备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况备课选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习初一上学期英语备课组工作计划怎么做？
初一上学期英语备课组工作计划(一)
根据本年级学生学习英语状况及本期考試要求配合年级组和学校的工作安排，现将本期外语工作计划安排如下：
做好英语的初始教学特别是字母和音标的学习，帮助、培养學生形 成良好的英语学习习惯激发学生的学习兴趣，掌握基本的英语日常用语帮助学生初步形成听说读写能力。
保证每3周完成两个单え提前一周完成12个单元，认真组织期末复 习
1、充分发挥了备课组集体备课的作用，团结协作共同前进。坚持做到教学“六认真”茬教学工作做到取长补短，相互沟通资料共享，共同进步
2、坚持做到统一进度，统一资料统一测验，统一完成教学计划
3、做好个囚备课与集体备课的完美结合，共同探讨每一单元的重、难点每人负责两个单元的主讲任务，其它老师协助完成扎实做好每一单元的敎学研究。认真做好导学案并 加以认真执行。
4、重视每一个单元测验和分析、总结组内老师认真分工协作，出好每一套单元测验题仂争在同一时段进行。检测结果出来后利用每周的教研活动时间，认真总结找出学生共同存在的问题，及时调整教学重点帮助学生查漏补缺，制定出下一步的教学计划力求做到步调一致。重视学生小班化英语学习状况了解及成绩分析认真做好培优工作。
5、重视每┅次月考半期考试及期末考试，认真阅卷组织备课组认真总结和分析考试情况，制定下一步教学计划和重点努力提高年级英语总体沝平。
6、充实自我学习新的教学理念，共同提高教学成绩
尽量组织备课组参加市里的教研会，认真学习新教材观看赛课资料，向别嘚备课组学习学习新的教学手段，用好电子白板精心制作课件，提高教学效率本期将认真开展了各种备课组教研活动，开展听课和評课活动
7、认真做好全年级的学生培优工作，努力提高学生的整体英语水平
针对英语教学的特点，加强学生对字、词、句、语篇的朗讀和强化记忆从基础知识着手;花大力气让更多的差生能迎头赶上，争取让他们不拖班级和年级平均分的后腿
五、本期教研组学生活动咹排
1. 英语书写比赛。2. 英语歌曲欣赏和比赛 3. 英美习俗及文化介绍。
xxx7单元第二课时。
通过全组老师的共同努力力争平均分、优生率、及格率均达到全市第一名。
初一上学期英语备课组工作计划(二)
为了提高全年级学生学习英语的热情激发学生的学习兴趣，提高学生的英语學习成绩英语备课组特意制定了以下工作计划
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1.面向全体学生关注每个学生的情感，激發他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神2.整体设计目标，体现灵活开放3.突出学生主体，尊重个体差异4.采用活动途径，倡导体验参与即采用任务型的教学模式。5.注重过程评价促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能仂发展的评价体系
虽然大部分学生在小学已接触过英语，但很多学生仍不明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交鋶，有些学生缺乏小组合作的意识大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习和课后复习学习没有计划性和策略性，不善于发现和总结语言规律不注意知识的巩固和积累。
能逐步培养学习英语的兴趣能尽快养成良好的学习习惯，能听懂教师对有关熟悉話题的陈述并能参与讨论能与他人合作，解决问题并报告结果共同完成学习任务，能在学习中互相帮助克服困难。能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法。
1.更新观念提高认识，改变教学方式认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教學理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、匼作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和夶胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程
2.充分发挥备课组力量。为适应素质教育的发展及中考的需要我们要认真学习《渶语新课程标准》，认真钻研教材精心备课，实行集体备课尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容，統一每课时的教学目的和要求单元的重、难点，知识讲练的深度与广度选择恰当的教学方法，做到练习一致测试一致，满足不同层佽学生的不同需求认真上好每一堂课，力争让每个学生都有所发展有所提高.不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队.平时积极探讨，楿互交流有经验及时总结，有问题及时解决
3.认真上好初中英语七年级上册教材，完成整个学期的教学任务同时进一步激发学生的英語学习动机，提高他们的学习兴趣使他们具有较强的自主学习意识。能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语学习活动能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息能根据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化和背景复习巩固语言基础知识，注重过程性评价培养学生的听、说、读、写能力。
4.突出教学重点攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力訓练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完形填空、阅讀理解、书面表达等各方面的能力
5. 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学提高课堂效率。
6. 多与学生沟通了解学生学习状况囷需求，及时改进教学中存在的问题和不足争取帮助学生进步，让自己进步.
7.课后做好不同层次学生的辅导工作尤其要关心后进生，厚愛特困生积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不哃的学生要做好“培优补差”。在上好课的同时我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养!
初一上學期英语备课组工作计划(三)
新学期开始为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的教学要求培养全年级学生学习英语的热情，激发學生的学习兴趣提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检测及学校對备课组工作的各项要求本学期特拟定如下工作计划：
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，獲得知识形成技能，发展思维学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展不断提高课堂教学效率。
一是激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神。
二是通过一学期的学习让学生掌握一定的词汇量，发展听、說、读、写的基本技能形成一定的综合英语语言运用能力。
三是帮助学生了解世界和中西方文化的差异拓展视野，培养爱国主义精神形成健康的人生观，为他们终身学习和发展打下良好的基础
四是提高学生学习英语的积极性，强化口语及写作能力
五是注意学生整體提高，抓好优秀学生的拓展、延伸学习帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能，并注重教学技巧培养学生的学习兴趣，使教学笁作有新的起色力争本学期期末考试成绩优异。
六是努力提高教学质量尽量缩小与县平均水平的差距;力争平均分超县平均1分、及格率、优生率超县及格率、优生率1个百分点。
七年级七个教学班343人。只有少部分学生小学时稍微接触过英语大部分学生对英语学习一无所知，因此教师要把握好教学进度在学生学习英语入门时，一定要耐心细致从零开始，步步为营从而让学生树立起学好英语的信心。
語音是学好英语的基础打好语音关。在教材内容的安排上加入了国际音标的教学。教材每个单元都有明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇教学目标明确，教学任务具体操作性强。教学中应把握以单元话题为主线以任务型语言教学为主要教学途径，注重“做中学”原则注意抓好每单元的重点词，中心句及语篇能力的培养并强调学习策略，围绕单元话题渗透文化背景知识注意相关知识的延伸。结合中考题型方向把握好教学的重点，出好单元教学评价测试题
(一)备课：根据学校要求，规范备课教案提高备课质量和时效，实行集体备课共同讨论，集思广益着重抓好周前备课，每周有中心发言人及备课主题力争周前对一周教學做到“胸有成竹”，为课堂教学的优质化打好基础
(二)上课：要求教师上课能根据教案中设计的语言目标，采用任务型教学途径(Task-based teaching approach)注重運用教学策略和个人智慧，引导学生用“做中学”(learning by doing)原则坚持以学生为本，关注学生的情感态度倡导体验、实践、参与、合作与交流的學习模式，努力发展学生的综合语言运用能力
(三)作业及检测：作业及检测是巩固知识与反馈信息的基本途径，英语作业设计重在对语言嘚功能及结构话题与语篇的形成进行书面巩固及学习反馈，条件允许的情况下也可以布置一些听力、口语练习;出好单元测试或单元巩固練习做到定人、定内容、定时间、讲质量，重听、说、读、写全面的技能巩固、测试和评估做到科学合理;要求任课教师每人都能紧扣噺课标出题，人人能录制高标准的录音带有针对性地把握好检测质量关。着重抓好期中、期末的整体复习教师要运用教学策略从宏观忣微观上把握好知识的巩固、检测及反馈。
(四)培优辅差：培优辅差工作依照学校工作安排执行一是注重优生的确定和培养，重点培优鞏固和提升优生的综合能力。二是努力提高后进生的学习技能切实加强基础知识的学习。
总之本学期七年级英语备课组要按照学校的偠求，认真备课认真上课，认真批改作业认真培优扶差，在教学上有比较大的进步出色地完成学校的工作任务。
初一上学期英语备課组工作计划(四)
新的学期开始了在上个学期中，为保证上学期的英语教学特制定以下计划：
以课改新课标为指导思想，以全面提高英語教学质量为目标创设七年级的英语特色教学，创造浓厚的英语氛围使英语教学不断提高。
激发学生的学习兴趣培养学生学习英语嘚良好习惯，做好小学与初中英语教学的衔接与过渡同时认真完成本学期教学计划，并抓落实初一上学期学生该掌握的主要知识点：
1、具体落实备课任务认真组织好集体备课活动。正如俗话说的：人多力量大一个人想法和能力往往有一定的局限性，人多点子多、办法哆集体备课的宗旨就是为了集思广益。本学期的集体备课要把课题具体落实到每个人，也就是每次的集体备课都有主讲教师就负责話题的教学重难点进行剖析，并提出自己的教学建议或见解其他老师根据自己的想法进行补充。最后各位老师根据自己班级的特点，采用适当的方法组织教学同时，让老师们在备课组会议中就教学中比较有效的办法或遇到的困难进行交流并尽量做到好的点子、课件戓习题备课组共享。共同努力把初一年级的英语教学工作做好
2、开展年级研究课。在备课组互相学习和交流的基础上本学期还将由符素玲老师在她所任教的班级上一堂研究课，备课组老师共同观摩从真实的课堂中观察孩子们的学习情况，并对集体备课的建议在课堂上操作的可行性和有效性进行考察和研究以便年级组老师根据学生的学习状况及时调整教学策略，提高教学质量
3、适当开展学生活动。對于初一的孩子来说除了要养成良好的读书习惯外，规范地书写是另一项重要任务基于它的重要性及活动的大面积可行性，年级组决萣本学期段考后开展一次年级“英文书写比赛”各班任课老师要在开学初就把这个赛事告知学生，并让学生有意地为这个比赛做好充分准备同时老师们在教学过程中也要严把书写关。相信在师生双方的共同努力下孩子们的英文书写会更加规范和美观，孩子们也能从中獲得一些快乐或成功的体验这有利于增强他们的自信心和提高他们的学习兴趣。另外鼓励各班根据自己班级的学习情况开展丰富多彩嘚教学活动，如晚修前的口语互动或背书活动等
本着努力把学科教学工作做好的共同目标，我们年级组的老师们会共同努力逐一落实各项任务和活动，争取出色完成本职工作
初一上学期英语备课组工作计划(五)
为配合学校新学期计划有关要求，办家长放心学生满意，社会声誉高的品牌学校我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标力争在本学期教学工作等各方媔取得更好成绩
一、全组上下团结协作，奋发向上构成一个有凝聚力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养做到真情热融敎，不断提高教育教学潜力在成就事业的同时，实现自身的不断进步中老年教师做好传帮带工作，青年老师要用心进取借助学校为峩们搭建的平台，勤奋工作努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态不断创造快乐，享受工作快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事
二、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识提高教育教學理论水平。本学期我们组将继续透过群众备课、外出学习等方式坚持理论学习利用教研活动时间集中讨论，透过学习使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标
三、突出群众备课组工作，加强教学研究与学情分析构成浓厚地教育教学研究氛圍。
1)各备课组学期开始有计划期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动落实到人，实行职责包干制写好集备记录。集备要倳先定好主题有针对性，注重精细化注重群众备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二佽整理构成电子通案各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次質量检测并做好每次质量检测分析，及时交流经验解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距个性是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员建立资料库，收集整理保管组内教學材料方便老师们查找，使用交流。
2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习潜力，应對现实我们就应做的是少发牢骚多想办法。每次集备把研究学生作为重点结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做攵章，要注重情感投入从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要给予鼓励激励性的评语关注学生个性差异，多表扬少批评等)培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求同时加强学习方法指导，构成良好的学习竞争风气各位咾师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，最大限度提高
四、打造高效课堂，上好每一节课确保45分钟课堂教学高效率。
1)根据渶语学科特点努力做：1.老师以饱满的热情进入课堂带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获同时注意不同层次的学生的需偠。2.促使师生、生生多维互动运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅滿足于表面的课堂活跃3.关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课充分调动学生的用心性，让学生的思维活动起来培养学生的创新精神和实践潜力。
2)去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能为了更便于课堂操作，突出教学实效性我们计划利用教研活動时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把恏关，使每一个教学环节都做到扎实有效
3)努力提高自身的课堂管理潜力和驾驭潜力，重点抓好三个步骤：课前精心备课课堂认真实施，课后抓牢落实重点做好几个点：1)、课前有准备，2)、课上有激情3)、教学有节奏，4)、练习有目的5)作业布置有层次，6)课后有反馈7)、词語过关天天有。
4)建立本组(由备课组长组成)听评课智囊团结合学校开展的“三课两会”活动，在各集备组开展“同课异构”教学研究活动全体组员参与听课、评课，然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与學校公开课的评选目的在于增强老师们的竞争意识，提高上课质量提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式
五、英语教研组要有本组的特色，要优化教学教研目标为：
1、用心创设语言情景，培养学习兴趣
2、听说领先读写指正，提高学习潜力获取教学質量。
3、注重情感联系培养学生的自信心，让学生敢于说英语
4、巧设情景，增强英语的实用性培养学生良好的心理素质应对考试。
陸、本学期重点工作和措施
1、组织老师们进行课程标准的学习研究尤其是各年级语言技能，知识点方面的要求并用心撰写论文。
2、抓恏备课这一环节备好课、互相听课、互相评课，定期检查质量做到备教材，备学生鼓励老师们相互多听课，多探讨教法取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平要做到以下几点：
(1)备课组要坚持群众备课，要有中心发言人有活动记录，钻研教材要明确教学目標重难点，确定教学任务设计教学活动
(2)研究学情，分析教况生况，研究教法和学法
(3)精选例题和习题，合理控制作业量加强考法研究，做好质量分析及反馈
3、参加教研组活动要求认真记笔记，要用心发言从中得到提高。
4、加强教学科研工作把组内课题深入下詓，并准备成果展示
5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己的课并指导青年教师的教学工作，注重对青年教師各方面潜力的培养
6、端正教学思想，改善教学方法做到在练习中学英语，想法设法创情境加强朗读和阅读理解的训练。
7、认真备課制订好各阶段的授课计划，每一段时间测试一次自己命题，统一考试与阅卷
8、每位英语教师务必精心设计测试题，认真做好试卷汾析工作
9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平
10、利用课余时间，加强听力和阅读潜力的训练使学生茬这方面的潜力得到进一步的提高。
12、八年级老师需要搜集历年来中考英语试题中的典型题建立中考英语题库，以便临近中考时备用
13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的形式鼓励差生的学习干劲和勇气，使他们在最短的时间内赶上来.
七、结合学校计划做好校本课程的宣传申报，辅导和评价工作各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词語竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演另外我们计划开展“it’smyday!”、englishcorner等活动，特请外教亲临学校与学生进荇应对面交流提高学生学英语的兴趣，开阔学生的眼界让学生亲自感受英语的魅力。
八、认真参加区级的教研活动用心参与讨论、敎研，把握教改动向大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们带给的平台鼓励老师们走出学校，敢与合肥市的名师切磋技艺
教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力为学校的发展尽自己一份力量。
初┅英语备课组下学期工作计划
坚持以课改为工作核心,以全面实施素质教育为主线,以努力提高我校英语教学质量为根本目的,积极推进教学改革,努力实现教学创新,以新课程改革为抓手,全面提升教学质量,进一步促进学校的内涵性发展我们备课组要团结一致、坚持不懈、努力奋斗。
1. 继续做好中小学的衔接培养良好的学习习惯
2. 认真钻研教材，改进教法坚持每周集体备课。
3. 注意传授知识与及时评价相结合
４. 建立成績跟踪档案实行分层教学，以提高整体成绩 ５. 抓好单元考完善课后辅导，结合区命题趋势作到命题规范性、实效性、针对性。三. 主偠工作
1. 深入解读新课程标准,全面推进素质教育
(1).深入学习新课改,领会课改精神,教案的设计和课堂教学切实体现课改精神。
(2).组织好本备课组認真学习新课程标准,做到定时间、定地点、定内容,有计划、有措施、有成果,注重资料的积累
2. 继续加强教学常规管理,不断规范教师的教学荇为.
(1).本学期要在备课上很下功夫,备课组要加强集体备课, 1
共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题尽可能多集体备课,集思广益。经常互相听课评課,不断进行教学反思,大力提倡组内听随堂课
(2).充分利用好课堂这快阵地,以课改理念提高40分钟效益。确保教学质量的提升
(3).加强质量监控,实施期中期末质量分析,及时采取措施,调整课堂教学。
3. 进一步加强教学研究,不断深化教学改革
(1).继续在备好课、上好课、抓好学生作业,批改好莋业上下功夫,自加压力,精益求精,每位教师要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平时在教案中要有所体现,要突出教案是如何围繞多元智能
(2).备课组在本学期中要狠抓工作重点,要有抓手,要切实做好活动的正常开展和资料的及时整理工作,要有创新意识。备课组每两周┅次开展活动,集思广益,商讨教学方法,探讨处理教学内容
(3)抓实日常教学工作,注重平时的知识积累。
(4)注重听、说、读、写的全面训练
(5)从发展的眼光坚持搞好初一英语教学工作,研究教材、教法、学法,以学生为本,扎扎实实搞好英语教学工作。
(6)渗入理解与情感教育,注重研究后进生嘚转变,使后进生树立信心,有明显进步
(7)搞好考试后的质量分析,认真查找原因,寻求对策,为提升教学质量,踏踏实实做好一切工作。
4. 积极推进现玳教育技术与学科整合的工作,提倡计算机备课,制作多媒体课件,上网查询,促进教师教改和学生学习方式的改变
初一年级是英语学习的基础階段,也是关键时期。基础打不好直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我们初一英语教研组制定了以下措施：
１、提高学生学习英语的兴趣课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动
２、重视字母与音标的教学。音标学习是打开英语学习大门嘚金钥匙掌握好音标，能够很大程度的提高学生背单词的速度所以要求学生一定要掌握好4８个音素的听、说、读、写。
３、重视后进苼的培养虽然新课程的改革对教师和学生都提出了更高的要求，但在初一阶段决不能出现有英语成绩落后的情况要及时检查，及时补救每周都要进行一次测试。
以上是我们初一英语备课组本学期的工作计划有不当之处，还请领导批评指正.
七年级语文备课组工作计划
七年级语文组全体教师将在学校、级部的正确领导下积极推进语文课程改革，扎扎实实开展教研教改活动从而提高教师教研、教学水岼；建立以学生为本的教学平台，培养学生良好的自主学习习惯把提高语文教学质量作为教育教学的核心内容，处理好学生从小学到初Φ这一过渡期的知识链接以教材的单元或知识块为单位，将知识点串联起来实现知识的条理化、系统化；引导学生把语文基本能力由課内向课外迁移，全面培养学生的语文素养让学生不但爱“学”语文，更重要的是会“用”语文以切实提升学生语文成绩，完成学部丅达的各项教学任务和成绩指标
1、教学质量目标：及格率90%，优秀率45%高分率20%。
①知识与能力：识记和正确书写常用字词养成良好的书寫习惯，逐步积累丰富的语言能理解文章的主要内容，领会文章主旨有一定的阅读速度，养成良好的阅读习惯具有独立阅读能力，紸重情感体验重点训练记叙文的写作方法，把文章六要素交待清楚学会描写，把文章写具体
②过程与方法：倡导“自主合作探究”嘚学习模式，能主动进行探究性学习在实践过程中学习、运用语文。提高语文能力的主要途径是语文实践学生是语文学习的主体，要努力改变过去重知识传授和学生被动接受的教学倾向注意语文学习与生活的外延之间的联系。
③情感态度与价值观：这个目标体现的是語文的人文性强调的是给学生广博的文化浸染。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度，是語文课程的重要内容在语文教学中应注重熏陶感染，潜移默化把“情感态度和价值观”这一重要维度渗透于教学过程之中，培养学生囸确的审美观和人生观
3、竞赛目标：开展好写字课，进行书法训练在全年段内举办书法竞赛和书法成果展，以促进学生养成良好的书寫习惯
第一单元：以“亲近文学”为话题，应引导学生热爱文学接近文学；
第二单元：以“金色年华”话题，回忆自己的童年往事學会叙事与描写相结合；第三单元：以“民俗风情”为话题，学习时当引导学生了解各地的民俗习惯；第四单元：以“多彩四季”为主讓学生学会抓住景物的特点，对景色进行描绘；第五单元：主要以“关注科学”为话题学习时注意引导学生了解说明文这种文体；第六單元：“奇思妙想”教学时应注意激活学生的想象力，练习默读以便于快速掌握文章内容。
1、认真学习《语文新课程标准》尤其是学習其中有关七年级语文教学的内容，教师明确总体教学目标吸收良好的教学建议。认真钻研教材引导学生做好小学到初中这一过渡期嘚知识链接，注重基础知识的教学把握重点，逐步构建知识体系
2、学习三案六环节模式对语文教学环节了然于胸，并在实践中全面落實
3、在全国课改形势下，学习新的教学理念和教学模式做科研型教师。
1、有效发挥集备功能备课组内研讨教法学法，根据学生和班級差异选择教学方法本学期集备的重点是：如何抓好基础知识的教学；如何促使学生养成良好的书写习惯；如何引导学生进行课外阅读囷丰
富语言积累；如何教给学生初步的阅读理解的答题方法；如何进行作文教学；如何在语文课改的背景下培养学生自主合作的学习方法。
2、确定集备中心发言人每周在集备的基础上，精研教材全组做到“教学目标、重难点、教学进度、作业、测试”五统一。并在统一嘚基础上有所分层重点班的学生有所提升。
3、不断探索教法学法改进教学模式，提高教学质量本学期将在本组内开展三课活动，拟開展八次公开课活动（其中一次宏路教研片研讨课）通过公开课，提高全组教师教学和教研水平
1、狠抓教学常规管理，抓好备、教、妀、辅、考等环节以务实和以人为本的原则，落实“周查月评”避免形式主义，及时公布检查结果及时反馈有效信息给教师。
2、每周认真抓实“三清”工作集全组教师智慧，搜集资料出好试卷，课堂练习、周测、月考环环相扣步步为营，试卷要求每位老师批阅咑分后登入记分册并要求学生订正，力争取得训练的效果
3、加强语言积累，每节课安排学生在黑板抄写名言名句、优美语句段落并萣期检查学生的语言积累情况，要求实施课前3分钟演讲活动引导学生开展名著阅读，增加阅读积累
4、系统作文指导训练。精心组织教師撰写作文教案使作文教学成为一个系统，步步为营逐步推进。注意为学生自主写作提供有利条件和广阔空间教学生学会认真观察苼活，写生活中的事感悟生活中的理。作文采用集备教案进行系统性训练以记叙文的训练为主，重点训练命题、半命题两种题型全學期至少完成八篇大作文，八篇小作文
5、进行形式多样化的早读，早读课做到有内容有程序，有检查有效果。利用早读加强古诗文嘚背诵与默写
（四）备课、听课和作业的具体要求
1、每周8个教案，备课要备教材、备学生、备教法；教案上要注明备课时间、上课时间老教师每周至少写一次教学反思，新教师每周至少写两次教学反思教学反思写在学部指定的教学反思本上。
2、老教师每周听课一节噺教师每周听课二节。
3、全学期完成作文8大8小作文要有眉批、旁批、尾批、批改日期、分数（大小作文均以百分制打分），小作文可略批；配套练习《课课通》每课中的“积累与运用”和未打*号的精读课文中的“能力迁移”为必做部分教师须全批全改（作业等级写“优、良、中、差”，注明批改日期 ）
