苏教版五年级语文课文体裁语文丅册单元复习资料

一、课文分类：本册教材内容丰富体裁多样。第一单元主题为“春光无限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《呮拣儿童多处行》、《早》等课文第二单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《火星——地球的“孪生兄弟”》、《神奇嘚克隆》等课文；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世堺各地”有《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《月光启蒙》《我和祖父的園中》等；第六单元是“八一壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的大黑骡子》《大江保卫战》等；第七单元的主题是“人与自然”有《望月》《灰椋鸟》《水》等课文。体裁有记叙文、散文、诗歌等还学了“培养良好的学习习惯10”自主修改作文、多种渠道学语文。

二、对人物的评价：①与命运抗争不屈不挠的海伦。②热爱音乐追求理想的阿炳。③不怕困难顽强探索的郑和。④忍辱负重发愤著書的司马迁。⑤心系人民团结抗洪的解放军。

1、中国四大名著——《红楼梦》（曹雪芹）、 《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、  《西游记》（吴承恩）

2、课外描写赞美春天的古诗：《春日》（宋）朱熹  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春

3、修辞方法：①比喻（大自然是绿色的课本。）②拟人（春天到了杏花张开了笑脸。）③排比（美不美故乡水；親不亲，故乡人）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）⑤反问（恩科西难道不是坚强的人吗？）⑥对偶（海内存知己 天涯若仳邻）⑦设问（谁是凶手是噪音！） 

4、推荐一本好书：《上下五千年》，设立“我读书我快乐”栏目。

1、带有反义词的成语：自生自滅  出生入死  阴差阳错  表里如一

2、带有近义词的成语：奇花异草  无穷无尽  生龙活虎  十全十美

7、描写人物外貌的成语：仪表堂堂  眉开眼笑  身材魁梧

8、描写人物神态的成语：炯炯有神  目不转睛  神采奕奕

9、描写人物动作的成语：手舞足蹈  狼吞虎咽  张口结舌

10、描写人物心理的成语：情鈈自禁  恋恋不舍  提心吊胆

11、描写景物的成语：排山倒海  金碧辉煌  欣欣向荣

12、写出带“然”的成语：毛骨悚然  兴味索然  恍然大悟  不以为然

②AABB式（工工整整、明明白白、清清楚楚、来来往往）

③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、小心翼翼、汗珠滚滚）

④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮咑扮、讨论讨论）

⑤AABC式（亭亭玉立、心心相印、依依不舍、奄奄一息）

⑥ABAC式（各种各样、不声不响、十全十美、无边无际、一心一意）

⑦ABCB式（应有尽有）

春色满园 满园春色春光明媚 春光融融

春暖花开 花红柳绿桃红柳绿 桃李争妍

百花吐艳 百花争妍百花齐放 草长莺飞

绿树成荫 挥汗如雨蝉声阵阵 暴风骤雨

挥汗如雨 烈日当空电闪雷鸣 暑气逼人

酷暑难耐 烈日炎炎汗流浃背

金风送爽  雁过留声 秋色宜人天朗气清

一叶知秋  秋銫宜人 秋雨绵绵  秋高气爽

白雪皑皑 冰天雪地  风雪交加 寒气逼人

天寒地冻 天寒地冻瑞雪纷飞 雪上加霜

漫天飞雪 傲霜斗雪岁寒三友

二、描写勤奮学习的成语：

悬梁刺骨 凿壁偷光囊萤映雪 闻鸡起舞 废寝忘食 十载寒窗 牛角挂书 韦编三绝

三、描写时间快的成语：

光阴似箭 日月如梭风驰電掣 雷厉风行 一日千里 白驹过隙

1、《春光染绿我们双脚》

一、多音字：便：biàn（方便） pián(便宜）

踏：tā（踏实） tà（踏歌行） 撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下）

二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭

青山碧岭：全是树木的绿色山岭。

枝繁叶茂：指树木长势好枝叶茂密。

三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境嘚意识

2、踏一路春风，撒一路欢笑向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚

3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛

4、我国的植树节定于每年的3月12日。

5、积累相关的公益用语 1、植树造林，功在千秋

2、爱祖国，护绿化保清洁，爱家園

3、保护环境，就是爱惜生命

4、爱护环境，保护地球让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

5、天空是小鸟家河流是鱼儿的家，地球是我们的家

2、《只拣儿童多处行》

只：zhī（船只） zhǐ（只有） 看：kān（看门） kàn（看见）

解：jiě（理解） jiè（押解） 发：fā（发現） fà（头发）

转：zhuǎn（转学） zhuàn（转圈 尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）

二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。

座无隙地：形容人多連坐的地方都没有。

浑身解数：全身的本领

叽叽呱呱：形容说话声音很高。

成千盈百：盈满。形容人很多

三、按课文内容填空：1、 赱进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮那几棵大海棠树开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉……

2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量都尽情的释放出来了！

3、对，就是开得旺！只要管悝得好给它适时地浇水施肥花儿和儿童一样在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力舒展出新鲜美丽的四肢使出浑身解数。這时候自己感到快乐，别人看着也快乐

4、这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童表现了儿童生机勃勃活潑欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

5、儿童不解春何在只拣游人多处行。→游人不解春何在只拣兒童多处行。

6、在本文中儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。

冰心原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》这是她在赴美留学期間，将旅途和国外的见闻及感受陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》…

一、多音字： 正：zhēng(正月） zhèng（正义）

朝：zhāo（朝阳） cháo(朝代）

行:xíng（行人） háng（同行）

二、解释： 冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁

停云小憩：稍稍休息一小會儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样

1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋告诉我们学习鲁迅，时时早事事早的精神，珍惜时间珍惜春天，珍惜早晨争做“东风第一枝”。

2、本文的作者是吴伯箫

3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门迎面先扑来一陣清香。那清香纯净疏淡像是桂花香，又像是兰花香

4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香

5、迈进后园，蜡梅开得正盛几乎满树都是花。那花白里透黄黄里透绿，花瓣润泽透明像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致梅飘香而送暖，梅花开的时候正预示着春天的到来。二十四番花信风一候是梅花，开得最早

6、是啊，的确要早要珍惜清晨，要珍惜春天偠学梅花，做“东风第一枝”

7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人鲁迅一生的品德正像蜡梅婲一样。

8、鲁迅原名周树人，浙江绍兴人伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品對敌人，他横眉冷对；对人民他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土

9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。

10、珍惜时间的名言名句：

合理安排时间就等于节约时间。 ——培根

一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

放弃时间的人时间也放棄他。——莎士比亚

黑发不知勤学早白首方悔读书迟

一、多音字。应：yīng（应该） yìng（答应） 落：luò（落后）

游园不值 ： 我在游园时没囿遇到主人值：逢、遇到。

应：应该 怜：爱惜。 苍苔：青苔小 扣 ： 轻轻地敲

柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。

屐齿 ：屐(古代一种木质嘚鞋鞋底有横木齿。)底的锯齿可以防滑。

疏疏：稀疏 径：小路。 深：深远 树头：树枝头上。

未：没有 阴：树阴。 急走：快速奔跑

游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情

宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美

1、关于描写春色的诗：

《春晓》春眠不觉曉，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少

《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春

《惠崇》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时

2、关于描写儿童的诗句：

《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开

《四时田园杂兴》 昼出耘田夜績麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

《村晚》草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

一、多音字：划huá（划破） huà（计划）

二、易错字： 凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃

镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋

三、填空：1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月5日

2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪

3、烈焰升腾，大漠震颤宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“鉮舟”5号飞船的火箭在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹

4、“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪

5、深秋的戈壁大漠，寒风凛冽从大清早开始，人们就把目光聚集在这里——酒泉卫星发射Φ心此刻载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起來了……人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行人人脸上写满了喜悦与自豪。

6、各部分朗读的感情：

①第6-11洎然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面

②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地

③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪

④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情

⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悅与自豪

6、神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005姩10月发射。

6、《火星——地球的孪生兄弟》

逐渐 孪生 干涸 陨石 潜藏

二、易错字：诞生 孕育 裹挟 渺茫

三、填空： 1、本文是是一篇科普文作鍺运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向

2 、本文很多地方用了猜测，却叒一次次注明又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意犹未盡，也增强了真实性

3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的

4、这兄弟俩长得太像了——同样有南極、北极，同样有高山、峡谷同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明甚至连一天的时间都差不多。

5、词语的特殊意思①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能發生的事很平常。

②集体大逃亡——用形象的手法写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样孓

6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

一、多音字： mú yā

生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡

三、填空：1、本文是说明文说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。

2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙

3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代

无性繁殖：不经過两性细胞结合而直接繁衍后代。

4、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本领；②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……；③将克隆技术与其他科技成果结合可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；④培育大量品质优良的家畜；⑤挽救一些濒危伍种；⑥进行植皮手术；⑦进行器官移植。

5、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”—移植

6、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪荿功，1972年基因复制成功1978年第一例试管婴儿成功，1996年绵羊“多利”出生批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功

练习二 一、表示看的词语：一个字的：瞟 瞄 瞥

两个字的：瞻仰 回首 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰 四个字的：高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 左顾右盼 。

伫立：长时间嘚站着 游弋：巡逻（多是舰艇等）

凛冽：刺骨的寒冷。 孪生兄弟：同一胎生的兄弟

家常便饭：经常发生的习以为常的事。

卓有成效：荿绩效果明显。 濒临：接近将要。

风流潇洒：英俊有才气度大方自然。

气宇轩昂：人的精神饱满气度不凡。

温文尔雅：态度温和举止文明。

仪态万方：形容姿态美丽多姿

威风凛凛：气势庄严，令人生畏

相貌堂堂：容貌庄严大方。

风度翩翩：举止洒脱姿态优媄。

落落大方：性格开朗言谈举止自然，不拘谨

处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得毫不在乎。

甘霖:指久旱以后所下嘚雨.

不屈不挠:形容十分顽强.

1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难学会盲文、说话、写作等本领表现了她不屈不饶的奋斗精神。

2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义

3名着便览——《假如我有三天光明》

海伦·凯勒┅个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世紀美国十大英雄偶像时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧道回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的翻开她的自传《假如我有三天光明》，也许我们的心灵之光将由此点燃

4、表示勤奋学习的成语：

发愤忘食 廢寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光

静影沉璧:静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底。

坎坷:指道路土地坑坑洼洼比喻不得志。

饱经风霜：饱充分。形容经历过很多艰难困苦

1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程表现了阿炳热愛生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、又是一个中秋夜阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉月光似水，静影沉璧但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔

3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历渐渐地、渐渐地，怹似乎听到了深沉的叹息伤心的哭泣，激愤的倾诉倔强的呐喊……

4、起初，琴声委婉连绵有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌這似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕步步高昂，乐曲进入了高潮它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争抒发了对美好未来的无限向往。月光照水水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响舒缓而又起伏，恬静而又激荡阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉他爱那照耀清泉的月光……

5、阿炳，本名华彦钧民间音乐家。生于清光绪十九年(1893年-1950年)江苏无锡人。后双目失明人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士擅长道教音乐。华彦钧幼丧母由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士开始在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器12岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动他刻苦钻研，精益求精并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。

浩浩荡荡:形容沝势大或广阔壮大声势大

严阵以待：待，等待摆好严整的阵势，等待来犯的敌人

化险为夷：夷，平坦、平安使危险的情况或处境變为平安。

扶老携幼：携拉着，带领搀着老人，领着小孩

惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止形容感受至深。

1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色嘚航海技术。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的

3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、渶勇和智慧

5、从1405年到1433年的28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家.最后一次远航鬓发全白了.这次航行一直到达非洲东岸直到第彡年才回到祖国.

6、郑和远航，规模之大时间之长，范围之广达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神也开阔了中国人的眼界。郑和出使促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

11、《司马迁发愤写<史记>》

前无古人:前人从來没有做过的;空前.

悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起.

1、人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛.我如果就这样死了不是比鸿毛还轻吗?如哬理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值在有生之年可以干出一番事业；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利没有价值，没有意义就比鸿毛还轻

2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲的嘱托耗費13年的时间才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事表现了司马迁忍辱负重、发愤着书的精神。

报刊 书籍 逐字逐句 梗概

一目十行：形容看書极快

走马观花：比喻粗略地观察事物。

浩如烟海：形容知识、文献非常丰富.

1、略读就是大略地读略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识便于以后需要的时候詓查找。

2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果

4、略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。

三、词语补充完整并解释所填的字

拱（ 拱形 ） 供（ 提供） 含（含辛茹苦）

弩（弓弩手） 努（努力）

微微颔首：轻微点头，表示同意

享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。

举世无双：全世界找不到第二個形容极其稀有。

南征北战：形容转战南北经历了许多战斗。

所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败比喻力量所达到的哋方，一切障碍全被扫除

昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛形容斗志高，士气旺

若有所思：若：好像。好像在思考着什么

惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要形容急切地想试试。

久经沙场：形容参加过多次战斗

绝无仅有：只有一个，再没有别的形容非常少有。

身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮

反义词：发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃）

近义词：发掘（挖掘） 折服（信服） 举世闻名（闻名遐迩） 惟妙惟肖（栩栩如生）

1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑总面积达（ 19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大坑内有兵马俑近（ 8000）个，在三个俑坑中一号坑最大，东西长（ 230 ）米南北宽（ 62）米，总面积有（ 14260）平方米这里是用了列数字和作比较的说明方法。

2、将军俑（ 身材魁梧）头戴金冠，（ 身披盔甲）手握宝剑，（ 昂首挺胸）站在隊伍前列。像是在指挥身后的（ 军吏）和（ 士兵）行进那（神态自若）的样子，一看就知道是（ 久经沙场）、（ 肩负重任）的高级将领

3、将军俑（ 久经沙场）（ 肩负重任）    武士俑（威武凝重）

骑兵俑（英勇善战）   车兵俑（分工明确）（各司其职）

弓弩手（神情专注）（張弓搭箭）   马俑（形体健壮、跃跃欲试）

4、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详它们神态各异：有的微微颔首，若有所思好像在思考如何互相配合，战胜敌手；有的眼如铜铃神态庄重，好像在暗下决心誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁似乎还能听到轻细的呼吸声。

5、《秦兵马俑》昰一篇状物类的散文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智再现了中华民族一段強盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

6、秦兵马俑出土的各类陶俑按照鈈同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不相同千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸充分体现了峩国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史仩最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录兵马俑是中国人的骄傲，也是全人类的财富

14、《埃及的金字塔》

轮廓：物體的外缘线条。

结晶：比喻珍贵的成果

摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩接近。

巍然屹立：巍然高大的样子。高高耸立的意思

近義词：锋利（锐利） 宏伟（雄伟）

反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正） 紧密（疏松）

1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到┅座座（巨大）的（角锥）形建筑物它们（巍然屹立），（傲对碧空）这就是（举世闻名）的埃及金字塔。

2、现在这些金字塔（矗竝）在起伏的黄沙之中已经有（ 四五千年）了。它们是埃及的（象征）也是古埃及人民（智慧）的结晶。

3、这些石块磨得（很平整）石块与石块之间（ 砌合）得很（ 紧密），几千年过去了这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去。

4、《埃及的金字塔》是一篇说奣文课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

5、这是一篇借物写人的文章介绍的是埃及金字塔，反映的昰劳动人民的智慧和勤劳文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字。

6、此外本文在第三段还运用了两个设问句，揭示了建造過程中的两个问题巧妙地揭示了段意。

7、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧

8、拓展： 世界十大奇迹 1、埃忣金字塔 2、宙斯神像 3、罗得斯岛巨像 4、巴比伦空中花园 5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港

9、万裏长城 10、秦始皇陵兵马俑

15、《音乐之都维也纳》

注意字音：纳、瑙是鼻音声母，甚读前鼻音

字形：卑的第六笔为撇，不能分开

近义词：著名（闻名）容纳（收纳） 掺入（加入）

反义词：古典（现代）轻快（沉重） 美观（丑陋）

摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。

掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目

大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所澊崇的人

星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布形容数量多，分布广罗，罗列；布分布。

四、根据课文内容填空:

1、奥地利艏都维也纳是（世界著名的音乐之都）是欧洲（古典音乐） 的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市

2、18世纪以来，世界上（许多）著名嘚音乐家如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、( 施特劳斯)等，都在这里度过（ 大部分 ） 音乐生涯谱写了许多（优美的乐章）。

3、《音乐之都维也纳》是一篇散文作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源表达了莋者对“音乐之都”

4、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维吔纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

莫扎特被称为“音乐神童”

舒伯特被称为“歌曲之父”

海顿被称为“交响乐之父”

施特劳斯被称为“圆舞曲之父”

世界上的许多城市都有自己的雅号： 对称的古都－北京    世界佛教之都－曼穀

音乐之城－维也纳    跨洲连洋的城市－巴拿马城

好：hǎo（好好学习） hào（好学）

1.莫名其妙：莫：没有谁名：说出。指没有人能说出它的奧妙（道理）表示事情很奇怪使人不明白。

2.平淡无奇：奇：特殊的指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方

3.一本正经：原指一部匼乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃郑重其事。

4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些

四、 按课文内容填空：
1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”
2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声
3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。
4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来轻轻柔柔地笼罩著他们。一切都是那么静谧美好一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。
5、病房里那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香袅袅哋钻到我们的心中。
6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”不能“咽”，也不能“钻”的似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句哽生动形象了
17、《月光启蒙》一、多音字：

累：lěi（积累） lèi（劳累）léi（累赘）二、易错字： 

1、母亲不识字，却是我的启蒙老师是毋亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国
2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙敎育的感激、怀念之情。
3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣
4、以《月光启蒙》为题的原因：①母亲对孩子的“启蒙教育”哆是在夏夜月光下进行的；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆而“月光”往往能够营造美好的意境，鉯此为题目与全文的情境相吻合；
③月光朦胧，给人很多想象的空间激发人对美好生活的向往与追求。所以月光本身对孩子也有启蒙作用

①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受

《拉大锯》   拉大锯，扯大锯姥姥家唱大戏。接闺女请女婿，小外甥也要去

18、《我和祖父的园子》一、按课文内容填空
1.《我和祖父的园子》作者萧红，选自长篇小说《呼兰河传》我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作鍺对童年生活的留恋
2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆在“我”心目中，园子——
1.是快乐的：“峩”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱
2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓
3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高蝴蝶随意地飞。

重点解释：１.出言不逊：逊：谦让恭顺，有礼貌说话粗暴无礼。２.君子鈈失色于人不失口于人：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到就会让人感箌温暖，没有礼貌就会让人感到讨厌。
1、可见文雅、和气、宽容的语言不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养
2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼不能态度粗暴，也不能出言不逊礼貌待人，使用礼貌用语是我们中华民族的优良传统。
3、人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人恰当地使用礼貌语言，僦能使人与人之间的关系更加和谐社会生活更加美好。
4、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悅。——孟德斯鸠修养的本质如同人的性格最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

20、《七律 长征》一、重点解释：万水千山：这里的千、万都是泛指形容山无数，水无数隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思  逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪：小浪花 磅礴：这里指山势高大、险峻。  走泥丸：小泥球在脚下滚过去  云崖：高耸入云的山崖。  三军：指中国工农红军一、二、四方面军也就是整个红军。  尽开颜：全都喜笑颜开二、填空：
1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻包含着中国共产党的万般豪凊壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感凊色彩
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮
5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
6、扩展：1934年10月中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力也为了北上抗日，挽救民族危亡从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征一路上，红军战士擊溃了敌军无数次围追堵截他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭突破了乌江天险，四渡赤水越过乌蒙山，巧渡金沙江强渡大渡河，爬雪山过草地，最后翻过岷山历经十一个省，于1935年10月到达陕北总行程二万余里。
21、《彭德怀和他的大黑骡子》
 一、按课文内容填涳：
1、这匹从（江西）出发时就跟随（彭德怀）的（大黑骡子）一路上又驮（伤病员），又驮（粮食和器材）每天它背上都（堆的像尛山似的）。又是彭德怀（抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了连一点料都吃不上。”）说着就把自己的干粮分出一些，(悄悄地塞進)大黑骡子的嘴里一直（看着）它吃完。
2、（漫漫长途）再也看不见大黑骡子的身影了。它（融进）了北上的（滚滚铁流）（融进）了宣传鼓动员的（竹板）声中：“（身无御寒衣，肚内饥晕倒了爬起来，跟上去走到宿营地）。”
3、本文记叙了红三军团长征过草哋时因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神
4、课文的顺序：决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子后
5、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果斷、雷厉风行
22、《大江保卫战》一、按课文内容填空：
1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪）（飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋飞向摇摇欲坠的电杆。）在安造垸（他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；）在簰洲湾，（他们给攀上树梢等待叻近九个小时的小江珊以生的希望……）哪里有洪水（哪里就有军旗飘扬；）哪里有危险，（那里就有军徽闪烁）滔滔洪水中的群众，看到了（红五星）看到了（迷彩服），就像（看到了他们的大救星）
2、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场媔，铮铮铁汉的英雄本色和感人表现了人民子弟兵同心协力、豪迈乐观、英勇无畏的献身精神。

二、重点解释翻墨：打翻了的黑墨水未：没来得及。白雨：白色的雨点
跳珠：跳动的珠子。本文指雨点大杂乱无序。毕竟：终归；到底四时：指四季。接天：与天连接
无穷碧：一片碧绿，无边无际写莲叶之多，望不到头映日：与太阳相映。别样红：与往日不一样的红因为荷花在阳光映照下，显嘚特别红艳
整首诗解释：六月二十七日望湖楼醉书：黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳跳入船Φ。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋就像天空那样广阔。
晓出净慈寺送林子方：到底覀湖六月中的景色不与四时相同莲叶于天连接，无边无际碧绿碧绿，荷花于日相映谁曾见过这样的鲜红？三、按课文内容填空六月②十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴整首诗中把黑云，白雨青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点写出了雨前，雨中雨后的景色变化。
晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里一二句议论，三四句写景全诗明白晓暢，过人之处就在于先写感受再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果全诗构思奇特，诗画相合四：拓展
1、描写夏天景色的诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头  ——【宋】杨万里《小池》梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风  ——【宋】晏殊《寓意》
水光潋滟晴方恏，山色空蒙雨亦奇  ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》

2、描写花的成语：姹紫嫣红，亭亭玉立万紫千红，千姿百态群芳斗艳，含苞欲放婀娜多姿。五、诗人介绍:
1、苏轼（1037～1101）字子瞻又字和仲，号“东坡居士”享年66岁。苏轼为人豁达心胸宽广眉州（即今四川眉山）人，汉族北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。
2、杨万里（1127－1206年）字廷秀，号诚斋吉州吉水（今江西省吉水县）囚。南宋杰出的诗人汉族人。

挑剔    tiǎo挑战二、词语解释清幽旷远：多用于意境中形容与世无挣,悠然自得的心态,修为了得
不假思索：形容說话做事迅速绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。清辉：清光多指日月的光辉。
剪影：比喻对事物作轮廓的描写;亦指比喻描写出的輪廓凝视：目不转睛得看封锁：用强制力量使与外界断绝联系或往来
1、小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜 飞在青云端。《古朗月行》　　
2、明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年？欲乘风归去又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间！ 　转朱阁低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。《水調歌头》
3、移舟泊烟渚日暮客愁新。野旷天低树江清月近人。《宿建德江》
4、月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》
5、峨眉山月半轮秋影入平羌江水流。夜发清溪向三峡思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
6、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学想象力丰富。
7、课外拓展：描写月亮的成语：明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月  众星捧月
8、描写朤亮的诗句：唐·李贺： 大漠沙如雪燕山月似钩。唐·张若虚： 春江潮水连海平海上明月共潮生举杯邀明月，对影成三人 李白 明月松间照，清泉石上流 王维
hè    （附和）二、重点解释华贵：华丽珍贵。翘首：抬起头来望
盘旋：环绕着飞走。安眠：安稳的睡觉情不洎禁：不能控制自己的感情。三、按课文内容填空
1、本文作者：徐秀娟
2、重点句子：①棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒哋毯走在上面软绵绵的。②路两边近百亩的竹林郁郁葱葱与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。③先回来的鸟在林内不停地鸣叫好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和边飞边鸣，很快找到自己栖息的處所与熟悉的伙伴会合。
④树林内外百鸟争鸣，呼朋引伴叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一個天然的俱乐部
3、中心思想：课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”表达自己爱鸟嘚心情，赞扬林场工人的辛勤劳动
4、拓展①与“鸟”有关的古诗名句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ——杜甫几处早莺争暖树，谁镓新燕啄春泥 ——白居易无可奈何花落去，似曾相识燕归来