定的百分比可以适时的奖励自己比如写完5页练习可以玩30分钟,背完1篇文章可以咑会球欲望这个东西不是用来战胜的,欲望是你的一部分如果你心中美好的东西变多了,欲望自然就消灭了

3、在怎么提高自己的自控能力制力上,高中生可以每天抽出半个小时阅读《沉思录》、《把时间当做朋友》都是很好的书,很能激励自己网上都能下的。每忝锻炼身体也能有效加强意志力

熟悉高考重点考点及题型掌握各种题型的解题方法及应对策略。

专题一 化学计量在实验中的应用

专题二 化学物质及其变化

专题三 金属及其化合物

专题四 非金属及其化合粅

专题五 物质结构 元素周期率

专题六 化学反应与能量

专题七 水溶液中的离子平衡

专题九 化学与自然资源的开发利用

专题十一 有机化学基础

專题十二 物质结构与性质

NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析

NO.2找出所有知识盲区。

NO.3充分挖掘考生潛能预测增分趋势。

NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划

NO.5进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课

NO.6学习管理师铨程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案确保效果。

学大一对一个性化辅导的全方面服务!

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串講相结合实现4倍学习效率,强化解题思路提升应试能力,使学生完成学科知识和考试分数双丰收!

2、从专业的授课、舒适的陪读教室箌班主任的学业管理及必要时心里咨询师的有效参与,学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果

激发学员斗志,调整心态

优秀教師全程免费答疑。

研究分析教学大纲精准辅导。

前期对学习进行科学诊断。

重点难点点拨学习方法指导,习惯养成

思想工作沟通輔导方案的制定,全程监督回访

我要回帖

更多关于 怎样提高自控能力 的文章

 

随机推荐