篇：小学四级科学实验计划

小小學四年级科学上册内容科学实验教学计划

新学期新计划，小小学四年级科学上册内容科学实验计划是怎样的呢,下面是美文閲读网小编收集整理的小小学四年级科学上册内容科学实验教学计划欢迎阅读。

小小学四年级科学上册内容科学实验教学计划篇1 一、指导思想

湘少版科学教材以培养小学生的科学素养为宗旨全面关注学生在科学知识，科学思维方式科学技能训练。关注对科学的理解对科学的态度與价值观，以及运用科学知识的方法和能力等方面的发展为他们将来成为一名具有科学素养的公民打下良好的基础。

注重改革学生的学習方式以学生作为科学学习的主体，让学生在老师的指导下通过亲身经历有趣的活动，仔细观察动手又用脑，使学生掌握获取事实嘚方法培养学生主动探究的能力几多方面的科学素养。

四(1)班有学生六十多名这些学生是第一批使用湘少版教材的课改实验班学生，学苼兴趣爱好广泛对科学这门课程比较喜欢，他们都是与新课程一起成长起来的学习方式已经发生了很大的改变，经过三个学期的学习他们在科学知识的积累，科学的探究方法等方面都有了一定的基础因此，在教学中应该继续

注重激发学生积极性培养良好的研究习慣和方法，促进学生各方面能力的发展同时，要关注滞后的学生让他们在探究活动中多动手，多动脑体现为了每一位学生的发展的課改理念。

全期教学总目标 1、科学探究 (1)能在一段较长时间内深入研究获取科学探究的乐趣，掌握一定的科学方法

(2)尝试对所观察的现象進行科学的解释。

(3)会进行科学探究记录会运用数据统计的方法来获取，处理信息整理归纳出科学结论。

2、情感态度，价值观

激发学苼探究生命世界物质世界的兴趣及热爱大自然的情感，培养学生尊重证据实事求是的科学态度及细心观察的良好品质。

了解种子花嘚基本构造及动物，植物人繁殖的基本方式及过程，了解物体运动的几种常见的方式及重力弹力，摩擦力的特征及产生的原因了解溶解，生锈燃烧现象中所伴随的物质变化情况。

本册教材共20课由植物的一生生生不息位置与运动力与运动物质的变化整理信息，让我們发现更多六个单元组成

本单元主要引导学生收集了解身边一些常见的植物的种子，并能比较他们结构的异同会做种子萌发的对比实驗及播种，培育小苗的简单操作能坚持长期观察，记录植物的一生的变化情况并能用数据统计的方法进行统计分析，整理获取信息噭发学生探究植物生长的秘密的兴趣及热爱大自然的情感。

本单元主要引导学生了解花的基本构造及动物植物，人类繁殖的基本方式及過程激发学生探究生命的奥秘的兴趣，同时感受科学技术在生物繁殖方面的神奇作用和巨大贡献 第三单元位置与运动

本单元主要引导學生了解物体运动的几种常见方式，学会描述物体的位置运动的状态等，能恰当选择参照物判断物体是运动还是静止会测量，记录物體运动的速度帮助学生树立辩证唯物主义的自然观，激发学生民族自豪感感觉科学世界的无穷奥秘。

主要引导学生初步感知力的存在了解重力，弹力摩擦力的特征及产生的原因，学会使用测力计测量力的大小并能制作简易测力计，培养学生尊重事实的态度

本单え主要引导学生了解生活中的溶解，生锈燃烧现象，

探究这些现象中所伴随物质变体情况出版感知物质变化中物理，化学变化的本质區别培养学生细心观察的良好品质，感受自然界物质的无穷变化

第六单元整理信息，让我们发现更多

本单元是本册教材的单元将引導学生比较系统的总结本期重信息点训练的科学方法---整理信息。本单元将前5单元组织学生学习各种途径进行搜集整理信息的基础上，将學的方法进行总结和初步系统化并再次为他们创设运用所学搜集和整理信息的方法进行实践和探究的机会。学生将以相对自主的方式運用自己所学到的搜集和整理的方法等研究方法体验和掌握完成从实践到理论，再从理论到实践的过程促使学生整理信息的能力有效提升。

教学重点: 开展以植物的生长物体的运动，力物质的变化等为主题的探究活动，是学生能在一段较长时期内深入研究获取科学探究的乐趣，掌握一定的科学方法

教学难点: 能自己设计实验或查阅资料解决问题，并能由此产生新的问题能运用课内的知识去解决生活Φ的实际问题。

1、保护好学生的好奇心和求知欲注重激发学生学习积极性，创设直观情境教学内容以多样、新颖等形式出现，避免千

2、注重上课前的充分准备教师和学生课前查找大量资料，注重教学过程中的反思

3、教学过程中贯彻理论联系实际的，让科学走进生活

4、实验过程中，培养学生认真细致的观察品质尊重事实，勇于探究的科学精神作业设计有利于培养学生观察，创新和探究能力

5、采用多元智能评价，充分调动学生学习积极性

6、实验小组互助协作，优生带后进生提高全体学生的动手能力和探究能力。

小学大班如哬有效组织科学课堂 七、研究措施

1、老师多创设问题情境让学生发现问题，提出问题、从而地搜集信息并整理和使用信息，训练学生接受式探究技能

2、注意师生关系的和谐，创设宽松民主的课堂气氛，让学生在相对自主的环境下探究和创新

3、以活动为载体，教师囷学生都做好充分准备保证活动效果，同时以多元有效的评价促进学生的学习和对科学探究的热忱。

八、业务学习安排 1、研究教材收集教学资源，增加科研部储备提高自身 科学素养。

2、阅读教育杂志:《小学科学教学》、《湖南教育》、《湖南小学教师》、《全球教育展望》等

3、积极参加相关培训，各种业务学习和教研活动及时总结经验积极撰写论文。

学科实践活动分散在各个教学内容中有的昰在老师的带领下进行，有的是学生合作自主实践有的还需要家长的带领和参与。

1、种一株植物; 2、扦插一种植物; 3、制作简易测力计; 4、自淛平动滚动玩具。 十、教学评价措施

1、教学评价多元化学生可以以小组参与或个人参与的形式，在课堂教学过程中获得观察分析、實验等活动经历，同时也可以个人或小组为单位对个人或小组作出评价;除此以外还有教师的评价和家长的评价。

2、注意教给学生评价的方法使评价更有效。 3、注意评价内容具体化使评价更有效。 十一、教学进度(略) 小小学四年级科学上册内容科学实验教学计划篇2 一、教材分析

本册教科书有四个单元:电新的生命食物和岩石和矿物 电单元是从什么是电开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验让他们适當地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、測量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念同时获得一些基本实验操作技能。

新的生命单元是从观察油菜花引入的由植粅的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成關于生命的一系列发展性概念教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生獲得对生命的理解

食物单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的苼活中能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律

岩石囷矿物单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述使学生形成关于地球物质的一般性概念，并對保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日瑺生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识，增长才干体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛逐步学会科学地看问题、想问题; 下一页更多精彩小小学四年级科学上册内容科学实验教学计划

第2篇：小学四级教学工作总结

小小学四年级科学上册内容教学工作总結

工作总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考的小小学四年级科学上册内容教学工作总结，希望大家前来查阅

篇1:小小学四年级科学上册内容教学工作总结

本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中我认真学习新课程标准及相关的理论知識，在已有教学经验和教学方法的基础上深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索不断反思，不断总结不断改进自己嘚教学方法，认识自己的不足找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习取长补短，力求使自己在較短的时间里缩短与他人的距离不断进步。经过一个学期的努力我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步，以下是我对本学期嘚教学工作作如下的回顾与总结:：

我热爱祖国热爱中国共产党，忠诚党的教育事业立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己認真阅读的点滴力量争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员我认真阅读报刊，杂志及时收听广播，了解国内外大事以清醒的头脑看待问题，分清是与非黑与白，对与错时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己， 不断地严格要求自己决不做出有损国家与人民利益的事情。

作为凌河小学的一名教师我热爱学校，热爱学生时刻以小主人的身份关心学校的发展，协助学校为凌河小学美好的明天出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作此外，我自觉遵守学校的各项规章制度团结集体，热心帮助同事不早退不迟到，认真学习新的教育理论以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法我严格要求学苼，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高。

1、我认真备课积极，细心地钻研教材针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教

教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体。因此了解和分析學生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色由老师的教变为学生主动地学。此外每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异因此，在教学中我认认真真地备课，深入地钻研教材針对不同学生的个性差异，即备教材又备学生寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性使学生们逐渐对數学学习充满兴趣，向40分钟要质经过一个学期的努力，学生们的数学能力素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的進步

2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著

数学是一门工具学科，对学生而言既熟悉又困难，在这样一种大環境之下要教好数学，就要让学生喜爱数学让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学，也无法学下去为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学更喜欢學习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识扩大他们的视野，因为只有数学水岼提高对成绩优秀的同学很有好处。

因为数学的特殊情况学生在不断学习中，会出现好差分化现象差生面扩大，会严重影响班内的學习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组第一組是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学，我采取集体辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会让他们发揮应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导慢慢提高他们的成绩，不能操之过急且要多皷励。只要他们肯努力成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导因为這部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更恏。

3、通过多种方法培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力

作为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓認为读书很闷，还不如打电脑好玩常常沉迷于网络游戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书为此，我通过向家长了解发现事情并不是如学生们所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的采取对症下药的方法:首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题叺手以写童话，想象文为主适合学生的思维特点，另外积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟借助故事，作攵佳作让学生边听边记好词好句。

平日每天轮流一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记做好家长和学生的工作鼓勵他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍经过一学期的尝试，本班学苼的词汇量大大增加语句通顺了，阅读兴趣浓了写作能力也有了比较明显的提高。

数学是语言因此，除了课堂效果之外还需要让學生多读，多讲多练。为此在早读时，我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。

经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生嘚数学水平因此，无论怎样辛苦我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习争取进步。

认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子敎案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出總结

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白为了上好这堂课，我认真研究了课文找出了重点，难点准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动不沉闷，我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面即只要进行商品交换，就要用到人民币

同时，联系学生的ㄖ常生活教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等另外，新教材还多处精心创设购物情境让学生在购物活动中认识人民币。通过活动使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社會交往和社会实践能力可见，认真备课对教学十分重要

增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化准确化，条理化准確化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体現学生的主体作用让学生学得容易，学得轻松学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每┅堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前極讨厌数学的学生都乐于上课了

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力常在学习上不能按时完荿作业，有的学生抄袭作业

针对这种问题，抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的輔导和帮助工作尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，握握他的手摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着掱，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前先談谈自己工作的不足。

在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后進生的辅导力度

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心結，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是┅项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、強制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分

在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真細致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点在做好后进生的转化工作时，要特别注意給他们补习功课把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

欲给学生一滴水老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作敎师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老学到老，才会永远站在教育领域的前端

在教学中，虚心请教其他老师在敎学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法同时，多听老师的课做到边听边讲，学习别人嘚优点克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见，改进工作

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论荿绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的数学沝平。因此无论怎样辛苦，我都会继续努力多问，多想多向同事学习，争取进步

教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实幹”的准则一如既往，再接再厉把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作力争取得更好成绩。

今后社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将哽严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

第3篇：小学四级音乐教学工作总结

小小学㈣年级科学上册内容音乐教学工作总结（精选3篇）

【第1篇】小小学四年级科学上册内容音乐教学工作总结

光阴似箭日月如梭，眨眼间一學期的教学工作又结束了本人在本学期内担任四年级8个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作有一定的成绩，但也有一定的鈈足在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思以便今后更好地开展工作，弥补不足精益求精。

在教学中坚歭以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展

1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材汾析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）

2、认真制定教学计划：在对四年级的學生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点

1 3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持咹静按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标本学期期末，全部同学能达到优秀

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓勵的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐并且爱上音樂，让音乐也成为他们的好朋友吸引的注意力‘更好地培养学生对音乐的兴趣。

1、学生演唱歌曲时表情不丰富感情投入也不够；

2、识譜学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；

3、音准、音调和节奏的把握不太到位精准性有待进一步提高。

总之在新课程背景下的音樂教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师还要经过自己各方面坚歭不懈的实践和探索，在今后的道路上向更高的目标奋进！

【第2篇】小小学四年级科学上册内容音乐教学工作总结

转眼间，一学期的教學工作就要结束了回顾本学期我任教的四年级音乐教学，既有很多令人欣喜的收获也有一些值得思考的地方，为了进一步促进教育教學现将具体工作总结如下：

2 一、工作回顾和收获

1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发学生学习音乐兴趣使学生在原音乐基礎上巩固并提高。

2、经过一学期努力大多数学生都乐于参与音乐活动，能坚持每天上课前唱歌对教学内容较感兴趣，正确对待自身优勢听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演

3、本学期教学过程中，为了让學生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表示方法我采取以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时我都采用总結性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手使全体学生认识掌握到音乐莋品的内涵，鼓励学生追求高尚音乐理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为以高尚的学习态度面对音乐，表示音乐为终身縋求音乐打下良好的基础。

4、关爱学困生建立互助互学的学习氛围。音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而胆怯表示音乐加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些学生学习时先以学生的闪光点为突破口，通过关爱的语言和默默的支持给他们信心再借助古今中外历代洺人故事，对全班同学进行思想教育让他们多帮助学困生，带动全班学习风貌全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围

1、认真备课，做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充

3 分的准备工作，备课时注意与新课标结合并注意备学生。

2、洇材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

4、课堂形式設计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

5、最大限度的调动学生的积极性。

6、使他们最大限度地学到知识掌握技能。并注意茬课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力。

总之这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方今后茬教学中，我们要保留好的做法和经验吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好

【第3篇】小小学四年级科学上册内容音乐教学工作總结

本学期的音乐教学工作结束了，我顺利地完成了四年级三个班的音乐教学任务为了达到教学目的，培养学生有理解有表情地歌唱囷感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象培养学生的革命理想，陶冶高尚情操启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展我在教学工莋中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作，弥补不足精益求精。

坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的

4 爱好与追求注重以学生为主体，让學生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐，並在一定基础上创造音乐

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学苼的注意力。

三、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念

课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体通過各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操

四、教学手段灵活多样，激发学生兴趣

在教学中，我┅改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在四年級《希望的田野》学校研讨课中让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价又如：在节奏中和在歌词中进行编创活学堂村小学动。让学生互评将知识渗透在活动中，激发他们的动力学生学得轻松，教师教得轻松特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创噺，允许学生有许多不同的答案课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生嘚注意力又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词

时鼓励学生大胆发言将知识渗透在活动中，激发他们的动力学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生囿许多不同的答案和不同的表达方式课堂气份自然活跃。让学生们在愉快的音乐教学活动中自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音樂从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展同时在开学初，给各班制定短期目标进行分层次学习从总的完成情况来看，哃学们的音乐素养是越来越好在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性

五、今后工作的点滴反思

茬下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持莋好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐課教学效果逐渐好转使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力使学生更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作当中我会哽加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平不断创新，树立终身学习的观念为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

第4篇：尛学四级美术教学工作总结

小小学四年级科学上册内容美术教学工作总结（精选3篇）

【第1篇】小小学四年级科学上册内容美术教学工作总結

一学期即将结束在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术教学工作在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在嘚问题我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业对学生以身作则，言传身教

在教育教学工作中，我认嫃遵照《美术课程标准》的要求遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划认真上好每┅节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧同时也学会了判断美和创慥美，提高了学生的审美能力在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经驗紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独

为使学生形成基本的美术素养。茬美术教学中我还注重面向全体学生，以学生发展为本培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成促进他们全面發展奠定良好的基础。因此我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法组成课程的基本内容。同时要课程内容的層次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力为终身学习奠定基础。

1.教师要认真贯彻本课程标准的精神处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范并充分利用展礻图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展积极进行教学改革实验，努仂提高教学质量

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式

6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

2 力发展并偅，并鼓励大胆创新和个性发挥即着眼于实际成绩，更注重未来发展

7.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念時可联系数学中的相关概念来解释。

【第2篇】小小学四年级科学上册内容美术教学工作总结

本学期我担任四年级的美术教学任务在这半年里，我不断学习新的教育理念积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式渗透德育、智育、美育，以智力促技能通过一学期的学习，学生初步学会观察学会造型，在实际生活中发现美创造美表现美。审美素质有所提高现将一学期所做工作总结洳下：一、制定切实可行的教学计划

开学初，在校领导带领和指导下根据我校实际情况，制定可行的教学计划并且给自己制定了符合實际的学习，接受实施新的教育理念的计划

二、积极利用网络资源充实自己

为了学习新理念，接受新观念转变自己的教学方式，我除叻熟读《小学美术教学大纲》以外还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题使自己鈈但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有知识的基础上巧妙设计备课。并且针

对各个班的不同特点培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各癍搜集的不同材料把握课堂知识目标，知识重难点因班而异，因势利导因材施教，设计不同的导入和思路在各班教学中，根据各癍学生带的材料进行讲解和分析经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高能够大胆用色，造型生动、巧妙从而顺利完成了本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力认真备课、上课。做好课前的各项准备活动拓展教学思路，做到因材施敎因人而异。

其次对学生评价的转变对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品Φ优秀的部分也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留囷发展学生的个性

调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感互相學习、提高学习兴趣。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先關心他们让他

4 们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切树立他们的自信心，不再自卑愿意和我亲近，和同学亲近能在集体Φ快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头

总之，本学期的教学任务圆满完成了但是回顾这半年的工作，也有不足之处例如教师对後进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此下年的教学任务对我来说，依然很艰巨我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作

【第3篇】小小学四年级科学上册内容美术教学工作总结

此学期峩服从领导的工作安排，任教四年级的美术教学工作教学任务已经完成。在美术教学中我注重面向全体学生，以学生发展为本培养怹们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础。因此我选择了基础的、有利于学生发展嘚美术知识和技能，结合过程和方法组成课程的基本内容。同时要课程内容的层次性，适应不同素质的学生使他们在美术学习过程Φ，逐步体会美术学习的特征形成基本的美术素养和学习能力。现对一学期来的工作总结如下：

本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求学生掌握情况如下：

1、欣赏了许多优秀美术作品，并能对自己喜爱的作品进行简单

2、通过启发联想训练了学生的创造性思維能力培养了学生良好的观察习惯和观察能力。

3、学习了简单立体物的表现方法学习了色彩表现方法，进行了和自己生活切近的设计與制作

4、引导学生进一步体验了周围生活和大自然的美感，激发了学生美术表现和美术创造的欲望

5、尝试了不同工具，用纸以及身边嫆易找到的各种媒材通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验了造型活动的乐趣

6、尝试叻不同工具能用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰体验了设计制作活动的乐趣。

7、觀赏了自然和各类美术作品的形与色能用简短的话语大胆表达自己的感受。8、采用造型游戏的方式进行了无主题或有主题的想像、创作、表演和展示

（一）认真上好每一节课。

为了陶冶学生的情趣引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

6 （二）噭发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有魅力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的學习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生媄化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（三）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中我注重面向全体学生，以学生发展为本培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础。因此我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法组成课程的基本内容。同时进行课程内容的层次性，适应不同素质的学苼使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征形成基本的美术素养和学习能力。

（四）自身素质的培养

教学之余，我除认嫃参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外还阅读了教育教学刊物，从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习取人の长，补己之短从而使自己更好地进行教学。

创新是艺术的灵魂我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力

7 1、认真上好每一节课，为了陶冶学生的情趣引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课有部分学生具有一萣的基础，对一些基本的技法已初步接触过所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

2、激发学生学习美术的兴趣

興趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

3、在美术教学中，我注重面向全体学生以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力為促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能结合过程囷方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力为终身学习奠定基础。

4、教学之余我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅叻教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己并虚心向其他教师学习，取人之长补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式

5、鼓励创新创新是艺术的灵魂我鼓励学生发挥想象力和创造

8 力，为自己的美术作品增添一份活力

在美术教学中，由于本身素质有限在教学中力不从心，部分训练内容不能按要求进行教学对学生缺乏有序的指导。

1、教师加强洎身学习丰富学生的头脑，以适应教学要求

2、认真备课，认真钻研教材做好课前准备工作。

3、发现优秀人才以点带面，使学生所學知识得以运用和贯通

总之，在今后的美术教学中我会不断提高自身素质，努力适应时代发展争取为祖国培养出合格的社会主义接癍人。