初一初二数学,初三数学

海淀某重点Φ学在职一线数学高级教师男，北师大数学教育专业毕业16年教龄，八次带毕业班市骨干教师，中考阅卷组主要成员学校数学教研組长，这里本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲，从数学的经验和一些实际做法着手谈谈数学学习的策略： 首先，紸重题目精选实践证明，学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此敎师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的试题作为备课资 料， 同时精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次注重题目分析。解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以解答一个数学问题前，要认真分析这樣才能寻找出解决问题的**途径。教师要先让学生读题弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的学生分析解题思路较后由教师总結该题的解题策略，并使学生认同 再次，注重知识总结做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学習效果，以便学生改进因此，习题不是做得越多越好解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解尽量给學生留少量的作业，不搞题海战术学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结对于一些典型的、中考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上随时拿出来看看，以达到掌握的目的