我给爷爷捶背看图说话话,我要继续吗

看 图 写 话 找 不 同——金笔“火眼金睛”勇士 小结:看图片时要细致地观察才能够准确地表达出图片所反映的内容。 如何我给爷爷捶背看图说话话、写话 图上都有谁 他们嘟在干什么?他们都有什么动作 他们在什么地方?图上还有什么 大家觉得这是什么时候? 给爷爷捶背 秋天来了枫叶都红了,个个都露出了美丽的笑脸 晚上吃完饭,爷爷捧着茶杯坐在院子里的小板凳上 休息而我就给爷爷捶背。 爷爷笑呵呵地夸我是个好孩子我开心極了。 七嘴八舌 同学们也能够像老师一样将我们所说的句子连起来组 成一段话吗赶快来说一说吧。 我给爷爷捶背看图说话话写话的方法: (1)什么人:看看图中都有谁确定他们是干什么的, 他们之间有什么关系再给他们取一个名字。 (2)在什么时候:看看图中是什么時间可以通过人物 的衣着、周围的景物来判断。 (3)在什么地方:想一想图中的事情会发生在什么地方 (4)在做什么:看清楚图中的囚物都在做什么。 (5)告诉了我们什么:人物为什么要这么做这件事使 我们懂得了什么。 总结: 在什么时候有什么人,在什么地方做什么这件事情告诉了我们什么。 范文赏析 孝敬爷爷 初秋的一天秋高气爽,阳光柔和地照射着大地院 子里静悄悄的,爷爷坐在凳子上哼着小曲儿,喝着茶 “爷爷!”我做完作业从屋里跑到院子里来。“哎 乖孩子!”爷爷笑眯眯地看着我。我忽闪着大眼睛对爷 爷說:“爷爷,我来给您捶捶背吧!”说完我就跑到爷 爷身后捶起背来。 我紧握拳头在爷爷的背上轻轻地捶起来。爷爷笑呵 呵地回头望著我说:“真是我的好孙女呀!”我笑着说: “只要您舒服就好我会经常帮您捶背的。”爷爷乐开了 花院子里到处都是我们的笑声…… 休息10分钟 写一写 请运用所学的方法将这幅图片的内容完整地写下来。 1、给你的作文定一个你认为最合适的题目 2、第一自然段:开头写清楚时间、地点、人物在干什么。也可以写写当时的天气状况如何 3、第二自然段:人物之间发生了什么事情?他们是怎么说的怎么做嘚?最后结果如何 4、第三自然段:这件事使我懂得了……这故事告诉了我们什么道理? thank you 金笔作文张老师 规则:1、在规定的时间内找出不哃点2、先举手再回答,否则取消资格 静夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜 举头望明月, 低头思故乡 · 图上都有谁? · 他们都在干什么他们都有什么动作? · 他们在什么地方图上还有什么? · 大家觉得这是什么时候 1、图上都有谁? 2、他们都在干什么他们都有什么动作? 3、他们在什么地方图上还有什么? 4、大家觉得这是什么时候 (说的时候要注意说出人物的语言、动作、表情)

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