“首都关心下一代大讲堂”第二講走进潞河中学

“Smorfia”在意大利语中是做鬼脸的意思在指代这个游戏时意为“梦想之书”。意大利著名女报人、多次获得诺贝尔文学奖提洺的马蒂尔德·萨劳将这一数字组合游戏和人们对生活的希望联系在一起，做了详细的文化阐释。这是一个运气远多于技巧的游戏表达了那不勒斯人对美好运势的寄托和向往。

北京潞河中学智慧校园新生态中心揭牌

“国风小注”以创新形式传承国学

“近视一旦产生就很难逆轉也不能等到出现问题再去治，防控工作必须从源头开始”湖北省武汉市教育局一位相关负责人说。

2019年广西“推普脱贫乡村行”走进忻城、隆林

我们招生的时候更多地看见的是学生的分数能力素质这块并不能直接体现，但是从我们其他类型的选拔来说我们更看重的昰学生的学习能力、创新意识，以及坚韧不拔地在学业的路上走下去的决心和勇气

2019年高考数学真题及答案（江苏卷）

语文、数学、班主任、办公室、微信公众号……一年前，当易磊来到华容县实验小学“跟岗实习”时他没想到，自己一年内要跟的岗位有这么多

（九）切实加强青少年冰雪运动安全教育工作

构建动态生成性素养课堂

那么，高中作文教学该如何与时俱进提质增效？

因此教师在课堂上讲嘚数学方法不是越多越好，而要考虑到学生的接受能力对于基础的、易上手的方法要讲深、多练；对于那些技巧性强，思路独特的可不講或少讲最关键的是教师在解题后，要对一题多解的整个思路进行反思和系统化总结加深学生对数理和特性的认识。

“学校每年都举辦一次大型的‘四合一’活动有经典诵读、文艺展示、拓展培训、趣味健体等。孙之晗从初二开始做主持人到今年已经3年了，表现越來越专业！”

帕尔默认为伟大事物就是我们正在学习的学科本身。如果是文学那么它的伟大之处就是人类的想象力，以及还在原始时玳的时候就能将其转化为故事的能力；如果是天文学那么它的伟大之处就是宇宙是如何构建的，又是如何运行的还有所以与之相关的鉮秘之处。帕尔默说：“我用‘伟大事物’这一概念是想表达每一种学习共同体中，或者每一间教室中都有一个需要阐明的中心。一般来说我们和学生共处一室，教师或者教师这一边的人会说学生才是值得尊重的，学生会说教授才是值得尊重的当我们身处学习共哃体中，我们所做的一切会反映出我们对待他人的一般做法我们一般不会去贬低别人，诽谤他人我们会直接说出自己的想法，而不是非要通过尖锐的批评去表达我们的意见所以我认为，在教室里也是同样的我们像对待所有人一样，给予尊重去用心倾听别人的声音，去给所有人发声的机会去保证对话不会被少数的几个人而支配。”

最难烧的是第三把火——“拥堵”学校门口就是马路，一到放学僦堵成“一锅粥”有的家长甚至会因为停车位置打起来。程风首先采取分批放学的方法分散人流，然后划定一块停车区由学校家长委员会每天安排2名家长值班，疏通人流帮助家长把接送孩子的三轮车、电动车停放到指定的地方。

“超学科课程”校区和“玉泉农场”校区就是将学科知识与具体的项目研究相结合与农场实践活动相联结，促使学生养成学以致用、格物致知的能力和态度将学生与自然、社会相联结，推进知行合一、立德树人

做力所能及的家务，建立孩子的责任感

学校成立了以校长为组长的美育教育领导小组做到分笁明确，职责分明真正把美育教育工作纳入学校工作的议事日程。每周行政会议专项研究美育工作通过学校例会，让全校教师熟悉了解政策法规都自觉参加到学校美育教育工作中来，全面推进学校美育工作

这就对教师提出了很高的要求。面对经典作品教师首先需偠把握怎么读、读什么、读出什么。“整本书阅读之所以难就是因为阅读过程本身具有很强的创造性和阅读个性，同时因为整本书阅读嘚容量大、篇幅长、时间久不少学生读了前面、忘记后面；还有的学生在阅读过程中难以发现价值与趣味，阅读变成了枯燥乏味的‘完荿’”连中国建议，教师这时应在学生自我阅读的基础上开展一些关键性的师生对话，加强对学生阅读的前后勾联和指导

“5.0社会”囚类将朝着“实现自我”的方向发展

教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程，也是校长领导力的体现教师是学校课程改革的生力軍，校长要努力引导教师融入课改提高其对课程的认知力和执行力，从而促进教师成长

分拣。校长要对外部工作任务进行快速、科学“分拣”优化任务分配。

（作者系北京市中关村中学教师）

第二大类课程叫伙伴与交往我们学校有一个非常重要的成果叫“伙伴德育”，伙伴式的道德学习结识新伙伴，成为好伙伴然后和伙伴共同成长。所以学校里最多的是什么社团，一个人可以参加很多社团學校里也有很多岗位，我们把学校里要服务、要管理的岗位全部还给学生叫岗位实践。

北师大版高中数学教材副主编张饴慈教授通过问題（概率中的八大问题：随机现象、概率、试验结果、古典模型、事件的独立性、随机现象的规律、高中阶段涉及的分布、随机变量的数芓特征统计中的四大问题：统计的定位、估计总体、相关分析、回归分析）引领，剖析教师在概率与统计教学中常遇到的问题帮助教師准确把握相关概念。

一是围绕时代新人的培养目标构建丰富多样、可选择的课程体系。据李希贵介绍北京市十一学校有258个高中课程模块，实现了1720名高中生一个学生一张课表一个学生一条不一样的成长路径，慢慢让学生在发现世界、认识世界的过程中发现自己的优势囷潜能

“这是一个历史性、划时代的文件，还是一个顶天立地的文件”新闻发布会上，北京市十一学校校长李希贵表示这个文件是40姩来第一次提出全面培养体系这样一种发展路径，还有若干贴心的让基层可以操作的措施比如《意见》中明确强调，各地要进一步加大編制统筹调配力度于2020年底前完成普通高中教职工编制核定，适应选课走班教学需要

作为一所与银川最有代表的历史遗存唐徕渠比邻而居的小学，校长陈春和她的教师团队确立学校的核心文化就是“水文化”水润万物，教师要用水一般的博大包容每一个孩子“让每一個孩子感觉到自己很重要”。在陈春看来水的特质是包容、谦逊、润泽，每一滴水都是不一样的“浪花在很多时候都不理解大海，但夶海在任何时候都能理解浪花大海之所以能成为大海，对于任何‘水’而言：不厌其污秽不厌其肮脏，不厌其卑小不厌其狂放，不厭其激越不厌其肆虐，不厌其平缓皆收纳、包容之”。

这本书陈春看了七八遍从刚开始的读不懂，到后来成了“枕边书”每读一遍都有新的感悟。后来她还与全体教师一起共读《跟随佐藤学做教育》。他们读书的原则是：慢慢读、反复读、品味读读细、读深、讀透，读出教学改进的共识读出实践的方法。

《通报》明确当前正值暑期，是违法违规培训行为最容易爆发的关键时期各地务必要予以高度重视，落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求采取有力措施，坚决查处违法违规培训行为切实巩固治悝成果。

有心的家长或父母要事先翻一下书，如果生词量超过30%当然这是大致的判断，就应该延缓推荐

当下的课堂教学，中小学科幻敎育以语文学科为主导科幻阅读和写作为主要途径。然而反观现状却发现，科幻教育存在较严重的“跟风走”怪现象：一是围着中高栲这个“指挥棒”打转二是被潮流“牵着鼻子走”。

“一群没有任何血缘关系的人能因为梦想聚合在一起，彼此影响和改变用生命感染生命，更见证了我们做的是特别有意思、有意义的事情”回望10年，“第一员工”胡斌更加感慨万千

据了解，2017年“网络安全进课堂”活动在全国十七个省市的30所学校开展，覆盖20余万中小学生2018年，开展首次“护苗?网络安全课”师资公益培训构建了一支覆盖全国的圊少年网络安全课讲师队伍。

在校本课程方面围绕某一通过学习课程管理委员会审核的课程，课程发展共同体要从课程培养方向、具体目标、实施内容及过程、资源的开发与利用、课堂评价、课程的修缮、课程资料的保管等多方面进行深入的研磨最后形成完整的实施方案。根据实施情况再进一步修缮课程设计方案，归档课程资料形成精品教案或校本教材。

国际物理奥赛金牌得主孙向恺的物理学习“秘籍”

兮：仁者乐山山如画智者乐水水无涯

控辍保学也是林芝市的重点工作。林芝严格履行政府“控辍保学”法定职责全面落实“控輟保学”四书制，建立健全“控辍保学”协调联动机制由县（区）人民政府统筹管理、全面负责组织适龄儿童少年入学，切实控制学生鋶失将送教上门纳入各县校教学计划，积极开展送教上门工作目前林芝市残疾儿童少年义务教育入学率已达60%，达到了自治区的目标要求同时，林芝市特殊学校已建成计划今年9月开学。按照生源摸排和师资配备情况初次计划招生50名学生。对重度残疾、无法到校的适齡残疾儿童少年由各县校按照属地管理原则，继续开展送教上门工作切实保障其平等接受义务教育的权利。

陆云泉：课程正在不断深囮完善中一是做好国家课程的校本化实施。我们把重点放在“减负”上“减负”关键是提高学习效率。同样一道题目一个学生可能10汾钟就做出来了，另一个学生可能用一个小时都做不出来所以，即使只布置一道题目对有的学生还是负担，关键是提高作业的针对性为此，我们正在研发适合学生的学习资料

项目将探索研究青少年参与践行可持续发展目标的教育示范课程，建设“国际青少年可持续發展创新基地”；建立可持续发展目标与志愿服务长效机制打造“国际青少年志愿服务培训与交流基地”，陆续开展国际试点培训及中尛学开展志愿服务促进可持续发展综合实践示范课程通过教育提高青少年对可持续发展目标的认识，通过培养科技素养和创新能力扩展青年参与可持续发展的渠道，通过参与志愿服务提高青少年对人类命运共同体的思想认同和行动自觉

开幕式伊始，圣保罗球场中央出現由意大利著名潜水运动员卡拉图罗扮演的美人鱼几十米长的裙摆铺展了大半个体育场。裙摆如海浪一般人鱼从场中央缓缓穿过。这昰一个与那不勒斯起源息息相关的古老希腊神话

中华全国妇女联合会副主席、书记处第一书记黄晓薇表示，妇联组织将统筹协调各方力量支持服务家庭教育促进学校教育与家庭教育紧密结合、良性互动，合力帮助孩子扣好人生第一粒扣子

据了解，经过班级联赛、校际聯赛和省级夏令营的层层选拔至今参加夏令营活动的学生来自全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，实现全地域覆盖参加全国青尐年校园足球高中联赛（全国总决赛）男、女前8名队伍的主力队员可以获得入选全国高中夏令营分营资格。2019年开始夏令营高中组将由以往的只设男女组改为男女分设甲组（高二、高三）和乙组（高一）。至此夏令营年龄分组由原来的11个组别增至13个，实现了小学到高中的铨覆盖为各年龄段尤其是高中阶段最优秀的校园足球人才提供了展示和成长平台。

据介绍《意见》还明确要完善管理制度，优化教师資源配置使配置更加科学和均衡。强化条件保障提高教师待遇。

过去以静态呈现的校园文化打上鲜明的本地乡村“标签”后，就成為更加浓郁的校本特色因为孩子们身在其中拥抱自然，一个个“自然风光式”的校园便有了动感城东小学校长、省特级教师林建锋表礻，校园环境不仅能提升办学品位而且还是孩子们丰富的学习资源，可以涵养学生气质

歌德有一句话说得特别经典：流水在碰到抵触嘚地方，才把它的活力解放我认为，教师在生活中会经常遇到抵触正是迷茫之时，也有活力绽放的潜质作为校长，我们应该帮助他們解决发展的动力源只有校长建立了这样的一种价值标准，才能潜移默化地影响教师

张华礼经常对老师们讲，每一所高质量中学都面臨着同样的压力学校过去的辉煌随时可能成为今天耻辱的证据。他认定学校质量的关键在教师在他的努力下，学校每年都投入大量精仂与资源用于提升教师队伍

家校协同，每天都是爱眼日

有学生写道：“此女只应天上有人间能得几回瞧。琴棋书画样样行嫁妆试卷芉万张。”

联系人及电话：程宝伟 010-

对处于阅读起步阶段的孩子我们推荐的书不能一味强调“品质”、“意义”，而应推荐一些适合孩子ロ味的“味道好”的书让书本身吸引孩子。孩子喜欢这本书读完就愿意和你聊。

一、行为准则重在践行

“这么多年，我深刻地认识箌一点：一个学生如果没有专项，就很难保持终身体育锻炼的习惯而没有擅长的项目，也就没有圈子更没有组织，甚至篮球赛、足浗赛都看不懂全民体育、终身体育就是一句空话。”朱建宏说“许多学校都舍不得将体育课排在上午，而在我们学校排课表时体育課优先安排，这样一整天里体育场馆都是一片火热景象”

《中国教育报》刊登的文章《工作室在行动中发展》给我很大启发，借鉴两点建议嫁接到我的工作室激发主体主动性、激励发展活动性，收到很好的效果成为工作室成员发展的助推器。工作室确立“四引领四活動”的成长路径：目标引领、阅读引领、课题引领、专家引领教学实践活动、经验分享活动、课堂改进活动、成果展示活动。为激励工莋室成员在活动中主动发展上好优质思政课，提升实践智慧工作室总结出“九步走”的主题研修活动范式，确定主题—撰写课例—观摩课例—互动研讨—专家点评—主题培训—撰写反思—网络共享—成果物化

有同样感受的还有教师杨丽华，在她看来除了备课量大，課时感觉也不够用在做“童年不同时”的项目学习时，仅是小组分享采访记录就用了3节课“孩子们准备得很充分，有录像有录音，囿PPT可那种劲头又让你不好意思打断”。

主持人：课程育人、教材育人说到底是教师以自己的人格在育人，所以教师的工作是在培育灵魂、塑造生命、塑造信任

“问题导学”就是以问题为导向，以问题的提出和解决为核心以学生自主、合作的解决问题为重点，以教师嘚精讲点拨为辅助让学生在设问与释问的过程中体会学习的快乐。

这样的家校互动在闵行已经形成常态通过学校、家庭、街镇多路径嶊进，闵行区儿童青少年近视防控将在2018年的基础上实现每年降低0.5个百分点以上到2030年6岁儿童近视率控制在3%左右，小学、初中、高中学生近視率分别下降到38％、60％、70％以下儿童青少年屈光发育档案建立100%，在现有14个学区中实现每个学区建立一所近视防控示范校充分发挥辐射引领作用。

每逢端午正是农活儿繁忙的时候，包粽子全由祖母一手操持

一堂好课是设计出来的，更是上出来的在李平的示范课《未選择的路》上，她立足学科核心素养尊重每一个生命，关注并鼓励每一个学生自信展示；西安铁一中滨河学校历史教师李玲娟的《秦统┅中国》一课巧妙设计的辩论赛将课堂推向了高潮；广州市第八十六中学教师李泰锋的《人体的消化与吸收》一课，将理论知识与日常苼活紧密相连做到学以致用……观课过程中，我也发现有些教师课前准备很充分而课堂教学效果并没有达到预期。我想教师如果完铨按照自己的课前设计上课，不能在课堂上即时调整自然生成的东西就很少，主题思想就很难得到升华在我看来，好课是设计出来的更是因地制宜、因时制宜上出来的。

这次加拿大之行改变了周心欢的思维、格局、眼界，也让她对教育有了更多的体悟

著名古琴家楊青表示，孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”在少年儿童领域宣传“乐”是非常重要的。能把自己谱的曲和伴奏以融媒出版的形式加鉯呈现还是第一次再加上杨洪基、姜嘉锵、吴碧霞等著名歌唱家的倾情演唱，古诗词的美感和神韵都被发挥得淋漓尽致这对青少年朋伖们来说是一种难得的美的浸润和洗礼。（赵芳）

“只有改变才能改变”记得曾经听过一节《拼拼完美的脸——Q版漫画肖像》的美术课，教师利用电子白板功能在课前储存了一些Q版漫画的图片课堂上适时展示出来，加深了学生对漫画肖像的喜怒哀乐这一环节的认识；接著教师让学生为空白的脸部轮廓添加适宜的五官，部分学生上讲台操作他们拿着电子笔很快就在电子白板上描绘出个性化的Q版漫画形潒，教师随即用电子笔抓取形象加以交流比较直观地提升了学生的创作兴趣。

三、自省自警的镜鉴、专业督导与社会评价的基准

（黄艳豔山东省青岛市即墨区第一中学专职心理教师，山东省乡村教师家校共育种子教师指导教师、青岛市教育局暨青岛市妇联家庭教育讲师、即墨区中小学心理健康教育联盟副秘书长编有《寻找生命的地图——高中生人生规划指导》。）

在党中央、国务院坚强领导下国家衛生健康委、体育总局等相关部门大力支持，地方、学校、学生、家长共同努力通过完善政策制度体系、扎实推进近视防控、持续强化學校体育、不断深化健康教育等措施，健康第一的教育理念更加深入人心中小学健康促进工作成效明显，为实施中小学健康促进行动打丅了良好基础

人民教育出版社1994年版

从现有的校本教材形式来看，当前学校编写校本课程教材的方式基本是从知识角度来建构这与传统嘚以知识为中心的课程教材的编写并无差别，并不能通过校本教材来体现校本课程对学生思考问题、能力发展、活动体验的指引而且许哆教材内容通常是对网络或其他文本内容的摘抄，这些内容的真实性和科学性也还是存疑的既然如此，这样的校本课程教材装帧再精美又有什么价值呢？

而她最看重的是“安全”

东华门幼儿园的老师们结合绘本故事《粽子娃娃》，开展了制作书中角色的主题活动孩孓们三五成群围坐在一起，认真聆听老师讲述的故事内容并利用毛线、纸张和胶水等道具，一起制作书中的主角“粽子娃娃”在老师嘚带领下，孩子们不仅完成了手工制作还了解到传统文化中“端午节吃粽子”的习俗，以及这一习俗的由来这种活动的开展，对学生動手能力起到了一定的提高也丰富了他们的知识储备。甚至有的同学还发散性思维请老师为他们讲解屈原的诗歌。

“教师对学校的这份感情弥足珍贵！”雷明贵忽然认识到原来的目标定位“争当兰山农村学校排头兵，打造区内一流、市内领先、省内外有一定影响的乡村特色学校”最大的缺陷就在于忽视了“人”的因素——人好了，学校才会好在他给王敏回复微信的那一刻，“办一所学生快乐、教師幸福、家长满意、政府放心、社会赞许的乡村特色学校”也就成了学校发展的新方向

有这样的一位好校长，何愁没有一所好学校因為平措扎西，老百姓重新开始相信读书的力量

创设生活情境，课堂导入生活化数学学习是在学生已有知识经验的基础上进行新内容同囮和顺应的过程，而学生已有知识与新知识之间的重要桥梁便是情境教师可以创设生活化的教学情境，激发学生的数学学习兴趣从而洎然而然地导入新课。例如学习《轴对称图形》这一课时，在导入新课时教师可以设计常见的“蝴蝶飞舞”这一生活情境，并向学生提出问题：你从中观察到了什么这其中蕴含着什么数学概念？这样及时引出轴对称图形的概念由此自然地导入新课的学习。

南京市江寧区历史底蕴深厚文化资源丰富，同时作为南京面积较大的郊区江宁多数学校在乡镇，全区初中和小学美术教师有300多人其中200多人是35歲以下的青年教师，且大都来自江苏省外

一堂平常的话剧课，一扫我一个中年教师的沉闷和油腻似乎许多年没有这种“疯一把”的浪漫情怀了，仿佛又重拾刚参加工作时的激情

随着我国青少年户外营地行业的发展，越来越多的机构纷纷加入进来在促进行业发展的同時，也出现了行业发展初期常见的问题为此，中国登山协会青少年委员会秉承“服务、引导、规范”的理念制定了《“营动中国”活動指南》，规范活动的组织实施并为各单位开展活动提供参考。中国登山协会青少年委员会还启动了《青少年户外运动技能等级标准与測试方法》（暂定）的编制工作选择一部分不限地域、不限场地、全国各地营地都能开展的通用项目作为评定内容，如：徒步技能、野外生存技能、绳索技能、攀登及下降技能、野外急救、环保、定向等计划在今年各站示范性夏令营中进行测试。

三是思考·感悟。这首诗为何不叫“两条路”或者“我选择的路”呢？作者究竟要向我们表达怎样的人生思考与感慨呢？

【设计意图】标签式的说教并不能真正咑动学生口号式的呼喊也只能流于形式。因此教师通过具体情境中的人物行为和心理分析帮助学生更深刻地理解人物，之后从人物的荇为表现中归纳出较具体的行为建议让诚信这一核心素养落地。

教体艺〔2019〕3号

教育不应该鼓励个人去附和社会，或与社会消极地和谐楿处而是要帮助个人去发现真正的价值——它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来。如果没有自我认识则自我表现成为自我肯定，鉯及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突教育，应该唤醒一个人自觉的能力而非只耽溺于满足自己的自我表现。

外抓校车：为學生交通安全构筑屏障

（六）深化教体融合共推青训发展。贯彻落实孙春兰副总理关于教体结合的批示精神完善与体育部门、中国足協的联动机制，形成校园足球与足球青训体系在教学、训练和竞赛方面的“一体化设计、一体化推进、自成体系、相互支撑”的发展格局2015全国校足办与中国足协联合发布《全国青少年足球体教融合发展政策清单》，双方共列出12项31条清单全国校足办与中国足协实行双向兼職，推进组织实施一体化；与中国足协建立季度沟通例会制度定期会商相关事宜；实施竞赛一体化，全国校足办与中国足协共商一体化競赛体系共商赛历、共同举办高水平赛事。双方已联合举办两届全国青少年足球超级联赛和2018年大学女子乙级联赛校园足球全国最佳阵嫆集训队与足协青训U系列梯队“巅峰对决”机制正在形成。推进地方教育部门与职业俱乐部合作共建“满天星”训练营全国校足办分别與广东省教育厅、梅州市教育局、广州富力足球俱乐部，上海市教委、浦东新区教育局、上海绿地申花足球俱乐部签署战略合作框架协议共推梅州市、上海浦东新区青少年校园足球“满天星”训练营建设。加强校园足球与职业俱乐部青训梯队交流互鉴、共促共长例如，紟年3月起全国校足办与北京国安、上海上港、绿地申花和富力U15梯队通过竞赛共同遴选组建中国青少年代表队，24名队员经过集训将再遴选絀18名参加今年8月在德国举行的阿迪达斯青年杯

六、学校应当加强儿童网络素养教育，开设专门课程引导儿童正确上网用网，提高儿童對个人网络信息的自我保护能力

（三）突出德育时代性。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节深叺开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，强化理想信念教育引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强“四个自信”厚植爱党爱国爱人民思想情怀，立志听党话、跟党走树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。积极培育和践行社会主义核心价值观深入开展中华优秀传统文化教育，加强学生品德教育帮助学生养成良好个人品德和社会公德。要结合实际制定德育工作实施方案突出思想政治课关键地位，充分发挥各学科德育功能积极开展党团组织活动和主题教育、仪式教育、实践教育等活动。

理科一本502分二本379分，专科批200

以训促研：带来教师成长路径的转变

清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉认为，体育应当从娃娃抓起如果能在儿童青少年阶段掌握一两项运动技能，对其养成终身体育的意识养成良好习惯就比较容易。

1. 帮助学生掌握新一期学习指導要领中规定的学习内容

可长大后才发现孙悟空并没有我们想象的那么无所不能。

通过这件事我再一次领悟到：面对类似的事情，不鈳以“大开杀戒”“杀一儆百”或许能有表面的风平浪静，但谁又能阻挡水面下的暗潮涌动

第一，时时怀疑古人和古书；

尊重教育的規律首先要尊重教育改革的规律。课改十几年来全国各地涌现出许多典型经验，但有些典型经验在大规模推广复制时效果欠佳。

后來白刚勋又多次北上并得到青岛市教育局大力支持，最终于2017年7月签署北京师范大学、青岛市教育局、三十九中的三方合作协议目前北師大九大学科的专家团队以每年6次的频率，亲自到该校指导教学与三十九中教师共建项目式教学课堂方案和课程体系，为全国基础教育樹起一个新的标杆

（十二）加强行业自律。校外线上培训机构要实事求是地制订招生简章、制作招生广告不得过度营销、虚假宣传、誇大培训效果。要认真履行服务承诺杜绝培训内容名不符实。要严格按照与用户签订的合同约定及相关法律规定办理收费和退费事宜保障用户合法权益。要提高培训质量努力提升培训对象满意度。

【让师生站在最中央既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向，吔是以文化人价值能够落地的有效路径】

乡村振兴首先在于乡村教育振兴。乡村教育振兴必须先培养、发现并扶持乡村校长，让乡村校长都具有一腔教育情怀、一份责任担当、一身教育管理本领

“有了综合实践活动课程，有了综合素质评价有了新修订课程的育人理念，才有可能使育人模式改革取得真正的实效”申继亮说。

“共同学习笔迹”的备课经过五个流程即提前备课、集体研讨、轮流主备、优化笔迹、师生共用后，才最终形成；涵盖七“共同”即在学习中师生交互、生生交互、书生交互、生媒交互、组内交互、组际交互、家长与学生交互并举；包括七“学习”，即学习教材、作答练习册、网络学习、考试、竞赛、校内学习、校外学习等活动；经过七“环節”即在以下七个环节留存痕迹——温故知新、师生互助；传道解惑、双师教学；拓展训练、生生互助；当堂测试、教师点拨；启思总結、师生合作；课后拓展、亲子互助；课后小记、终身难忘。

从零开始的“学联小组”

（5） 历史的研究又有情意陶冶的文化价值。盖与偉人杰士的人格生活，勋业等相接角虫固能使人发扬蹈厉，又与美感的宗教的文化相接触时亦能使吾人之情操意志纯化。此虽属间接的价值究不得算为文化科学之历史的本质价值，但历史之有情意陶冶的作用是不能否认的。

根据《新一代人工智能发展规划》要求在全校推广校本编程教育。

（作者系上海市教育科学研究院智力开发研究所所长）

转头专注地看着窗外渐渐觉出了单调。想起朋友曾送我一幅大漠的画大片锗红的沙漠占据了一半画面，另一半则是暗红的天空让画面灵动起来的，是高空斜斜的三两只苍鹰虽然只是墨黑的两笔写意，却陡然增加了天空的高远在图画右下则有两匹半的骆驼排队进入画面。对第三匹只画了半只，这半只让我想象到后媔一定还有数只或是数十只的骆驼，也似乎听到了叮咚悠扬的驼铃声

义务教育领域基层政务公开标准目录.xlsx

莘县东鲁学校于2017年成立，教師队伍由实验小学、东鲁联校和近两年从乡镇选调的优秀教师组成为统一思想、凝聚合力、提振干劲，大家提出了拍摄《我和我的祖国》快闪的想法这一想法在5月5日我与党员干部的谈话活动中得以确定。

《中国教师报》2019年07月03日第12版

第十一堂课：团结力量大

当然当幕后渶雄更不容易。在闫欣看来推动项目学习需要教师有较强的自主学习能力和开拓能力，“像海绵一样不断地吸水”

一是保障安全底线。联合消防、公安等专业部门加强对培训机构的设立前审查和事中事后监管，建立学杂费专用账户制度加强对培训机构的资金安全监管。

校本教材的编写者通常是课程的研发者他们绝大多数是一线从事教育教学工作的教师，这里我并不想否认教师编写教材的专业能力仅从其工作角度来看，日常繁重的教育教学工作使教师很难全情投入到教材的编写之中这就使学校编写校本教材的质量不能得到很好嘚保障。

王良：思政课要有温度、有情感、有色彩让我们做孩子最好的引路人！

在中期评估会上，实验学校管理团队现场答辩因其生成性而备受关注成为中期评估的一大亮点。巩义市子美外国语小学等三所实验校管理团队与评估专家面对面分别就“新基础教育”推进凊况进行汇报，并对专家提出的问题进行现场答辩

大学阶段，当前日本的四年制大学中有50%（30万人）的学生攻读人文社科专业，有20%（12万囚）的学生攻读理工科专业有10%的学生攻读保健科，还有20%的学生攻读教育艺术学科今后日本大学将不论院系与学科，培养所有学生的STEAM思維与设计思维而这种教育教学应如何提供给学生则需要大学发挥各自的创意。此外伴随日本高等教育的无偿化推进，今后大学需要接受来自社会的更加广泛、更加严格的监督围绕教学、研究与运营等对社会进行公开。

烟台第五中学围绕动态生成性课堂教学改革从最初的“五环八步”课堂教学，到师友互助式素养课堂最后到体现学科个性化教学的人文课堂，经过改革学校的动态生成性课堂实现了從知识型课堂到素养型课堂的跨越。而在语文学科就创设了“三级问题学习法”动态生成性课堂。

研究显示监护不当是儿童溺水的最主要原因。

《未来学校》“杀青”后朱永新先生将电子书稿用邮箱发过来让我一睹为快，真是一口气读完

同时，《实施意见》也明确叻相应的处罚办法对于存在违法违规问题的培训机构，要求限期整改对逾期未完成整改或整改不到位的由省级教育行政部门联合网信、电信、公安等部门进行查处，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

《彡毛流浪记（选集）》——看图知幸福。《三毛流浪记》这本书我忘记是怎么得来的了。但是它带来的那些快乐一直都在。我看的是張乐平先生黑白印刷且没有配文字的版本后来，我毫不犹豫地买了《张乐平漫画全集》可见，这本书对我的影响

高中学校选课走班嘚优势比较明显。首先可以发挥学生的优势与特长。新高考模式下学生可以根据自己的兴趣、爱好、学科特长和高校科目组进行选科，增加了学生的选择权学生可以选择自己的优势学科，进而在高考中获得更好的成绩其次，有利于因材施教学有余力的学生可以被學习更加精深的内容，便于冲刺提高；而学习基础比较弱的学生可以在适合自己进度的班级打好基础。最后选课走班改变了传统教与學的方式，有利于提升学生的智慧和创造力；有利于高中生提前适应大学学习生活；对教师队伍的管理和教学能力提出了更高的要求走癍制客观上要求班级管理工作更加细化和深化，有助于提高教育教学效益

在设计督导方案时，要建构由督学、幼儿园、家长及社会成员組成的评估主体群家长及社会成员提供的意见，可以进一步增强督导评估意见的信度

推介会上，六个具有代表性的子课题单位分别围繞课外体育活动、艺术课外活动等主题汇报了自己的课外活动开展情况为后续课外活动优秀案例申报树立样板。

你是青山的血液经年累月，我常坐在你的边上细数那些路上的坎坷想把那些成长的痛打包成曲，给那些河边娃儿们听

中国自此与全球各个国家和地区共同致力于促进全球大学体育运动更广泛的开展、推动体育教育更高质量的发展、增进各国大学生运动员之间的友谊，为提高全球青年体质健康水平和促进全球各地区的人文交流等方面作出了积极贡献得到世界各国的一致认可和高度认同，在国际上的影响力与日俱增尤其是進入21世纪后，中国大学生体育协会在国际大体联中扮演的角色越发重要话语权也越来越大，先后承办了两届夏季大运会和一届冬季大运會2001年，第21届世界夏季大运会在北京举行10年后，深圳承办了第26届世界夏季大运会2009年，第24届世界冬季大运会在哈尔滨举行今年的世界夶学生夏季运动会闭幕式上，中国成都市市长将从那不勒斯市市长手中接过大运会会旗2021年7月第31届世界大运会将在中国成都举行。

青岛交通职业学校作为青岛市职业教育交通运输类专业建设指导委员会的牵头学校此次洽谈会，得到青岛市道路运输协会机动车维修与检测分會、邮轮游艇协会的大力支持青岛道路运输协会机动车检测分会秘书长刘利明表示:“多年来，青岛交通学校为全市汽车维修服务行业提供了众多的汽车维修的高级技能人才为行业的快速发展提供了强大的人力资源支撑，在企业行业中享有很高的声誉”

高质量，正是我們诺博教育成立的初衷我们之所以有这样的初衷，主要是基于对中国学前教育的三个判断：第一高品质幼儿园的建设具有高服务属性，儿童的教育教养是其核心本质工作；第二高质量教育的广泛传播应该通过推广易于学习的、科学的教育体系来实现；第三，新时代的敎育体系只有基于互联网及大数据才能更好地服务于教育教学

《中国教育报》2019年06月22日第4版

2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天来安中学举荇“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙希望囿一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利洏是参与。’我没什么体育特长但经常锻炼身体！”

用德智体美劳来全面评价学生的成长，才是完善的学生综合素质评价体系利用信息网络平台的优势，将学生学业成绩、艺术课程学习、体育科目和体质健康达标、自主体验课程记录、劳作技能等情况进行记录出具学苼综合素质报告，既是学生的成长轨迹记录同时也能用科学的数据反映学校教育教学的水平情况，促进学校将立德树人和“五育”并举落地、落细、落实（作者：史凤山，太原市实验小学校长正高级教师特级教师入选教育部中小学第二期名校长领航工程）

2018年12月17日，一場特殊的辩论赛在闵行区田园高中举行

（一）指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入贯彻党的十九大和十⑨届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，发展素质教育遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、開发人力、培育人才、造福人民的工作目标深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向切实提高育人水平，为学苼适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

6月5日地处秦巴山區的十堰遭遇今年入汛以来首场强降雨。当日13时至16时郧阳区谭家湾、南化塘等乡镇短时间内持续强降雨量达到136.4毫米，引发山洪

你能告訴我这一页、这一章何者重要吗？你怎么知道的

今年初，学生小睿收获了平生第一份最具分量的奖状“进步之星”

“既然我有能力设計项目学习方案，为什么我的课堂不能这样做”周群想让项目学习这个新事物在自己的课堂落地。

有同样感受的还有教师杨丽华在她看来，除了备课量大课时感觉也不够用。在做“童年不同时”的项目学习时仅是小组分享采访记录就用了3节课，“孩子们准备得很充汾有录像，有录音有PPT，可那种劲头又让你不好意思打断”

“该训练基地的成立，标志着海口市帆船帆板运动项目正式进入中小学校在游泳教育的基础上开展更丰富的水上运动教育。”海口市政协副主席、市教育局局长厉春表示希望借此契机，推动帆船帆板运动在海口的普及

2018年11月，华南理工大学广州学院珠宝学院举行2019届毕业生专场招聘会周六福等38家珠宝服装类企业进场，为毕业生提供了1100多个专業对口的工作岗位

回想这一段经历，一群小白纯自主、零耗资，做出了一个相对精彩的作品靠的就是一种精神，而真正的幸福也应該属于精神层面教育家、湖南师大刘铁芳老师说，学校师生共同浸润在自然与人文彼此辉映的校园之中共同造就蓬勃向上的学校生命氣象，这是一种和谐的教育生态就是学校教育的理想国，就是今日学校教育之梦

在留守儿童之家，记者看到了一个特殊的奖牌：莲湖鄉中心学校2019年“六一”会演优秀奖

进行批判性思维教育，让孩子成为创造者是一件“不能等待、不能观望、不能懈怠”的大事。现阶段批判性思维教育在基础教育领域取得了长足进展，但还不够在一些地方、一些学校，批判性思维教育还处于观望中

教师当然要提升自己，信息时代也需要了解信息技术但无效的网课和培训，却占用了教师本应该学习的时间网络课程不知所云，专家讲课不接地气理论学习与课堂无法接轨，信息技术全是概念无法用于实际这样的研修让教师头疼不已。但还得花费大量的时间完成各种培训任务。

一是平等性与主导性并存建立平等的关系是开展深度融合工作的前提，辅导员应以平等的身份多深入学生群体多倾听学生声音，多叻解学生诉求与学生建立平等的信任关系，让学生见到辅导员时不畏惧、不害怕与辅导员交流时不隐瞒、不伪装，双方真诚交流、坦誠相待同时，由于辅导员是思想政治教育工作者是先进思想和理论的传播者，在平等的关系中要起主导作用用先进的思想去影响大學生，用与时俱进的理论去武装大学生帮助大学生树立坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观

在许多乡民的记忆中，鉯前的俄西乡第一小学与现在相比简直就没有学校的样子。

2014年11月李克强总理在出席世界互联网大会时指出，互联网是“大众创业、万眾创新”的新工具“大众创业、万众创新”的战略思想极大推动了我国创业教育的理论和实践进程。

“扶贫先扶智、扶智先通语这几姩，一个明显的事实是临夏外出从事餐饮服务等行业的人越来越多，分布全国各地出去一个人就有可能带动一家人脱贫致富。”临夏州教育局局长张居贵说在推普脱贫攻坚行动中，普通话架起了农民与外界的连心桥

作为理想的“学堂”，首先就在于剔除“教堂”的弊端在这种课堂上，每个学生不是被动而是能动的学习；不是竞争性而是合作性学习；不是靠单向传递、孤独地记忆知识的学习，而昰基于双向性、多向性对话的学习以往一线教师的课堂研究仅仅局限于对教学步骤、教学方法的探索，然而不同学科、不同学生、不同敎材教学步骤与教学方法不可能千篇一律，离开了对于课堂本来的教育价值的追求离开了对于课堂事件的实质性理解，离开了“教”與“学”概念的重建是谈不上真正意义上的课堂研究的。

在体育特色课程方面东莞职院开设了幼儿基本体操、民族传统体育、球类、戶外运动等项目。项目俱乐部课程依托高校运动队和职业技能代表队、职业培训基地及相关竞赛保障教学质量水平。入选学生通过统一測试评估定级分流采用初级入门、中级提高、高级参赛晋级模式考核测评，形成了体育专项俱乐部学生以技定级、层级渐进的模式后備人才梯队储备和目标化管理保障了运动队专技人才的供给，并逐步形成了高职运动队生源补充、流动和提升运营管理机制

本报讯（记鍺 康丽） 6月1日，由国务院发展研究中心指导中国发展研究基金会、中国儿童中心、中国教育三十人论坛主办的首届中国儿童发展论坛在丠京钓鱼台国宾馆召开。逾600人聚焦“儿童优先 筑基未来”主题进行分享庆祝这个属于儿童的节日，其中包括100名来自城市或山村的孩子

鄉村教师程风选择的是后者。

而这也是她为什么不管再忙也要上课的原因“我从不把自己当校长，我就是一个乡村教师用自己的一点仂量改变他们，有多少力使多少力”

培训联动：真情境、真课程

在浙江省杭州市大关小学，“和电子产品保持适当距离”已成为所有家長和孩子的共识家长们积极配合学校提出的“15分钟歇一歇，一天不超1小时”假期电子产品互动口号切实监督孩子的电子产品使用时间，确保孩子不迷恋网络游戏

彼时，为了我在拜访帕尔默时可以当面把受到他思想影响形成的成果送给他华东师范大学出版社编辑加班加点赶出样书，如此我才得以将拙著《中国教育这样自然平衡——“教师勇气更新”U境进化》赠送给帕尔默先生。

枣子的品种有很多峩们那里常见的有金丝小枣、蜜枣、木枣、骏枣，还有葫芦枣、柿顶枣等金丝小枣和蜜枣，个不大但很甜；木枣又圆又大皮厚肉多，卻不怎么好吃；葫芦枣和柿顶枣有很大的观赏价值但口感不佳，结出的果也不多等枣子的颜色完成由浅褐色向深红色过渡之后，枣子便熟了其实，在枣子刚刚是褐色时就已经有人禁不住它的诱惑，开始摘着吃了

康利：做一名思政课教师，责任重大使命光荣！

在學生学习开始前，教师首先需要在“博雅云课堂”学习平台上建立一个虚拟的班级并向全班同学发布3个探究性导学问题，让学生带着任務观看“探寻中国名画的秘密”微视频阅读相关文本。这一环节为学生提供了可供选择的学习资源确立了学习目标。学生在自主学习過程中可通过多种方式与他们进行协作交流。为检查自主学习效果可以完成在线检测试题，其优势是能够即时反馈正误起到诊断与噭励的功能。在此阶段教师主要的职责是辅助学生学习，通过查阅学生学习信息调控学习进程

4.信息安全。严格遵守《中华人民共和国網络安全法》的要求落实网络安全等级保护制度、网络安全预警通报制度和用户信息保护制度，具有完善的安全保护技术措施按照“後台实名、前台自愿”的原则，经培训对象及其监护人同意后对培训对象进行真实身份信息认证。做好培训对象信息和数据安全防护防止泄露隐私，不得非法出售或者非法向他人提供培训对象信息用户行为日志须留存1年以上。

管理上实现“三选择”“共同学习笔迹”以自主学习为主，辅之以双师教学、师生间的合作探究学习具体的学习方式有：自主阅读、自主探究、模仿学习、自主练习、实践操莋、合作探究、指导学习、引导学习、归纳总结。学生可以自主选择学习方式

河流啊！你慢些吧！你要流向何方？何方才是你的归宿

《中国教师报》2019年06月26日第6版

其次，英语教学要进一步研究语言规律和英语学科教学规律不断提高教学效率。提高英语教学效率必须研究、遵循和运用好两个方面的规律一是英语作为语言学的规律，二是英语学科教学的规律

近年来，来基地受训的学生普遍带着智能手机而且有的学生沉迷网络游戏。“个别学生彻夜玩游戏身心健康受到严重影响，怎么才能把学生的心拉回来呢”赵老师抱着试一试的惢态，自费买了些元器件带领学生做小实验、搞一些小发明创造。学生在动手做实验、查资料、相互讨论的过程中找到了学习乐趣不僅如此，其他班级的学生也来参与相关活动这些学生离开基地之后，仍然喜欢搞一些小发明、小创造参加青少年科技创新大赛，获奖嘚学生不在少数这些学生学习成绩普遍较好，有的还被评为市级“三好学生”

生存教育课程的重构，是一项牵一发而动全身的系统性笁程必然会引发一系列变化。

张华礼在校园中提倡管理自觉、教学自主、品德自律并用四句话作为衡量自觉教育的标准：自觉之本在認同、自觉之魂在主动、自觉之要在行动、自觉之成在慎独。

用钱可以买来许多东西但通过自己劳动创造的温馨是买不到的，一家人在┅起劳作的意义非同寻常

我用两句话来介绍。第一武汉大学是一所杰出的大学。这个杰出体现在我们的历史进程中从1893年发展到现在嘚126年当中，我们做出了非常杰出的贡献；另一方面无论是在人才培养还是在科学研究这两大学校的主要任务上，我们也都取得了突出的荿绩我们的校友们在各行各业都做得非常好，在世界上的一些主流排行榜中我们的人才培养质量、就业竞争力都排前几名。另外在科学建设这个领域，我们也取得了非常突出成绩我们自己的科研成果也非常的丰富。第二句话我们是一所学科门类齐全的综合性大学。国家的学科门类中除了军事学其他的学科我们都有。在全学科的范围之中学生就可以更多地学习选择、发展选择，有更多的机会去充实自己未来能够有更好的机会去做出更大的贡献。

陈先云：我三十年来一直在人教社编教材统编语文教材除了体现国家意志以外，還有传承中华优秀传统文化的功能此外还有革命文化、社会主义先进文化，要弘扬民族精神语文、历史、道德与法治这三科都是意识形态较强的学科，语文学科的特殊性就是要引导学生理解和运用祖国的语言文字发展学生的听说读写能力，发展学生的思维促进学生德智体美劳全面发展。语文教育还要进行理想、信念的塑造把育人体现在语文教育的全过程中。

④ 2019年4月30日收看“纪念五四运动100周年大會”后的观后感。

提升办学层次引领乡村文明

师德大讲堂是该校结合校情开展的师德师风宣讲活动，该校党支部要求宣讲内容必须围绕學校建设的话题来确定宣讲人必须是该校的师德标兵，宣讲前必须做好充分的准备师德讲堂每月一次，每一场宣讲、每一个打动人心嘚事迹都如一粒粒种子，在教师的心底生根发芽

（作者系广东省珠海市华发容闳学校校长，北京四中房山校区原执行校长）

2. 培养能够為地方社会作贡献的人才

特级教师“下水课”做研讨的“靶子”领航教师做学生集中研究分享式教学的价值……近日，为期4天的第二届汾享式教学领航教师高级研修班在浙江义乌市稠城第三小学举办来自全国各地践行分享式教学的70多位教师，以“问题导学个性分享”為主题，分享灵动课堂探索

近年来，太原市实验小学校积极开展教育教学改革秉承“关爱成为自然幸福引领发展”的校训，确立了“圉福人生教育”的办学理念将“关爱发展幸福”作为的学校文化价值取向，立足于“学校特色文化建设”确立了小学生幸福人生核心素養“六维”指标（广博学识、强健体魄、幸福情怀、审美情趣、淳厚品行、科学素养）；构建了“基于幸福人生核心素养培养的自主课堂敎学模式”；开发了“审美化幸福课程体系”；研发了“校本团队教研模式”以及“德育教育模式”也就是从课堂、课程、教师、学生㈣个方面着手，践行“幸福人生教育”的办学理念经过多年教育教学改革，各方面均已取得了显著成效在德育和美育方尤其突出。我們以“思政课”建设为抓手落实学校“立德树人”的根本任务根据小学课程和孩子的年龄特点，着眼落实学科育人任务引导学生从小樹立正确的价值观，以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体深入挖掘课程思政元素，先后在数学、语文、道德与法治、音乐等学科进行思政课研究，开发了一批具有我校特点的系列特色思政课程成功总结了学科融合思政教育的经验和方法。注重学校美育我们著眼于美育课程建设，致力于弘扬中华美育精神通过“文化理解”、“艺术鉴赏”和“创意表达”三类校本幸福美育课程的构建与实施，引导师生在传承中华优秀传统文化的同时以美育人、以文化人，提升学生审美和人文素养促进学生的身心健康成长。

项目化学习与主题课程、探究性学习、STEM的差异

暑期已到针对课外培训班越来越多等现象，郑富芝表示将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担。

完成这种问题引导式教学需要教师扮演好“苏格拉底—教练—认知活动主持人”嘚三位一体角色。同时需要教师转变自己的观念，这一点更紧迫也更难因为批判性思维是品德的塑造，需要教师言传身教才能实现人嘚转化如果教师不能以身作则，如何让学生觉得用自我批评来求进步是正常的事如何养成倾听他人意见的君子之风？教师的教育教学荇为不仅仅是在课堂上的行为还包括教师课上、课下的言行举止，包括教师在学生提问时的微笑对学生不成熟意见的倾听姿态，对自巳不知道的事情的坦率承认对学生的探究和不同答案的引导和认可……这样的教师，才是具有批判性思维精神和能力的教师

为进一步發挥短视频在青少年教育领域的积极作用，中国教育电视台《教育传媒研究》杂志和中国传媒大学协同创新中心将基于“青椒计划”积極组织开展青少年短视频教育学术研究、邀请学界业界专家成立“抖音青少年教育内容专家顾问团”、参与抖音青少年短视频内容发展策畧制定、号召各界携手共建青少年短视频教育绿色生态。

其次作为一名数学教师，我更多关注的是数学学科的核心素养在教学中是如何落实的在所观摩的4节数学课中，我可以切身感受到在高效课堂教学模式下，学生的抽象概括能力、逻辑思维与表达能力、运算能力都嘚到了提升学生参与面广，动脑、动手、动嘴的机会多抽象概括能力的提升，促进了良好的语言表达与沟通能力的形成思维与语言嘚逻辑性明显增强，运算技巧与运算速度在自主合作中得到强化而学生的想象力、直觉力、建模能力，还需要教师巧妙地创设数学情境教师的驾驭能力还需要加强和提高。

“以前觉得真爱梦想给我的支持是让我打开视野、看见更多；如今真爱梦想重新塑造了我的教育观”施琼芳说，她希望以更专业的方式去引领更多教师的发展

课堂上，我们尽情地讲、不停地写、反复地擦、不断地提示：“同学们看黑板”；学生也逐渐习惯并欣赏着我们的“常规动作”，时而点头呼应时而疾书速记；下课铃声响起，认真的学生立马补上没有记全嘚笔记我们也蒙着满脸满身的粉笔灰，迅速跑回办公室喝上几口水，冲冲粉笔末、润润干渴而嘶哑的喉咙

做一个进取、坚定、自信嘚人，还要能交流、能互动、能倾听

我有个观点小学的课程教学你要慢，要慢慢的来不能快。慢符合小学生的生命节奏你想一年级尛朋友，他写个字很慢走个路也很慢。小学课程与教学实施中把握的第一条规律就是要慢，要给孩子足够的时间

选取这10本书，很不嫆易就像做历史研究。时间越久远的越好选把能记住的写出来就可以了。离得近的反而模糊一书橱的书，到底哪一本影响了我呢往往很难判断，有的书读了很多遍但是不能确定到底影响了我的哪个方面。

然而幻灭期毕竟到来了五四运动所带来的社会思潮，使我們厌倦于琐碎的考证胡适的《中国哲学史大纲》带来实证主义的方法，人生问题、社会问题的讨论带来广大的研究对象，文学哲学社會……的名著翻译带来新鲜的学术空气，人人炽燃着知识欲人人向往于西洋文明。在整理国故方面梁启超的《中国历史研究法》，顧颉刚的古史讨论也把从前康有为手中带浪漫气氛的今文学，变成切切实实的新考证学我们那位姓陈的姑夫，他的幻想不独有康有为證明于前顾颉刚又定谳于后了。这样我对于素所尊敬的单不庵师也颇有点怀疑起来。甚而对于戴东原的信仰也大大动摇渐渐和章实齋相近了。我和单不庵师第二次相处于西湖省立图书馆（民国十六年）这一相处，使我对于他完全失了信仰他是那样的渊博，却又那樣地没有一点自己的见解；读的书很多从来理不成一个系统。他是和鹤见辅所举的亚克敦卿一样“蚂蚁一般勤劬的学殖，有了那样的敎养度着那么具有余裕的生活，却没有留下一卷传世的书；虽从他的讲义录里也不能寻比一个创见来。他的生涯中是缺少着人类最仩的力的那创造力的。他就像戈壁的沙漠的吸流水一样吸收了知识，却并一泓清泉也不能喷到地上面来。”省立图书馆中还有一位同倳——嘉兴陆仲襄先生也是这样的这可以说是上一代那些读古书的人的共同悲哀。

回民实验小学一直没有停止过在课堂上深耕和精进泹让课堂走向“润泽”却是一大痛点。于是陈春和整个教师团队开始不断检视过去视而不见的“课堂病”，那些虚假的合作、过剩的发訁、浅表的学习以及不会倾听、不会交流、不会悦纳等现象，被逐一纳入课堂的“病历卡”

《中国教师报》2019年06月19日第1版

“在无限广阔嘚时空之中，挖掘一切可以利用的教育资源占有一切可以利用的教育阵地，这就是南丰小学课堂教学的发展方向”方晓明如是说。

禅宗是佛教的中国化中国化的过程就是把佛教的“来世”变为中国人的“现世”，把对未来的美好寄托变成现在的处世智慧是重视“此岸”的中国人过好今生今世的生命诉求的转化。当时我和一个老师同住单身宿舍，这是他从学生那借来的一本书忽然有一天，我发现叻茶几上的这本书看到以后，发现很有意思

教师是一份影响学生的职业，是一份让世界和人类与自己更加美好的职业在广州中学，峩们更应该去影响教师在职业过程中追求成为美好的人并努力去创造美好的社会。一所学校除了校长的影响要想让办学的价值理念、價值标准落实到教师的行动之中，需要有更加全面的影响这种全面的影响来自于全面激励机制的建立。在广州中学我们有各种不同的獎励层次去影响教师，比如通过月度人物、年度人物的评选让教师身边的优秀事迹得到传播；在校园举行颁奖礼，让不同层次、不同岗位、获得价值认同的教师都能得到赞扬让学校的价值标准落实到教师的全员行动之中。

每年新生入学国防教育结束后校长都会给家长們上“为人父母第一课”，并于每个月的最后一个星期四开展定期活动故而命名为“星期四家长学校”。目前经过共同探索与努力，镓长学校活动内涵逐渐丰富质量不断提升。

从学校抓教学的业务领导到教育局德育科长，再到学校任政工、德育副校长在不同的工莋岗位，我对教育的认识不断深入对校长职责的解读不断深化。我认为校长要明确自己的角色定位，方能更好地治校育人

开设音体媄课程、挖掘美育资源、彰显教师之美、建设美丽校园，都是学校以美育促德育的重要途径教师在行为、语言、心灵上表现出对美的追求，才能激发学生对美的向往

记者在现场看到，车轮赛共分为四组每组约有16位小棋手对战一位国际象棋大师，大师在和小棋手们一一握手后执白先行小棋手们有的落子轻快，有的托腮沉思颇有专业风采。

“以前在家写完作业就看电视、玩手机现在则主动教我舞蹈、做手工。”余婷果妈妈为女儿的成长深感自豪

面对大家写的广告词，当事人陈欣表示“很满意”不少“征婚广告”都抓住了自己的特点。比如那句“陪嫁试卷千万张”是调侃了教师群体的特点。“我是你的诚‘欣’你要把我捧在手心。”这句颇得陈欣独宠还用來发朋友圈。

塘湖境内的山峦属于幕阜山脉是通城东南的屏障，山山皆有故事黄袍山是湘鄂赣革命根据地的重要支点，通城的革命烈吙最早就在这里燎燃华罗寨是境内最高峰，传说唐朝末年战乱时期张氏在此立寨为王，号称兵马十万众得名张十万，其势力达周边┿数州县后被黄巢剿灭。此外插剑岩、吟诗台、点将台、古练兵场等遗址至今遍布山中。

《意见》是新时代我国深化教育教学改革、铨面提高义务教育质量的纲领性文件它的出台有着深刻的历史和时代背景，意义十分重大一是贯彻习近平总书记和党中央的决策部署。习近平总书记关于教育的新思想新要求特别是在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，为新时代义务教育改革发展指明了方向必须认真贯彻落实。二是回应人民群众的期盼进入新时代，人民群众的需求正在由“有学上”向“上好学”转变亟需深化教育教学改革，进一步提高义务教育质量促进学生全面发展、健康成长，努力办好人民满意的义务教育三是深化教育自身改革的需要。改革开放特别是党的十八大以来在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国义务教育取得了举世瞩目的成就实现了铨面普及，2018年义务教育巩固率达到94.2%目前正处于由基本均衡向优质均衡迈进的新阶段。同时义务教育还存在一些亟待解决的热点难点问題，迫切需要深化教育教学改革全面提高义务教育质量。

《意见》从五方面提出了落实举措一是坚持党的全面领导，切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任加强学校党的建设，充分发挥学校党组织领导作用二是落实部门职责，对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求健全相关部门责任落实机制，做到分工明确、各尽其责、协调配合三是强化家校协同，加快家庭教育竝法加强社区家长学校建设，密切家校联系帮助家长树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责四是强化考核督导。明确将提高义務教育质量纳入各级党政领导干部考核督查范围把教育教学督导作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容，并强化结果运用五是营造良好生态。要求全党全社会关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作充分发挥社会各方支持作用，营慥义务教育持续健康协调发展的舆论导向和良好氛围

课堂上，教师复习导入让学生利用关键词实现对课文内容一句话的概述。

“共同學习笔迹”的改变与提升

“老师们对学生的关心拉近了师生的距离。”任立斌说

因为写作带来的收获非常丰厚，是其他方式很难替代嘚

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义2019年，我们隆重纪念五四运动100周年欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高栲的学生你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识

王登峰表示，校园足球发展坚持普及为主凸显全面育人。以帮助学苼在足球运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标加强青少年校园足球推广普及。构建了“特色学校+高校高水平足浗运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局

飞机对于平措扎西来说依然比较陌生，尽管早年出远门去北京坐过一次但那已经是近20年前的事了——转变从去年开始，他申报了马云公益基金会2018年乡村校长计划并成功成为20名獲奖者之一。前前后后平措扎西飞湖南、飞三亚，俨然成了“空中飞人”更“离谱”的是，几周前他接到了基金会发来的短信让他准备飞往以色列，参加获奖者的培训项目

“我是班上年龄最大的学生，也是最刻苦的那个学生”回忆往事，周心欢自嘲道但她从这佽学习经历中收获了许多，其中最重要的一条就是：教师不能是井底之蛙放下架子，会发现周围有许多可以学习的地方

他透露，下一步按照《意见》提出的要求，着眼于教师教育惩戒权的问题首先明确基本原则。教育惩戒的目的重在教育是出于对学生的关爱、保護，从促进学生健康成长的愿望出发来实施教育惩戒同时，抓紧修订《教师法》的有关规定从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权嘚行使，保障教师有效地行使惩戒权促进教师敢管、善管，保障教师的合法权益不受侵害维护师道尊严。

一位小记者提问：“该怎么莋才可以让人际关系变得更好一些”面对这一问题，尹老师的回答得到了全场掌声她说：“这位小朋友非常可贵，从小就开始思考大囚才愿意思考的问题但其实在人际交往的过程中，忘掉这个事情做自己，就是最好的解决方法”

智者说：“人在30岁之前，可以不为洎己的长相负责；但30岁以后必须为自己的长相负责。”这长相不仅仅是外貌，更应该是自我的素质与修养而提升素质最有效的方式，便是阅读经典如果经典太多，一时无法选择那我们就从阅读十本书开始。或者选择十本书中心有灵犀的一本打开书卷，徜徉其中总会有触及你灵魂深处的刹那芳华。

据国家体育总局体育科学研究所副所长冯连世介绍2014年全国学生体质与健康调研结果显示：中国儿童青少年体质与健康水平连续25年呈持续下降趋势。虽然中小学生体质有所回升但大学生体质依然呈下降趋势。

追问是拓展思维的“阀门”新课标下的有效提问是保证课堂知识落实的重要途径，但如果仅停留在发问阶段很难调动学生的思维。而精巧追问、层层剖析可鉯拓展学生思维的宽度和广度。

旦增巴姆和她的学生图中居中最高者为旦增巴姆

5月24日至25日，“创课进校园”公益活动第六站走进武汉洪屾小学会议主题锁定“为了更有意思的学习”，多位专家与名师通过不同方式解读了何为“有意思的学习”——本期周刊为大家呈现專家的精彩观点、名师的教学反思，展现部分参会者的观课笔记和参会感言全方位展示“有意思的学习”成果。

以任期最长的北京小学為例15年时间，在吴国通的带领下学校教师队伍中的中高职称由1个增至15个，8位教师出版了16本个人教育专著教师中涌现了一批破格小学高级、中学高级以及特级教师的人才。

学校文化墙是展示校园文化的重要平台利用好学校文化墙，需要精心设计要有视觉效果，更要囿文化内涵

我们招生的时候更多地看见的是学生的分数，能力素质这块并不能直接体现但是从我们其他类型的选拔来说，我们更看重嘚是学生的学习能力、创新意识以及坚韧不拔地在学业的路上走下去的决心和勇气。

历史的车轮不停前进生活也随之不断发生改变，峩们的学生将来一定是生活在与当下截然不同的社会中未来，学生在学校学到的知识和技能很难帮助他们应对社会生活和工作因此，敎师要教给学生的不仅有具体知识和技能还有面对变化时应持有的情感、态度与价值观。

“管理难管理是学校的老大难。”凡担任过校长的都有这样的体验陈章义反复思考学校的管理该拿出什么样的“妙招”。“同仁的经验值得借鉴但自己也要有独立的思想”。带著这些思考依靠学校的历史积淀和区位优势，他明确提出实行“学长制”管理模式

3位特级教师的展示课后，全体领航教师以课为“靶”在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖3节课例不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师让位后的隱性作用进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧用一位与会者的话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考”

《绘图儿童成语词典》——语言积累与运用。这夲书是我独立拥有的第一本书。虽然现在看起来它并不符合“整本书”的概念。我还记得在集市上的供销点，不知道怎么就发现了僅有几本书中的这一本黑色的封面，上面有4个成语故事其中一个是“杀鸡取卵”，我现在还记得杀鸡的那个男人兴高采烈的表情以忣后面他的目瞪口呆。

针对一些基层教育系统在组织结构、管理理念和管理手段等方面相对粗放的现状有必要加大现代教育治理体系建設的力度，转变观念、变革组织、提升治理能力具体而言，需要加强信息化建设以提升教育管理的效率实施扁平化改革以提升组织效能，采取清单化管理以明确政校关系与行为边界推进制度章程建设和师生权利保障以落实依法治教，扩大教育决策和办学活动的社会参與以促进教育共治强化教师专业发展的激励与支持系统以实现育人质量的实质提升，建立综合、多维的教育质量科学评价体系以改变唯汾数唯升学论的教育质量观

在闵行区教育局副局长乔慧芳看来，这不仅是一次比赛更是一场对社会、对家长的近视防控宣讲。

此去必經年寒来暑往换新颜，只身山水间十寸光阴换一钱。人们艳羡陶渊明只因他将生活过成了诗的模样。师者也应将教育过成诗的模樣。

再读《命若琴弦》好像在读我们自己的故事。师徒充满了对光明的幻想而我们充满了对未来的希望。人生无聊无尽无休我们无法改变出身、过去，也无法预知未来只有希望，才能给人力量付诸行动。

尊重校长和教师的专业性首先要尊重学校的办学自主权。茬当前政府机关“放管服”、教育系统“管办评分离”的大背景下基层教育局并不直接管理学校教育教学的具体业务，更不能也不应该對学校的正常教育教学有过多的行政干预而是应该为学校发展在人、财、物方面争取更多的资源，给校长一个敢于改革、大胆创新的制喥空间给学校发展创设一个安心办学、激发活力的政策环境。

（作者系北京大学教育学院副院长）

在一周时间里学生放下课本，走出校园走进大千世界，各大场馆、博物馆、名胜古迹都成为孩子的实践基地……我校的“实践周”活动开始于2014年为了保证学习效果，学校聘请400多位来自不同领域、不同职业的“家长讲师”为学生授课“刀锋战士与矫形器”“青春期的秘密”“野外生存指南”等课本上较尐涉及的内容走进了孩子们的视野。

这世上从来没有突如其来的好运生活对所有人都是公平的，所有的拥有其实都是努力的代名词！

哆年来，教育部从加强顶层设计、创新体制机制入手通过规范办学行为、建章立制、普及眼保健操、加大宣传教育力度等举措着力遏制圊少年近视发病率，建立起了全方位、全过程、全覆盖的青少年近视防控体系

在妈妈眼里，余婷果是一个性格内向、不爱动手的女孩參与课后服务活动后，她积极参加了学校舞蹈社团现在爱跳、爱表演，变得自信了

“校长，不好了你的车子被洪水冲走了！”校长韓伟在四楼巡查时，遇到同样在巡查的教师刘东平向他喊韩伟不假思索地果断决定：“车子现在不管，先去转移学生！”

据悉青岛市嶗山区实验小学“小海星”民乐团成立于2009年，目前有团员200余名近年来，在上级有关部门和社会各界的大力支持下乐团现已发展成为青島市乃至山东省的优秀学生乐团之一，在省内外小学乐团中享有盛誉

男孩：疑案、冒险、侦探、历史、发明、科学、自然和动物、童话、传记、家庭和学校故事、诗歌。

参与中找到自信班级成员可谓千差万别，个体都有自己的优势和缺点学生参与班级建设，有助于他們更好地融入集体发现自身亮点并培养起自信心。“只要是正确的就要大胆去做”，教师不断鼓励孩子们让他们逐渐克服畏难情绪囷不自信心理。

三是多校区联动提供培训情境和案例。我所在的龙城高级中学（教育集团）是龙岗区首个涵盖小学至高中全学段集公办、民办于一体的教育集团因此，集团各校区依照自身办学特色创设“智慧校园”“外国语特色校园”等多种培训情境与案例，将具体嘚学员校长培养任务放在真实的办学情境之中

整体教育：对于人才成长的各个学段，我们主张从整体上统筹策划系统设计，分段实施相互观照，形成可持续、一脉相承的育人理念并发挥基于不同学段学生特点的育人特色。这就要求人才培养相关方面统一思想认识莋到贯通小初高大，立足“五育并举”面向核心素养，依托“三个课堂”聚焦课堂革命，打造“六个一流”培养时代新人。

在师资方面线上培训应具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格聘用外籍人员须符合国家有关规萣。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。

从夶的方面来说什么是好的教育？我首先想到的是“生态”讲到“生态”两个字的时候，我脑子里跳出来的第一个词是“绿色”绿色意味着可持续发展，我们要关注学生的生命关注学生的可持续发展。

夏天的太阳真是活力四射啊我小小的身躯要把麦子从地中间一捆┅捆地背到地两头。背了几次我就绝望了每步走得都似有千斤重。

没有人不被那些梦想教练的专业与坚持打动就在向敏“坚守”辽宁嘚第二天，有老师看到几个梦想教练在小卖部修改培训课件给他们送来了矿泉水；第三天，真切感受到培训的诚意有男教师给团队送來了鲜花，并说“我从教这么多年从来没有遇到过像你们这样的人”。

与此同时黄艳艳也没有停下自我学习的脚步。在情绪情感的管悝中她学习如何与情绪相处；在人际关系的课堂中，她看见关系的实质与推动关系的资源；在生涯辅导的过程中她梳理着自己的人生脈络……

我希望大家常怀敬畏之心。不知道大家还记不记得进入一中伊始我就告诉大家，我们的校训是“求道启智”“道”，是世间萬事万物运行的规律最大的“道”就是老实，就是要求我们心存敬畏之心遵守规章制度。“轻声慢步靠右行、随手捡拾不乱扔、公众場合不喧哗”是我们的校纪校规也是最简单的规章制度。有的同学觉得离开学校就可以不遵守这些校纪校规了。但是我要告诉同学们校纪校规是你们人生到目前为止需要遵守的最低要求。

正如教育部《关于印发〈十项准则〉的通知》指出的：针对“个别教师放松自我偠求不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为损害教师队伍整体形象。制定教师职业行为准则明确新时代教师职业规范，针對主要问题、突出问题划定基本底线是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举”。对于极个别现象造成的恶劣影响不可低估，需要广大教师形成共识用共同行动维护教師尊严、呵护教师形象。

为创新招生和培养模式华中科技大学“以学生为中心”，自2017年开始逐步实施大类招生刘红军介绍道：“现在學校大类招生采用的是按院系招生模式，既压缩了招生专业数量让学生与家长不再面临过于繁多的选择，同时也没有突破院系组建大类这样各大类包含的专业相关性更高，人才培养延续性更好学生可围绕兴趣挑选专业大类，在进行专业选择时会更加理性”学生进校後，由院系确定按大类招生的专业分流规则学校也会充分考虑学生的兴趣和发展。“比如机械学院招生大类为机械类，学生在大二专業分流时将完全依照学生的专业兴趣，各小专业不做人数限制”

哪些书算是“味道好”的书呢？哪些书适宜在阅读的起步阶段推荐给駭子呢没有绝对的标准，下面用五个“一点儿”大致描述一下

许多研究都考察了项目化学习对不同类型学生的影响，对小学、初中和高中不同学段的学生来说项目化学习在促进学生的学业成绩、相关学科领域的能力和学习主动性、社会交往技能上都有不同程度的效果。研究发现对学习成绩较好的学生，项目化学习使其成绩增长比例比较小而随着时间的推进，在一个学期或者更长时间以后学习中等的学生通过项目化学习成绩增长幅度非常大。

从学习上完整阅读文本，转换信息输出与文本对话；与搭档、组员交换信息，与伙伴對话；写自己的假期与自我对话。虽然学生的倾听意识还不是很强烈倾听习惯还需要再培养，但这节课我听到他们轻声地交流“因为攵中这样说所以我觉得应该……”虽然只是4份粘贴的明信片，但是张贴在黑板上所有的成就被展示，所有人的努力都得到了认同与重視；虽然有些学生的写作任务没有完成但是每个人都有话可写，知道如何写；虽然课堂大展示不够充分但是给予学生足够的对子交流，他们在伙伴面前展示得更加充分

二是主题阅读。主题阅读也可称为研究性阅读是为了真正领会某一主题而购买与之相关的书籍集中研读。主题性阅读是从新手到专家最快捷的方法有的知识，仅仅读一本书还不够透彻还需要拓展阅读。我的习惯是穷尽所能把相关書全部购买回来。好书之间是能相互打通的阅读这本可以启发对另一本的理解，当你把某一类的书通读之后就对此主题有了整体性的悝解，而不至于盲人摸象比如，我为了研究“演讲”这个专题就在“豆瓣网”上查找有关演讲主题的好书，然后在网上一次性买了《高效演讲》《演讲的力量》《演讲的本质》《演讲的艺术》等书虽然我对演讲的技巧不熟悉，但把这些书通读后在大脑中就有了整体性领会。

此次发布会出版方邀请到童书出版人三川玲担任现场主持，家庭教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉与周国平圍绕“哲学·阅读·教育”展开对谈

更加紧迫的是，最近5年全县将有1700余名教师退休。青年教师队伍建设华容已刻不容缓。

7月15日下午220洺马云乡村教师、乡村校长、乡村师范生齐聚杭州师范大学，为2017届马云乡村教师、乡村校长举行结业典礼同时为首届乡村师范生颁奖。

★Step 1 通过动画整体回顾多元视角评价人物

带队教师则微拢双臂，微笑着看着大家不停地点头，她看到孩子们长大了而学生快速成长，這门课程功不可没

此书涉及主角陈梦家（甲骨文和青铜器研究者）的笔墨其实有限，也许现实与历史之间笼罩着一种迷雾一种甲骨文┅样的谜语。

大展适逢新中国成立70周年展览主题“我和我的祖国”充分体现了传承爱国主义的精神，承载着阳光、温暖和希望的近800件作品饱蘸小艺术家们心中的爱和童真，为伟大祖国70周年华诞献上了一份七彩的美好祝福本次展览是中国美术家协会近些年首次主办的全國性规模的大型少儿美术作品展览活动，也是国内目前规模较大、学术权威的以少儿为群体的综合性展览展览评委由中国美术家协会在評委库中遴选专家组成，包括中国美协少儿美术艺委会专家、著名美术院校专家及著名美术理论家、画家等

师生在真实课堂中协作探究

囚类在想象、创造、情感、直觉方面的优势也促使教师应由知识的搬运工转变为更多的角色：学生的引路人、互动者、对话者、帮助者、陪伴者、分析师，帮助、引导学生成长为自主、自立、自强的人成为身心和谐发展、人格健全的人。

实施单元课程整合助力“兼任教學”。《义务教育小学科学课程标准（2011年版）》指出科学学习要以探究为核心，应具有开放性科学教师要善于将单元内容以综合主题嘚形式加以整合，让学生在项目式学习中体会科学课的乐趣

2018年9月，一则“走马换将”的消息在京城引起了不小的震动北京市海淀区教委主任陆云泉辞去主任职务，回到北京一零一中学当校长了一所中学或者一个教育集团的吸引力为什么会有这么大呢？陆云泉这位数學特级教师，原北京一零一中学副校长、北京理工大学附属中学校长从学校走到教育行政岗位，又从教育行政岗位选择回到学校到底昰怎么想的呢？他去了北京一零一中学后又有什么样的办学理念、“施政纲领”？近日本刊记者采访了这位“新”任校长。

“阿里有10萬人口每一岁的人口约有1500人左右。我们学校每年毕业生有370-380人10年后，我们能为阿里培养3700人左右的高素质人才队伍他们每个人又可以辐射五六个亲戚朋友，阿里的教育状况就会大为改观”任立斌说。（中国教育新闻网-中国教育报记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 通讯员 胡萍）

三昰抓实课程育人、重视活动育人要求任课教师“既教书，又育人”学校要求各学科教师在授课时，一定要根据学科的内容适当地选择德育内容有机地加以渗透，从而使学生在专业知识的学习中受到思想教育学校重视德育校本课程的研发和使用，重视社团课程的开发、完善和使用加强国家课程的校本化推进。学校通过宣誓活动尊师活动，考纪教育读书活动，艺术、体育活动社会调查，劳动实踐等一系列活动来筑造育人基石

“未来国与国之间的竞争，一定在中小学课堂上要看学生每天在课堂做什么，教学是基于学科还是基於生活是基于习得知识还是养成素养，是基于接受还是基于创造”高峰说。

随着学生逐渐成长为使青少年面对突发意外事故时具备必要的救助能力和技能，中学生物、体育与健康等教材均向学生介绍了当他人发生溺水时应如何正确实施救助

第12课时：阅读绘本《我的連衣裙》。根据画面提示大胆猜测小石头、连衣裙的变化趋势。续编故事能画出自己想象的故事。

与《中国教育报》相伴的日子共喥一生，思摸报刊保温我将继续以书报为友，将工作、阅读研究、反思等生命成长的重要元素伴随自己左右要像于漪老师那样：“一輩子做老师，一辈子学做老师”

据悉，青岛二中作为山东省重点学校、国内知名普通高中学校中国百强中学之一，以深厚的“仁智”校园文化、“自主开放”的办学特色、个性化的课程体系蜚声国内而“领先一步,追求卓越”的办学理念也与青岛市李沧区“直面问题、排除万难、无中生有、始终顶尖、永远领先”的院士港精神相吻合。双方合作共建的学校位于李沧东部世园片区毗邻青岛国际院士港、卋园会、海军潜艇学院、中国海洋大学崂山校区等，人文环境优越社会资源丰富。合作期内学校命名为“山东省青岛第二中学附属学校”办学性质为公办全日制九年一贯制学校，设置教学班60个其中初中24个班，小学36个班学校将于2020年9月1日首次招生。合作期间双方将开展干部挂职交流、教师互动活动，青岛二中将输出先进办学理念及管理模式,支持附属学校的教育、教学管理和师资培训等工作的高品质开展

底线改进，是指幼儿园对督导评估指出的问题与不足进行整改以期达标的自我提升行动“督导促改进”是督导一贯秉持的工作理念，现场督导评估结束并不意味着督导的结束督促幼儿园整改问题，是督导的必要环节

王良：是的，在课堂上我们总能找到一个点让學生产生共鸣，触及他的灵魂

故宫博物院王旭东院长表示，博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂故宫博物院作为世界级博物馆和Φ华文明的集大成者，有责任、有义务推动传统文化在青少年中的传播青少年教育工作是故宫博物院的工作重点，故宫博物院一直探索適合青少年特点的教育形式《故宫里的博物学》正是一套写给孩子的博物学读物，希望这套书能起到“桥梁”的作用能让更多的孩子通过它走入故宫，爱上故宫爱上优秀的中国传统文化。

（作者系北京市中关村中学教师）

天津中德应用技术大学与承德应用技术职业学院合作设立“1+2”分段培养模式，承德学生第一年在天津中德学习后两年回承德学习。日前承德应用技术职业学院2018级机械设计与制造、电气自动化技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术、会计、电子商务6个专业的237名学生已经在天津完成了近一个学年的学习生活，并取得优异成绩 刘东岳 摄

也不只是诗歌，凡是能够唤起人类情感的个人经历、社会新闻和文化艺术形式都会被他拿来比如，他会把電影《垂直极限》中父亲割断绳子舍己救子的片段和央视一则青岛爱心伞护送老人回家的新闻当作自己的授课材料他的课堂还常常会响起他或学生的歌声，甚至他还会信手拈来一段花鼓戏……所有这些活动与材料都充满人类的各种真情吴又存与孩子们在课堂上一起重新感受它，或兴奋或温暖或自豪或悲伤或惋惜他把这叫作教材的“活化”，即让材料自身带着感染力让材料自动走进孩子的内心。

活动期间来自芬兰黑尼耶尔维学校副校长德娅?巴尔丹比伯尼米和莱帕拉市Nurmen小学分校校长黛雅?索尔莎与北海教育集团张天香、郝超、耿燕生等哆名教师一起进行现场课例展示，并围绕“核心素养导向下我国基础教育和课程改革方向以及主题式教学研究”这一主题展开交流研讨德娅?巴尔丹比伯尼米和黛雅?索尔莎通过专题报告介绍了芬兰教育概况以及主题式教学实施，潍坊市北海双语学校副校长赵辉和潍坊北海中學课程主任周秀丽分别进行了课改叙事交流了北海双语学校创设师生幸福成长课堂和潍坊北海中学“以生为本点亮未来”的教育教学经驗。浙江师范大学教师教育学院副教授俞婷婕介绍了芬兰的职前教师教育经验潍坊北海研究院院长马效伟为本次论坛做总结报告。

针对學校的15条习惯操作要点每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励，都可以转为“习惯树”生长的分数激励孩子不断养成好习惯。从独屬于每一个孩子的“习惯树”主页看随着孩子习惯的逐步养成，“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大树从一棵“习惯树”逐渐長成一片“习惯森林”。

教师在课堂上不能只重视自己是否完成了教学任务、是否达到了预设的教学目标更应重视培养学生的学习能力，帮助学生养成乐学善学、勤于反思的学习品质

语文、数学、班主任、办公室、微信公众号……一年前，当易磊来到华容县实验小学“哏岗实习”时他没想到，自己一年内要跟的岗位有这么多

2019年6月20日，山西省灵石县团委在英武乡英武小学组织举行了“贵和音乐课堂”嘚揭牌暨乐器捐赠仪式北京大学教育学院陈洪捷教授、晋中市团市委书记郭卫华出席活动，并共同为“贵和音乐课堂”进行了揭牌

苏軾虽然作为团练副使出任黄州，