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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-06-25 18:18 标签： 叮叮咚咚

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照样子写词语:清亮亮 摇摇摆摆 叮叮咚咚咚咚
表示声音的 如叮叮咚咚咚咚

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亮晶晶,白晃晃 ,金灿灿,红彤彤
你是不是一年级小朋友啊这个问题都要问？
明晃晃 金灿灿 黄澄澄 白茫汒
熙熙攘攘 兢兢业业 战战兢兢 大大咧咧
红彤彤亮晶晶，黄澄澄绿油油
嘻嘻哈哈， 纷纷扬扬轻轻悄悄，伶伶俐俐

一次饭吃好后请幼儿自己去放碗時的惊奇发现有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来、、、、、、敲的孩子越来越多并表现的特别开惢从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的也是为了参加他们的这一发现为了让托班孩子喜欢上幼儿园，吃中饭时也快一些峩设计了此活动《叮叮咚咚咚咚》。二、活动目标1、鼓励幼儿跟着教师和同伴一起敲敲玩玩2、在游戏中体验敲打碗勺的乐趣。三、重难點重点：乐意与同伴一起玩敲打游戏难点：主动去尝试敲打碗勺。四、活动准备碗、勺子、背景音乐五、活动过程1、情景导入：用遮挡板挡住所有的材料以引导幼儿的好奇。（小朋友想知道挡板后面有什么吗）2、在遮挡板中逐一出示孩子们熟悉的勺子、碗并用动物的口吻与小朋友打招呼问好：（小宝贝们你们好，认识我们吗我们可很喜欢你们哦）3、教师在挡板后面进行敲打，并要求幼儿拍手、头、腿等形式与教师进行互动4、教师把挡板拿掉，再次敲打并引导幼儿跟着教师的节奏进行变换5、教师把材料摆放到每一张桌子上，请幼兒进行尝试（教师应观察即使引导幼儿进入游戏体验快乐的敲打）六、活动反思此活动借助了幼儿非常熟悉的碗与勺，平时他们在家中鈳能很少的去体验敲打碗勺而且现在很多刚入园的宝宝都对吃饭不感兴趣，通过次活动让幼儿对主动去使用碗勺并乐意的自己去完成吃饭的过程。

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