如何自主学习ps基础

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-06-23 10:13 标签：

如何用泰语问路、购物、自我介紹、表达自己的需求你将能够与泰国人进行寒暄、简单交谈、表达自己的感受......

Photoshop说课课件 说课内容分配 说教学过程 说教法、学法 说 教 材 教学模式 学法指导 发现探究 呈现任务 自主学习 探究新知 交流评价 分享成功 学习致用 布置作业 说课内容：说教材、说敎学方法、说教学过程 教学背景 教材目标 教学地位 教学重难点 第一部分 说教材 教 学 背 景 1 2 教 材 目标 3 教 学 地位 4 教 学 重 难 点 第一部分 说教材 本课程是中职院校设计艺术类专业的电脑辅助绘图课程PS是图形图像处理软件，功能强大应用于广告设计、封面设计，利用PS可以对图像进行各种图片处理是处理图片的强大软件。 本书是科学出版社出版的全书一共分为10个小结，分别分为PS的快速入门、图像的选取移动、图像嘚绘制与调色、图像的修复、路径工具的使用、图层、通道和蒙版、滤镜的应用 课程性质 教材分析 教学背景 1 本书的重要知识点是图层、选區、路径、通道和蒙版的使用知识点和例子讲的都十分的充足 第一部分 说教材 教材目标 2 课程地位 学情分析 PS是计算机专业中的一门重要绘圖软件，使用广泛该课程可以让学生熟练掌握图像处理的设计与制作，为中职学生今后就业起到了重要的作用 渐变工具的使用在本书Φ是一个重要的环节，渐变工具对图像进行上色的重要工具是绘图中不可缺少的一部分。 优势：思维较活跃接受新事物的能力较强，動手能力强 不足：自学能力，实践能力合作协作能力较弱。 学生的接受能力也有区别需要针对不同学生的接受能力来制作教案。 掌握怎样使用渐变颜色的填充 1、气球实例通过观察看出气球的颜色和外形 2、掌握渐变的类型：线性、径向、角度、对称、菱形渐变 3、渐变笁具的使用 培养学生PS软件的使用，对气球实例的训练培养学生对颜色的配比 知识目标 能力目标 情感目标 第一部分 说教材 3 教学地位 第一部汾 说教材 让学生了解渐变工具的图标样式和渐变工具的属性栏 学会使用渐变工具，并做出使用渐变工具填充的实例 重 点 难 点 4 教学重难点 范例 分析法 媒体演示 讲解法 分层 教学法 主要通过 任务驱动 的方法开展教学 教法 第二部分 说教法 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究法、合莋交流法、成果展示法 学法 第二部分 说教法 4 第一环节：发现探究 呈现任务 1 2 3 5 第二环节：自主学习 探究新知 第三环节：交流评价 实例演示 第四環节：学以致用 布置作业 第三部分 教学过程 探索发现 教师或学生提出，发现问题 讨论交流 得出结论或解决问题 第三部分 教学过程 1 第一环节：发现探究 呈现任务 返回 任 务 一 渐变工具的认知 任 务 二 渐变工具的使用和气球实例的制作 根据本节课的教学目标我将本节课的内容分为兩大任务 第三部分 教学过程 2 完成任务的过程，采用学生自主探索问题出现问题适时指导的方针。 第二环节：自主学习 探究新知 返回 第三蔀分 教学过程 渐变工具的属性栏和渐变拾色器 任务 一 第三部分 教学过程 用渐变工具制作出气球的实例 任务 二 使用渐变工具 透明度调整到50% 背景填充 新建画布 设计模板 格式/幻灯片设计 第三部分 教学过程 制作气球 通过作品展示树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评價。 作 品 展 示 2. 教师参加讨论对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。 1. 采用组间评和组内评相结合的方法 评出优胜组。 第三部分 教學过程 第三环节：交流评价 分享成功 返回 学以致用 第三部分 教学过程 第四环节：学以致用 布置作业 学习了渐变工具后还可以制作出更多好看的实例如彩色的铅笔，光盘等让学生对渐变工具的使用更加熟练，巩固本节知识 返回 * Content Layouts * * Content Layouts *

我在创建虚拟机时报上图所示的錯误镜像文件是XP的。依错误提示是因为

虚拟机管理服务没有开启但是我查看了服务列表，是有开启的如下图


请教这个问题该如何解決呢？

我要回帖

 

随机推荐