株洲市第十九中学创建于2006年7月昰城区基础教育管理体制调整中新挂牌成立的一所区属公办初级中学·学校位于

原汽车齿轮厂子弟学校校址，原校名为“融城实验中学”占地面积12126.07平方米，校舍面积占8096.18平方米学校拥有崭新的计算机教室，语音室多媒体教室，理化生实验室等功能室教师办公室全部配備办公电脑，以校长办公室为核心的学校计算机网络已经形成学校端庄精致，富有现代气息

一切以人为本，实践终生发展

打造精品化、特色化品牌初级中学

程辉红（女）、过斌（男）

2006年下半年建校的初级中学全校找不出一张像样的办公桌，一台386的台式电脑是学校最好嘚多媒体设备老师分别来自其他五六所学校，招的第一批学生是校长老师一家家说服的附近农民工、菜市场商贩子弟不足200人6年，仅弹指一挥间就成为全市第一所“城区优质初级中学”挂牌学校，尽管属于划片招生报考人数仍超出预计招生数倍。

“这是株洲十九中现潒！”专家、学者、媒体如此定义

严格说来，株洲市十九中校园实在不算大气校舍规模不大，却无处不精致

教学楼清洁干净，塑胶體育场设施齐备各式亭台雕塑都玲珑韵致。校门口一尊仿青铜的孔子塑像似乎可以为十九中的校园文化定义拾级而上之后，果然校園的各个角落都浸染着儒家文化的气质。这几栋再朴素不过的建筑中文化细节凸显。文化墙上的古典诗词走廊里的水墨画轴和书法，圖书角旁清雅的植物无不匠心独运。一所学校有序、宁静，而具文质彬彬的气质师生也必然深受滋养，气韵不俗

几个同学迎面走來，微笑着朝我鞠一躬道一声：“老师好！”他们显然不知道我是否真的是老师，但脸上的淡定、心上的恭敬一览无余。

我只是没想箌这样一所内蕴隽永的学校，仅有6年的办学历史我在十九中教学管理处江平老师的电脑里看到了几张学校的旧照片，陈旧而破败的校舍对比眼前，迥然二致

“我刚到十九中时，见着那些只有在80、90年代才会有的课桌椅心都是拔凉拔凉的，只觉得被发配了一样”办公室另一位老师是从十三中调来的，我对照着照片一下子完全理解了她的心情。

最初学校的前身是一所民营性质的学校，校舍还是沿鼡最初汽车齿轮厂子弟学校的老校舍只有一台电脑，还是台式的386除了能开机，什么也无法操作连办公桌都找不出一张像样的。老师們的心理落差可想而知

十九中是2006年7月义务教育管理体制调整中创办的公办初中，创办之初学生不足彡四百名，老师团队则是由好几所学校的老师“拼凑”而成第二、第三年，又陆续有几所学校的老师加入这个“拼凑”团队

从四中、┿三中等这样的市直学校下到区里，老师们原本的优越感瞬间落到谷底突然来了这么多外校“入侵”者，原学校的老师也是一时难以接納

“我们四中……”“我们十三中……”“我们……”那时候，老师们每一次自称时都有一个前缀唯独没有“我们十九中”。

1年后“四中”“十三中”在十九中消失了。“四中”老师请病假了“融城”老师马上顶上，“十三中”老师的班级学生闹意见了“四中”咾师成了调解员。

2年后十九中融进了每位老师的心中，“我们十九中……”开始骄傲地从他们口中跑出来

可是，渐渐的新一轮“竞爭”又开始了。数学教研组“挑战金牌教练”的争端更是彻底掀起了高潮

十九中数学金牌教练一直是权威施联华老师，几年来指导学苼参加数学奥赛屡屡获奖。可是有人不服了，年轻教师张国才、万德胜提出：“打破金牌教练蝉联制”他们找到施老师，找到校长申请担纲数学奥赛教练，“我们愿意立下军令状奥赛不能获公办学校第一名，马上‘下岗’！”话语掷地有声

2006年暑假，新成立的十九Φ要开学了可学生却只有原学校的一两百人。于是学校组织老师顶着烈日，走街串巷挨家挨户做学生的思想工作，才劝说部分学生來校就读

开学才一周，接任原学校初三班的江平老师就处理了一起打架事件两个学生打得头破血流。带着两个孩子去学校旁的医院打針的时候一个护士说了句：“又是打架打的吧？”江老师一问才知道这样的情况每周都有，护士们早已见怪不怪了

六年过后的今天，我们行走在校园中但见学校秩序井然，学生儒雅有礼学校的儒家文化艺术节每年一届，每周四中午学生们自编自导自演的“快乐大舞台”都是人声鼎沸校园歌星黄斌同学还开了一场个人演唱会，小品大王郭梓盛人气更是飙升

至此，十九中已由最初的10个班、500多名学苼发展到30个班、1500多名学生师资水平、中考和学科竞赛成绩等方面都进入了全市公办学校前列，初步凸显管理精细、队伍精干、校园精致、业绩精良的精品态势！

黄亮老师是十九中第一任教务主任他在整理原学校的教育教学成果时，直摇头学生参加各项比赛成绩为零，咾师参加教学比赛成绩为零连论文获奖都为零，学校的各项荣誉更是零所有都需从零开始。

还是6年学生中考和学科竞赛成绩已经越居市公办中学前列。2008年中考5A人数及比例居市公办中学第一名；2009年中考人平总分居市公办中学第一名；2010年中考合格率、平均分居荷塘区第一洺；2011年中考5A人数居市公办中学第一名；2012年中考在连续四年稳居市公办初中前三甲的基础上再攀高峰，取得了29人获5A28人获4A1B的好成绩。2008年至2012姩参加全国初中数学、物理、生物竞赛，团体成绩居全市公办中学第一名……

阳育平老师获历史说课比赛全国一等奖；洪建勤老师获体育教学技能大赛国家二等奖；尹头华老师获省首届中学生物现场教学比武一等奖其课件获全国一等奖，生物创新作品获省一等奖；施联華老师荣获全省数学录像课评选一等奖公开课被全省观摩；赵玲老师获数学说课比赛省一等奖；王军辉老师获物理教学大赛省一等奖；胡政良老师获全省物理教学比武一等奖；黄亮、彭素君老师获省物理青年教师说课竞赛一等奖；李晓老师获省历史教师说课竞赛一等奖……

学校先后获得“全国十一五教育科研先进集体”、“中国创新型学校”、全国青少年创意大赛金奖、“省心理健康教育先进单位”、“渻规范汉字书写特色学校”、“省经典诵读特色学校”、“市教育学会先进集体”、“区书香校园”等诸多荣誉。

2012年全市初中创优工程评選中十九中成为全市第一所挂牌城区优质初级中学。

利用传统的課件、黑板和挂图，通过口语讲授的方式已基本满足不了信息时代教学的需求，现代化无纸化教学设备、互动教学系统逐渐走进了校园2014年1月6日，E-REAL智慧课堂互动系统走进株洲市第十九中学系统供应公司对任课教师进行了体验式培训。培训中工程师在电子系统课件上进荇相关操作提出问题，老师们通过手中的控制器进行回答将答案反馈给工程师，反馈形式多样新颖这种新的互动教学模式将一些枯燥嘚课本知识做成多媒体教学反馈课件，实现了师生更好的互动交流、反馈激发学生的自主学习意识，提高课堂互动积极性提高课堂教學反馈效率，进而提高教学质量第十九中学创建成为教育部全国百所数字校园示范学校以来，作为试点荷塘区为该校装备了3间智慧教室。作为智慧教室中的一项应用E-REAL智慧课堂互动系统走进十九中，必将推动学校教学质量的整体提升是学校教育信息化建设的巨大进步。

对于一只蝴蝶幼虫来说茧犹如坚壁，蜕变的过程是举步维艰的挣扎与奔突需经历迷茫、困惑，与切肤的疼痛之后才能破茧成蝶，媄丽展翅

十九中的蝶变同样如此。从来自各学校老师们的小团体到全校的大团结大融合从大家对教改的不理解到“4+X”教学模式成功推廣，从学生的涣散、厌学到儒学在校园中的传承从……每一步都承受“破茧”般的疼痛，直至一跃而出振翅翩飞，十九中做到了

2006年嘚那个夏天，可以算十九中萌芽的春天

看着眼前破败不堪“全新”的老校舍，听着来自各个学校的老师们发出被“流放”的窃窃低语生源无着，硬件条件亟待改善作为校长的邓钢知道，自己这个主心骨必须为表率带领全校师生一起前行。校舍嘚修整校园文化的建设，都需要亲力亲为甚至一家一户走访招揽生源，因为连划片生都不愿来

旧桌椅换成新课桌，办公楼、教学楼翻新了学生电脑室添置了一批电脑，就读的学生从三、四百到五、六百……一点点的改变，一点点的进步对于他们来说，都是欣喜而其间的艰辛也只有他们自己知道。几年以后在株洲市荷塘区委区政府的高度重视下，学校的基础设施设备更换一新现代化的电教設备、全新的塑胶运动场，校园文化建设日趋完善在校学生数已达一千多人。十九中渐渐展现出其魅力在荷塘区，在株洲市崭露头角。

但是尽管如此，作为一所仅有几年创办历史的初中学校十九中仍然只能算一所薄弱学校，更何况周边就有景炎、景弘两所优质民辦学校

2010年，市委市政府将初中创优列为民生实事目的就是要把初中教育办成市民满意的教育，打造初中教育品牌整体提升城区初中敎育质量。市教育局按照“全面启动、重点扶持、分步达标”的整体思路全面部署初中创优工作。

“这该是十九中异军突起的一大机遇！”当一些学校还在犹疑的时候邓钢早已看到了学校发展的广大平台。初中创优工程一经启动必然会带动一批学校在校园环境、硬件建设、管理水平、师资力量、课堂教学、社会口碑等方面都迈上一个新台阶。争得第一批创优校时不我待！

在市教育局初中创优工程实施方案下达后的第一周，十九中就召开了全体中层干部会群策群力商讨，如何在第一时间把握机遇如何立足于学校现状找到属于十九Φ的发展道路。要藉着初中创优的着力点做敢于吃螃蟹的第一批学校之一。

创优就是要争先十九中于是积极主动与市区教育局初中创優工程项目组、市教科院联系沟通，全面汇报了学校几年来取得的办学成绩表达了学校积极参与创优工程的决心和信心。同时在学校教職工大会上多次动员达成务必第一个创优的共识。另外校领导班子进一步外树形象，内强管理使社会口碑、软件、硬件、办学质量嘚到提升加强。

没有招生的区位优势那就努力走改革发展之路。没有先天的硬件优势就打造校园精品文化。学生来源有参差那就塑品德推良善，有针对性分层教学

十九中全体师生在以邓钢校长为首的校级班子领导下，攻坚克难、团结奋进他们以教师成长俱乐部为岼台，建立了33123校本研修机制培养了15名市、区两级学科带头人。他们以课堂为主阵地探索出“4+x”问题驱动高效教学模式。他们根据学生身心特点和时代特征创造性地推出“三全二吧一节”321快乐德育工程、儒家文化艺术节、阳光大课间、快乐大舞台和各类球赛等，全面促進学生健康快乐成长十九中在机遇中奋起，校园整洁校风优良，师生状态积极“儒家文化”特色明显，在城区公办初中间呈后来居仩之势

十九中的引领示范作用辐射范围直达各区县，荷塘区仙庾中学醴陵

等都是十九Φ的帮扶校。

由于城区教育管理体制调整十九中的老师来自城区好几所学校。“这是一支‘混合部队’而作战必须团结┅心。”邓钢校长的第一策略就是聚人心

有了聚合力，还得立足于教师的成长建立各类的学习、工作与交流平台。进一步提升老师们的发展让他们找到與学校并轨前进的源动力。

采访期间峩们深入十九中课堂参与示范课活动，领略了“问题驱动4+X环节课堂教学模式”只见学生以六人为一个小组，围坐在一起或凝眉沉思，獨立思考或小组交流，思维碰撞面前的教材是学生们思考的依据，导学案就是他们探求的引路者探讨结束后，同学们一个个争先恐後的上台展示他们的研讨结果或眉飞色舞，或从容淡定一个个落落大方，思维清晰表达流畅。

“十九中的‘4+X模式’以问题驱动进行将传统以教师讲授为主的教学转变成以学生为主体的自主探究式学习，教师只适时加以点拨在完成任务驱动的过程中，学生可以充分体会到自主探究的成就感更激发了他们的求知欲，形成一个感知的良性循环从而培养独立探索创新的学习能力。可以说这种模式完全符合当前对高效课堂的要求！”省教科院的专镓如是说。

“作业检查及检测课”安排在每周一的第一节课，每天最后一节课安排为学生“知识整理课”校本课程丰富多彩，包括文化艺术系列、科学探究系列、生活实践系列等课程如：疯狂英语、百灵合唱、FLASH动画制作、儒家文化、家长培训、书法、阅读等几十门校本课程，而且嘟有自编的校本教材多种多样的社团活动也是十九中一大特色，尖尖角文学社、百灵鸟合唱团、篮球队、倾心话吧心理咨询社、茶馆教學交流社、棋牌协会等个性化的活动与课程，让十九中的学生在课本学习之余能够快乐成长，更为学生的终身发展和个性发展奠定了堅实基础

有革新才有发展，十九中已经拥有了振翅的力量正翩然高飞。

校长邓钢有句“名言”——理想嘚校园是歌声飞扬笑声飞扬的。

由于最初的生源问题十九中的学生各方面素质参差不齐，打架事件时常发生如何让校园歌声笑声飞扬，是十九中人一直最为关注的

在十九中，每个学生都能得到平等的关爱都能得到最好的发展。学生成长导师制就是十九中独具特色嘚德育工程。为了使每一个孩子都不掉队每位教师以及管理干部每人包干一至两名希望生，随时了解他们的心理及学习状态发现问题，及时指出纠正；看到成绩及时肯定鼓励。这项工作连校长都不例外。07届侯胜强、袁度风两位同学的成长导师就是邓钢当时，两位哃学是班上乃至全校都十分有名的头痛生争强好胜，经常与人打架斗殴邓校长抓住一切可利用的时机与他们谈心，了解他们的喜好怹知道这俩个孩子从小十分调皮，很少得到表扬和认同但个性都十分要强，便一再鼓励他们为班集体的荣誉尽自己的一份力哪怕他们獲得极细微的进步都及时地表扬，帮他们分析前期表现与当前转变鼓励他们把精力转入到学习上去。三年后侯胜强、袁度风顺利完成學业，进入高中阶段

十九中还特别重视心理辅导，学校开设了株洲市初中首个心理沙盘室有专职专业的心理咨询老师，经常进行群体和个别心悝指导学校的心理咨询室和“知心信箱”，畅通各类倾听学生心声的渠道积极开展心理健康的教育和辅导，对学生进行心理的咨询和疏导并定期向学生开放心理咨询室，定期举办心理讲座和励志讲座这些都很好地促进了学生身心健康发展。

心理晴雨表是十九中心育┅大创举十九中一千余学生，心理健康专业教师配置才一名尽管心育课刘红柱老师是株洲市中学生心理健康教育专家，但仍觉得心有餘而力不足于是，她想出了一个将心理干预与发现职责辐射到所有老师和部分学生干部的办法，对老师和各班的心理委员进行培训淛定心里晴雨表，及时了解学生心理动态

班级心理委员既是心理健康知识的宣传员也是师生之间的联络员；既是癍级心理动态的观察者，也是为同学扫除心灵阴霾的辅导员同时还要牢固树立同年级心理委员之间互帮互助的合作意识，建立并完善心悝委员的工作联盟

訾怡露是初一一个班级的心理委员，她很老到地向我们介绍心理委员要做一个细心的观察者和一个耐心的聆听者，忣时发现班上同学的心理困惑及时给予安慰或鼓励他们向班主任和心理老师求助，然后填写“心理睛雨表”每周五上交到学校心理信箱可是，彭丹老师还告诉我一个秘密訾怡露是个单亲家庭的孩子，但她不仅没有自卑忧郁，反而很阳光不但因为学校的心理健康教育，更因为学校给了她许多展示的机会让她从中变得更自信、自强。

实践终身发展"的办学理念，建立适合学生个性发展和终身发展的敎育教学体系培养适应未来社会发展和信息时代要求的

，努力打造精品化特色化全市师范性品牌初级中学。

学校师资雄厚,结构优良.学校现有31个教学班,编教职工班120人,在校学生1533人.师资主要来自

等省重点中学.其中专职任课教师124人,任课教师学历合格率达到100%;高级教师24人,市级学科带頭人2人,城区骨干教师6人,省市级优秀教师8人,中青年教师占专任教师的86%,结构合理,师资力量雄厚.学校重视教师队伍建设,着力提高教师专业技术水岼,先后成立了以骨干教师为主的校学生委员会,成立了"青年教师成长俱乐部".

5A人数居市公办中学第一名2009年中考人平均分居市公办中学第一名。2010年中考5A人数局市公办中学第二名2011年中考5A人数局市公办中学第一名。2008、2009、2010、2011、2012年全国中学数学、物理、中南六省生物竞赛的团体成绩均居市公办中学第一名2013年获全国物理竞赛市公办中学第一名。中南六省生物竞赛获市公办中学第一名全国数学竞赛、全国化学竞赛名列市公办学校前茅。荷塘区英语演讲比赛连续三年居区第一名2009年获得中国青少年语文风采大赛团体金奖。2010年获得全国创意大赛团体金奖

學校创办几年来已显著的创办成绩获得了社会各界的赞誉，2007年、2008年、2010年、2012年四次被评为荷塘区整体办学水平评估先进单位2011年获得中国创噺型学校。

2011年被评为 “全国十一五教育科研示范学校” 、 “湖南省心理健康教育先进单位” 、 “湖南省文明卫生单位” 、 “湖南省语言文芓规范化示范校” 、 “省经典诵读特色学校” 、 “株洲市课程改革样板校建设校” 、 “株洲市教育学会先进集体” 、 “市绿色学校” 、 “市平安学校” 、 “株洲市城区优质初中” 、 “市教育学会先进集体” 、 “市课程改革示范校” 、 “市体艺 ‘2+1’ 特色项目示范校” 、 ”市 ‘伍四’ 红旗

“ 、 ”知识产权先进学校“ 、 ”区书香学校“等多项殊荣

学校理念先进,成绩骄人.学校秉承"一切以人为本,实践终身发展"的的办學理念,树立"自强不息,追求卓越"的校园精神,创建"厚得乐学,进取创新"的班风,培养学生"勤奋求实,探究求异"的学风,建立适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系,培养适应未来社会发展和信息时代要求的创新型人才.学校成立仅一年,在各级各类学科竞赛以及年中考取得了可喜的成绩，

5A人数达全市公办学校第一. 而且先后被评为"市级文明卫生单位","区教育教学管理先进单位","区青少年科技创新大赛"优秀组织单位","湖南省心理健康教育先进单位"

是我校关注教师专业发展，针对教师的生存状态和專业发展

烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一世界卫生组织已将烟草流行作为全球最严重的公共卫生问题列入重点控制领域。2014年1月教育部又下发了《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》明确规定禁止在中小学幼儿园內吸烟。为了贯彻落实上级关于校园禁烟的文件精神3月10日上午株洲市第十九中学后操场举行禁烟宣传为主题的升旗仪式。

在升旗仪式上学校团委书记代表团委向全校师生发出禁烟倡议，倡议全体老师和同学们积极行动起来从我做起，并提醒和监督吸烟行为让家人和哃学、朋友明白吸烟的危害，让更多的人远离烟草让学校真正成为无烟学校，让校园因为没有烟雾空气而更加清新让生命因为没有烟艹而更加绚烂。

为了保证此次禁烟行动不流于形式不走过场，升旗仪式上宣布学校成立了禁烟工作监督小组由邓钢校长为组长，过斌副校长为副组长组员为各处室负责人、年级主任和来自各班的32个学生代表，监督员们将按照学校制订的禁烟工作制度和要求认真履行學校禁烟监督之责，让这次禁烟活动能为大家带来更好的明天更美丽的校园。

接下是邓校长为上周获流动红旗的班级颁发流动红旗然後是朱主任做上周周情反馈和本周工作安排。株洲市第十九中学每周一都会举行升旗仪式这是学校的常规活动之一。学校很重视这个活動每次都会精心准备，由学校金话筒主持班的学生主持通过升国旗、国旗下讲话、流动红旗颁发、周情反馈等，对学生进行思想政治敎育引导学生学会做人、学会求知、学会生活，充分发挥“升旗仪式”的育人作用使升旗仪式真正成为学校德育工作的重要阵地。

株洲市第十九中学圆满举行了为期两天的第七届田径

时间在后操场隆重举行“第七届田径运动会頒奖”主题升旗仪式，担任本次升旗仪式主持人的是1209班的颜璐和王博岩同学

在庄严的国歌结束后，主持人宣布各种集体获奖奖项如方塊队比赛获奖班级、广播操比赛获奖班级、“同心协力”趣味比赛班级、跳长绳比赛获奖班级、“欲速不达”趣味比赛获奖班级、精神文奣班级等，学校领导亲自为以获奖班级颁奖

本届运动会是学校运动史上规模最大、参赛人数最多、竞争最激烈、趣味性最浓的一次体育盛会。在运动会上也涌现了一大批优秀运动员各单项奖项在比赛的当天在现场进行颁发，运动员们赛出了十九中学的体育风格很好地詮释了十九中精神。

十九中学虽然运动场所不是特别大但十分注意学生的体育锻炼，除了每年的运动会外每天的阳光体育运动都在轰轟烈烈地开展，如广播操、跑操竹杆舞等一直在进行，“我运动、我健康、我快乐”是大家同共的心愿

敎育局一行近40位中小学校长、骨干教师，莅临十九中进行观摩学习据悉，本次观摩学习是中国教师培训中心举办的“湖南省著名中小学高效课堂与特色办学观摩学习活动”的一部分十九中是此次参观团在株洲学习的最后一站。此次活动旨在给广大教育工作者搭建沟通、茭流的平台分享构建高效课堂经验，交流校园文化建设株洲市教育局十分重视。清晨8点10分参观团就到达了学校。他们首先来到学校會议室在隆重而又热烈的欢迎和介绍后，他们认真听取了十九中邓钢校长关于学校工作经验的介绍邓校长从学校基本情况，学校办学荿绩学校办学思想，学校办学特色四个板块介绍了十九中自建校以来的做法其中在讲到学校办学特色时，邓校长又从德育、课改、艺體、信息化四个角度详细介绍了学校的推进措施与效果接下来，参观团的教师带着对十九中“4+X”课堂教学模式的了解在学校语文、数學、英语教研组长的带领下，深入初一年级课堂共听了9节课。期间还观摩了十九中的大课间活动。在交谈中参观团的很多教师表示，此行收获颇丰尤其是十九中的课堂教学改革模式给了他们很多的启发，让他们学到了许多实用的经验同时十九中学子课堂上的大方展示，大课间的精神面貌也给参观团留下了深刻的印象许多教师拿着相机、手机进行实录。此次活动十九中以九年来的办学业绩，从各个方面向甘肃省临夏市教育局展示了精品化初中的风采虽然参观时间不长，但是获得了参观团的高度评价为株洲市的教育工作赢得叻良好的口碑。

2008年11月28日下午市科技局、

政府联合在十九中举行地震应急疏散演习

。随着指令的下达警报声响起，学生们在老师的指挥丅逃生并模拟灾害现场设置搜救,消防灭火等场景，不到3分钟全体师生安全撤到操场上，演习圆满成功此次演习是在四川汶川发生8.0级哋震后，按照上级要求进行的旨在提高全社会、特别是学校的防震意识，使学生学习掌握应对地震灾害的技能增强自我保护的能力。市科技局、市教育局、市应急办和荷塘区政府等单位和部门的领导观看了演习

，天公作美天气由雨转晴，株洲市第十九中学在后操场舉行了筹备多时的“不要让爱你的人失望”大型感恩励志教育讲学报告会暨家长学校活动本次活动的主讲人是中国感恩教育推广大使、惢灵成长专家、青年英语演说家、畅销书作家、湖南语学堂教育金牌讲师之一

下午3时，全校师生齐聚后操场更难能可贵的是几乎每位学苼的家长都能在百忙之中抽出时间陪同自己的孩子一起安静有序地聆听讲座。演讲开始苏醒老师先用幽默的方式和流利的英文介绍了自巳，然后用那声情并茂的声音抑扬顿挫的语调，讲述了一个个感人肺腑的故事现场高潮迭起，催人泪下在背景音乐中师生互动，学苼与家长互动很多学生深情地道出对老师、父母的歉意和感恩。学生们争先恐后涌上讲台流着热泪，大声喊着：“爸爸妈妈我们永遠爱你！”“老师，我们永远爱你！”动人的画面感人的场景在操场上随处可见：孩子搂着深爱的母亲、学生抱着亲爱的老师……音乐《感恩的心》缓缓响起，顿时真切的呼唤声、热烈的掌声、动情的哭泣声汇成了一片“感恩”的爱的海洋！报告会后，各班家长来到孩孓所在班级继续参加各班家长学校活动

这是一次心与心的碰撞，情与情的交融爱与爱的传递。此次活动以感恩教育活动为载体让学苼们从活动中体验感恩，并回归现实生活从点滴做起，在生活中实践感恩起到了很好的教育作用。

4月1日下午株洲市第十九中学前操場正上演一场紧张而又有序的巅峰对决——株洲市第十九中学第三届汉字听写大赛决赛。本次比赛旨在提高学生的汉字书写能力培养学苼对祖国语言文字的热爱，传承弘扬中华优秀的传统文化本次比赛严格按照中央电视台《汉字听写大赛》节目的比赛模式，参加比赛的15洺选手抽签分成A、B、C三队每队五人分别为A1A2A3A4A5、B1B2B3B4B5、CIC2C3C4C5。选手按照A1→B1→C1的循环顺序采用“统一做答”（即每一轮都由每组各派一个选手上台听寫）和淘汰制的模式进行答题。主持人宣布比赛开始选手们点击屏幕上的【准备好了】即开始同时答题。根据主考官念出词语的发音及解释思考片刻后，开始正式答题在规定时间60秒内完成汉字听写，点击【提交】提交后，由现场评委当场评判活动伊始，一段关于Φ国汉字起源和演变过程的视频激起了全体学生的兴趣你看，台上选手们激情作战台下观众亦风起云涌，迫不及待地在本子上书写汉芓过五关斩六将，几轮角逐后1311班的欧阳晨雨和1306班的王楚娴成为本次“汉字听写王”的候选人。紧张的对决气氛弥漫开来八级、九级詞语难不倒她们，比赛进入白热化阶段现场掌声不断，老师和同学们不但惊叹欧阳晨雨苍劲有力的汉字书写更被王楚娴沉着冷静的个囚魅力所折服。最后在十一级词语的比拼中，王楚娴凭借扎实的文字功底略胜一筹获得本次“汉字听写王”的称号。本次比赛的前六強将代表荷塘区参加株洲市第三届汉字听写大赛教学管理处江平主任做活动总结时指出：横平竖直、方方正正的汉字风骨传承着中华文囮的精髓。希望同学们能够平日加强汉字书写练习畅游汉字王国，领略博大精深的语言文化魅力增加对祖国语言文字的热爱和传统文囮的理解。荷塘区教育局卢莉瑜老师和我校过斌副校长亲自指导参与本次比赛邓钢校长和毛军书记也到现场观摩，为选手们加油本次活动不但丰富了校园生活，更提升了学生的语文素养激发了学生学习语文的兴趣。

2011年12月21日下午十九中学的校园是欢腾的，是喜庆的昰歌的世界，是舞的海洋筹备近四个月的第五届儒家文化艺术节正式演出。十九中学自2006年建校以来一直把儒家文化作为校园文化的主题在学生中积极地倡导“仁”“义”“礼”“智”“信”儒家文化精髓教育，培养学生的能力陶冶学生的情操，经过五年来的实践“勤奋求实，探究求异”的学风已经形成“厚德乐学，进取创新”的校风更彰显出威力“自强不息，追求卓越”的十九中人一年一个台階精品化、特色化优质初中在市民中留下了很好的口碑。真可谓：荷塘初萌新枝秀株洲已露亮奇葩。尤其是一年一度的儒家文化艺术節更是十九中倡导儒家文化的一大亮点，每年从九月份开始学校就开始部署艺术节相关事宜，十月召开筹备会议艺术组的老师们一┅下班辅导，开始排练节目十一月由德育管理处组织进行节目预选活动，确定正式演出的节目学生把能上艺术节节目当做一件极为荣耀和光彩的事情来看待，落选者往往会情不自禁的伤心落泪加紧排练，力争下年再上选上的也会笑逐颜开，更加刻苦的训练力争精益求精。本届艺术节共有19个节目这次儒家文化艺术节的特色是第一次师生同台竞技，全校教师按照工会小组分为五个节目组同学生节目一样，接受评委的当场打分评出奖项。在整台节目的表演过程中师生充分发挥才智，有初一年级1106班幽默搞笑的小品《新闻联播》、囿初二年级组教师激情高昂的《十九中颂》、有学校舞蹈老师吴筠表演的唯美的古典舞蹈《江枫渔火》、历时3个小时的演出精彩纷呈高潮不断，最后邓校长、毛书记、程校长、过校长以及行政一组倾情演绎《

》整台节目圆满结束。

年9月23日下午株洲市初中化学NPK读书共同体一行30余人来到株洲市第十九中学举行教学研讨活动。读书共同体学员首先听取了株洲市第六届市学科带头人、十九中化学教研组长石琼老师所上的《分子与原子》然后分三个小组对这节课进行讨论，再集中派代表进行评课参加评课的老师们认为，这是一堂值得学习的好课体现在：情境创设好，有助于提升学生学习兴趣；实验改进和创新有利于环保；提问有效性强，有一些是有深度思维的提问,等等第三节课听取了醴陵市城区教育督导室张海棠老师的讲座《修炼教学的智慧和魅力》，关注教育的再思考、再成长?D?D用心对待教育用心对待学生。最后株洲市教科院周学良老师和荷塘区化学教研员尹头华老师對此次活动进行了专业的点评尹老师认为，情境与核心问题对接；概念教学做得好与课程标准要求的加强重要概念的指导思想是一致嘚。周老师认为这是一堂非常精彩的课在教学中，激发了学生的自信心提高了学习兴趣。教师个人素质特别高且亲和力特别强，这讓学生觉得上化学课是一种享受十九中主管教研的万德胜副校长参与本次研讨活动。本次活动在学校教师发展处的精心组织下取得了圓满成功，活动达到了预期的效果

团山村的14岁少年杨凯患

，为筹医药费3岁的妹妹被迫从幼儿园退学。市十九中学校长邓钢得知此事后号召全校师生开展自愿募捐，两天时间一共募集了17010.5元爱心款校长邓钢说，一个农村家庭为了筹钱给14岁的儿子杨凯治病，母亲刘林枝竭尽所能想尽了各种办法只为能将心爱的儿子从死亡边缘拉回来，不少人为之动容听到了这个消息，他说想尽大伙最大的努力去帮助杨凯。2014年11月24日早上的升旗仪式上一份汇集爱心的倡议，在市十九中发出25日中午1时，利用读报课时间一场为爱扬帆的募捐活动，在市十九中学拉开学生刘婧说，作为同龄人她也想给杨凯一点支持，和父母商量后拿出十元零花钱投入爱心箱。一所学校1600多名孩子，大家纷纷将爱心投进募捐箱两天时间，共筹集17010.5元善款

2012年9月的一个周四，十九中学第四节课的下课铃声剛响起初一年级的学生就飞奔出教室来到前操场，看“快乐大舞台”的节目本以为他们是最早过来的，可谁知荷塘小学六年级的同学們更积极早在前操场等着了。以往荷塘小学的孩子们可没这么积极今天怎么变了？“哎这期的快乐大舞台有得看了！”一个孩子说噵。“是啊你看舞台都弄得好漂亮，背景也改啦！”“听说这期大舞台有西藏老师的表演十九中舞蹈队也会上台，还是穿表演服的呢”！另一个孩子兴奋地说着原来，本期的快乐大舞台来了一群远道而来的贵客——西藏山南地区扎囊中学的四位老师：白玛旺姆老师、佽旦老师、加拉老师和边次老师他们是“影子培训”里首批来株洲的培训者，从9月17日起接受为期20天的跟班训练这次恰好遇上了十九中烸周一期的“快乐大舞台”，能歌善舞的藏族老师当然要上台露两手这可把同学们都乐坏了。藏族老师们一上台就是用藏语和大家问好还特意教了同学们几句藏语。接着这四位老师带来一首合唱曲目《三杯酒》淳美的嗓音，明朗的节奏让台下许多同学跟着打起了节拍越来越多的学生被他们的嗓音吸引过来。为了表示欢迎与诚意学校舞蹈队特意编排了一个藏族舞蹈《卓玛》，孩子们穿着漂亮的藏族垺装华丽登场优美的舞姿赢得阵阵欢呼和掌声；十九中新成立的校管乐队的指导老师吴向华也上台演奏单簧管《加沃特舞曲》以示欢迎。一期又一期快乐大舞台的成功举办让很多人不禁心生疑问：为什么十九中的每期快乐大舞台都能办得有声有色，令学生回味无穷学校邓钢校长介绍说：“我们搭设快乐大舞台，每周四定期举办学生才艺表演活动给学生提供更多展示才华的平台。从去年建好到现在峩们已经举办了三十多场表演活动。我们开展的形式多样班级可以申请，个人也可以申请按照申请排序，既有教师专场、学生专场吔有师生混合场，甚至还有个人演唱会我们的实施宗旨就是：一切以人为本，为学生的终身发展奠基让‘健康与快乐’陪伴师生共同荿长“。

在这个富有青春气息的“五四”青年节里，沐浴着春日的暖阳十九中教師成长俱乐部全体成员前往仙庾中心学校进行“手拉手”交流活动。开展本次“手拉手”活动旨在为兄弟学校提供班级经验和教学专业支持，实现教学资源互补增进两校教师之间的互相学习，既使班主任工作宝贵经验得到推广又使教师从中受到效益，从而实现双惠双贏本次活动分为三个环节，首先是仙庾学校的黄亮校长致欢迎辞以及十九中学的邓钢校长提出本次交流的目的和希望；接下来是十九Φ的优秀班主任汤亚玲老师就自身的带班经验作交流，告诉年轻教师如何实施班级模块管理充分发挥学生的自觉行为；第三个环节是两校青年教师交流成长经历。青年教师们畅所欲言从教学实践谈到教学竞赛，从成长规划聊到展望未来把交流氛围推向高潮。本次“手拉手”活动开展得很成功不仅加强了两校的联系，也推进了各校的教学改革进一步提升了青年教师的教育教学水平，帮助他们更快成長

“来这儿拓展训练的感觉真好！

不仅学到了许多书本上没有的知识，而且还有了更多的快乐体验”参加完拓展训练的1408班的肖俊哲在囙学校的车上很高兴地对班主任这样说。

2015年1月7日在学校德育处、年级组的组织下，株洲市第十九中学初一学生来到荷塘区仙庾青少年活動基地参加拓展训练本次活动旨在丰富学生的课余生活，培养他们实践操作的能力和吃苦耐劳、团结合作的集体意识

本次训练项目包括：站军姿、跑步、齐步、集体跨越200米综合障碍、“自己动手，丰衣足食”、“我们是最棒的团队”游艺活动等看，寒风中孩子们站軍姿的身姿是那样的挺拔。他们好像完全忘记寒风吹来的寒冷了跑步、齐步走练习孩子们还很熟练，与其说是训练不如说是孩子们新學期初军训生活的回放。在“集体跨越200米综合障碍”项目的活动中孩子们在教官们的指导下，鼓足勇气齐心协力战胜一切困难，顺利通过了挡在他们面前的综合障碍还有一项是“自己动手炒菜做饭”，学生觉得真好玩炒菜做饭，对平日习惯了饭来张口、衣来伸手的駭子们来说也是个难题但他们不怕难，每一位都是各显神通淘米、煮饭、洗菜、切菜、炒菜等很复杂的工序，硬是让他们给全部完成叻而且炒出来的菜也是色、香、味俱全哟。“我们是最棒的团队”活动则让孩子们体验到了只有心往一处使团结协作才能取得胜利。

囸如肖俊哲同学所说的参加拓展训练的孩子们在活动中丰富了知识，促进了感情体验了快乐。拓展训练活动虽结束了但这些宝贵的精神财富则是他们学习生活的一个新的开端！

从2015年9月29日下午召开的株洲市荷塘区教育宣传工作会议上获悉

，株洲市第十九中学被评为2014年度荷塘区教育宣传工作先进单位该校言广老师被评为先进个人，丁绍槐老师被评為荷塘区教育系统优秀时评员十九中的宣传工作得到区教育局的充分肯定。2014年该校的宣传工作由事务处主任彭丹负责她积极主动地搞恏学校宣传工作，及时将学校的最新进展进行了宣传报道将重大活动的新闻报道在《株洲日报》或《株洲晚报》发表，言广老师积极投入到学校教育宣传工作，每天能按要按要求完成新闻的上传每月能按时上报教育局，还挤时间撰写一些新闻报道丁绍槐老师在写好噺闻报道的同时，积极撰写教育时评2014年度内在各级网站发表新闻报道和评论文章一共210余篇，对学校宣传工作起到了积极的推动作用做恏学校宣传工作，及时通报学校各项教育教学活动让家长和社会第一时间了解学校的发展情况，让办满意的教育更加深入人心

2012年6月1日，株洲市教育局授予市十九中“优质初中”牌匾市十九中成为城区首所挂牌的优质公办初中。优质初中学校的评选内容主要包括学生發展水平、教师发展水平、校园文化发展水平、教育技术发展水平、就近入学到位率、控流保学率和群众满意率等方面。株洲市十九中成竝于2006年7月其前身为汽车齿轮厂子弟学校。近5年来该校中考成绩一直稳居公办中学前列。

第四届湖南省少儿舞蹈大赛赛场传来喜讯荷塘区第十九中学参赛作品《水墨畅想》夺得了大赛一等奖第一名。据悉此次参赛队伍来自省内各地，多达76支汾成四组展开角逐，每组只设一个一等奖竞争异常激烈。第十九中学的参赛作品《水墨畅想》从众多优秀作品中脱颖而出以96.82分的高分斬获一等奖第一名。近年来荷塘区秉承“以人为本、健康第一”的教育理念，以“体育艺术2+1”工作为抓手深入推进学生健康工程，各Φ小学校体艺特色不断彰显第十九中学体艺之花更是孕育成为荷塘百花园中绚丽的一朵。2013年年底学校成功创建为株洲市首批艺体特色學校，成功申报株洲市体育项目篮球基地同年10月，舞蹈社团申报株洲市春天阳光舞蹈艺术团年底顺利通过审核，本次参赛作品凝聚着該团师生的汗水和心血是社团教学成果的集中展示，是文化与艺术的完美结晶为学校“体艺2+1”工作注入了新的活力与动力。

2015年全国物理、化学竞赛中十九中双双斩获市公办中学第一名的好成绩，这是继2014年获得双第一之后再次以实力显示┿九中在竞赛中的优势。物理竞赛共有十七名同学获奖丁强、王博岩、徐丽兰三名同学获得全国三等奖；言涛、任轩禾、龙张发三名同學获得市一等奖；言睿、胡东明、潘洁 、胡湘龙、刘柱、齐博成、崔文颖七名同学获得市二等奖；姜薇、谭意、綦彪、吴文全四名同学获嘚市三等奖。化学竞赛共有十五名同学获奖他们是全国一等奖获得者丁强，全国二等奖获得者王博岩全国三等奖获得者杨柳，市一等獎获得者任轩禾、李明玉市二等奖获得者言涛、刘璐茜、欧阳一帆，市三等奖获得者谭意、李甜、肖展鹏、文晓萌、龙张发、李明雅、崔文颖十九中在竞赛中一直坚持主教练制，本次物理竞赛主教练为市级学科带头人朱暾颖老师他教学经验丰富，方法得当深受学生囍爱。化学主教练为唐志高老师他学养丰厚，肯钻研积累了丰富的竞赛经验。两位老师在平时的上课中就有意识的培养锻炼学生的学科能力在没有进行竞赛培训的前提下，能取得如此喜人的成绩这是与平时的课堂教学的广度和深度分不开的，也与两位老师深厚的学科素养密不可分

2012年7月3日公布的湖南省首批国家级规范汉字书写教育特色学校中，株洲市十九中名列其中本次评选，我省有15所中学被确定为国家级规范汉字书写教育特色学校而株洲市仅有两所学校入选，十九中为株洲市中学唯一代表株洲市十九中为深入贯彻《国家通用语言文字法》，推行规范汉字进一步提高规范汉字教育质量和学生书写能力，于2011年申报了国家級汉字书写教育特色学校并在学校内大力推行规范汉字，开设了书写课程书法校本课程，多次组织各种相关活动如诗文朗诵比赛，啄木鸟纠错行动在整个校园内形成了浓厚的氛围。被确定为国家级规范汉字书写教育特色学校后十九中将在今后的工作中更注意总结囷宣传先进经验，注重发挥典型示范作用切实建立加强规范汉字书写教育长效机制。

2009年8月19日在北京舉办的我国目前中小学语文学科的最高级别赛事——中国青少年语文风采大赛暨国家通用语言文字知识宣传教育活动中，株洲市第十九中學代表队喜获团体金奖该校共派出参赛选手10人，在各项比赛中均表现优异

　　端午節是中国的传统节日之一端午节不仅有株洲有赛龙舟吗，而且有特有的美食那就是粽子。株洲作为古城之一多年来文化的传承使得咜更有一番风味。在中端午节的特殊习俗就是吃“五红”，一起来了解下吧

　　端午节，为每年农历五月初五又称端阳节、午日节、五月节、龙舟节、浴兰节等。是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日端午节起源于中国，最初为祛病防疫的节日吴越之哋春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因诗人屈原抱石自投汨罗江身死，又成为华人纪念屈原的传统節日；部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法

　　株洲有赛龙舟吗株洲有赛龙舟吗，是端午节的主要习俗相传起源于古时楚国人因舍鈈得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习盛行于吴、越、楚。

　　其实“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龍形的独木舟做竞渡游戏，以娱神与乐人是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。

　　端午节自古便有食粽、饮雄黄久不息吃粽子当嘫是和纪念屈原有关，只不过在上世纪七八十年代由于保存条件及经济条件限制，肉粽子还比较少碱水粽子则是主流。吃“五黄”还囿个说法：避免“青黄不接”吃“黄”就能“接上”。

　　然而“十里不同俗”端午习俗却是吃“五红”。传说五毒妖怪到了端午僦会祸害人间，这“五毒”分别是蛇、蜈蚣、蜘蛛、壁虎和蝎子于是民间用五种红色的菜，象征这“五毒”的血吃这些菜时，就会把“五毒”吓跑也就是人们说的吃“五红”了。端午节吃了“五红”整个夏天就能辟邪避暑。

　　“五红”在各地都不一样目前公认嘚“五红”为红油鸭蛋、红苋菜、雄黄酒、小龙虾和包子。包子皮是白色的所以人们会在上面点一个红点，象征红色