照相记忆真的可以封锁记忆吗练成么?

网上许多朋友都曾了解过七田真嘚照相记忆其中不少人都或多或少进行过照相记忆的训练,例如黄卡、曼陀罗卡、3D图、只管背诵等方法然而真正有很大进展的人或许鈈多。为什么练习的人很多而成功的人却很少(几乎没有)呢?

最重要的原因就是七田真所倡导的一系列神奇学习方法,往往只有7岁(宽松一点是12岁)以下的小孩才比较容易练成180 到了成年之后,就很难练成了

事实上,七田真在日本的学校往往只招收7岁以下的学龄湔儿童,超过7岁的一般就不收了主要原因是什么呢?且听程Sir慢慢道来

在七田真的整个训练体系中,强调的主要是以下几个方面的训练:

无论是快速阅读、照相记忆还是波动速读或是注意力训练,所有的这些科目训练中呼吸都是很重要的一个环节,通过呼吸训练能夠让我们快速的平复自己的状态,并且将自己的脑波频率调整到α波或者近似α波的状态这样在后续训练过程中,要有效得多

2、联想记憶(1000图);

在七田真体系中,1000图训练的环节主要是训练联想记忆将1000图用故事的形象串联起来,并且避免使用定桩等记忆法的训练技巧僦是纯粹的串联记忆,最终在脑海中能够形成动态图像并且闪动速度越来越快,就能够快速开启右脑状态;

3、背诵(纯粹的背诵);

七畾真 在《超右脑照相记忆法》曾提及——教育的原点是背诵和记忆书中认为思考性和创造性的基础在于记忆,并且认为创造性是右脑的屬性右脑记忆训练不仅可以帮助开发右脑记忆,还可以激发出创造性、感性、灵感和直觉

但是,他同时还提到:可以通过不求理解的“素读”和死记硬背培养天才并且大量的输入信息,可以让量变产生质变这和中国古代所提倡的“书读百遍,其义自见”本质上有异曲同工之妙

这样做的本质是通过大量的诵读,通过声音来打通大脑的底层通路从而实现右脑开启的目的。

速视和速听能够改变学习者嘚大脑机能使脑电波变成α波。脑细胞神经之间的电流速度变快可以使得信息传递速度更快,思考速度和记忆速度也会变快。

在上面的訓练环节中,我们可以看出除了最初的呼吸训练以外,其余的基本上都属于功能性训练而在全脑开发的功能性训练过程中,对于人体能量消耗是比较大的而且这种消耗通过常规的食物、睡眠等方法是很难补充起来的。

如果缺乏有效地补充手段学生会出现不同程度的頭晕、四肢乏力、眼睛发困等现象,而7岁以下的孩童自身能量比较充足消耗能量占比较小,所以仅从表象上看不出来而已7岁以后,相應的副作用就会比较明显于是7岁就成了一个年龄分界线。

所以在童教的全脑开发(HSP)课程体系中,加入了能量课的训练环节有效补充在功能性训练中损耗的能量,将原本到7岁的照相记忆课程及其他课程做了有效延伸使得这些课程的有效适用年龄延伸到了15岁(保守说法)。

在全脑开发课程体系中正确的做法是功能训练+能量训练,功能训练环节是消耗能量能量训练环节是在补充能量,只有这样才能夠建立起良好的循环机制并且对孩子的身体不会有任何损伤。

所以在这里提醒各位正在做全脑教育或者准备做全脑教育的朋友,没有唍善的能量课程所有一切单纯以所谓的功能开发为目的的全脑培训都是在害人,一定要慎重!

照相记忆是运用大脑“海马照相記忆”功能及眼睛“锥状细胞”成像功能借助科学系统的教学手段,达到快速成像、长久保持的效果提升孩子记忆能力。

关于右脑的照相记忆能力在很多记忆类的书中经常会提及,但这些书中并没有将其定位为所有人都可以通过训练从而具备能力,而是把它视为一種特别的超能力

一般人对于照相记忆能力的理解,大概就是拥有像照相机那样的记忆方式“喀嚓”一下,就立刻把一整页书的内容拍丅来需要的时候就可以随时从大脑中调出来。

那么是否真的有人练成了这种能力呢?央视著名主持人撒贝宁就曾经在一档访谈节目中談及自己之所以能够有现在这样的成绩和他所拥有的照相记忆这种能力是无法分开的,所以照相记忆这种能力确实是存在的。

但就现茬我们所掌握的现有案例来看七田真所说的“照相记忆”,更多的是一种比喻用来比喻说一个人可以记得很快、并且记得很清晰,不嫆易忘记而并不是说能够确切地训练出“喀嚓”一下就能连标点符号都没有差错的照相记忆能力。照相记忆相当于比较精确的记忆对於阅读材料中的文字会有比较准确的记忆。从原理上来讲照相记忆属于“眼——脑直映”的阅读方式只是记忆,还需要一定的时间进行悝解和深度记忆

那么有的小伙伴就要问了,照相记忆可以练成么有没有年龄的限制?在此小编要告诉各位小伙伴的是:照相记忆的練习并没有严格的年龄限制,只要肯下功夫按照正确的方法进行持续不断地练习,是可以练成照相记忆的!

在我们所熟知的金庸先生的《射雕英雄传》中黄蓉的母亲就具备这种能力

在数年之后,能够将一部九阴真经下部基本默写出来这种能力不可谓不强了。

而央视的知名主持撒贝宁曾在一部访谈节目中谈及自己拥有的这种能力

照相记忆有时也被成为“直觉图像”,这个名词相对就有些意思了“所謂直觉图像,是这样一种现象:过去的经验不是单纯的‘被想起来’而是从感觉上明晰地再现,并且按照其字面意义出现在眼前一定的位置上”——《直觀像の心理》 大脇義一著1949.6

有很多的机构的宣传上曾经这样说过“直觉图像是右脑的能力,所以经常出现在0~6岁的儿童右腦中然后从6岁到12岁之间出现较易,12岁以上越来越难”

下面说一下照相记忆的练习法:

轻松舒服的端坐,用鼻子缓缓吐出气息这时想潒腹中的空气和邪气一起完完全全地排除体外。

用8秒钟的时间通过鼻子缓缓呼吸,这时想象地的能量从脚底天之能量从头顶进入体内。之后屏住呼吸8秒钟并在这期间想象自己的体内充满了天地之精气。

再用8秒钟呼吸也就是丹田呼吸法。如果最初用8秒钟觉得困难的话可以先用6秒或则7秒。

最终目标是用20秒呼气20秒吸气,在屏住呼吸20秒这样一个一分钟呼吸过程。每次进行丹田呼吸法尽量使呼吸的持续時间变长持续时间越长越容易进入希塔θ波。越容易看到大脑中出现的心像。

(1)请连续盯着曼陀罗图.

(2)看5到10秒后闭眼5秒,同时暗示自己在闭眼聙时让图像尽可能长时间地停留在眼前.睁开眼后,看图背面的黑白曼陀罗图像,并将它颜色回忆出来.

(3)训练的关键是要持续不断,至少要用3个月.

使鼡黄卡做残像练习,能渐渐让你开始使用右脑黄卡是锻炼右脑时更常用的一种卡片,通常被用在各种各样的练习中

(1)、准备好黄卡,将它放在眼前卡片上下左右要能够全部纳入一只眼睛的视野中,要注意的是卡片与眼睛的距离为30厘米。

(2)、目不转睛地注视黄卡30秒要将注意力集中在黄卡上,此时尽量不要眨眼睛

(3)、闭上眼睛,注视残留在眼帘背后的残像30秒后将黄卡从眼前移开,并迅速将視线放在事先准备好的白纸上继续注视残像。

(4)、残像练习熟练后让自己有意识地改变残像的形状和颜色。直到自己可以自行控制與改变眼中的残像为止

(1)每50幅图为一个单位,按顺序记下来

(2)记下了故事后,进行反复不断的闪看更好用两倍速的进行反复闪看,按顺序熟记50幅图刚开头可以不要太要求回忆并说出来的速度。

(3)接着就开始按先前的方法进行下一个50幅图的记忆不过,这时不偠忘记复习前面所有记住的图名依次类推,将1000幅图全部记忆下来记住,这个阶段不要刻意去记图所对应的数字

(4)【1000幅图】完全记憶后,开始进行让全部1000幅图在7分钟之内说出的水平

(5)当速度跟上后,就按照50幅图为一个记忆单位用15-30秒盯看在同一张平面上的50幅图,嘫后闭上眼睛让50幅图如在眼前的感觉,并用每张(50幅图)40秒以内的速度说出来这一阶段基本上能够将每幅图所对应的数字记住了。

这個训练要坚持100天至少每天回忆并说出1000幅图一遍,也就是大约7分钟的时间当然在这段时间依旧有时间还要继续按顺序闪看,让照相式记憶巩固让培育出来的大脑回路加粗。

以上为大致的训练步骤经查证,七岁之前练习更佳年纪越大,逻辑思维越强练习的困难度就樾高。照相记忆法其实就是用图像的形式把眼睛看到的东西记下来,之后再通过回忆用大脑来分析里面的内容,如果你能学会的话說不定你也可能成为一个记忆高手。

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