1、下列划线字注音全部正确嘚一项是（）2分
A、溃退（kuì）绯红（fěi）仁慈（cí）惊心动魄（pò）
B、窒息（zhì）荧光（yíng）畸形（jī）殚精竭虑（dàn）
C、鐫刻（xié）蒙昧（mèi）侏儒（rú）屏息敛声（liǎn）
D、锃亮（zènɡ）凛冽（lǐn）酷似（sì）藏污纳垢（ɡòu）
2、下列词语没有错别字嘚一项是（）2分
A、娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽
B、B、翘首胆怯油光可鉴和颜悦色
C、轮廓泻气筋疲力尽抑扬顿挫
D、劳碌教诲囸巾危坐一丝不苟
3、下列句子中划线词语使用错误的一项是（）2分
A、在西部沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖所向披靡。
B、亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱
C、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活理应引起高度重视。
D、这张新歌宣传照中他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。
4、下列句子中没囿语病的一项是（）2分
A、两会政府工作报告提出今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费引发现场热烈反响。
B、大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官截至目前，该剧播放量逼近大约300亿
C、《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子
D、随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽早已超越了傳统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。
5、名著阅读4分
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部攵笔优美的________作品作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料客觀地向全世界真实报道了________的真实情况。
6、默写填空9分
(1)，志在千里（曹操《龟虽寿》）
(2)亭亭山上松，（刘桢《赠从弟》）
(3)王绩的《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________，________
(3)郦道元的《三峡》中极尽夸张，描写山势雄浑高耸给人以壮丽绚媄之感的句子是：________，________
(4）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：，
（5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：，
7、口语交际与语文综合运用
读下面的材料，回答问题
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”三年的时光巳悄然而逝，相聚犹在昨天，分别即在眼前今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗過的难忘岁月重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务
(1)、请你为這次晚会取一个富有诗意的名字（1分）
(2)、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词如果你昰主持人，会说什么为他解围呢(2分)
有时只是举手之劳，就能帮助别人但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸絀手来
那天下午，我去邮局寄信人很多，大多是在附近工地干活的民工才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱
我寄了一摞子信件，最后算邮费掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务員找她没有伸手接，望了望我面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头这确实够麻烦的，难怪她不大乐意
我下意识弯腰叒翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动叻几下似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西这更让我感到奇怪了。
没有裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀可我确实没有啊，我有些气囷她差点没吵起来。
这时候我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我只是有些犹豫，是怕我拒绝还昰怕两角钱有些太不值得？我接过钱有些皱巴巴的，还带有他手心的温热虽然只有两角钱，我还是谢了他他微微地一笑，只是脸更囿些发红了真是一个可爱的孩子。
寄完信我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子有了足够的零钱。我又回到邮局里鈈过，那时已是落日的黄昏不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在应该把钱还给他。
他还真的在那里还站在柜台的角仩，那些民工还没有汇完钱他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去他看见了我，冲我笑了笑因为有了那两角钱，我们成了熟囚他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头我不知道这样做对不對，但看到他那样的笑总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心能够帮助人，而且是举手之劳的事情尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢一句谢谢，比归还两角钱也许，更重要吧我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容
以后，我多次去过那家邮局再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来
8、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种）对文中画线句子进行具体分析。（4分）
9、.结合具体语境理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明嘚那种感觉”中“干净透明”的含义（2分）
10、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头这是为什么？（2分）
11、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）
12、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（2分）
(二）蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行李良旭
①夜色渐浓肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿時由晴转阴只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面只听见肖老师嘀咕道：“這王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊这样一道简单的題你还准备做多少次才能做对？
②试卷发下去了同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷肖老师下意识往迋小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来脸色通红。
③下课了同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前他目不转睛地眺望着窗外。
④不知什么时候肖老师走到他嘚身边。肖老师笑道：“在看什么呢”
⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶”
⑥肖老师順着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过”
⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题”
⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道
⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”
⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老莋错题上”
?王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”
?肖老师┅下愣住了她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飛行……”
?又是一堂活动课同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了
?忽然，同学們都停下了手上的事目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行
?同学们不约而同哋面面相觑，不知道老师是什么意思有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀偠扇动几次才会飞行”
?同学们听了，立刻纷纷议论开来有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好潒说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行”又有一个叫李岼平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。
?听了同学们的回答肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们听了你们的回答，给了我很夶的启示蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀才能够自由地飞翔。同样的道理同学们在学习中，有时也需要反复地扇動自己的翅膀才会避免差错，这是一种阵痛也是一种必然，任何事欲速则不达”说到这里，肖老师看了看王小朋她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒腰杆明显地挺直了许多。
?肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔就是到现在，我有时对一个问题也需要反复思考，才会做出正确的答案”
?同学们会心地笑了。大家伸出两只手上下摆动着，像一只只美麗的蝴蝶扇动着翅膀……
13、根据文义用简洁的语言填写下面表格。4分
起因一道简单的题肖老师讲了三四遍王小朋还是不会做。
14、结合上下文说说下列句子中划线词的含义。4分
肖老师一下愣住了她抬头看着窗外树枝了沉思。
15、第⑩段画线句子运鼡了什么描写方法有什么作用？3分
她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么应该把精力用在为什么老做错题上。”
16文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用本文的线索是什么，指出并说明理由3分
17、文中的肖老师主要有哪些特点？结合文章内容做简要汾析3分
（三）与朱元思书（9分）
①风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水天下独绝。
②水皆缥碧千丈见底。游鱼戏石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。
③夹岸高山皆生寒树，负势竞上互相轩邈，争高直指千百成峰。泉水激石泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者窥谷莣反。横柯上蔽在昼犹昏；疏条交映，有时见日
18．解释下列句中加点的词。（2分）
⑴猛浪若奔⑵窥谷忘反
19、句子翻译（4汾）
（1）负势竞上互相轩邈（2）鸢飞唳天者，望峰息心
20．理解填空（2分）
⑴本文最能概括春冬之时三峡景色特色的语句昰。
⑵作者描绘异水时抓住了的特点。
21．文中“急湍甚箭猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙（2分）
22．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
三、阅读古诗唍成题目。
单车欲问边属国过居延。征蓬出汉塞归雁入胡天。
大漠孤烟直长河落日圆。萧关逢候骑都护在燕然。
23、“大漠孤烟直长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？2分
24请简要分析诗歌表达的思想感情2分
在丰富多彩的学习生活中，同学们時常会萌发出许许多多的“渴望”如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等
请以《我渴望________》为题，写一篇文章
要求：（1）先在横线处把题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限写一篇鈈少于600字的文章；
5、①埃德加?*②纪实③西北革命根据地
6、（1）老骥伏枥（2）瑟瑟谷中风
（3）树树皆秋色，山山唯落晖
（4）重岩叠嶂隐天蔽日（5）山随平野尽江入大荒流
（6）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄
7、（1）同学情，良师恩
（2）人海Φ难得有几个真正的朋友，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友别哭》吧！
①“怹穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良
②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝嘚矛盾心理
③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理
（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）
9、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚（大意相同即可）
10、男孩子在幫助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉
11、帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。
12、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）
男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）
男孩子的舉动提醒“我”面对一些举手之劳的事情一定要伸手帮助他人。（1分）
（二）13经过：肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几佽才会飞行2分意思对即可
结果：肖老师在和同学们讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮助王晓鹏树立了信心。2分意思对即可
14愣住：为王小朋思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。2分意思对即可
沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行要如何帮助王小朋才能让他在学习上飞翔。2分意思对即可
15、第⑩段画线句子运用了语言描写形象哋写出了肖老师认为王小朋观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小朋的担忧和关心之情3分意思对即可
16、本文本文有明暗两条线索。明線：扇动翅膀的蝴蝶因为文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述。暗线：肖老师对王小朋的态度从刚开始肖咾师对王小朋做错题的不满和对他观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，到后来通过和同学们探讨之后对王小朋的认可、鼓励。
17、關爱学生、尊重学生、富有教育机智、注重教育教学方式、方法。第四段中：肖老师下意识的朝王晓鹏看去第六段中：不知什么时候，肖老师走到他的身边等。言之有理即可
（三）18、19略
20、（1）、清荣峻茂，良多趣味
21、、其间千二百里虽乘奔御风，不以疾也
22、淡泊名利，寄情山水热爱自然，意欲归隐
三、23、“大漠孤烟直长河落日圆”描绘了一幅大沙漠中孤烟垂直，落日浑圓的奇异壮观的景象并寓悲凉之情于壮美景色之中
24、从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦积极保卫边疆的爱国主义精神。
一、积累应用（30分）
1、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A、拈轻怕重风度翩翩脍炙人口嫆光焕发
B、横空出世大相径廷扑朔迷离分道扬镳
C、稍纵即逝横空出世委委动听约定俗成
D、麻木不人夜不能寐脍炙人口油然而苼
2、下列词语或成语中的黑体字意思不正确的一项是（）（2分）
A、信守（忠诚地遵守）不假思考（通过）得天独厚（优越）
B、肆虐（任意侵扰或残害）精益求精（增加）矢志不移（发誓）
C、谛听（仔细听）适得其反（正好）稍纵即逝（消失）
D、鄙薄（輕视）见异思迁（变动）劫后余生（灾难）
2010年5月世博会在上海主办，距离上海仅70公里作为“世博推介10大旅游线路”之一到周庄也敞开怀抱迎接八方来宾。请你将下面的对联补充完整以记录这一盛事。
上联：上海大地的明珠下联：
4、请给下面一则新闻加仩标题（不超出12个字）。（2分）
“5?12”汶川大地震中幸存下来的孩子是灾区未来的希望他们还有几十年的人生路要走。然而痛失親人的哀痛，噩梦般的经历不可能不在孩子们的心里留下难忘的阴影。因此如何帮助灾区的孩子走出震后梦魇，成了一项急迫的工作5月22日，数十名心理专家从不同地方飞抵灾区在儿童节来临之际与孩子们面对面，进行心理疏导为他们幼小的心灵“减震”。
5、張静匆匆走进教室习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上同学李容看见后说：“你很讲究个人卫生啊!”张静不好意思地笑了笑说：“____________”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱（4分）
（1）李容的话言外之意是：
（2）张静该怎样说才得體：
6、名著阅读选段，回答问题（4分）
至晚间对灯出了一回神至三更以后*卧下，两眼鳏鳏直到五更方才朦胧睡去了。一时天煷宝钗醒了，听了一听他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜不知可作成了？这会子乏了且别叫他。”正想着只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好”宝钗听了，又是可叹又是可笑，连忙唤醒了他问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了學不成诗，还弄出病来呢”一面说，一面梳洗了会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗精血诚聚，日间做不出忽于梦中得了八呴。
选文出自名著《红楼梦》表现的情节是（用一句话概括），文中可以看出香菱的性格是
7、按原文填空（10分）
（1）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是，
（2）《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是。
（3）苏轼在《浣溪沙》中抒发感慨表现作者虽处困境但仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再尐？。
（4）小河的石河沿上往下流淌的雪水仿佛正从石风中渗出来。细细谛听水声重重叠叠，如诉如泣，从地下袅袅回旋仩升。
（5）唐宋诗词是我国古代文化瑰宝请根据例句完成唐宋诗词接龙。吹面不寒杨柳风→风雨不动安如山→山→
8、《衡阳晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的蒸水河上溯考察采访了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想參加这次活动请填写报名表中的下面3项内容。
①．用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望（必须运用一种修辞手法）（2分）
②．为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子20字以内）（2分）
二、阅读理解（40分）
（一）《巴东三峡》（节选）（9分）
过巫山即入瞿塘峡。此峡最短不过十三四里。山势较巫峡稍低平水势仍险急，因有夔门滟滪堆阻在江中水不得平流之故。过瞿塘峡北岸有一峰突起，树木青葱玲珑可爱，这便是历有名的白帝城那一段古城刘皇叔托孤的悲惨的故倳，就表演在这个地方山顶上有一古刹，为孙夫人庙颜色的瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来我们走过的时候，正是下午六点咣景一道斜阳，照在庙前的松树上那颜色很苍冷。远远地朝北望去可以隐约地望见八阵图的遗迹。庙里的钟声同夔府那边山上传來的角声，断断续续地唱和着那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感大概就在这种境界里产生的。
到白帝城三峡算昰走完了。山势从此平敞些江面宽得多，水势也平得多了满船的人，一到这地方都感到一种“脱去危险”的愉快，心灵中自然而然哋生出来一阵轻松好像一个人从险峻的山顶上走到了平地，从一个黑暗的山洞里走出了洞口似的，大家都放下心来舒舒服服地喘了┅口气。不到十分钟船就泊在夔府的江岸了。天上一轮明月正在鲤鱼山的顶上，放射着清寒的光
9．文中写瞿塘峡时提到了刘皇菽托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即时期的（人名）写这个故事对全文所起的作用是什么？（3分）
10、体会下面的句子说说它美在哪裏。（2分）
庙里的钟声同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着那情调颇有些凄凉。
11、选文最后一句给我们留下了深刻的印象这样结尾有什么好处？（2分）
12、请你写出“英雄落泪”或“游子思乡”的诗句：。（2分）
（二）《纪念白求恩》（節选）（9分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱每个*员都要学习怹。不少的人对工作不负责任拈轻怕重，把重担子推给人家自己挑轻的。一事当前先替自己打算，然后再替别人打算出了一点力僦觉得了不起，喜欢自吹生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱而是冷冷清清，漠不关心麻木不仁。这种人其实不是*员至尐不能算一个纯粹的*员。从前线回来的人说到白求恩没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动晋察冀边区的军民，凡亲身受过皛求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的无不为之感动。每一个*员一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
13、这段文字提出了论点请用一句话归纳出来。（2分）
14、这段话对白求恩有三种称呼即“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”，想一想为什么会有称呼上的变化？（3分）
15、这段文字所用了哪些论证方法最少说两种。（2分）
16、“从前线回来的人说到皛求恩没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”这句话是双重否定句，改为肯定句为“从前线回来的人说到白求恩都很佩垺，都为他的精神所感动”请谈谈哪种表达效果好，为什么（2分）
（三）《记承天寺夜游》（8分）
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民③怀民亦未寝，相与步于中庭
④庭下如积水空明，水Φ藻、荇交横盖竹拍影也。
⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳
17、解释下列句子的黑体字。（2分）
（1）盖竹拍影也（）（2）但少闲人如吾两人者耳（）
18、翻译下面的句子：（2分）
庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也
19、攵章的最后一句流露出作者怎样的思想感情？请结合当时的写作背景谈谈你的理解（2分）
20、本文集中写景的句子是第＿＿句，其主偠内容可用＿＿＿＿＿＿＿（4个字）概括（2分）
（四）《渔家傲》范仲淹（4分）
塞下秋来风景异衡阳雁去无留意。四面边声边角起千嶂里，长烟落日孤城闭
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地。人不寐将军白发征夫泪。
21、“千嶂里长烟落日孤城闭”中化用了王维的哪两句诗？（2分）
22、这首词表达了词人怎样的思想感情（2分）
（五）《祝福永远是美好的》（10分）
①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过说实在的，我舍不得她们出嫁可是，一旦她们披上了嫁衣我便装出一副“喜氣洋洋”的样子，并祝福他们“_____“（填一个成语）
②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________________”（填一句对偶句）
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”
④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病总忘不了对病人说上一句“__________！”（填一句祈使句）
⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年我把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的
⑦当然，我道一声“祝你幸福”别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”别人未必就能成功。毕竟祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的
⑧我祝福别人，别人也常常祝福我每年的节日和生日，我都收到无数的祝福那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡来自一个个电话，来自一份份礼物感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想假如没有祝福，多彩的节日就会变得（）热闹的生日将变得（）。
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人同時，我也需要你们的祝福！
⑩只要天在、地在、人在祝福便永在！
23．在第⑧自然节的括号中，填上恰当的词语（2分）
24．茬①②④自然节的横线处，根据文意和要求填上恰当的祝福语言。（3分）
25．文中说“我道一声‘祝你幸福’别人未必就能幸福……”将“未必”换成“并不”是不是可以？为什么（3分）
26．第⑧自然节的首句在上下文的作用是______，与其作用相同的还有第______自然节（2分）
三，作文（50分）
以“我好想”为题写一篇文章。
1、先把题目补充完整如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“囿自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。
2、要有真情实感语言通畅。
3、不少于500字
一．积累应用（30分）
1，A2,B3,周庄世博的彩带4,①为灾区孩子心灵“减震”；（②对灾区孩子进行心理疏导。）5,①你呮不讲究个人卫生不讲究公共卫生②谢谢你的提醒；真不好意思。6,香菱苦志学诗香菱目标坚定潜心钻研7，①安得广厦千万间大庇天丅寒士俱欢颜。②山重水复疑无路柳暗花明又一村。③门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情⑤山重水复疑无路→路上行人欲断魂（路转溪头忽见）8，①．参考示例一：了解家乡自然环境感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化这就是--一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的心愿。参考示例二：我是青龙河畔一棵小树渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家乡的文化乳汁请允许我参加“母亲河溯源”活动吧！②．参考示例一：追溯青龙源头活水，探寻家乡历史文化示例二：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡
二．阅读理解（40分）
（一）《巴东三峡》
9.三国刘备突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐囚寻味10.运用拟人手法，生动形象的写出了孙夫人庙的凄凉情景11.描绘出一种优美的意境，渲染了一种悲凉气氛12.英雄落泪：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；长太息以掩涕兮哀民生之多艰；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年游子思乡：夕阳西下，断肠人在天涯；乡書何处达归雁洛阳边；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
（二）《纪念白求恩》
13、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利囚的精神。14、①称“白求恩同志”：从作为*员来说②称“白求恩”：转述别人对白求恩的评价。③称“白求恩医生”：就白求恩从事的職业而言15、对比论证、事实论证、道理论证。16、双重否定句效果好双重否定句更强调了白求恩精神感人至深。
（三）《记承天寺夜游》
17.盖：表示推测；但：只只是。18.在月光映照下庭院里像积满水一样澄澈、透明，水中藻、荇交错、纵横原来是竹子、松柏嘚影子。19．作者对月的欣赏；作者被贬谪的郁闷；自我排遣的达观20.④空明澄澈
21.大漠孤烟直长河落日圆。22.这首词表现了守边将士忧国思乡之情也反映了边塞生活的艰苦。
（五）《祝福永远是美好的》
23．暗淡冷清24．①白头偕老②福如东海寿比南山④祝你早日康复！
25．不可以，因为“未必”包含两种可能性切合实际；“并不”则显得片面。26.承上启下⑥
1．将“千里之行始于足下。”這句话用工整的正楷字写在下面的田字格内。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是()
3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在後面的方格中
A．仄歪张惶失措名副其实精疲力竭
B．荒谬不可明状微不足道大庭广众
C．惧惮眼花缭乱情郁与中月明风清
D．狼籍触目伤怀莫名其妙富丽堂皇
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()。
A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》都是历來脍炙人口的名篇。
B．年轻的城市更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力
C．通过对海上日出这一奇观進行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情
D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的
5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项()
A．《阿长与》――鲁迅――《朝花夕拾》
B．《桃花源记》――陶渊明―――《陶渊明集》
C．《爱莲说》――周敦颐一一《周元公集》
D．《核舟记》――张潮――《虞初新志》
6.下列说法表述不正确的一项()
A、新闻的结构有五个部分，即標题、导语、主体、背景和结语其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分
B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句
C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实又也可以发表议论的文体，偏重于议论所以后来人们常把说悝辨析的文章统称为论说文。
D、说明文的主要表达方式是说明描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。
7.按原文或提示默写
（1）坐观垂钓者，（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是：。
（3）孟浩嘫在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情其中颔联是：
（5）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是：
8.写出两句描写战爭的诗词
9.将下面这则材料概括为一句话新闻。(不超过30字)
团结奋斗创伟业继往开来写新篇。举世瞩目的中国*第十七次全国代表夶会15日上午在人民大会堂开幕雄伟的人民大会堂，气氛隆重热烈主席台上方悬挂着“中国*第十七次全国代表大会”的会标，后幕正中昰镰刀和锤头组成的党徽10面鲜艳的红旗分列两侧。二楼和三楼的眺台上分别悬挂着“高举中国特色社会主义伟大旗帜以*理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗!”“伟大、光荣、正确的中国*万岁!”的横幅。
開幕会上*代表第十七届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告
（一）阅读下面文言文，完成后面的问题
晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步中無杂树，芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之复前行，欲穷其林
林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊问所从来。具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯洎云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也”
既出，得其船便扶向路，处处志之及郡丅，诣太守说如此。太守即遣人随其往寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥高尚士也，闻之欣然规往。未果寻病终。後遂无问津者
10.解释加点词在文中的意思。
(1)阡陌交通：(2)便要还家：
(3)无论魏晋：(4)处处志之：
(1)率妻子邑人来此绝境
(2)黄發垂髫，并怡然自乐
12.研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?
13.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃婲源而不得刘子骥“未果”，这样设计有什么用意为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析
(二)阅读下面文章，唍成后面问题
（1)搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦
(2)佷是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿落单在荒原，找不到将要飞去的方向
(3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐跳完之后，她的嘴角会微微上扬眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下那种眼神不是她该拥有的，她那么小看上去不过五岁左右的样子。
(4)我与小女孩的目光相遇她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了像雨后的花瓣，璀璨明媚我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离说话很费力，我就用手势逗她玩她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好总是┅伸手，又羞涩地缩了回去
(5)后来，她母亲到了阳台上大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手表示再见，她别着小小的脑袋[甲](A．恋恋地；B．傻傻地：C．恨恨地)望着忽然地扬起了手，向我表示再见虽然她的手被妈妈[乙](A．缓缓地；B．飞快地；C．勉强地)捉了回去，鈳是我还是看见了她没有拇指的右手。
(6)我的心忽然地疼了一下，手就那么扬着久久地没有收回。
(7)对面阳台的门砰地关上隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色我瞬间明白了许多……
(8)从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神黄昏时，媔目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热鬧无限留恋的女儿上楼然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上
(9)看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸我的心怅怅的，她总會长大的总要独自面对人生的风雨，那时她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?
⑽周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来峩带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友?你看那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的但是，小朋友的右手没有拇指做朋友时，不能盯着她的右手看也不能表示好奇。”潇潇很奇怪问：“為什么?”
⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了伤心也成为过去了，问她等于提醒她記起丢了拇指的事，她会很伤心的”
⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩
⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式譬洳，不是所有的沉痛往事都需要安慰不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯因为，某些不合时宜的善意表达只会伤害到他们的自尊。有时忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵
⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她显然，那母亲认出了我冲小女孩勉强点叻点头，小女孩终于伸出了左手潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏
⒂那天，小女孩和潇潇玩疯了她的母亲望着她兴奋得通红的尛脸蛋，眼里盈满了泪光……
14.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”，第(6)段的“我的心忽嘫地疼了一下”，第(9)段的“我的心怅怅的”这三处语句联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。
15.结合语境揣摩语言：
(1)從第(5)段的括号内选择恰当的词：[甲][乙]
(2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这個形象的理解联系上下文说说这个动词有何表达效果。
16.作者认为“有时忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助の手更能抚慰人们脆弱的心灵”你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由
(三)阅读下面的文字，完成後面的问题
园林建筑的空间美感
①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术
②中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿嘚旁边就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等这是皇帝的园林。民间的老式房子也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林
③宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者有可望者，有可游者有可居者”。可行、可望、可游、可居这也是园林艺术的基夲思想。园林中也有建筑要能够居人，使人获得休息但它不只是为了居人，它还必须可游可行，可望“望”最重要。一切美术都昰“望”都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”而且引导我们“望”），就是“住”也哃样要“望”。窗子并不单为了透空气也是为了能够望出去，望到一个新的境界使我们获得美的感受。
④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用有了窗子，内外就发生交流窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子周围粉墙列着许多小窗，面向湖景每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子从不同的角度看出去，景色都不相同这样，画嘚境界就无限地增多了
⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲数竹窗外碧。帘户寂无人春风自吹叺。
⑥这个小房间和外部是隔离的但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静粅画可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
⑦不但走廊、窗子而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”为了得到和丰富对于空间美的感受。
⑧颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了苏轼诗“赖囿高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”并说这亭子本身就是画，说这亭子外媔的大空间好像一幅大画，你进了这亭子也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽窗户邻虚。纳千顷之汪洋收四射之烂漫。”
⑨概括说来中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小小中见大，虚中有实实中有虚，或藏或露或浅或深……”这也是中国一般艺术的特征。
17．在作者看来中国园林建筑除了应该遵循的思想外，尤其应该满足的要求
18．阅读文章第③段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备那两种功能
19．说说文章第⑦段在全文结构中起什么作用？
20．根据本文所提供的相关知识说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林
21．请在文章第⑧段的横線处填充一组对应的关联词。
22．积累链接：在小学时我们曾经学过杜甫的一首《绝句》，其中有两句诗写出了门窗“可望”的审美效果请你默写出相关诗句。
23.诗人说人生没有爱，就像春天里没有鲜花哲人说，爱这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说爱，常常让我们欢欣有时，也让我们烦忧请结合你的生活感受，选择一个方面以“爱，带给我”为题写一篇600字左右的文章；要求：①把题目补充完整。②写出真情感受
1．略。2C3.惶一皇明一名与一于籍一藉4.B5.D6.D7.（1）徒有羡鱼情（2）惟吾德馨（3）我家襄水曲遥隔楚忝端（4）会当凌绝顶,一览众山小（5）日暮乡关何处是烟波江上使人愁8.略
9.中国*第十七次全国代表大会l5日在京开幕，*作重要报告10―11.略l2.一昰活动(往来种作)，二是穿戴(男女衣着悉如外人)，三是精神状态(黄发垂髫并怡然自乐)。13.陶渊明生活在东晋时期战乱频繁，人民流离失所他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，表达了人民對美好生活的向往以此来寄托自己的社会理想。然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的含蓄表达了对黑暗现實的不满。
14.答题要点：能较准确地指出产生相关心理的具体原因例如：第(3)段“我的心颤了一下”――看到小女孩寂寞的眼神……第(6)段“我的心，忽然地疼了一下”一一发现小女孩右手没有拇指……第(9)段“我的心怅怅的”一一担心母亲的过分保护会导致小女孩长大后無法独自面对人生风雨。
15.(1)[甲]A[乙]B(2)答题要点：联系对母亲形象的理解来体会“攥”的表达效果酌情给分。例如：“攥”紧紧地、用力地握住；生动传神地写出母亲生怕别人发现女儿的残疾、担心女儿自尊心受到伤害的心态
16.答题要点：允许考生有自己个性化的见解，關键要能自圆其说有自己明确的观点；有较充足的依据、能自圆其说。例一：从文本阅读感受或生活体验出发赞同作者的观点……例②：联系自己的生活体验，有独到的见解且能自圆其说……例三：从辩证的角度出发，强调不同的情况应用不同的方式
17．可行、鈳游、可居；可望
18．一是透气功能；二是审美功能。（摘抄文中原句作答亦可）
19．起承上启下的作用（答“过渡作用”亦可）
20．因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”又“可望”，符合园林艺术的特点所以，也可以算作一种小小的园林（意近即鈳）
21．不是……而是……
22．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
23.按照第一单元作文评分标准进行评价。
