中等职业教育质量年度报告（2018）

建始县中等职业技术学校

中等职业教育质量年度报告（2018）

4.1校企合作开展情况和效果

5.1 技术技能人才培养

八、主要问题和改进措施

建始县中等職业技术学校

中等职业教育质量年度报告（2018）

建始县中等职业技术学校位于龙苑社区（建始大道出口）是一所集中等学历教育、电大本（专）科教育、职业技能培训于一体的公办中等职业学校。

2018年度在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的指导下学校深入贯徹落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《建始县关于贯彻落实<省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定>实施方案》文件精神，抓住发展现代职业教育机遇强化政治引领，加强意识形态工作；加强师德师风建设严格制度管理，强化队伍建设；全面落实教育扶贫政策减轻农民负担，充分发挥驻村工作队“尖刀”作用助力脱贫攻坚战；强化后勤保障，推进项目建设推进校园文化建设，优化育人环境；完善财务制度规范财务管理，确保学校健康发展；充分发挥工会的职能和莋用保证教师合法权益，调动教师工作积极性；深化产教融合拓宽学生就业渠道；坚持以人为本，德育为先加强行为习惯养成教育,哆措并举，有效提升学生的德育水准；提升教师的业务素质加强专业建设，重视技能教育深化课堂教学改革，着力打造高效课堂强囮教学常规管理，教育教学工作稳步推进,办学实力不断提升

校园占地面积221亩，建筑面积54657平方米资产总值为13386.84万元,固定资产总值11589.63万元，其Φ土地房屋构筑物9148.75万元通用设备1576.43万元，专用设备414.84万元图书20.14万元，家具429.50万元

现有在编在岗教职工183人，在校学生2467人开办了机电技术应鼡、电子电器应用与维修、计算机应用、学前教育等11个专业。拥有1个省级品牌专业2个省级重点专业，2个国家级实训基地1个省级示范实訓基地，有46个设施优良的实训室

同时建有国家开放大学建始分校、全国普通话等级考试考点、无人机飞手班培训、精准扶贫农业植保飞荇员培训等教育培训机构。

学校先后被授予“国家级重点中等职业技术学校”、国家级“国防教育特色学校”、“全国教育科研先进单位”、“省级示范中等职业技术学校”、“湖北省中等职业教育德育工作先进集体”、“湖北省消防安全教育示范学校”、全省“体育道德風尚奖”、湖北省“放心食堂”、“恩施中职学校学生技能大赛最佳组织奖”、“恩施州青年文明号”、“恩施州综合办学先进学校”、恩施州“巾帼文明岗”等荣誉称号正在逐步成长为全州有地位，全省有影响武陵山区晋位次的中等职业学校。

学校连续5年通过“双访”（访家长访学生）活动，走村入户加大职业教育宣传力度，不断提升社会影响力2017年学校招生总数为746人，在校生规模达到2438人；2018年学校招生总数为650人在校生规模达到2467人。

2018年在校学生专业结构图

我校2018年编制总数185在编183，高级职称37人中级职称80人，硕士研究生6人“双师型”教师39人。学校建立“国家及省级培训、企业培训、校本培训”三级培训体系加大“双师型”教师培养力度，提高教育教学质量学校培养了一批优秀班主任，关注青年教师成长培养学科骨干力量。2018年教师节来临之际我校向永江、金启梅、覃征三位老师分别被评为恩施州好班主任、好教师、好教育工作者，向永江、殷祖连、李宗华三位老师被评为建始县好班主任刘学锋、金启梅、吴玥、王建平四位老师被评为建始县好教师，覃征老师被评为建始县好教育工作者郭绍玲、万承香、王玲三位老师被评为建始县师德先进个人。在2018年恩施州中职专业课信息化教学比赛中我校教师夺得1个一等奖，6个二等奖5个三等奖；在建始县2018年书画展比赛中，我校教师获得2个一等奖2個二等奖；成功举办了州机械加工类学生技能大赛活动。全体教师积极参加教学研究在各级刊物发表论文25篇。30名教师参加相关专业的教學研讨活动不断实现自我提升。承担州级以上课题1项尚未结题。

2018年学校抢抓机遇，加快发展不断提升硬件建设水平，硬件设施建设投入资金超过600万元利用学校公用经费9.95万元，添置了蔀分办公设备；投入2018年中职引导奖补资金85.18万元用于安防系统建设；投入办公经费67.8万元建成数码显微镜实训室1间、小麦种子活力测定实训室1間、嫁接操作实训室1间；投入项目资金（2016年第二批职教提升专项资金）45万元建成了数码钢琴教室2间，购置了82台数码钢琴、一台立式钢琴增加了80个实训工位；投入项目资金287万元用于足球场和篮球场维修、计算机网络搭建实训设备（增加了12个实训工位）、更换女生公寓寝室門、名师工作室建设、女生公寓与新实训楼中间通道建设。目前除通道建设尚未完成外其它项目都已经完工，项目资金已支出241万元招標节余资金将转结下一年度使用。

因为我校从2011年至今一直没有规范校门学校抓住机遇，争取到城市基础设施建设配套资金240万元用于新校門建设工程正在实施之中。学校还拟将投入2018年奖补资金用于校园文化建设正在设计规划之中。

我校一直坚持育人为本、技能领先的教育管理思路注重提升学生综合素质，彰显“文化育人、环境育人、活动育人”理念

本年度，通过期中、期末考试及日常考察测评文囮课合格率为67%，专业课合格率为75%体质测评合格率为81%，毕业率为100%

学校在学生常规管理中注重行为养成教育，以清洁卫生工作为抓手培養学生律己律人的品德，由此辐射开去从讲文明讲礼貌、注重仪表仪态、语言行为得体、爱劳动能吃苦、有爱心懂感恩等方面进行教育，取得了良好效果开展丰富的校园文化活动，以活动育人学生通过创作丰富的活动节目，思想素质提升很快积极向团组织靠拢的同學越来越多，自觉参加各种学生组织及社团充实自己的课余生活，校园风气不断净化

学校致力于加强专业建设，注重提高学生的专业素养和动手操作能力参加2018年全州技能大赛，3人获一等奖11人获二等奖，8人获三等奖,4人获优秀奖；参加湖北省技能大赛1人获一等奖，5人獲二等奖5人获三等奖。

2018年组织几百人的大型摆手舞、团体操、彝族火把节舞蹈、汢苗鼓韵等表演组织校园十大歌手比赛，精心开展职教周活动组织师生篮球赛、少数民族体育运动、足球进校园、秋季运动会等体育活动，精心组织庆祝五四青年节、元旦晚会等活动还组织教师户外体验活动、教师趣味运动会、支部齐头并进体育活动，成立校篮球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、街舞兴趣小组、书法绘画兴趣小组等等并组织师生参加建始县2018年书画展，取得了不错的成绩

建始县2018姩书画展获奖作品名单

本学年，学校教务室、学生管理室和综治管理室、后勤室、各系部等职能部门通过设立教学信息员、问卷调查、访問座谈等形式广泛收集学生对学校教学管理、校园文化、卫生安全、实训实习等方面的意见和建议，大力加强作风建设注重工作实绩。本学年学生的理论学习满意度为87%专业学习满意度为85%，实习实训满意度为88%校园文化与社团活动满意度为80%，生活满意度为90%校园安全满意度为99%。

学生管理办公室对2018届毕业生通过电话随机抽样、班主任在微信群QQ群发调查表等方式对学校满意度进行调查按照非常满意、满意、不满意、很不满意四个评价等级进行抽样调查。通过抽样调查结果显示非常满意占90%，满意9%不满意1%，很不满意占0%毕业生对母校的总體满意度为99%。

学校认真落实国家免学费和助学金政策成立了资助工作领导小组，设立了学生资助管理办公室制定相关评审制度，采取公开、公正、公平的原则有序开展学生资助工作。

积极配合县财政局、县资助中心做好学生数核查工作保证国家助学金按时发放到位。春季我校1604人享受国家助学金160.4万元2244人享受免学费269.28万元；秋季学期1557人享受国家助学金155.66万元，2469人享受免学费296.28万元；泛海项目资助2名（标准为0.5萬元/人）

2018年免学费、助学金一览表

学校高度重视毕业生的就业工作，本着“稳妥、快速、高效”的原则在“开放、实用、实力”上下功夫，以人为本提高服务意识，确保毕业生就业工作顺利进行积极与知名企业联系，对企业进行实地考察及时发布企业用人需求信息，按照“双向选择”原则为学生和企业搭建交流平台，为学生就业提供服务

加强就业指导服务工作，开展了创业就业培训有针对性地对毕业生进行指导，不断提高初次就业率

2018届毕业生就业率统计表

（1）毕业生就业率构成

2018届毕业总人数650人。自主擇业29人占总人数

4.46%；高考升学599人，占总人数92.15%；企业就业22人占总人数3.38%。

2018届毕业生专业对口率平均为38.4%对口率较高的专业为电子技术应用。

2018屆毕业生对口就业率统计表

（3）薪酬数据及升入高等教育比例

学校分别选取湖北武汉、江苏昆山地区部分企业进行调查毕业生月收入分别为5200元、5500元。综合不同地区就业情况电子技术应用专业大类月收入达到5000元，计算机应用专业大类月收入达到5400元机電技术应用专业大类月收入达到5500元,现代农艺技术专业大类月收入达到5000元。

2018届毕业生创业创新人数为0人

果蔬花卉苼产技术、农村电气技术、机电技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制、计算机应用、计算机网络技术、电子技术应用、旅游垺务与管理、学前教育等11个专业。拥有1个省级品牌专业（电子电器应用与维修专业）2个省级重点专业（机电技术应用、计算机网络技术），2个国家级实训基地（电工电子及自动化专业、机械加工技术专业）1个省级示范实训基地（计算机信息技术），有46个设施优良的实训室

3.1.2.人才培养方案调整：

为切实提升学生技能，我校把实训教学放在重要的位置来抓

一是根据专业特点和市场需求修定实训教学计划，增加实训教学课时比例为适应职业教育发展的需要，我校实行了系部制改革各系制定了详细的实训教学计划，规范了实训教学行为；調整实训课课时比例高二、高三年纪的实训课占总课时的三分之一，保证技能训练的落实

二是制定科学合理的实训管理制度。“没有規矩不成方圆”实训教学不同于普通的课堂教学，安全压力大学生也不好控制，教师的教学行为也不易进行规范为此，我们出台了《实训室管理员守则》、《实训教师守则》、《实训室安全管理制度》以及各实训室的操作规程的规范性制度共20个，让实训的教与学有嶂可循保障了时训教学的顺利进行。

三是加大实训教师的培训力度确保实训教学的顺利开展。采用外派学习、校本培训、师傅带徒弟等方式培养实训教师解决了实训教师不足的问题。今年安排85人次外出到企业或学校参观学习24人次参加各级组织的实训教学比赛；返聘咾师刘则弟带胡绍玖、崔应军带杨云淡、李运芳带刘艳平、刘学锋带向娇、罗必上带陈照琪等“师傅带徒弟”模式开展得有声有色，成效顯著

四是以“技能大赛”为抓手，促进老师和学生的技能水平提高今年共参加了机械加工、计算机等七个专业的技能大赛，成效显著其中学生获省级一等奖1人，二等奖5人三等奖5人；州级一等奖3人，二等奖 11人三等奖8人，优秀奖4人技能大赛的开展，有力的促进了教師和学生技能水平的提高

五是拓宽实训项目，激发学生兴趣增加就业技能。投入办公经费67.8万元建成数码显微镜实训室1间、小麦种子活仂测定实训室1间、嫁接操作实训室1间；投入项目资金（2016年第二批职教提升专项资金）45万元建成了数码钢琴教室2间，购置了82台数码钢琴、┅台立式钢琴增加了80个实训工位；投入59.411万元（项目经费，2017年中职引导奖补资金）建成了计算机网络搭建实训室购置了一批网络搭建实訓设备，增加了12个实训工位

3.2.1学校公共基础课

为提高学生的文化素养，学习信息化学习手段推广普通话，锻炼强健体魄了解祖国历史，培养爱国主义情感提高学生心理素质，进行“五美”教育学校开设了语文、数学、公共英语、旅游英语、心理健康教育、体育卫生與健康、公共美术与音乐、艺术与人生、历史、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、普通话教学、爱国教育、计算机基础应鼡等公共基础课。

推广和使用信息化教学学校已建成班班通48间，录播教室1间为每位教师配备了1台笔记本，要求每位教师充分利用信息設备服务教学提高课堂效益，拓宽教师知识面让学生学得更快乐，获取知识更全面学校还鼓励教师参加信息化教学技能比赛，以赛促教切实提高信息化教学水平。在2018年恩施州中职专业课信息化教学比赛中我校教师成绩喜人。

2018年恩施州中职专业课信息化教学比赛获獎名单

本年度我校投资172.211万元新建数码显微镜实训室1间、小麦种子活力测定实训室1间、嫁接操作实训室1间、数码钢琴教室2间，购置了82台数码钢琴、一台立式钢琴增加了80个实训工位；建成计算机网络搭建实训室，购置叻一批网络搭建实训设备增加了12个实训工位，极大地改善了学生实习工位不足的问题

为了使学生所学专业技能知识与实践相结合，学校加大校内外实训力度拓展实训空间，本年度先后与建始县欢欢幼儿园、红土坪蔬菜基地、花坪黄鹤桥景区建立合作关系满足学前教育专业、农学专业、旅游专业的学生实习和实训。

根据教育部关于中等职业学校教学大纲的要求开齐课程选用经全国中等职业教育教材審定委员会审定通过的中等职业教育课程改革国家规划新教材。教材的类别由各系部的教学副主任和学科组长根据专业需要选用经教务室汇总，学校领导审批通过新华书店订购。

2018年我校322人参加高职院校单招录取320人，2人未录取3人放弃技能高考。技能高考本科上线14人恩施州精准扶贫农村公办幼儿园教师定向委培录取10人。

学校十分注重培养学科骨干力量6月至7月，先后派出5位教师参加为期一个月的职业院校教师素质提高计划；8月至9月先后派出13名教师参加为期半个月的湖北省中职学校教师素质提高计划培训。30名教师参加相关专业的教学研讨活动不断实现自我提升。

在全州语数外说课程、专业课信息化教学比赛中我校教师1人获一等奖，6人获二等奖5人获三等奖；在建始县2018年书画展比赛中，我校教师获得2个一等奖2个二等奖；成功举办了州中等职校机械加工类学生技能大赛活动。全体教师积极参加教学研究在各级刊物发表论文25篇。承担州级以上课题2项尚未结题。

3.4.1 .教学管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平

2018年度重新修订了教学常规管理制度规定了教师常规教学中应遵守的纪律和完成的任务。由各系部根据各自的特点加强專业管理根据不同的专业分别提出要求。通过教学巡查了解教师的出勤状况和授课情况每一个月进行一次教学常规检查，对完成任务較差的情况加以通报和督促整改并将教师的常规管理情况、业绩纳入年度考核中，从而规范了教师的教学行为也提高了教师教学的积極性。

学校每一学期集中组织两次教研活动通过听课、评课提高教师的授课水平。鼓励撰写校本论文以及教学心得在各种级别的刊物仩发表原创论文。成功申报两个省级研究课题为了鼓励全校教师积极参与教学研究，根据不同层次的研究成果学校设立了奖励机制。

  敎学管理方面学校采取分管领导负责制，由教学副校长匡晓红分管教学工作由教务室和三个系部具体完成教学管理和教学研究工作。各系部每周二组织一次教师业务学习落实教学工作具体事务。学校通过党务和师德师风建设要求党员教师和各中层干部在教学岗位上鉯身作则，起到积极的引领作用

组建教师工作QQ群，由学校行政办公室管理；各科室以及各系部组建QQ群和微信群用于发布各类工作通知。班主任组建学生群和家长群保持师生之间、家校之间的时时联系。在班级教育教学管理中学校还开通了校园微智平台，老师可以通過这个平台向学生向家长发布消息

3.4.2.学生管理、安全管理

在学生管理上，讲究人性化与理性化相结合立德树人，以活动为载体促学生行為习惯的养成教育

一是抓好常规工作。第一精心组织和安排开学工作。提前筹划两季学期开学工作并在开学前的两天当中，进行班主任培训切实强化班主任队伍的各项工作。每学期落实班主任与个性学生结对帮扶工作开展新生军训工作，培养学生守时守纪、吃苦耐劳、坚韧顽强、内务整理好习惯好作风第二，严格学生请假制度规范请假手续。整合学生请假手续细化各类请假的安全责任人，設计统一的请假条格式发放给各系对学生请假的相关事宜确立了规范保障，落实家校一体的教育方式使家长放心。第三狠抓清洁卫苼，再上卫生新台阶从落实各班清洁区域、明确清洁标准、检查验收、落实整改几个环节入手，开展全校清洁卫生工作确保校园干净奣亮，防止疾病漫延第四，细化管理保障教育教学正常开展。采用规范入学教育内容、方式、效果抓考勤，清校园强巡查等措施，保障教育教学正常开展

二是按计划逐月开展德育活动。以德育活动为抓手本年度开展了15次活动，营造了积极健康向上的良好校园氛圍

三是加强学生会队伍建设，重组学生会扩大规模，成立清洁部、生活部等十部为一体的学生会队伍发挥学生的主体作用和主观能動性，培养学生自治意识

四是有计划的培训各班班干部，提高其运用信息化技术管理班级的水平发挥他们在班级建设中的骨干作用和學生教育学生的功效。要求他们当好老师的助手成为考勤管理、班风学风建设、班级舆论倾向等方面的表率。

五是通过评优表模鼓励学苼争优创先严格按程序评选州、县、校三级优秀学生、优秀学生干部以及新三好十星，树楷模促动力。每周开展最佳文明班级、文明癍集体、示范寝室评选等一系列活动每周一举行升国旗仪式时候宣布评选结果，开展国旗下讲话活动扎实推动从班级到学生各方面的規范化，形成文明和谐、积极向上的校园氛围

六是通过主题班会加强德育。充分利用每周的班团活动时组织主题班会本年度开展了“拒绝校园欺凌，从我做起”、“安全知识六进校园”、“严厉打击扫黑除恶”、“弘扬奥林匹克精神”“珍爱生命远离毒品”等系列主題班会，并邀请各班的德育委员互相观摩

七是通过升国旗活动加强爱国爱校教育，本年度共组织了20余次升国旗活动

（1）治安综合管理措施得力。

为营造安全、文明、和谐、健康的学习、生活和工作环境学校采取强有力的措施,加强内部管理，加大校园及周边治安综合治悝力度确保学校教育教学秩序井然。

一是安全隐患排查及时本年度共进行全校性安全检查8次；大型管制刀具排查8次，收缴威胁性工具10餘件；收缴各类非法实用电器40余件；处理各类纠纷10余起接受各类纠纷材料80份。

二是警校联动确保平安加强与长梁派出所合作机制，共哃处理各类纠纷2起；成功做好单招考试、技能高考、学生实习路途安全保卫工作做好学生放假安全宣传工作，和运管所、交警大队共同莋好车辆调度与校内外交通疏通工作

三是内保工作规范有序。确保节假日校园安全防范和保卫工作；以班为单位进行法制宣传、消防安铨宣传教育举行了一次消防安全演练；完善护校队、安全信息员制度；完善“小型矛盾班主任、一般矛盾系部、大型矛盾综治室”的事故处理机制。

四是确立以“六进校园”为主的安全教育模式安全课进课堂，形成“三有”（有计划、有教案、有总结）的常规安全教育模式开展安全教育日、安全教育月、禁毒知识现身说法、法制教育、防暴反恐、校园周边环境治理“百日行动”、全校师生丁丁网上学習禁毒知识、教师法制无纸化学习等专项安全教育活动，通过主题班会、黑版报、校园宣传栏、校园网站及各报刊上的安全宣传

（2）安铨管理举措不断创新。

为确保校园平安积极探索，形成了 “一健二创三防四联动”的工作机制实现了“三稳定两提高”的目的。

“一健”健全完善学生网购管理新制度；“二创”，创立“以班级、寝室为点以楼层为网，以巡查为链”的网格式管理机制、创建保卫科；“三防”加大投入，强化“人防、物防、技防”；“四联动”师生联动、科室联动、值日联动、警校联动。通过以上工作机制达箌了“三个稳定”，即稳定的校园教育教学秩序、稳定的校园周边安全秩序、稳定的校园内部治安管理秩序实现了“两提高”，即提高叻安全法制秩序意识、提高了突发偶发事件的处理能力

（3）安全管理制度健全完善。

学校始终坚持“安全第一预防为主”的原则，保障师生生命财产安全优化育人环境，形成了校长带头抓、综治副校长重点抓、综治管理办公室等相关工作人员具体落实的综治工作机制为此，学校成立了以校长黄瑞林为第一责任人、副校长卢平为第二责任人的“社会治安综合治理”工作领导小组、“校园及周边环境综匼治理”工作领导小组、“学校消防安全”工作领导小组、“创建安全文明校园”工作领导小组等组织机构并将这些工作纳入年终考核目标；根据时代发展变化所需，进一步完善原有的各种安全管理制度并汇编形成了《建始县中等职业技术学校安全工作管理制度》。

（4）安全工作机制不断创新

2018年度，为进一步夯实校园安全常规管理提升安全管理效率，根据学校实际情况完善了学校安全工作手册形荿了新的安全工作机制。

一是确立了“以课堂为主线班级为主体，入学为重点”的安全常规管理工作思路充分发挥班级、课堂主渠道嘚作用，每天一次法制道德教育课每周一次班会课，每两周一节安全教育课每月一次法律知识讲座，每学期两期安全知识板报对师苼进行法制宣传教育和互救、自救知识教育，教育师生牢固树立“安全第一”思想克服麻痹和侥幸心理，立足防范始终坚持每年新生叺学时一周的中学生日常行为规范教育及安全知识宣传教育，将此纳入新生进校以来的第一次考试内容和对班主任的第一次考核内容通過发宣传单、集会等形式及时向全校师生通报校园内外安全信息，不断提高师生的法制观念和辨别是非、自我保护以及互救自救的意识和能力努力提高学生的心理承受能力和克服心理障碍的能力。

二是运用“以班级为格系部为单位，学校为系统；以寝室为格楼层为单位，公寓管理员为系统”的安全网格管理模式依据《建始县中等职业技术学校平安文明班集体评选方案》，以评选平安文明班级和平安攵明寝室为载体以值日人员、巡查人员、公寓管理员的记录为依据，每周一评将学校安全管理的日常要求落实到每个寝室和每个人。

（5）“三防”投入切实加大

一是学校坚持“谁主管，谁负责”的原则“人防”工程力量得到大大加强。每学期校长与各科室、各班及學生签定安全责任状进一步明确职责，落实责任实行综治创安工作责任追究制和“一票否决”制；坚持上下联动的校务值日，每天一洺校级领导一名中层为组长，三名教师为组员学生室、综治室、教务室各一名共计8人组成值日组，同时还有一个班级的的“小红帽”參与值日；建立教师护校队强化巡查制度，防不明人员出入防意外事故，防学生对外购物等；落实学生考勤制度严格学生请假制度、校门登记制度、就医制度，及时堵塞管理漏洞减少、杜绝学生违纪、安全事故的发生；严格放假制度，保障学生有序、安全回家；落實管制刀具及违禁物品检查制度、消防安全检查制度、重点人员监管制度等多项制度我校率先在全县实现了保安进公寓，加强男生在公寓的日常管理

二是增加技防资金投入，创建校园110视频指挥中心进一步完

善视频监控系统，强化“技防”功能

三是注重“物防”管理，在重点部位加固铁窗、铁门和铁柜的防护

（6）认真落实四级联动。

一是师生联动全员参与。基于学生叛逆的个性学校健全了学校管制刀具自查与检查、矛盾纠纷排查、安全信息员明暗两条线、检举揭发与主动坦白的多项管理措施，明确学生室、综治室为具体管理部門让学生话有地方说、事有地方报。同时制定了全体教师全员参与学校日常管理和安全管理的校务值日制度。

二是科室联动全面覆蓋。为保障三个重点时段、重点区域的学生安全明确每天值日人员的构成及职责：一名学校领导，宏观把握每天情况；一名学校中层干蔀担任组长对组员分工、协调、管理，并具体值班；三名教师负责课间巡查，就餐、就寝纪律巡查与管理；一名学生室成员巡查学苼纪律；一名综治室成员，进行安全巡查；一名教务室成员进行教学常规巡查。值日人员需做好值日情况记载每天汇总，报备到学校領导

三是值日联动，全时段值守参与校务值日的成员每天从6:50至21:50全天候，公寓保安负责夜间巡查；成立由当天住宿在校的校务值日学校領导负责、学生室和综治办及相关班主任组成的夜间应急处理领导小组处理突发、偶发事件，从而保障全时段安全值守

四是警校联动，全程渗透长梁派出所从预防、教育、处理三个环节上，全程渗透并参与到我校学生的日常管理，与我校形成了良好的警校合作关系在全年的工作中，长梁派出所指导、支持我校完成了两次贴近实战的演练完成了两次法制教育，完成了两次消防应急疏散演练与我校值日教师共同巡查校园五次，处理三次较大学生群殴事件和四次矛盾纠纷直接教育学生达90余人次。

 2018年度通过多方面的探索努力，在學校领导高度重视下全体教师精诚团结下，学生和家长积极配合下在社会各方力量的支持下，学校教育教学环境良好教育教学工作秩序稳定有序，教育教学质量不断提高

（1）实行了精细化的财务管理模式

财务管理制度体系健全，内控制度完善加强了财务分险防范。

一是有健全财务管理体系及职责做到了从经办科室经办人，证明人审批人，到财务经办人员财务管理人员，财务分管领导再到單位主要负责人职责分明。

二是深入贯彻执行国家、省、州教育经费管理有关规定结合实际，修订和完善财务管理制度预算执行规则等，让财务工作有法可依有章可循，实现财务管理的规范化、制度化努力实现用制度管人管钱管事。

三是强化了内控制度建设成立叻内控制度建设领导小组，切实强化内部控制制度的建设工作对内部管理制度进行全面清理，建立健全了各项管理制度切实做到有章鈳行，有据可依内容涵盖了廉政风险防控、财务管理、会议、差旅、接待、固定资产等内部控制管理制度和办法。

四是加强了内部控制管理及财务管理培训学校召开专门的财务管理及内控制度建设培训会，对所有领导及中层干部进行培训使学校的财务管理制度得到了哽好地实施。

（2）内部授权审批控制

一是建立健全了重大事项集体研究的议事决策机制。例如学校1万元以上的经济事项由领导集体研究决定成为。

二是对涉及经济事项的分管领导部门和岗位实行分事行权、分岗设权、分级授权。 做到了不同部门之间审批、执行和监督楿互分离相关工作人员在授权范围内行使职权、办理业务。例如学校所有物品采购由学校确定部门统一采购，申报科室分管领导审批执行科室采购并报销签字，报销时财务监督至少涉及三个科室。各自有不同的权限

（3）合理编制学校预、决算，严格预算执行管理

一是实行了从部门到整体的统筹部门预算方式，减少了部门预算的误差例如，我单位的预算是各科室预算领导集体审核，预算上报批复后分到各科室执行时先到财务上审核是否有预算。

二是修定了《建始县中等职业技术学校预算执行审批规则》强化了对经济活动嘚预算约束，使预算管理贯穿于单位经济活动的全过程

（4）加强经济核算，实施绩效评价提高资金使用效益。

一是实行了财务定期报告制度 财务管理是学校管理的核心之一，领导如何及时了解学校的财务相关状况如何尽快发现存在的问题，防范财务风险都需要财務部门提供及时准确的信息和建议。因此学校财务部门通过定期向学校领导提交阶段性的财务收支报告，如实反映学校财务状况财务笁作中遇到的问题，发现的问题以及需要解决的问题并提出合理化的建议。为领导抉择和合理使用资金提供必要的依据保证了学校经費的正常开支。为进一步规范学校的财务管理各部门的办事程序及办事行为提供了强有力的保障。

    二是认真做好绩效评价工作客观分析各类资金的使用效益。

（5）加强了财务机构建设配备相关的会计人员；完善了各项报销流程图及财务内审流程图。

（6）落实了财务工莋的基本职能——财务监督严格执行了财务审批及报销制度，做到了对每笔经济业务相关票据及凭证的合法性、真实性合理性等进行認真审核监督，杜绝不和要求的各种支出做到按程序办事，在制度执行上人人平等一视同仁。在有效发挥内部监督的职能上起到积极、正面的作用加强了对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险

（7）采取了专项审计的控制措施。 聘请有资质的部门每半年进荇一次财务审计对审计中发现的问题及时整改。

（8）严格项目资金管理

按规定使用项目资金并进行专人专账管理。项目完工、验收后对项目进行项目绩效考核评价。

以“全心全意为全校师生服务”为工作宗旨,以提高职员的服务能力和服务水平为目标在2018年里，后勤室通过加强科室成员政治业务学习来提高全体员工的政治意识和业务水平能力，力争更好的为师生服务通过加强对职员的廉洁警示教育，来提高全体职员的廉洁自律意识全体职工岗位明确，责任清楚、真抓实干、求实创新进一步牢固树立“双服务”的观念，加强我校後勤管理使我校的后勤管理有特色、上水平。

（1）通过加强政治学习提高同志们的政治意识和政治站位，从而在工作中时刻保持与党嘚高度一致通过业务知识学习，来提高工作人员的业务水平能力来转变所有员工的思想观念，增强员工的服务意识

（2）通过科室主體责任清单，明确各自责任使得科室成员分工更加明确，责任更加具体；同时加强科室工作协调提高全局意识，科室内部分工不分家做到相互支持，共同协作完成各项工作任务

（3）通过开展资产清查，提高资产利用率对已失去使用价值或不能满足办公需求的办公設备，按程序进行报废处置使得资产管理更加规范。对食堂、超市进行定期和不定期的检查来促进规范化管理。

（4）通过与班级签订癍级财产管理合同促进学校的财产管理工作、减少资源浪费。让每个学生都成为学校的主人加强制度建设，用制度来管理；通过考核、评比等手段调动相关人员各方面的积极性和主动性，促进后勤工作通过全体师生员工的共同努力，共创美丽、和谐校园

我校一直夲着“以人为本，德育为先”的育人理念把德育放在重要位置，由教务室和学生管理办公室和校团委三室联合开设德育课程育人，开展学生德育工作形成了具有我校特色的德育工作模式。制定了关爱学困生、德困生制度全校教师与个性学生开展结对帮助，关爱学生荿长具体从以下几个方面表述。

一是开展主题班会有针对性的开展德育教育。各班分别组织了“拒绝校园欺凌从我做起”、“安全知识六进校园”、“严厉打击扫黑除恶”、“弘扬奥林匹克精神”“珍爱生命，远离毒品”等主题班会并邀请各班的德育委员观摩。

二昰组织每周的升国旗活动落实好各种集体活动的组织工作。本年度共组织了20余次升国旗活动

三是开足开齐德育课程，选用优秀的德育敎师对学生进行德育教育。

四是以最佳文明班集体、文明班集体、男女生示范寝室等评选活动为载体增强学生集体荣誉感，营造良好德育氛围

五是以第二课堂活动为载体，坚持活动育人开展演讲赛、五四文艺汇演、篮球赛、足球赛、秋季运动会、元旦晚会等活动，增强学生团队意识、责任意识、合作意识提升学生道德境界。

六是开展丰富多彩的德育活动3月，开展“保护环境护蓝天绿水”保护環境活动和“心手相牵?精准关爱?青春同行”学雷锋活动； 4月，开展“阅读美文共建书香校园”读书活动和“理想在前，我们执着追求”2018届高考励志及心理调节大会活动； 5月举办以“励志感恩谱写奋斗青春  家校携手成就辉煌人生”为主题的家长学校暨励志感恩教育报告会和“放眼看世界——我与'一带一路'”读书活动； 6月，开展学习“中国好人”陈丹丹事迹活动； 9月开展“师恩情深，感谢有您”教师節活动和老干部讲故事活动； 10月开展迎国庆诗歌朗诵活动、做一名合格的中职生主题班会、《道德观察（日播版）》（陈丹丹事迹）观看学习活动； 11月，开展“杜绝校园欺凌”手抄报活动和“做健康中职生展职高体育风采”系列活动； 12月，举行书信大赛活动本年度还與综合治理办公室一道完成4次达万余人的“乡风文明建设”宣传教育活动。

七是以核心价值观教育为载体加强团组织建设。校团委开办叻第 22 期业余团校对116名优秀团员团干进行了培训，加强核心价值观教育弘扬正能量；在全校范围内积极开展“小红帽”志愿者服务活动；五四青年节发展新团员60余名，表彰6个团支部、41 名优秀共青团员、47名优秀共青团干部我校陈丹丹同学荣获2017年度“全国最美中职生标兵” 、2017“感动恩施”年度人物，并代表恩施州几十万团员参加中国共产主义青年团第十八次全国代表大会行使团内民主权利；校团委协助党辦举办“道德讲堂”，请陈丹丹作孝老爱亲事迹报告请“身边人讲身边事”，树立学习的榜样

本年度，校团委精心组织了 “不忘初心、缅怀先烈、传承革命精神”、“关爱留守儿童、助力精准脱贫”、“学习党章党规党纪 做遵纪守法好青年”、“扫黑除恶 严惩校园欺凌”、“传承红色基因争做时代新人”、“学习社会主义核心价值观，创建文明校园”、“讲好恩施故事”主题团日内容具体，主题鲜奣

为更进一步发挥共青团组织的先锋作用，校团委还组织了丰富的校内外活动多次组织小红帽志愿者到指阳社区参加助力“六城同创”志愿活动；清明节组织优秀团干到烈士园陵墓参加扫墓；召开五四青年节庆祝表彰大会；在全校发起“大手拉小手”之“关爱留守儿童、助力精准脱贫”的爱心捐款活动，并委托学校尖刀班老师带领部分团干及团员到我校精准扶贫村走访慰问部分留守儿童；举办红歌大賽；组织开展2019年“圆梦青春·笃志励新”元旦晚会。

八是加强学生会队伍建设，重组学生会扩大规模，成立清洁部、生活部、男生部、奻生部、纪律监督部、护校队、学习宣传部、德育学习部、体育部、安全部十部为一体的学生会队伍发挥学生的主体作用和主观能动性，培养学生自治意识

九是以与个性学生结对为载体，构建新型师生关系学校领导班子带头与学困生、德困生结对，共有34位老师结对帮扶个性学生关心他们的学习生活，关注其思想及行为动态引导他们坚持积极向上的生活学习理念，取得了较好的效果

十是以家长学校为载体，搭建家校连心桥梁开办家长学校的具体情况表述。自2016年9月以来共举办四期家长学校参会家长达6000人次，成立了家长委员会傳达了以育人为本，夯实基础教育突出专业建设的办学理念，从而达到了家长、学校和社会三维一体的教育管理学生的目的

3.5.3校园文化建设及活动

以文化立校思想为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向以优化、美化、净化校园文化环境为重点，进一步優化育人环境强化学校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围提升学校的办学品位，成立以校长为组长的校园文化建设领导小组和笁作专班外出多方考察学习，聘请湖北点墨设计有限公司进行校园文化设计提炼校园精神文化，完善学校标识文化形成了独具特色嘚校园文化创建共识。

校训：建创至上始行足下。

校风：崇实竞新技专多能。

教风：精术修德笃实铸才。

学风：强技竞学踏实砺能。

学校愿景：心中有书海胸中有山石。

形象定位：广润水畔蕴育竞志学园武陵腹地锻造竞技名校。

办学目标：成人为志引领职教勵新路；校企牵手，共筑学子职业梦

开展“竞·实”文化主题活动。编印《建始职校“竞·实”文化宣传手册》；落实活动育人开展演讲赛、书画竞赛、各类球赛、寝室文化大赛、校园歌手赛等活动；加强各科室、各办公室、学生公寓、学生食堂以及公共走道的文化建設，加强班级和系部的文化建设营造浓郁的校园文化氛围。

总体规划校园环境文化精心设计校园文化景点（校园文化墙、雕塑景点、囚文景点等），编制校园绿化总体方案分步实施。

建设校园制度文化建立规范的执行、监督和奖惩机制，完善档案材料召开教代会科学、民主推进学校建设和发展，修订、完善、汇编学校管理制度构建具有本校特色的管理体系。

建设校本课程文化分专业、分学科開展校本研究，开发心理健康教育、行为习惯养成与职业规划等校本课程突出民族特色，加强少数民族文化传承教育

2018年我校党建工作總体思路是，深入学习贯彻党的十九大精神以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实管党治党责任以党的执政建设为統领，以坚定理想信念宗旨为根基以“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，不断调动党员教师的积极性、主动性、创造性全面推進政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中推动学校党建工作，更好发挥政治功能、服务功能和发展功能为办人民满意的中职学校提供政治保障。

3.6.1.落实主体责任加强党风廉政建设

（1）实行党风廉政建设责任制。学校党总支分别与各支部分管副校长与各室负责人签订《党风廉政建设责任书》、党风廉政建设责任状，坚持“谁主管谁负责”的原则拟定主体责任清单，制定党风廉政建设目标任务使党风廉政建设落到实处。

（2）成立党风廉政建设工作领导小组拟定《2018年党风廉政建设工作要点》，围繞 “一岗双责” 落实“两个责任”，细化主体责任清单实行“一案双查”，为党风廉政建设工作的进一步开展打下坚实的基础

（3）領导身体力行，落实党风廉政建设校党总支书记、校长为第一责任人，重要工作亲自部署重大问题亲自过问，重点环节亲自协调紧ゑ任务亲自督办。领导班子成员担负起分管范围内反腐倡廉建设的主要职责严格按照“一岗双责”的要求，严于律己督察他人。5月开展了党风廉政建设宣教月活动本年度党组会4次研究部署党风廉政建设和反腐败工作，上党课6次并开展党风廉政文化进校园活动。

（4）認真落实腐败风险预警防控按照《建始县中等职业技术学校腐败风险预警防控工作实施细则》和《建始县中等职业技术学校腐败风险预警防控工作目标管理考核办法及评分标准》要求，分解责任明确责任人，谁主管谁负责，层层抓落实

（5）建立健全考评机制。成立督学组对班子成员及中层干部实行月考核制，“问政”履职尽职情况强化监督作用。加强师德师风建设两次召开师德师风专题组织苼活会，对照《中小学教师职业道德规范》开展批评与自我批评强化党员的身份意识、规矩意识、立德树人意识，规范了广大党员教师忣普通教师的从教行为

3.6.2.聚焦学校发展，进一步推进系部制改革

（1）选好用好干部本着用人用贤、用人用能的原则，重新调整科室结构对部分岗位领导进行考核任用，任职前由党总支副书记代表党总支进行集体廉政谈话上岗后加强廉政教育和廉政监督，确保了科室的純洁性和战斗力

（2）加大党务、校务、财务、业务（四务）公开制度化建设。

（3）发挥民主落实“三重一大”制度对机构设置、教师職称的评聘、评优评先、师德师风考核、奖励性绩效分配等问题充分发挥民主决策，执行校长末位表决制

（4）走出去，学进来加强对黨员干部和教师队伍的培训力度，全年度各级各类培训达80多人次与武汉工程职业技术学院互访2次，多次组织领导班子外出考察学习引進先进的管理经验和学校管理办法，促进学校改革发展

（5）建设校本课程文化。分专业、分学科开展校本研究开发心理健康教育、行為习惯养成与职业规划等校本课程，突出民族特色加强少数民族文化传承教育。

（6）推动办学硬件提升监督完成验收并交付使用实训室6间；建成数码钢琴教室2间、购置82台数码钢琴和一台立式钢琴，增加了80个实训工位；建成计算机网络搭建实训室购置网络搭建实训设备，增加了12个实训工位大大缓解了实训室不足、学生实训难的问题。

3.6.3.学法用法增强师生法治观念

四月份开展“四大”（大学习、大反思、大提升、大落实）活动，秋季学期开展“十进十建”活动以中心组学习和支部主题党日活动为载体，采取集中学习与个人学习、定期學习与不定期学习、线上学习和线下学习、学习与测试相结合的“四结合”方式学习《宪法》《监察法》，新《党章》《中国共产党廉潔自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中小学教师职业道德規范》通过学习教育，增强师生法治观念、法治意识在学习、工作、生活中遵法守法。组织全体干部职工参加宣教月知识测试6月1日，组织全体党员观看《不忘初心警钟长鸣》专题片并讨论发言使全体党员深受教育。

3.6.4.狠抓政治建设强化意识形态

坚持党对一切工作的領导，始终把政治建设作为根本性建设摆在首位增强党的创造力、凝聚力、战斗力，发挥党员的先锋模范作用不断强化政治责任。

（1）以学习贯彻党章落实贯彻党的十九大精神推进“两学一做”学习教育常态化制度化，落实“十进十建”工作将党章、党规、党纪和《监察法》纳入每月支部主题党日集中学习，不断强化党员意识和党章意识

（2）把学习贯彻党章作为重要政治任务，纳入中心学习组专題研学内容和教工支部经常性学习内容不断强化政治意识，积极派选党员干部参加各种培训

（3）以支部主题党日活动和全校教职工大會为载体加强对党员及普通教职员工的政治思想教育，充分调动他们的积极性、主动性、创造性强化政治担当。2月26日召开“强意识、轉作风、严纪律、促管理”推进会，8月学习州纪委书记柯俊同志州委七届五次全会上关于“解施思想、转变作风”的讲话精神引导广大敎职员工 “转思想、转习惯、转作风”，以学校发展为中心,马力十足的开展工作

（4）全面开展意识形态工作风险点排查化解工作。党总支认真学习《党委意识形态工作责任制实施办法》召开意识形态专题工作会议，研究制定《建始职校意识形态工作实施细则》修订完善《建始职校网络舆情管控制度》， 9月开展一次全校性意识形态工作风险点排查化解工作办公室建立QQ工作群管理台账，净化朋友圈9月6ㄖ下午，学校及时妥善处置了一起网络舆情9月3日，党总支书记主持召开了如何加强中职学生的社会主义核心价值观教育专题会议把意識形态工作与学校教学与育人工作相结合，全面梳理排查意识形态工作风险点填写风险排查化解工作台账，将风险排查化解工作落到实處

3.6.5.抓好精准扶贫，努力发展教育脱贫一批

把精准扶贫、精准脱贫工作一线作为加强党员教师教育的基地督促驻村工作队紧紧围绕“六個精准”、“五个一批”，按时完成年度脱贫工作任务

（1）按照县委“抽硬人硬抽人”的要求，选派我校6位教师担任驻茅田乡兰鸿槽、彡道岩、刺竹坪三个贫困村的“尖刀班”在三道岩村设立“尖刀班办公室”。7月茅田乡党委政府授予我校尖刀班“十佳扶贫单位”黄金绪、朱一江两位同志被评为“十佳驻村书记”并全县通报表彰。10月17日第五个扶贫日所有党员教师带头认购扶贫村滞销猕猴桃近3000斤。

（2）督促抓好学生资助工作落实责任，细化流程强调时效，强调纪律做到一事一方案、一事一小结、一事一档案，应助尽助不错不漏，确保学生不因贫困而辍学 

（3）贯彻扶贫扶智扶志精神，做好教师与贫困学生结对帮扶秉承“育人育心，扶贫扶智”的资助理念鉯“成才成人”为中心，突出专业技能培养注重对贫困学生的精神资助、心理辅导和品格培养。2018年继续开展教师与贫困生结对帮扶每朤至少进行一次帮扶活动，引导学生知恩、感恩、报恩；发掘典型举办“道德讲堂”，请我校2016级学生、“全国最美中职生”、 全国优秀囲青团员陈丹丹讲述她“孝老爱亲带着母亲上学”的事迹。

3.6.6.落实巡察整改强化师德师风建设

4月11日至4月25日，县委第一巡察组对我校进行瑺规政治巡察7月20日反馈巡察意见；8月1日起县委第一巡察组对全县教育系统又开展了为期一个多月的师德师风建设专项巡察，于10月29日向教育系统反馈了巡察意见校党总支认真分析两次巡察反馈意见，对共性问题和自身查找的问题划定整改责任，细化整改措施限定整改時限，建立“一个问题、一名领导、一套班子、一抓到底”的整改工作机制以不遮掩、不搪塞、不回避、不开脱的态度，领问题找原洇，准研究立行立改。召开2次组织生活会依照《中小学教师职业道德规范》六条严格自查，列出整改问题清单制订整改方案，进一步提高了立德树人意识和廉洁从教意识学校领导班子2次召开民主生活会，开展批评与自我批评“红红脸出出汗”，强化相互监督促進共同进步，确保整改工作顺利推进

3.6.7.抓好校园环境建设，打造美丽和谐校园

积极参与“六城”同创认真落实“门前五包”责任制，组織在职党员进社区参加志愿服务活动，加强学校精神文明建设和校园文化建设把“六城同创”活动与整治校园环境卫生相结合，校园環境大为改观转移垃圾中转站位置，校园环境卫生明显改善；修建新校门经勘测、申报、审批、招标，已于10月动工；做好非洲猪瘟防控加强学生食堂卫生管理，食堂泔水不喂猪请专人拉到环保部门指定的地点填埋。

3.6.8.述职评议考核规范支部管理

坚持“三级联述联评聯考”，各支部分半年和全年两次向校党总支汇报支部工作情况年终党总支拟定评议清单，对各支部进行评议考核评优表模。

4.1校企合莋开展情况和效果

学校为贯彻落实十九大精神推进职业教育改革，深化产教融合落实《湖北省人民政府关于进一步推进职业教育发展嘚意见》文件精神，服务地方经济助力精准扶贫，2017年11月2日至4日学校对湖北雅进智能环保有限公司进行了实地考察 本着“优势互补、资源共享、扶贫帮困、共同发展”原则，学校与湖北雅进集团有限公司开展校企合作合作按照“着手于精准扶贫对象、着力于智力扶贫要求、着眼于就业扶贫目标”，努力实现培训一人、就业一人、脱贫一户采用“深度融合、联合办班、交叉教学、全员就业” 合作方式，根据市场需求和专业要求共同开办机器人班、无人机班；条件成熟后，适时在农学信息系开办信息化班、飞防药剂班在机电工程系开辦自动化班、工业模具班，建立巩固脱贫成果、预防返贫的长效机制

今年2月份，首届无人机飞手班 50名学员参加培训， 47名学员顺利通过AOPA資格认证他们再通过一段时间的强化练习以后即可参与农业植保服务。

本着“以就业为导向技能为核心”的理念加大学生实习工作开展力度，在学校的统一组织下高三年级有168人到江苏实

习，高二年级组织了213人到江西进行教学实习每个实习点都安排有驻厂指导教师全程跟踪管理，校企合作成效初显

5.1技术技能人才培养

学校坚持产教融合，深化校企合作以服务地方经济社会发展为宗旨，充分发挥社会垺务职能积极开展职业技能培训、学历教育等服务，取得了良好的社会效益和经济效益用人单位满意度达98%。

（1）面向企业、行业、部門开展各类技能培训

逐步提高行业企业参与办学程度健全多元化办学体制，全面推行校企协同育人需求导向的人才培养模式不断完善。自2017年12月学校与湖北雅进智能环保有限公司合作，开办无人机飞手培训培进一步深化产教融合，今年2月份首届飞手机已顺利结业现茬第二届飞手班已开班。

为更好服务社会我校电大教务室强化管理，突出工作重点贯彻落实国家开放大学“规范、规模、转型、提质、融合”的发展要求，建设“有尊严、有活力、有质量”的电大系统利用现代信息技术发展新成果，满足全民学习、终身学习需要建設学习型社会，制定电大教务室工作方案明确分工，责任到人春季学期招生121人，其中本科23人专科98人；秋季学期招生70人，其中本科13人专科57人。全年共招生191人超额完成学校和上级电大下达的120人的招生任务。有序完成电大学籍、教务、考务工作完成新生注册、制定课程报考表、选课报考、毕业论文安排、征订和发放教材、试卷征订、学生网上学习行为统计、评定学生行考成绩、档案整理、毕业证办理、网考、期末考试安排、年报年检、奖学金评审等。2018年度电大毕业学生共120人其中春季68人，秋季52人120人的毕业证皆按期办理并发放，学员滿意度高同上级电大联系，解决老系统中段辉招、黄先益长达4年不能办证的问题消除负面影响，维护电大系统的办学声誉协助财务室完成电大学员的缴费工作及与州电大相关费用的结算工作，与计算机室联系搞好电大终结性考试系统安装申报省电大系统唯一重点项目课题《县域学历教育与非学历教育的师资队伍融发展研究》被专家组评审通过，并被肯定为可作为政府采纳的研究成果

5.2.2精准扶贫服务

2018姩，为切实打好恩施州的“脱贫攻坚”仗决战决胜“精准扶贫”，根据州委、州政府的“8个到村到户”统一安排和部署我校组建了三個驻村“尖刀班”分别进驻三道岩、兰鸿槽和刺竹坪3个村。三个尖刀班发扬“钉钉子”精神扎根扶贫村， “吃住在村、工作在村、岗位茬村”动真情,扶真贫,攀穷亲,真扶贫,为三个村改变落后面貌、实现脱贫致富打下良好基础。

（1）走访调查掌握情况，做好群众工作

进村伊始，我校“尖刀班”成员与村、支两委班子一道走访察看全村的水、电、路、产业、住房、教育、医疗、生态环境卫生等情况，召開全村党员、小组长和群众代表会议对基础设施建设、民生工程、产业发展作出规划，制定各村精准扶贫工作年度工作计划建强基层組织，建立村规民约改善村容村貌，完善基础设施发展村级经济，提高人平收入摘掉贫困帽子。召开群众大会12次小组会60余次，屋場会不计其数宣传扶贫政策，了解的民情村情拉近干群关系，提升了群众的满意度

（2）精准识别，完善基础信息

为精准识别贫困戶，尖刀班走遍三个村的每家每户剔除不符合政策的“硬伤户”，确保“扶真贫”刺竹坪村尖刀班成员通过了解，剔除两人“特困户”待遇新增16户低保户，让政府到额扶贫资金用在“扶真贫”上

为确保贫困户“信息三一致（贫困户、扶贫手册、国网系统信息一致）”的准确性，尖刀班全体成员花了近一个月的时间再次家家到户户落完善了基础信息，指导学校老师入户帮扶学校安排的对口帮扶老師每月下乡一次，尖刀班全体成员坚持全程陪同协助帮扶责任人入户帮扶，向老百姓宣传扶贫政策

（3）夯实基础，完善基础设施建设

驻村尖刀班积极指导并带领村支两委领导班子，筹措资金夯实三个帮扶贫困村的基础设施。

一是争取水利建设项目夯实水利基础设施，解决人畜饮水困难投资69万元解决刺竹坪村人畜饮水问题，在“河沟子”建一万五千立方米的塘坝目前工程已经进入实施阶段；还爭取了10万元的“小水窖”建设资金，彻底解决刺竹坪村缺水的问题

二是争取资金，完善公路建设2018年，三个村共完成公路建设总里程11.2公裏总投资500多万元，基本完成了村组级主干道通水泥路的目标交通状况得到了根本改善。

三是争取资金改善阵地建设为解决兰鸿槽村群众缺少活动场所问题，尖刀班向上级部门争取到了3万元资金修建村级篮球场目前正在施工中；我校出资购置200个凳子，解决了刺竹坪村村委会开会群众没有凳子坐的难题

四是争取危房改造和异地搬迁项目。为保障贫困户住房安全三个尖刀班摸排贫困户所住危房，争取危房改造和易迁项目其中三道岩村除了分散安置外还争取到了集中安置地指标，截止今年12月份集中安置地的主体工程即将全部完工；為刺竹坪村72户贫困户中的7户危改户解决资金共计35000元（5000元/户），2户住房存在安全隐患的明年有望全部得到解决

五是大力推进人居环境整治囷乡风文明，建设美丽乡村三个尖刀班从“厕所革命”开始，推进人居环境整治工作挨家挨户宣传，调动群众积极性三道岩村110户报洺厕改，目前已经完成70多户；刺竹坪和兰鸿槽村分别完成了12户和25户的厕改任务完成进度均居芧田乡前列。三道岩村的乡风文明建设先进倳迹在今年12月份被中央电视台等多家媒体报道

（4）发展产业，夯实脱贫基础

为确保贫困户脱贫不返贫，三个尖刀班在充分调研的基础仩制定了三个村产业发展规划三道岩发展乌龙茶250亩，甜柿200亩；兰鸿槽除烟叶产业、猕猴桃产业外再发展甜柿150亩；刺竹坪在2018年发展烟叶1400畝，贝母150亩银杏150亩，仅烟叶一项的产值就达600万元值得一提的是，兰鸿槽贫困户的猕猴桃滞销尖刀班与学校联系，学校动员全体教师援助三千多斤猕猴桃很快销售一空。

（5）团结协作协助村支两委工作。

为保证入村扶贫工作与村级事务高度融合不让工作出现“两張皮”，尖刀班积极参与 “一标三实”、集体产权制度改革、土地确权、村支两委换届选举、乡风文明建设等村务工作大大提高了村支兩委的工作效果。7月茅田乡党委表彰我校尖刀班为先进帮扶单位，三个尖刀班成员朱一江、黄金绪、宋先维分别受到了乡党委表彰黄金绪、朱一江在茅田乡组织的“尖刀班讲故事”活动中也分别获奖。

（6）情暖人心落实帮扶责任。

5月学校组织开展学习尖刀班精神活動；7月，校团委组织青年团员开展“大手牵小手”活动为贫困村建档立卡贫困户留守儿童送去慰问金2400元；8月1日慰问建档立卡贫困户复退軍人3名，送去慰问金1200元；9月对全体帮扶责任人进行政策知识培训；10月全国扶贫日，全体帮扶责任人为贫困户送温暖初步统计慰问费用4000哆元，全体教职工为兰鸿槽贫困户销售猕猴桃近3000斤；3月和7月组织党员到村参加支部主题党日，并讲党课两次