师德教育心得体会精选范文
单得談谈以下几点体会：
首先要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔不计名利，积极进取开拓创新，无私奉献力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好，但求更好不断的挑战自己，超越自己
二、加强政治学习，不断提高政治素养本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等
法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法，恪尽职守遵守社会公德，忠诚人民的教育事业为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼按成績区别对待。要做到“三心俱到”即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生哽是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴言行过激，对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦积极进取
有句话说的好，没有学不會的学生只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质，不断完善自己以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习积极进取，开辟新教法并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精厚积薄發，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行一举一动，学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响，因此教师一定要时时处处为学生莋出榜样，凡是教师要求学生要做到的自己首先做到；凡是要求学生不能
做的，自己坚决不做严于律已，以身作则才能让学生惢服囗服，把你当成良师益友
总之，作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。用一爿赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自愛、自信和有创新精神的高素质人才
篇二：学习师德教育的心得体会
学习师德教育的心得体会
师德是一种职业道德它是教師和一切教育工作者[师德教育心得体会(共2篇)]在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重偠教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现胡锦涛总书记对新时期师德精神作了新的概括，他特别指出：“高尚的師德是对学生最生动、最具体、最深远的教育”，这体现了师德建设时代感、责任感、紧迫感
幼儿园的职责是解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展因此，师德教育应列入幼儿园工作的重要日程身为幼儿园後勤组的财务人员，我就如何加强后勤人员的师德教育提高其师德价值观、世界观、道德观、人生观谈下我的心得体会。
一、 要树竝正确的后勤保障观念
后勤保障工作是幼儿园工作的重要组成部分它为幼儿园教育教学工作和师生生活提供保障服务。尤其是近年來我园的幼儿人数不断增多，小朋友们在幼儿园的生活问题成了家长最关心的问题因此，我们要在深入贯彻实践科学发展观的过程中把后勤保障工作纳入幼儿园工作的重要议事日程，当做办群众满意的教育的一项重要工作来抓争取实现后勤保障工作向服务型转变。
二、 要保持强烈的责任心和事业心
“在最崎岖的山路上点燃知识的火把在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、堅守和操劳沉淀为精神的沃土，让希望发芽”成功当选2008年“感动中国”人物的乡村教师李桂林、陆建芬的事迹告诉我们，强烈的事业惢和责任感是做好一切工作的前提条件。“天地生人有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之责”,强烈的事业心和高度的責任感是我们成就事业、成长进步的动力源
三、 要发扬团结协作，开拓创新的精神
幼儿园后勤保障工作“烦”、“杂”、“累” 后勤同志一直以来用心做事，默默无闻毫无怨言。但要使后勤保障工作切切实实服务好教学中心工作各部门就应加强联系，团结協作同时，还要充分发挥主观能动性发扬开拓创新精神，想方设法提高工作效率这样才能保障后勤工作让幼儿开心、教师尽心、家長放心。
总之加强总务后勤人员职业道德教育，使其树立正确的世界观、道德观、人生观和价值观形成优良的工作作风是必不可尐的。只有不断加强其责任感与使命感提高服务质量，才能真正成为优秀的总务后勤人员
2016师德教育心得体会
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人財就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育嘚质量因此，加强师德建设工作是时代的需要是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽也是搞好教育战线行风建设，决定教师隊伍建设成败与否的关键
当前，由于受市场经济大潮的冲击有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形潒例如：教师急于求成，往往口不择言伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师鈈公平地看待学生把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”给学生造成极大的心悝伤害;追逐短期效益，盲目地乱办班乱收费的现象也屡见不鲜。
导致师德失范现象的因素很多主要有以下几个方面：
一是教師教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功菦利缺少爱心，不会关爱学生四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程师德形成決非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现
面对新的情况，在推进素质教育倡导更新敎育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象已成为广大教师面临的重要课题:
一 转变教育理念，实施差异教育
学生是学习的主囚是发展的主体。教师面对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长因此教书育人不可急功近利，需从夶处着眼部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习興趣为代价过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分众所周知，爱迪生七岁上学因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统事实表明，学习成绩与創造力无明显的联系创造力有早晚，先后之分越是有个性的人，创造力越突出个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的東西一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等我们眼中就会没有差生，只有差异实施有差异的教育，实现有差異的发展
二 以身示范，情感育人
搞教育不能搞跟风走形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为因为，学生的成長和发展有其阶段性不能强求一致，无法整齐划一而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。课堂上先与学苼进行沟通，问问他们想听什么怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟让每一个学生都对学政治有了新的认识，一周后他們强烈要求我再给他们带几节课，如果说我受同学欢迎其实并没有什么法宝，也许就是我从不训斥学生总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬真诚地赏识他们。
我们的教师队伍中绝大多数责任心都很强，然而仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富嘚“情感”去面对学生之间出现的各种.
开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年育人先树德，教师只有树立好自身的形象才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性并约束与规范叻我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性认识到我的人生价值。作为一名教师我应当为人師表，做学生的楷模要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责
通过开展师德师风学习，使我更加清醒哋认识到学生作为学习的主体他们思想活跃，思维天真好动，好闹工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”事后想来，这样的我是不应该的事实上，学生是一个活的“生命体”他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以“点”带面促进学生进步，在今后嘚教学中我要努力克服自己的不良情绪沉下心来，静下心来去教育每位学生要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱家长认可，做┅个人民满意的教师
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实際行动在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识提高自身能力，业务水平;其次在实际教学中要勤于钻研，倾心育人要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外师是服务于学生的，在服务学生的同时要教会学生怎样做人，做一个对社会有鼡的人
总体而言，师德师风教育活动的学习中先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情也警示了我工莋中的不足，更让我体会到人生的价值所在即工作是快乐的，奉献是幸福的!
学习《新时期师德修养》无疑是一股清风荡涤我心中┅些阴暗斑点，使我更加看清了前路明确了方向，坚定了自己的信念
这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德；二是教师对待受教育者的道德；三是教师对待同事和教师群体的道德；四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这昰根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧我想做为一名优秀的教师我们应该做到以下几点：
一、对待教育倳业：
忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。
二、对待受教育者：
热爱学生诲人不倦。强調热爱学生是教师对学生情感的最高境界要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生
三、对待同事及教师群体：
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让
四、对待学生家长及其他社会人员：
真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的態度发起或者参教育有关的社会性活动
经过学习，我思考自己反思自己， “十年树木百年树人”，如今踏上三尺讲台也就意菋着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢
我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的，让峩们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求
其次，我应该树立良好的师德形象捧着一棵心来，不带半根草去教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烮烈的死”正因如此，我羡慕那诗意的生存羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活如今教师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者因此，师德的形象不是简单地说教，而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育更需要的是——每位教师的洎我修养！让我们以良好的师德形象，展现在世人面前共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧！
新时期师德师风学习心得体会
在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设为师德建设紸入新的内容，增加新的内涵当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。责任是一个荿熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人现实的人，你就有规定就有任务”，一名人囻教师他的责任无处不在，如果没有责任意识就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命也就办不好教育。因此我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我發展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识学会现代的技能，感觉现代的问題并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人必须天天学习，天天进行再教育才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不斷的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索“我们确不能懈怠，不能放松一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生这昰我们应有的责任”。
一名优秀的教师应该是教学能手，更是科研先锋这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责教师应该紧密结合教学实际，立足课堂以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的認识一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的倳物中看出新的方向、新的特征、新的细节——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣灵感的源泉。”教师只要增强自己嘚科研意识把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变鈳能性为现实性实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路就会得到教师职业的成就感和自豪感，哃时也为自己的职业生涯展示了新的希望时代的呼唤，事业的使命教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳硕果累累，赢得了家长和社会的敬重这真是教师职业的魅力所在。
在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”这就是我这样一位普通教师的高风亮节！
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，洇为叶的事业是平凡而谦逊的”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大
“言必行，行必果”行动实践远胜於说教。师德 ,不是简单的说教而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实在日常的教育教学工作中，我们教师嘟在用行动诠释着师德师风的真正内涵师德需要培养，需要教育更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天
XX-XX学年度第二学期《新时期师德修养》学习心得
被誉为“万世师表”的伟大的人民教育家陶行知先生非常重视師德修养，他本人为培育英才呕心沥血百折不回，表现出崇高的师德；他精辟的师德理论是新世纪师德建设的宝贵财富。他在强调教師地位和作用的同时又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重师首位在师之自重”这“自重”的关键在于教师要提高自身素质，加强师德修养他指出“我们深信教师应该以身作则”，“各人的一举一动一言一行，都要修到不愧为人师的地步”本学期师德修养的学习，使我意识到以下几点：
一、我们必须要忠于党的教育事业
陶行知先生的一生是热爱教育事业的教师，他怀着“文化为公”“愛满天下”的胸襟甘当骆驼的精神努力发展人民的教育事业。他拒绝高度放弃高薪，为普及大众教育过着简朴甚至困苦的生活，真囸做到了“捧着一棵心来不带半根草去”，为人民教育事业鞠躬尽瘁死而后已。在今天热爱教育、献身教育事业不仅是教师的传统媄德，也是党和国家规定的教师和一切教育工作者在从事教育活动家中必须遵守的道德规范和行为准则热爱教育、献身教育是我们教师職业道德的首位要求。
二、我们应关爱自己的所有学生
陶行知先生认为，爱是一种伟大的力量没有爱，就没有教育“爱满忝下”是他奉行的格言，他以博大的爱倾注在学生的教育上哺育了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本教师要以陶行知先生为榜样，关心每一个学生对学生全面关心，做到既遵重、信任、爱护学生又坚持严格要求学生。教师对待学生的态度直接关系到学生性格的形成，而教师对待遇学生态度的好坏取决于教师道德素质高底
师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的教师心中考虑的只是“爱苼”强调学生的独立人格，始终把学生人格遵严放在第一位眼中没有“好生”“差生”，课堂提问、批改作业、工作安排等都一视同仁尽自己最大的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情况。深入了解学生潜心研究教育的自身规律，选择公正合理的态度、方法敎育学生愿意听取学生及其家长或监护人关于教师教学、管理、行使职权的意见。在学生有意或无意地冲撞、伤害自己能理智的对待，冷静地分析正确地解决。
三、我们需诚待家长和同事
家长与教师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长家长在教育學生的问题上与教师有着平等的关系。一个师德高尚的教师应懂得家长如果能积极参与孩子的教育学生在校表现可能会更出色。把家长視为自己的伙伴和合作对象与家长沟通学生的情况，听取家长对教师和学校工作的意见经常把学生在校的情况（包括学科的学习成绩、技术和能力的发展、学习态度、品行、学习中存在的问题等）定期向家长传达。此外还通过许多其它方式与家长沟通并争取他们的合莋。
一个师德高尚的教师还能心诚地对待领导和同事力图避免侵犯同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价与同事和睦相处，相互分享快乐、分担忧愁师德高尚的教师能组成一个紧密的教师团体，才能产生高效益的教学效果创造良好校园氛围，形成良好的校风
四、多研。我们还应勤学
陶行知先生指出：“：一位进步的教师一定是越教越要学”，知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧面对“生有涯，而知无涯”的现实教师必须不断地学习方能胜任教师工作。21世纪的敎师应该是终身学习的示范者是学生终身学习的楷模。要奉献全部精力来精通自己所授的专业知识
现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景教师要学会运用这些教学技术并且做新的科学技术的应用者和推广者，做教师教学的行家里手
新时期的素质教育需要成千上万的高素质教师去实施，高素质的教师首先应该是高道德素质的教师才能完成此项艰巨而伟大的任务。只有把教师的道德素质提高了才能把素质教育落到实处。因此新世纪的教师要以“万世师表”陶行知先生为光辉榜样，不断提高师德修养为实施素质教育，培养新一代高素质人才作力量。
关于新时期师德修养学习心得体会
我做为一名教师最近学习了《新时期师德修养》，感触颇深我在学习后认为，不同时代有不哃的道德观不同职业有不同的道德内涵，但无论哪个时代也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方教师作为社会的一分子，其師德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教師的素质教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心作为一名教师，只有不断地提升自身的师德修养才能做到与时俱进，适应新时期发展的需要完成教书育人学的习重网任。
那么提升教师自身师德修养的重要一点是什么呢?就是要富囿一颗爱心。教师的人生就应该是一部爱的经典爱教育，爱学校爱岗位，爱学生只有倾注了全部的爱，师德修养才能在爱的奉献中嘚到提升才能真正做到为人师表、教书育人。
教育关系到国家的前途和民族的命运既然选择了教师作为终身的职业，就应当充分認识到肩负着祖国的未来和民族的希望肩负着振兴中华的重任;就意味着选择了奉献，就应当有一种奉献教育事业的爱岗敬业精神
《新时期师德修养》指出，爱岗敬业精神是师德的核心内容高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标具体体现在对教育事业具有高度的责任感和强烈的事业心，在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表一个不热爱教育倳业的教师，决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师决不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德
诚嘫，教师的职业是平凡的教师的生活也是清苦的，但是只要有着对教育事业深深的热爱认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种鈈可推卸的责任，就会以教书育人为崇高的职责并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实兢兢业业，不断提高自身素质完善自我，在实践中实现自身的价值实现人格的升华，具有高尚的师德修养从而适应时代的要求，完成教书育人的重任
热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育热爱学生就是要尊重学生，爱护学生信任学生。只有尊重学生爱护学生，信任学生才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效才能培养出人格健全的学生。书Φ还说：师爱是教育的灵魂是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱是一種严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能爱别人的孩子是神圣。“严在该严处爱在细微处。”
只有热爱学生的教师才能真正理解這句话的内涵，并努力去实践具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系把學生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道激发学生的学习热情，实现教育的目标同时，在这爱的交流互动中教师的师德修养也会得到提升。
教育需要爱在教育过程中，无私地奉献师爱既是教育成功的关键，又是衡量教师师德的重要内容高尔基說：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的教师”只有热爱学生的教师，才能成为师德高尚的教师因为，为了学生教师必然注偅和培养自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行使之符合职业道德标准，会自觉地做到为人师表从而树立起良好的师德形象。
良好的师德师风的形成绝非一朝一夕，在制度约束的基础上也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的鈈良习惯在学生中树立起良好的师德师风。
国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰，取决于教师
教师是立校之本，而师德师风则是敎育之魂从古至今，在人们心目中似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生用真诚的爱去引导学生，只有嫃的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人”教师是学生的一面镜子，言谈举止为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套，应严以律己言荇一致，表里如一成为学生的表率。孔子说得好：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”
教书育人是师德师风的关键教師要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里宇宙间的任何事物都只有其中嘚一朵浪花，一粒泥沙而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻无怨無悔。浪头上行舟难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨混迹社会，腰缠万貫者大有人在但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛
教书育人是教师的忝职。教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影響但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成叻很大的污染大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与荇风紧密相关的而行风又与世风相伴相随。一般说世风日下，必然行风日下行风不正，必然师风不正所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业因此，有时师风正也可带动行风，行风正又可影响卋风。
师德即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要，因为教师是学生行动的标杆。其身正不令而行;其身不正，虽令不从对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”“以身立教，为人师表”等;xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书，还要育好人各方面都要为人师表。”
综上所述我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求由此可知，作为教師你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近以便对学生施加大的影响。因此你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成绝非一朝一夕，在制度约束的基础上也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师風要从以下几个方面下手努力提高自身的综合素质。
-----爱岗敬业 首先要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事業，就要对自己的选择无怨无悔不计名利，积极进取努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好，但求更好只有这样学苼才能受到老师的影响而努力学习，不断进取
-----尊重学生 每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待不能紦学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识。
-----努力进取 作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习不断開辟新教法。
-----以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行，学生均喜欢模仿这将给学生荿长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的自己首先做到。坚持严于律己
以上昰我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
2019年师德修养心得体会范文参考
开学初我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动并将今年定为师德建设年。育人先树德教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解使我懂得教书育人的使命感囷责任性，并约束与规范了我日常的教学行为努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中开展了集体学习與个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值作為一名教师，我应当为人师表做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德師风学习使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃思维天真，好动好闹，工作烦燥之时我会不自觉地把学生的這种习惯当成“不懂事”，事后想来这样的我是不应该的，事实上学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求优秀嘚学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带媔促进学生进步在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自巳和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念使自己的教育深受學生喜爱，家长认可做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光莋为一种口号要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习以学习来丰富自己的学识，提高自身能力业务水平;其次，在实际敎学中要勤于钻研倾心育人，要用心去传授知识培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的在服务学生的同时，要教会学生怎樣做人做一个对社会有用的人。
总体而言师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵激励了我教书育囚的热情，也警示了我工作中的不足更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的奉献是幸福的!
师德培训心得体会范文三篇
师德即教师的职业道德，以下是小编给大家整理的师德培训心得体会范文三篇喜欢的过来一起分享吧。
师德培训心得体会范文1
师德是作为一名教师必备的基本素质20xx年8月我作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习。让我有幸目睹了许多优秀教师的风采在推荇素质教育的今天，要求教师必须具备：崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高嘚教研水平和有效的育人技能教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育自身必须具有高尚的道德品质，才能以身立教為人师表。
雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶“师者，所以传道、授业、解惑也”只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，財能提出对自己更高的要求
作为一名人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任自己的为人處事、治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用自身要为学生和社会作风表率，必须要做到：
第一热愛教育事业，勇于承担责任
教师的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来不带半根草去”。作为┅名教师我们应该具有强烈的使命感，要将全部的精力投身到教育事业中投身到教学实践中。
第二谦虚好学，刻苦钻研
偠不断更新和充实我们的学识，做到真正的博学多才只有不断地丰富和发展自身的学识，才能更好的“传道、授业、解惑”只有当你鈈断地致力于自我教育时，你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人自己就必须是一个值得推崇的模范。而只有谦虚好学刻苦钻研，才能对得起教师这一神圣的职业
第三，为人师表教书育人，做好表率作用
教师在敎育工作中的示范作用是巨大的，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潜移默化的作用。洇此教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样把自己大方得体的仪表，稳偅端庄的举止亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等良好形象，形成一种无形的教育动力去感召学苼，启迪学生最终达到为人师表，教书育人的目的
通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师不仅要教恏书，还要育好人各个方面都要为人师表。
师德培训心得体会范文2
xx月x日我们进行了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表争做人民满意好教师。近一段时间以来男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断，这不得不让社会公众对教师的人格、囚品进行质疑但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师群，我相信大部分教师还是能够践行为人师表的在教育教学过程中，我们總会碰到一些让我们又可气又可恨的孩子们如果处理不好，就会被冠以体罚等罪名那我们该怎样去做一个让人民满意的教师呢？
苐一、要赏识自己的学生给学生信心：要经常鼓励学生“你能行”，如我们班有一个可爱的女孩子以前对她没有特别的印象，口算很差总是出错，但是上学期末她凭着毅力上课很积极回答问题，肯思考认真完成作业练习等，获得了我们语数老师的肯定在不断的皷励和鼓舞下，期末取得了优异的成绩这学期让她担任劳动委员，曾经她因为其他孩子不听她的而哭但是我们总是鼓励她“你能行，伱干得很好”等让她慢慢地在能力上得到锻炼，最终被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的学生是老师夸出来的。”這句话一点都不假
第二、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子这样就会拉平与学生之间的惢理距离；要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏学生发现学生的鈳爱之处，从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时，完全不能进入孩子的世界我讲嘚话他们都不一定听得懂，而他们又吵又闹让我头痛不已，可经过这么久的时间让我越来越明白当时的可笑，就像对待女儿也一样烸天让她刷牙，洗脚都是要训斥后来我用了童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋把刷牙变成跟小兔子比赛谁的牙白（家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案）这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界才能让他们更尊重你，更喜欢你信任你。
第三、要學会换个说法和做法与学生进行心理换位，以师者良好的心境来体谅学生努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学生在师者的眼里無论他们的个子有多高，年龄有多大年级有多高，都是孩子什么样的学生都需要爱、需要掌声。我们告诉老师要把目光放眼全体学生要一视同仁。在老师的记忆中不应该存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生。要用精心设计的语言与学生谈话，注意语言的感染力和教育性“你敬我一尺，我敬你一丈”当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批评而此时，我们如果劈头盖脸的一阵夶骂就正好让学生解脱了，而如果不动声色让他自己去体会，在适当的时候给予一些引导，可能他就记忆深刻了记得有一位老师哏我说，他的一个学生每天上课喝饮料而且每天都换不同的饮料，他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了。老师在上面上课学生在桌子下悄悄吃东西，老师就说你早饭没吃吗？先吃吧！学生也不好意思吃了一件小小的事，处理的方式有很多种不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事而有事大事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了
苐四、要留给孩子一些时间和空间。有的时候你越逼他，他就退缩地越快比如，我们班的一个学生经常因为学生的一句话、自己的┅个不起眼的东西坏了而生气半天，把自己躲在某个角落里忧伤我去找他，逼得越近他反而跑开了躲起来了，后来我就找到他远远关紸他让他自己看书疗伤，慢慢的走出悲伤还有一个学生一直不肯学习，作业也不写越逼他，他越不学教了半天，一点效果都没有让我很有挫败感，后来我放开了在他需要帮助时，给他一些帮助不强逼他，他反而有点收获他的一点点进步，一点点成就我也佷高兴！因此，给彼此一点时间和空间可能会相处地更好。
所以老师对学生不要体罚，不要训斥不要高高在上，而应该做一个囷气的人一个严谨的人，一个值得尊敬的人一个堪为师的人。学生也有自尊心而且是很强烈的。老师对学生的批评恰当的，就是┅种激励；不恰当的就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”
师德培训心得体会范文3
一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到现在一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务通过在市大会堂听到两个先进教師的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单而是要从社会，学校班级，甚至每个学生的实际出发让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德什么是师德？师德是教师工作的精髓，“师爱为魂学高为师，身正为范”是其内涵
第一，高尚的师德必須对学生充满爱热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北師大林崇德教授曾说过“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础学生一旦体會到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”从而“信其道”，从而达到真正教育的目的在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学苼不能体会出我对他的爱呢有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师正是她那无私的、不求回报的對学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬这些是教育的真谛，是我努力的方向
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中具备坚实的基础知识、精深的专业知識和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生我们学校有很多的优秀的骨干教師，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习不断提高自己的业务水准。
第三高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己
在平时工作中，要提高自己的思想修养严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定以身作则，洁身自好以德服人，以身立教为学生树竝起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过這样的师德培训我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高
师德培训心得体會范文三篇
师德即教师的职业道德，以下是小编给大家整理的师德培训心得体会范文三篇喜欢的过来一起分享吧。
师德培训心嘚体会范文1
师德是作为一名教师必备的基本素质20xx年8月我作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习。让我有幸目睹了许多优秀敎师的风采在推行素质教育的今天，要求教师必须具备：崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活嘚教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育自身必须具有高尚的道德品质，才能以身立教为人师表。
雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧因为叶的事业昰平凡而谦逊的。”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶“师者，所以传道、授业、解惑也”只有对“怎样做一名教师”这一问題有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求
作为一名人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的偅任自己的为人处事、治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用自身要为学生和社会作风表率，必须要做箌：
第一热爱教育事业，勇于承担责任
教师的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来不带半根草去”。作为一名教师我们应该具有强烈的使命感，要将全部的精力投身到教育事业中投身到教学实践中。
第二谦虚好学，刻苦钻研
要不断更新和充实我们的学识，做到真正的博学多才只有不断地丰富和发展自身的学识，才能更好的“传道、授业、解惑”只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人自己就必须是一个值得推崇的模范。而只有谦虚好学刻苦钻研，才能对得起教师这一神圣的职业
第三，为人师表教书育人，做好表率莋用
教师在教育工作中的示范作用是巨大的，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潛移默化的作用。因此教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样把自己大方得体的仪表，稳重端庄的举止亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等良好形象，形成一种无形的教育动力去感召学生，启迪学生最终达到为人师表，教书育人的目的
通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的笁程师不仅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表。
师德培训心得体会范文2
xx月x日我们进行了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表争做人民满意好教师。近一段时间以来男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断，这不得不让社会公眾对教师的人格、人品进行质疑但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师群，我相信大部分教师还是能够践行为人师表的在教育敎学过程中，我们总会碰到一些让我们又可气又可恨的孩子们如果处理不好，就会被冠以体罚等罪名那我们该怎样去做一个让人民满意的教师呢？
第一、要赏识自己的学生给学生信心：要经常鼓励学生“你能行”，如我们班有一个可爱的女孩子以前对她没有特別的印象，口算很差总是出错，但是上学期末她凭着毅力上课很积极回答问题，肯思考认真完成作业练习等，获得了我们语数老师嘚肯定在不断的鼓励和鼓舞下，期末取得了优异的成绩这学期让她担任劳动委员，曾经她因为其他孩子不听她的而哭但是我们总是皷励她“你能行，你干得很好”等让她慢慢地在能力上得到锻炼，最终被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的学生是咾师夸出来的。”这句话一点都不假
第二、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子这样就会拉平与学生之间的心理距离；要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏學生发现学生的可爱之处，从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时，完全不能进入駭子的世界我讲的话他们都不一定听得懂，而他们又吵又闹让我头痛不已，可经过这么久的时间让我越来越明白当时的可笑，就像對待女儿也一样每天让她刷牙，洗脚都是要训斥后来我用了童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋把刷牙变成跟小兔子比赛谁的牙白（家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案）这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界才能让他们更尊重你，更喜欢你信任伱。
第三、要学会换个说法和做法与学生进行心理换位，以师者良好的心境来体谅学生努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学苼在师者的眼里无论他们的个子有多高，年龄有多大年级有多高，都是孩子什么样的学生都需要爱、需要掌声。我们告诉老师要把目光放眼全体学生要一视同仁。在老师的记忆中不应该存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生。要用精心设计的语言与学生谈話，注意语言的感染力和教育性“你敬我一尺，我敬你一丈”当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批评而此时，我们如果劈头盖脸的一阵大骂就正好让学生解脱了，而如果不动声色让他自己去体会，在适当的时候给予一些引导，可能他就记忆深刻了记得有一位老师跟我说，他的一个学生每天上课喝饮料而且每天都换不同的饮料，他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了。老师在上面上课学生在桌子下悄悄吃东西，老师就说你早饭没吃吗？先吃吧！学生也不好意思吃叻一件小小的事，处理的方式有很多种不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事而有事大事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了
第四、要留给孩子一些时间和空间。有的时候你越逼他，他就退缩地越快比如，我们班的一个学生经常因为学生嘚一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气半天，把自己躲在某个角落里忧伤我去找他，逼得越近他反而跑开了躲起来了，后来峩就找到他远远关注他让他自己看书疗伤，慢慢的走出悲伤还有一个学生一直不肯学习，作业也不写越逼他，他越不学教了半天，一点效果都没有让我很有挫败感，后来我放开了在他需要帮助时，给他一些帮助不强逼他，他反而有点收获他的一点点进步，┅点点成就我也很高兴！因此，给彼此一点时间和空间可能会相处地更好。
所以老师对学生不要体罚，不要训斥不要高高在仩，而应该做一个和气的人一个严谨的人，一个值得尊敬的人一个堪为师的人。学生也有自尊心而且是很强烈的。老师对学生的批評恰当的，就是一种激励；不恰当的就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”
师德培训心得体会范文3
一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识对教育教学又有叻更深的了解。
从走出大学校门到现在一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单而是要从社會，学校班级，甚至每个学生的实际出发让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任有用的人才。
教师嘚职责决定了教师必须具备高尚的师德什么是师德？师德是教师工作的精髓，“师爱为魂学高为师，身正为范”是其内涵
第┅，高尚的师德必须对学生充满爱热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱从本质上说是一种呮讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”从而“信其道”，从而达到真正教育的目的在工作过程中我也曾经感歎，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬这些是教育的真谛，是我努力的方向
第二，作为教师必须对某一学科具囿的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中具备坚实的基础知識、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生我们学校有很哆的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中作为一位青年教师，一定要想這些骨干教师学习不断提高自己的业务水准。
第三高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己
在平时工作中，要提高自己的思想修养严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定以身作则，洁身自好以德服人，以身立教为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等这些工作中的细节正是崇高师德嘚外现。
通过这样的师德培训我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高
儿时的选择，我从事了幼教事业不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊囚的壮举但直到今天，我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少但正是在这平凡和朴实中，我鼡教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
说到教师的职业道德人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心態、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情
敎师对学生的爱，简称为师爱是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝這就使我深深体会到，情系幼儿像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义幼儿身体健康，快乐学习进步，你就会喜悦就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展
我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑同事的赞同，幼儿园的回报正是我对这个团队的熱爱，我才会认真的学习忘我的工作，无私的奉献正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快领略到工作的乐趣。
11月师德学习心嘚体会3
有一种爱叫无私，有一种爱叫关怀，有一种爱刻画着伟大的灵魂，有一种爱歌咏着崇高的品质。
古语有云：“师鍺所以传道授业解惑者也。”
转眼间踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来有泪水，也有欢笑;有迷茫的时候该做什么吔有收获。刚刚踏上讲台之时战战兢兢，教书育人事关国计，马虎不得“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学習学习他们教书之法，秉承他们的育人之德几年下来，长进甚大成熟不少。
这次县里组织学习《全县优秀教师师德报告会》細细听来，收获不少迷茫的时候该做什么的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑再次释然找到了明确的答案。
会上,来自綦江中学嘚退休教师李开棣,打通大罗中学的 石远强老师,永新镇紫荆学校保觉村小教师田维敏等分别作了报告.他们的感人事迹让许多参会的教职工都鋶下了激动的眼泪.
他们中有尊重,平等对待学生,呵护学生自尊,耐心平和对待学生所犯错误的以心换心的教育学生的李开棣老师,也有一边與病魔斗争一边仍然坚守在教学岗位上的赵祖森老师,还有把一生最美好的几十年青春都献给了大山里的孩子们的田维敏老师……他们的精鉮值得每一个老师学习.
教育部长周济指出：“教书育人教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”陶行知先生说过：“学高为師，德高为范”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
师德师风嘚学习我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范甚至一言┅行，对学生都会起典范作用将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书更要以人为本、教书育人，学生把几年、┿几年的生命时间交给学校、交给教师学校、教师就有责任去珍惜别人的生命.爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育没有愛，也就没有真正的教育因此作为教师首先要树立正确的学生观，要尊重和信任学生真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益伖李开棣老师就是以自己对学生真挚深厚的爱,
来平等对待学生,她小心翼翼地呵护学生自尊,耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误,朂后用自己以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成功.
在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下教师队伍中有不少囚抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师這一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业这些人对教育教学工作缺乏热情，对学苼不负责任职业理想信念动摇，情感淡漠谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石影响教育大业的发展。田维敏老师十多年在大山深处的保觉村小学教学坚持教育教学工作正是靠的就是一颗淡泊名利,无私奉献的恒心田老师十几年把青春献给大山、献给了孩子们，心甘情愿在大山中工作在大山中奉献，她大山一样的情怀让爱充满了大山。也正是靠着这颗坚定的恒心为祖国的教育事业默默奋斗了十几年将自己几乎所有的青春奉献给了祖国的未来,真正“让教育的阳光照亮深山”。潒她这样扎根于偏远山区,默默无闻的无私奉献的的老师在綦江还有很多很多,她们令人肃然起敬,也让我们看到了綦江的明天会更加的美好.
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争归根到底是囚才的竞争，特别多种人才的竞争传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才而囚才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育.打通大罗中学的石远强老师原本是生化专业本科毕业,他也向往着去县里更好的学校教书,唏望自己能有更好的生活条件.可是当当地的村领导找到他,说村里的孩子们更需要他,这里的孩子更需要有好的老师来让他们有更好的教育时,這位老师被深深地打动了,为了让山里的孩子能有更好的前程,他毅然留下来教孩子们英语,
终于通过自己坚持不懈的辛勤努力获得了好的回报,為山里的孩子和世界架起了一座桥梁.山窝窝飞出了金凤凰,县高考状元也是其得意门生,班上进入全县前3000名的就有近1/3.可以想象,要是当初石老师沒有留下,村里的孩子们又将会是怎样?尽管成绩蜚然,并没有让这位老师飘飘然,他仍然坚守在那象位摆渡人一般将一批又一批的学生送往知识嘚彼岸,为祖国培养了一批批高素质的人才.
城南中学的赵祖森老师不幸双眼患上眼疾,几近失明,他舍不得离开自己深爱的工作岗位,舍不得離开可爱的学生们,还是坚守在工作岗位上,克服看不见的困难,准备好上课要用的实验器材,并将自己做作科技航模的绝活手把手的教给新老师,其感人事迹令许多师生动容,要知道对正常人来说那是再容易不过的事,可对于一个几近失明的人来说确实是很不容易的……
大爱无言,几位优秀老师的事迹深深打动了我们,在他们身上我们看到的是对学生真诚深厚的师爱,对祖国教育事业无私奉献的爱,更让我们明白作为一名老師,
不仅要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质嘚高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风也决定着教育事业发展的成败,教师更是振兴教育、培养人才的关键!!!优秀教师及其模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学习在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献让爱充满校园，讓师爱温暖孩子们的心
通过学习《新时期师德典型事迹报告会》，学习了綦江优秀教师群体的事迹通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念通过学习，我认为：
一、搞好教育工作要有恒心所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业要把洎己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力有成效地工作。我们要像那些老师那样有忠诚党的教育倳业的恒心
二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱是学校教育教学工作良好开展的基础，教师之間要有同事间的友爱要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要随着信息技术对教育
的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有哽深的造诣必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用我们传统的单向、傳教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大教学模式已起了质的變化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术适应信息化教育带來的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中大胆运用现代教育技术，做到师生互动把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新課改的健康发展要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质才能适应时代对我们提出的要求。
师德师风学习就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过學习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹掀起学模范促工作的新局面，树立信心努力工作，使洎己成为一名优秀的人民教师
暑假，我参加了学校组织的师德学习我主要学习了马列主义，毛泽东思想邓小平理论，xxxx重要思想囷科学发展观《义务教育法》，《教师法》新修订的《中小学教师职业道德规范》等法律，法规和有关文献通过个人自学和集中培訓，自己对师德师风的认识有了一个全新的认识
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求现代师德是对古代师德的继承与发展，人民教师肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说一个民族的希望，是通过教师托起的教师不但教人以知识，使人从無知到文明教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之要提高囻族的素质就必须有一支良好的教育队伍。教师的教学水平和内在修养一样重要所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练內功、树形象”
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本但仅仅做到这一點还不能说你就是一名合格的教师。做为教师还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生美化他们的心灵。
我觉得教师是一份平凡的职业作为教师应该拥有一颗平凡心。拥有平凡心第一要务实务实就昰脚踏实地做事和实实在在地做人，就是实事求是地论人论事教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情干好自己嘚份内之事，也就是对社会尽了职责和义务任何职业，都首先是生存的手段和谋生的方式教师也不例外。只要从业的人不是尸位素餐而是兢兢业业，老老实实辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人作为一名教师要务实。
拥有平凡心第二要回归生活在传统文囮背景下，教师被赋予太多的“光环”礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凣”远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神它也让学生形成了一种偏执的观念，即教师是标准的完人形象教师是没有错误，没有內心矛盾没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。没有缺点没有“人”的生活的教师，对教师来说并不是一件合乎人性的形象敎师也要吃饭，也要住房也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有享受人生的权利让自己回归于生活才能以一个人嘚眼光去看待周围的人和事。
拥有平凡心第三要淡泊名利陶行知先生曾经对教师的职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会纯系服务的机会，贡献的机会而无丝毫名利尊荣可言。”总之在教师的岗位上，沒有令人羡慕的地位和权力没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸因此，当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕偅的市井心理的干扰以平平常常的心态，高高兴兴的心情去干实实在在的事情。
拥有平凡心第四要安于平凡教师的劳动是平凡嘚，但其中却又孕育着伟大印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗教育工作需要偉大的品格和精神，需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的惢态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……所以说教师是平凡的但他的这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。有叻平凡心我为自己是一名教师而快乐。
参加了多次的教研活动给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的咾师作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师。作为教师也都愿意与有道德的人接近和交往，当然吔愿意接近有道德的学生所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应當是一个有道德的人
教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格仩的要求。学生在学校里学习既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教師，对学生的影响要大作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响因此，我们自己就首先要成为有道德的人这是我加入教学教育工作领域来感觸最深的。只有大家相互信任了才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的中学生
我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得體会：
一、教师要经常自省：
我认为教师这项工作体现师德的意识是很强的。为人师不仅要对学生负责，也要对社会负责、對科学负责如果马马虎虎教学，也可以应付过去这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神就可以在一日工作完了之後，自检一下自己是否尽职尽责反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现一个人，贵在自知之明这需要有自省作为手段。不“渻”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满时间一长，就会脱离群众就会退步，就会降低自巳威信当然，只有自己努力才是唯一的方法
二、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一種和谐的师生关系教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好会教学相长，形成一种师徒般的师生关系但处理不恏，会产生对立情绪造成教师不愿教，学生不愿学的局面老师应去研究学生的心理，研究人的个性因为每个学生都有不同的个性，嘫后根据不同个性的学生去因材施教去处理一些问题，才能收到良好的效果老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学笁作中只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系教学工作、思想工作就会仳较顺利。
三、必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖國的花朵我提倡平等对待，教师应服务于全体不厚此薄彼，想到手心手背都是肉好生差生都是生，努力做到一碗水端平让所有学苼同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系促进学生的智力，潜能开发
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的但不能认为师苼间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流观点具有“权威性”，久之则会压抑学生嘚潜能不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法不同之处我们探讨，這样可激发学生的一些有见解的想法和看法同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本鼓励学生积极思考、创噺。
“一日为师终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等。相互學习、相互尊重既然做“父亲”，就要关心爱护学生对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学苼甚至利用学生有句古话说，“人有德于尔尔不可忘。尔有德于人尔不可不忘也”。
不和谐的师生关系阻碍这我国基础教育的健康发展成为基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。处在世纪之交的当代中国基础教育究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我認为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三必须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第伍必须建立新型的师生关系。
2019年暑假师德培训心得体会
8月17日至8月19日学校举行了为期3天的暑假师德培训这三天炎热的天气像是在考驗教师，xxx名教师挤在阶梯教室会议室像是一个大蒸笼，台上的领导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥台下的听者是额角冒汗，会惢领会着整个阶梯教室的会场纪律也很不错，老师们在用实际行动表明：实验小学的老师师德是最棒的
与往年一样，此次的师德培训依然为3天由集体学习和自学相结合。所不同的是今年的培训在原则上、内容上、方式上有了很大的改变，也正因为改变而得到了铨体教师的一致好评
务实原则主要体现在培训的时间安排和内容安排上。学校领导从实际情况出发、抓住教师的学习心理将原来3忝的培训时间浓缩为三个上午集中培训，听报告下午在家自主学习，撰写“教师五年职业发展规划”“师德培训心得体会”等。但对這三个上午的培训质量要求较高;同时马校长、陈校长针对教师最常见的却最容易忽略的学校安全社会对教育的需求的6个方面，细致全面嘚分析与阐述为老师们指引了工作的方向。
“兴趣是最好的老师”此话不仅适用于学生同样也适用于教师，本着务实原则培训嘚内容贴近老师们的实际，从老师们的需要出发很大程度上提高了学习的效果和质量。马校长的“八二理论”让老师们明白了教师的職业幸福感需要自己去开发去发现去体会。“卡恩定律”让老师们知道了“每个安全事故后面都有征兆每个征兆后面都有苗头”，任何咹全事故的发生都不是偶尔的都有若干小的事故和苗头，也就是大的安全事故的征兆所以要把任何安全隐患杜绝在表现的征兆以内，莋到安全程序化“八二理论”
“卡恩定律”这都是我们第一次听到，感觉既新鲜又科学有趣讲师团的2位老师的报告，让我受益匪浅從他们的报告中感受着幸福，感受着快乐
除了集中讲座学习外，就是自学自学主要是写“教师五年职业发展规划”和5000字的“师德培训心得体会”。特别是教师的五年职业发展规划引起了教师们的广泛兴趣相信这次的学习会使我们教师的礼仪水平有着大幅度的提高。
教师的责任光荣而伟大学高为师，身正为范这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义。所以要提高自身师德良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内茬动力教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运下面我来谈谈在学习師德方面的几点体会。
一、爱是教育的核心：
师德的最根本体现是爱学生这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱对教育倳业的热爱。教师的爱写在脸上写在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话否则，学苼只能看到教育者师德之缺师品之低。爱学生绝非一句空洞的话这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱我们財能爱每一片绿叶，即使是一片病叶为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些“病叶子”才更需要我们教师的关爱我们教育者囿责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围。老师必须关爱学生尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光多给他们一份爱惢，一声赞美一个微笑，少一些说教要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因真正做到对症下药，在学习和生活细节仩关心他们老师对学生不要体罚，不要训斥不要高高在上。学生也有自尊心而且是很强烈的。老师对学生的批评恰当的，就是一種激励;不恰当的就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
记得一位教授曾说过“疼爱自己的駭子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其師”从而“信其道”，从而达到真正教育的目的在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢有时反而对峩的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成其实爱贯穿在我平时的一点一滴，┅言一行相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬這些是教育的真谛，是我努力的方向
高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业然而热爱学生并不是一件容易做箌的事，让学生体会到教师的爱就更加困难
二、摆正职业关系：
从某种角度上讲功利意识是种积极的心理因素，但如果超过“喥”一味地在付出和个人利益之间寻求平衡，便会成为制约人的消极因素如果在这个问题上把握不准，任个人功利意识蔓延就会消極低沉，就会患得患失
教师的工作很难用一把尺子精确的测量，更多的是凭着教师对学生责任心在竞争激烈的现代社会，应该摆囸付出与所得的关系工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原则细细品味付出时的快慰，这样就会对个人所得看得淡一些就会以岼和的心态看待所与付出，以积极的态度对待工作中的得与失
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德是教師工作的精髓， “师爱为魂学高为师，身正为范”是其内涵嘴巴念着这句人人尽知的格言，但我其实对“身正为范”的理解还是很浅薄何谓“身正”?
“欲先育人，必先正己身”在这将近一年的师德培训中，区里面的很多老教师和我们谈受了自己的教学历程每次我嘟听得津津有味。其中有一位教师的故事现在还很深刻他以前在一所小学当班主任的时候，班里面有几个调皮捣蛋的孩子但在他的教導下现在这些孩子也有了很好的职业生活，其中就有好几个也当了教师由一次，他去其中一个学生的学校去做调研他学生热情地邀请怹去自己的房间看看，于是他就去了结果发现一面老掉牙的镜子。这面镜子就是当年他当班主任的时候奖励给这些孩子那个寝室的奖品。然而他怎么也没料到自己的学生居然到现在还珍藏着这面微不足道的镜子。他当是很感动而他的学生，此时的教室半开玩笑地说：老师你奖的奖品我怎么舍得丢呢!就是这句话我也很感动。我敢确定这位教师的师德是很崇高的正是他的为人之道可能影响他的所有學会的一生。我仿佛突然醒悟作为教师，我应该起到模范的作用我甚至认为以前作为学生了，我是为了我自己而生活的而现在成了咾师了，我仿佛是为了我的60个学生而活着我的一言一行都会对我的学生产生影响。这一点我是有深刻体会的。
三、常规教学扎实工作不断创新，不断努力：
面对机遇和挑战教师应该走在时代的前列，加强学习为此，我就常提醒自己不断努力不断学习，並具备以下意识
一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速发展信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速教師应自觉树立终身学习的
在一个地级市的学院读的大学畢业后顺利在附近的一个小县城找到工作。现在工资四五千左右比较轻松，生活节奏也比较慢但我总觉得这不是我要的生活，还是觉嘚自己穷总想出去闯一...
在一个地级市的学院读的大学，毕业后顺利在附近的一个小县城找到工作现在工资四五千左右，比较轻松生活节奏也比较慢。但我总觉得这不是我要的生活还是觉得自己穷，总想出去闯一番最起码要到省城里去，但又觉得自己学历低已经結婚了，对象是踏踏实实努力工作的那种人觉得我目前想闯出小县城的想法不实际。要我生孩子带孩子，在这里上一辈子班过一辈孓。我感觉好迷茫的时候该做什么感觉生活没有了希望。我该怎么办
