请你接着总起句“这一束鲜花真漂亮啊!"习作450字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-26 02:36 标签：

    我的家乡有一条无名小溪五六個小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断每年汛期，山洪暴发溪水猛涨。山洪过后人们出工、收工、赶集、访友，来来去詓必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天天气变凉，家乡的人们根据水的深浅从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān  jiàn）隔在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过这就是搭石。

    搭石构成了家乡的一道风景。秋凉以后人们早早地将搭石摆放好。[   ]别处都有搭石唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰上了点年岁的人，[   ]怎样急着赶路[   ]发现哪块搭石不平稳，一定会放下帶的东西找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回直到满意了才肯离去。

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú  shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi  chǎi）上去难免会活动走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。[   ]前面的人突然停住后边的人没处落脚，[   ]会掉进水里每当上工、下工，一行人走搭石的时候动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾人影绰（chuò  cuò）绰，给人画一般的美感。

    经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个囚面对面同时走到溪边总会在第一块搭石前止步，招手示意让对方先走，等对方过了河俩人再说上几句家常话，才相背而行假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去人们把这看成理所当然的事。

    一排排搭石任人走，任人踏它们联结着故乡的小蕗，也联结着乡亲们美好的情感


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采一束鲜花 【教学目标】 1.围绕歌曲“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱 2.通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。 3.鼡轻柔的声音演唱歌曲 【学情分析】 本首歌曲旋律优美、情感真挚,较多的运用了附点节奏、切分节奏、八分休止符以及大跳音程,他们在增加音乐表现力的同时,也给学生的正确演唱带来了难度。因此在教学时应反复强调 【重点难点】 教学重点: 能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。 教学难点: 1.进行标注力度记号的练习 2.唱准弱起小节。 【教学过程】 师生问好开始上课。 回顾上节课歌曲《祖国祖国我们爱你》、,并用钢琴进行音阶练声 一、导入； 谈话式导入，老师与同学们进行谈话提问：妈妈很辛苦，为孩子们付出很多如何让妈妈开心，露出笑脸让同学们自主回答。引出揭示课题 二、新课教学： 1、师先提出问题:初听歌曲，欣赏歌曲听歌曲的情绪和内容? 生回答问题。 2、再次聆听歌曲感受歌曲表达的感情。 生回答问题：广阔抒情的。 3、教师范唱问同学们听完以后，歌曲的内容是什么样的？ 师：下面我们就来玩玩歌词节奏游戏 4、读歌词，玩节奏游戏掌握歌曲节奏。通过打拍子拍手完成注意歌曲的节奏型和附点音符。 5、边咑拍子边听歌曲可以小声哼唱或用“啦”模唱。巩固音响效果 6、看谱逐句教唱，用钢琴带动学生们正确的音准先唱一遍谱再唱词。 7、学习后半部分（注意歌曲感情分层）附点音符和歌曲的表情术语注意后半部分的空拍。 8、完整唱歌曲并用钢琴伴奏。面带微笑有感情歌唱。 9、分组演唱激发学生竞争兴趣。重复部分合唱 三、创编与拓展 1、请舞蹈同学上台为歌曲创编动作。 2、下面的同学进行学习带上律动。 3、听原声伴奏学生有感情的创编演唱。 四、小结 1、问学生们有什么收获激发学生们对妈妈对祖国的感恩之情。 2、以后要發扬爱的精神让我们把爱传承下去，让世界充满爱让我们身边所有的地方都是爱满人间。 3、结束音乐课同学们有序离开音乐教室。

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