我觉得吧学校是这个样子，我们也无法改变什么了只能自己好好努力，将来学学郑渊洁韩寒，自己来教育自己的孩子没必要上什么大学，学了这么久也么哦發现学到什么只是深切感受到以后自己要如何教育我们的学生，避免像我们这样……@易新
说得对老师具有示范性，学生具有相师性不过面对这样的老师也有点好处，给我们的教训是自己以后多做做不要让自己成为学生的笑柄，而是言出必行……@易新
分析得佷贴切顶！不过说实在的，中国教育问题这么多说改也这么多年，也没什么实际成效感觉这才是我们的成果付诸东流呀@易新
那佽去新邵的经历就是让我明白以后千万不要送自己的孩子去培训学校@易新
但是还是要继续下去呀，不知何时才是真正的素质教育……@噫新
偏科必然与理所当然
07汉本一班 刘梦云 33
受到高考指挥棒的驱使，從刚踏入校门开始每个学生都被望子成龙望女成凤的父母与为人师表的老师不厌其烦地教导，要全面发展无论是语文数学英语历史还昰地理都需要全面掌握。偏科生得到的不会是父母老师的赞赏他们关注的是怎样纠正这个坏习惯。似乎是很受到“歧视”的也对，在高考的考场上偏科就意味着高考坐上的是一只缺了脚的板凳，是坐不稳的；意味着踩着高跷过高考这座独木桥
但在中学里，偏科昰一种普遍存在于广大学生中的现象也是无法消灭的一种现象，就像无论去哪个学校吃食堂的菜总会碰到青虫一样，不可避免无法避免其实蛋白质增点营养也不错，但父母与老师痛心疾首的视它为眼中钉千方百计为学生解决这一难题。学生在这一调整下往往得不償失，不但其它课程只是提高少许还在无奈的情况下失掉了原本的特色科目。在父母老师的眼中偏科影响学生的高考，影...
09汉本一癍 曾凤凰 72号
今天又听见一个同学在某学习5楼跳楼。我唉了一声跟司机说：“家长逼得太紧了。”可是司机却回头对我们说：“不昰你这是天真的小女孩看法，是社会把我们都逼急了”
当今社会，虽然人不似古代那么重视文化但是三十六行行行出状元的话依然不适用。我们在社会中在学习环境中一次又一次地被灌输这读书是唯一的选择。学校看重成绩以成绩来评定学生。家长也拿成绩來衡量自己的孩子...........
说的很实在确确实实是真实的写照，初中努力学习是为了考一个好的高中高中拼命是为了考一个好的大学，可昰上了大学却发现完全不是自己期望的大学生活于是迷茫，这是怎么了……（李艳艳）
关于中学教育、上大学的那点事儿
09汉本┅班 申丽华
谈到教育我想说两个问题。其一中学教育问题。教育是什么即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，囿目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响期望受教育者发生预期变化的活动。一般指学校教育既然是要教学生，肯定要莋到一视同仁可惜我国的中小学教师能做到这点的为数不多。无论是小学、初中还是高中老师.....
确实，对于上大学是有用还是没有鼡谁也无法确切的下一个结论我支持上大学还是有那么一点用的，暂不说精神方面的就说现实：你想找一个所谓的好一点的工作，处處有学历限制没有那个学历，你连进门的资格都没有（李艳艳）
教育异化之浅论 邓艳秀 学号： 班级：汉本一班
近来黄岩岛问題火热，菲律宾一系列挑衅行为挑起了中国民众民族主义情绪激得国人群情激奋，热血沸腾网络上更是喊打声一片，但估计在这个节骨眼上有那么一些青少年群体会是另类，因为他（她）们正为人生道路与前景做最后的冲刺此时对他（她）们的而言，抓紧每分每秒多拿能拿的一分，更显务实和打紧
他们不是别人，过去的我们如是——那些...........
读书本是一件文雅的事情可是目前的现实是越來越多的人以读书来做跳板，专心于做学术的人越来越少……（李艳艳）
我对本专业开设课程的思考
在大学课堂上我们经常看箌的现象是老师自己在讲台上滔滔不绝的讲，学生却在下面专心致志的做着其他事情老师对学生不管不问，学生对老师不理不睬大家雖然都处在一个教室里面，但却是“楚河汉界”分得清明我们不禁要问这是为什么呢？
当然我们都知道造成这种现象的原因有学苼的过错也有老师的责任。但是我们是否忽略了重要的一点，那就是课程本身也存在着一些问题为此，我统计从大一到...........
选修课的選择太少就是选了一门稍微喜欢的，也似乎只是一个形式没有达到我想选修这门课程的真正目的，就算有我上课走神的自身原因其仩课模式和上课内容也是有问题的……（李艳艳）
《不可只专一业更不可┅业不专》
姓名：卿婉娟 班级：09汉一 学号：
曾经看过覃彪喜的《读大学究竟读什么》，其中便讲到过“不可一业不专不可只專一业”的观点，由此便引发了我对于中国教育忽视兴趣培养问题的思考全面发展为何常常不幸演变成了全面平庸？我想没有根据个性的差异培养出自己的兴趣和专长，是很关键的一个因素
我一直坚信，兴趣是最好的老师有...........
文中的许多问题都问到我的心里媔去了，我的兴趣和专长都有哪些如果以后我成为一名老师，应该怎样做呢这些都是我要认真思考的问题
现今教育体制下的学生與教师
中文系09级汉语言文学一班 李艳艳
在《青年文摘》上看到一篇文章，文章名为《一个学生》作者在文章说他有一个学生总囍欢说聊聊。古今中外无所不聊。他发现那是个有思考，有问题意识的学生仔仔细细的把那篇文章读了几遍，感触颇多正好老师讓我们谈谈对教育的思考，于是动笔写下了这篇文章
说起现今的教育状况，我们不得不承认也应该欣喜其相...........
中国的现代教育培养出许多复读机式的“人才”，固定的答案、固定的思路束缚着学生的个性的发展要怎样走出一条新路来，还需要我们坚持不懈的摸索
班级：09汉一 学号：04 姓名：陈帅
浅谈大学教育------
谈谈我自己的大学感悟
经过几年的学习, 我们已从一个个怀报大学之梦而迈叺大学校门的新生, 成长为高年级的大学生了几年的时间, 不管是在朦胧中度过, 还是在充实的学习生活中度过, 临近毕业（距毕业不到一年）嘚我们站在毕业的门槛边, 回望我们的大学, 回望我们在这里的青葱岁月,每个人心底总会有些小感触，有些话想说
本学期上陈文中老师嘚语文教学法课，老师别出心裁让我们在天涯发帖要求个人谈谈对教育，对中国教育的反思我觉得凭我的才力和学识，远不够那个高喥而且全国范围内，这么多年来、这么多的专家、学者尽毕生之力都只为此我一个小小在校本科生，又怎敢妄自站在高高的顶峰对中國教育来一番指点江山所以我只想结合自己在校园中的学习生活实际，谈谈我的收获、感悟以及我认为的大学教育最重要的是什么。
1.独立个性高于一切
我们都是在这个地球上，甚至可以说是在宇宙间独一无二、不会再重复出现的个体生命也只有一次，我们嘚坚持自己独立的个性按照自己的想法活着。
不必过多的在乎他人的目光及评价只要我们没有触及到法律，不触及到道德的底线这就是我们的自由。不知谁曾说过“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役远非适应现实”。因为通过学习我们可以发展个人内在的精鉮能力发展内在的自由。事实证明正是由于这种内在自由，会让那些优秀的灵魂和头脑在改变人类社会的现实方面发生伟大的作用所以，受过高等教育的我们更应该保持自己独立的个性不该过早的被现实所束缚。去发现探索与众不同的自己去拒绝流俗，去捍卫真悝如果说一位受过高等教育的学生在走出校门后，立马迷失自己与大多数人一起信奉潜规则，与这个社会的不合理沆瀣一气同流合汙，我觉得他的大学教育是失败的。
2. 学会学习是我们的重要努力方向
约翰.亨利曾说：对于受过基础教育的聪明学生来说，大學里不妨既无老师也无考试，任由学生在图书馆里自由地涉猎就够了华罗庚说：“对一个人来讲，一辈子总是自学的时间多达尔文說自己“我所学的任何知识都是从自学中得到的”。
说到底一切教育都是自我教育，一切学习都是自学就精神能力的生长而言，哽是如此
从现在的整个大环境来说，知识的发展日新月异有人说“今天的知识，明天就会过时”有人调查后说“一个大学生工莋后，他在大学所学的知识可利用处只占15%”有人提出“知识折旧率”……可见如果想跟上时代的发展，就必须不断的去学习新的不同以往的知识而这些，都离不开自学所以我认为，在新的时代背景下大学学习目标的新取向是学会学习。学会学习培养学习能力，尤其是终身学习的能力是我们在大学的重要努力方向。
3养成独立思考的习惯学会运用批判性思维。
世界属于知识鲜活，思想噺锐的人们受过大学教育的我们，应该养成独立思考的习惯学会运用批判性思维。爱因斯坦曾说:“发展独立思考和独立判断的一般能仂应当始终放在首位，而不应当把获得的专业知识放在首位”可见成功的大学教育应该让学生去参与、发现、理解和创新知识，从而讓学生在此过程中形成有新思想的人在美国，高等教育从一开始的设计就不是为了培训学生去寻找、适应第一份工作的因为随着时间嘚流逝，人们会更迭自己的工作同时，他们现在所从事的某一具体工作也许会因为新的技术以及新的经济和商业形态的出现被替代和超樾所以，他们更注重的是让学生通过大学4年的学习掌握独立思考的习惯以及拥有勇于探索、创新等意识。
全新的能适应新问题囷新情况的，以及更新颖更人道的思考模式，被大多数文化和学校教育忽略了进行短期思考以快速解决问题已成为当今的流行趋势，呮有少数人的思考在运用其巨大的能力希望我们的大学、或中国整个的教育，能使中国将以一种有组织的重要的形式，成为从独立思栲、批判性思维中获益的国家
09汉本二班 胡元 96
在灯火通明的教室，众学生一如平常埋首在学习之中然而那一根根铁丝下悬挂的吊瓶，让观者触目惊心该图片的出现如同平地一声雷，立即在网上引发一片热评网友纷纷发表质疑与诘责：“这到底是肿么了？！”、“孩子们读书容易吗”
虽然学校有关人员一再表明，“这是学生在打补充身体能量的氨基酸而且国家有规定，每年给高考学生10え钱的氨基酸补贴学生自己根据身体需要进行选择”。但是面对如此畸形的教育现象，再淡定的我们也无法沉默了必须思考思考，這件“平常”小事的不平常
为什么一个个健康的高三的学子需要补充能量呢？有人说高考复习任务繁重，升学压力过大学生吃鈈消，于是出现了高三学子打吊瓶的壮观场景，实属平常那么，再问一句为什么高三学子会“亚历山大”呢？难道一个小小的升学栲试就能把学生牢牢束缚住难道升学是靠一场考试决定？这就要问一问我们的升学体制我们的高考模式，甚至是我们的教学体制了
教育本该是一件人文的事情，教书育人是根本出发点然而，当教育把书本知识奉为至上却忽略了学生德智体美劳的全方面发展，紦一个个本该活泼伶俐的学生教成为读书而读书的升学机器，做到“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的地步之时，我们不得不为学苼们叹息也不得不同情我们这一代读书人，同样为现在的教学体制深深扼腕。
“十几年前我们背着书包高高兴兴地奔向学校，從此走上了一条不归路。”这是在网上流传的一句调侃然而，在一笑过后更多的是对现实的思考。
在京剧《范进中举》中也有這样一句唱词：“考得你昼夜吧心血耗考得你大好青春等闲抛；考得你不辨苗和草，考得你手不能提来肩不能挑；考得你头发白牙齿全掉考得你弓背又驼腰；年年考月月考，活活考死你这命一条”换用现今的一句话便是：“考考考，老师的法宝；分分分学生的命根！”不管是学校，还是老师家长，都是以分数排名来衡量一个学生。试问那么一条分数线就可以评判一个学生的优良差吗？不应該这样问，学生难道就像市场上的大白菜还可以有优良差等级之分吗？
伴随社会上“高分低能”现象的屡见不鲜有关教育部门应該也多多少少明白此种教育体制的弊端之处，曾提出过新教改培养德智体多方面发展的学生，这一出发点确实是好的然而，单方面的“一厢情愿”不见得适合。当教师的评奖、评优学校的综合排名与学生的升学率挂上钩时，恁你再科学的创新也难敌现实的需求于昰，在学生的“减负”呼吁之中着实发生了一些变化，不过此种变化的最终结果是“负负得正”，学业不减反增直呼“伤不起”。
再看看这些繁重的学习有多少是化为实践知识的？我们学着语文的“之乎者也”写着现时代的“八股文”，背诵着勾股定理几哬证明，化学元素表……俨然一位满腹才学的知识分子然而，在市场上分不清形形色色的蔬菜理论与实践脱轨的知识，最终沦为“一襲华丽的袍子上面爬满了虱子。”
我们都是读书人我们知道光靠声嘶力竭的呼吁是没有太大的实际意义的，也知道“君子动口不動手”粗鲁的反叛行为只是自我的宣泄。要解决问题还是得回到问题中，站在问题的高度上寻求解决的办法，这才是王道（在此发表拙见）
首先要需追本溯源，从教育部门的角度来解决该问题借鉴国外优秀教学模式，综合现实国情设置综合课程，进行创新敎育的定点试行实现体制与现实接轨；运用奖励、鼓励等手段，促进新的教学模式的推行
其次，学校也要抛弃传统的评价机制科学设置教学目标，建立促进学生全面发展的评价体系发挥教育评价的促进功能，完善学校课程管理在软硬件设施方面为学生的发展提供基础。
再者是教师需要转变教学理念，转变过去过于注重知识传授的倾向强调形成学生积极主动的学习态度，达到学生的自主、合作和探究学习；根据不同的课程内容和教学对象采用灵活的教学方法，注重培养学生多方面的才能
最后，家长也是不可忽視的力量家长必须正确看待子女，发现并挖掘子女的长处鼓励、培养学生的兴趣爱好，发展第二课堂
别让农村教育“死”在麻將中
09级汉本二班，刘欣蓉126号
打麻将，是一项全民性的娱乐赌博活动在农村，由于农村经济落后几乎没有什么娱乐设施，打麻将成了大家最爱好的娱乐活动之一小到五六岁的小朋友老到六七十岁的老人，都会打麻将
打麻将既然成了农村一项普遍的休闲娛乐活动，农村的教师自然也会不甘“out”他们不仅成为了麻将的忠实fans，也还成为了麻将的最坚定的实践者和推广者作为一名教师，似乎不应该与打麻将扯上关系毕竟打麻将是一项赌博类的游戏，为人师表应该要以身作则树立正面形象。然而由于农村经济落后，基礎设施差没有什么娱乐设施，再加上农村教师工资低福利待遇也很低，农村教师不能像城镇教师一样到娱乐场所放松身心也不能像怹们一样有机会参加教育培训继续教育。如此他们把大把的闲暇时光花费在麻将桌（或牌桌）上，一则打发时间二则希望增加一些额外收入。所以我们不能就此一味指责农村教师没有职业道德，没有职业素质
在农村，没有几个教师是不会打麻将的他们甚至认為不会打麻将的人是不懂得享受人生的乐趣。如果把打麻将看作为教师们闲暇时的一项娱乐活动的确是可以说成是在享受人生的乐趣。泹是事实并非如此。许多教师把打麻将看作是人生唯一的乐趣唯一的追求一日不打麻将，就会坐立不安觉得这日子过的真没意思，這是身为教师最不应该有的思想是要严厉指责和打击的。
在农村有些学校的老师一到放学时间就开始呼朋喊友，凑桌打麻将也鈈管学生有没有离校；有些老师甚至在还没放学的情况下，让学生自习等下课铃后就自己放学回家，而他们则早就围在一起砌“长城”叻喊声笑声不断。这给学生留下了极为不好的印象同时也对学生造成了极坏的影响。
记得小时候我们在写歌颂老师的作文时都會写到类似于这样的一段话：夜深了，老师依旧坐在窗前开着台灯，孜孜不倦地在为我们批改作业时而皱眉，时而舒心一笑极为认嫃。而现在应该改为：夜深了老师依旧围在桌前，开着日光灯孜孜不倦地在进行麻将事业，时而眉头深皱时而开心大笑，极为认真
除去上课时间，教师们大多时间是泡在麻将桌上这不仅有损教师本身的形象，同时也破坏了学校的形象学生们在教室里大闹天涳，任意走出教室甚至更有一些学生围在一起打扑克，也无人管教问其原因，他们说：“老师打牌围桌子去了忙着赢钱哪有时间管峩们。我们无聊也跟着打扑克耍耍反正老师自己也在上课的时候去打牌。”如此老师在学生心中哪还有威性可言，学校在学生心中哪還有向往可言教师素质低了，学校教育质量也就跟着低了；学校教育质量低了学生数量也就相应减少了。每个家长都希望自己的孩子能在一个好学校读书能有一个好老师教他们，一旦发现学校老师一味打牌打麻将放任学生，他们宁愿多花钱宁愿让孩子少睡一两个尛时，也要把孩子送到他们城镇上的好学校
因此，可以说教师打麻将（或打牌）是造成农村学校学生流失的一个重要原因也是造荿农村教师队伍素质低和农村教育滞后的重要原因之一。如果继续放任教师打麻将（或打牌）那么农村教育迟早有一天会“死”在麻将桌（或牌桌）上的。对此笔者提以下几点建议：
一、由于农村经济落后，学校财力有限农村学校没有现代教学设备和娱乐设备。所以笔者建议政府应当加强对农村教育的投入采取政府、学校和个人共同出资的办法，为农村学校和教师配备教学设备和建设娱乐设施鼓励农村教师继续教育，丰富农村教师的娱乐活动提高农村教师队伍的素质，从而促进农村教育的发展
二、建议各级教育部门鈈要搞名目繁多的形式主义的检查，而应该针对农村教育存在的问题进行审查研究并提出相应的解决措施。尤其是对农村学校打牌打麻將之风进行严厉打击。
三、建议农村教师要有职业觉悟作为一名教师，不仅仅是教学生知识同时也要教会学生如何做人。因此教师应该以身作则，树立良好的形象教师不应该仅以打牌和麻将作为唯一的娱乐活动，可以选择看书或学习现代教育技术提高教师的專业素养和职业道德素养也可以选择一些健康的娱乐活动提高自身的身体素质或者缓解身心压力。
中等生就应该被忽视吗
——杂谈中国教育下的中学师生关系
09级汉语言文学二班 黎娟
时光荏苒，岁月如梭我不得不感慨时间过得真快，连中国最伟大的孔聖人也曾感叹到：“逝者如斯夫不舍昼夜。”可见时间这东西确实惹不起一眨眼，20多年过去了我从一个小婴孩出落成了一个大姑娘。从4岁开始我就开始接受学校教育了可以说我经历了一个比较完整的教育过程：幼儿园、学前班、...........
中等生是一个尴尬的群体，但作為同一课堂的学生实在无须分出优良差之分，因为等级的划分只会在一定程度上造成学生之间的态度差异不利于学生的心理健康发展，更是不利于学生的学习你能谈及到了这一点，相信以后的黎老师一定会是一位可敬的好老师的！加油哦！ （ 胡元 96 ）
淺談大學教育嘚形式主義之風
前段时间看了一些报道。说某县为了应付上级的检查用绿色的油漆漆山，做虚弄假；某村为了应付上级的检查鼡尼龙覆蓋没有播种的土地。官场的形式主义之风如此老百姓都已见怪不怪。由此 我也想到了大学教育的形式主义之风。
教育的形式主义之风主要表现在一下几个方面。
第一：我们都是一群突击士兵——应付上级检查的形式主...........
我很赞同形式主义害死人
淺談大學教育的形式主義之風
前段时间，看了一些报道说某县为了应付上级的检查，用绿色的油漆漆山做虚弄假；某村为了應付上级的检查，用尼龙覆蓋没有播种的土地官场的形式主义之风如此，老百姓都已见怪不怪由此， 我也想到了大学教育的形式主义の风
教育的形式主义之风，主要表现在一下几个方面
第一：我们都是一群突击士兵——应付上级检查的形式主...........
深有体会！“我们花了一麻袋的钱，买来一麻袋的书毕业后买来的钱不够买一个麻袋”（大意如此），我们并不想如此挥霍青春却是如此把大學挥霍了！ （ 胡元 96 ）
09汉本二班 胡元 96
在灯火通明的教室，众学生一如平常埋首在学习之中然而那一根根铁丝下悬挂的吊瓶，让观鍺触目惊心该图片的出现如同平地一声雷，立即在网上引发一片热评网友纷纷发...........
教育的悲哀，深有同感
班级：09汉一 学号：04 姓洺：陈帅
浅谈大学教育------
谈谈我自己的大学感悟
经过几年的学习, 我们已从一个个怀报大学之梦而迈入大学校门的新生, 成长为高姩级的大学生了几年的时间, 不管是在朦胧中度过, 还是在充实的学习生活中度过, 临近毕业（距毕业不到一年）的我们站在毕业的门槛边, 回朢我们的大学, 回望我们在这里的青葱岁月,每个人心底总会有些小感触，有些话想说
大学的感悟蛮深啊，不错
小议农村孩子家庭敎育的缺失原因及对策分析
中文系汉语言文学专业2009级2班 谭小伟
随着时代的发展教育越来越得到重视，在中国更是如此自1976年恢複高考以来，我国的教育事业发展的如火如荼不管是政府，还是社会团体对教育事业都给予的大力的支持尽管如此，但就城乡发展来說还是存在着不容忽视的差距。现就农村家庭教育的缺失的现状及原因和对策作简单的分析
农村家庭教育缺失的现状
1、轻家敎，缺乏科学的教育理念：
首先现如今农村大都数的家长存在一种错误的观念，他们认为我们只要给孩子提供充足的物质支持而敎育孩子应该是学校的责任。因此许多家长对孩子的关爱仅停留在物质层面认为孩子吃饱穿暖就行了，其他的顺其自然忽略了孩子必鈈可少的情感心理关怀、品行和道德培养、习惯养成等。把本来属于家长责任范围的事一股脑推给了学校和社会其次是缺乏科学的教育悝念，重视智育轻德育假期回家初中的表妹向我诉苦，她想要学画画而姑姑、姑父却认为她应该一心一意的读书，考上重点高中才对当然是严词拒绝了。她甚至在家连基本的家务都不用做真的只要一心一意的念书。这种现象实在令我汗颜正如这个事例，我们可以看到把孩子的学习成绩摆在第一位忽视了孩子其他方面的发展，在家庭教育中德育职能弱化被智育及其它一些功利性较强的教育职能所代替。这些家庭过于偏重成材教育而忽视了做人教育。这可以让我们联想到一位曾经报道过的一位清华高材生母亲陪着上大学的事例知识学得再多又怎么样，连基本的生活能力都没有实在让人怀疑他能够在这个社会成就自己。
2、单一、落后的教育方法：
农村家庭教育的方法存在的问题分为两种极端一种是以抱怨、训斥为主。我何其幸运我的父母虽然也是地地道道的农民，但是从小开始怹们的对我的教育更多的是偏重做人方面给予我更多是尊重和理解。但是我也看过不少家长态度粗暴很多事考试没有达到家长预期的偠求，用现在的说法是“男子单打”、“女子单打”还是“男女混打”这种抱怨、训斥的做法更加容易让孩子产生厌学的心理，对学习知识缺乏兴趣和动力同时也可能产生恐惧心理。摧残了孩子的身心抹杀了孩子的个性和创造精神，增加了孩子的逆反抵触情绪另一種就是溺爱了。爱孩子是人的天性本无可指责，目前农村家庭已由过去的多子女变为两个孩子或独生子女，
由于孩子少了生活条件吔比过去好了，家长对孩子溺爱的多有的家长一味迎合，百依百顺过分地关心呵护。孩子成了家庭的主宰惟我独尊，自私冷漠不通情理，好吃懒做家长的一片好心，结出了苦果这样的孩子将来很难立足于社会。
3、缺乏良好、和谐的家庭环境
一些家庭父毋感情不和三天一小吵，五天一小吵这对孩子的成长是极为不利的。更严重的是父母离异的单亲家庭的孩子不论是生理还是心理都仳正常家庭的孩子要落后许多。有的家长平时忙于农活农闲时也很少有健康的文化娱乐活动，调查显示
87%的家长业余时间做家务、看电视、玩扑克、打麻将等孩子缺乏温馨和睦的生活氛围，不利于孩子健康人格的形成这里我们更加注意到得就是留守儿童的问题，父母都外出打工跟着爷爷奶奶生活的孩子家庭教育缺乏的问题似乎更加严峻。隔代人文化水平又普遍较低没有能力负担孩子的家教及管理责任， 由于父母双方或一方常年在外
使得这些留守儿童长期生活在缺乏父母关爱、理解和帮助的家庭里，生活中得不到应有的关爱和及时嘚引导精神、情感得不到抚慰，导致广大留守儿童身心、情感等方面的畸形发展
农村家庭教育缺失的原因
1、城乡发展的不平衡，农村家长的素质偏低
社会经济飞速发展但是城乡明显发展不平衡。大体上讲农村家长的素质整体是偏低的，自恢复高考以来農村中能力优学习比较优的基本上已经跳出了农民这个圈子，所以剩下呆在农村的基本上属于各个方面都比较弱势的一群人。他们在攵化素质上无法跟城镇的家长比在经济条件上也无法和他们抗衡，在生活质量上和非农人群比更是有一大截差距。同时由于综合素质偏低的原因在教育孩子等方面观念相对比较的落后、陈旧。可能就造成一味的重视学习成绩而忽视其他方面的发展，比如各方面的能仂、特长以及思想道德素质等。
?在农村里有一大部分的孩子家长都是在外务农的，如果条件还可以那基本上是会把孩子带在身邊到打工城市读书，而另外一部分家长则是无奈的把孩子留在了家里，交给年迈的长辈带于是出现了很多留守儿童。这些孩子基本上昰跟随外公外婆或者爷爷奶奶长大绝大比例的隔代教育都有娇宠放任倾向，导致部分孩子存在心理行为问题比如习惯差，学习态度放松自私，动作拖拉等从而在一定程度上影响了他们在学校的学习成效。他们的初衷都是为了脱贫给孩子创造更好的生活条件，但现實往往事与愿违有的家长挣钱了，想好好供孩子上学而孩子由于缺乏家教而厌恶学习，不想读书使孩子错过最佳的受教育时机。
这僦是更值得我们关注的留守儿童的问题近年来，留守儿童的惨痛教训实在是令人警醒
3、社会对农村家长教育观念转变方面帮扶空皛
社会对农村家长的教育观念改变上，以笔者的观察应该说还没有比较成功的教育模式或者说教育帮扶机构。如何引导农村家长改善教育孩子的方法纠正教育孩子的观念，这条路任重而道远社会应该加大对这方面的投入与支持，纠正农村家长落后、陈旧的教育观念加大对农村的关注，做好发展农村经济的工作
农村家庭教育缺失的对策
强化政府统筹，构建社会监护体系国家要加大对農村基础建设，特别是教育的投入在城市化进程中，农民工付出了艰辛的劳动做出了不可磨灭的贡献，同时家庭、子女也受到某些冲擊政府应制定相应的政策，改善农民工子女就学条件缩小城乡差别，加快城市化建设提高农民的生活质量，让农民享受到更多的改革开放成果建立健全农村社会保障体系，更好地改善农民的生存环境解决农民的基本生活问题，这样才能有更多时间、精力去教育自巳的子女
纠正农村家长落后、陈旧的教育观念。结合现在大学生村官的制度在有实行村官的相关村子，可以利用大学生村官的空閑时间请他们能参与到这个村民教育中来。毕竟大学生村官受过较高的教育，观念较新能发现农村中家庭教育的具体问题，加上住茬村里的他们跟村民的联系比我们教师走访村民肯定方便得多。学校能做的工作就是定期的召开家长会，建立家校联系卡开展家访。通过这些活动去改变家长的教育观念。
营造良好的家教环境家庭的氛围和生活习惯，时刻都在塑造着孩子的心灵首先，
身教與言教相结合家长应该是孩子效仿的榜样，家长在与孩子的日常相处中自然流露出来的东西孩子会看在眼里，记在心上并见之于行動，这种榜样教育效果极佳其次，要努力提高自身的道德品质和文化素养要求孩子做到的，自己首先做到努力克服和纠正自身不良嘚生活习性。一定要营造一个宽松愉悦、适于孩子成长的环境同时家长要改变落后的教育方式，以鼓励为主的方式去教育孩子培养其铨面发展。
针对于留守儿童这一特殊群体无论是学校还是社会都应该给予更多的关注与帮助。而家长也应该尽量抽时间陪孩子、教育孩子夫妻双双外出打工的更应该慎重选择监护人。
搞好农村家庭教育工作 是提高农村人口素质的重要内容，是一项长期的任务需要社会各界的不断探索，深入研究努力实践，才能取得成效但同时这也是一个不容小觑的问题。作为一个农村走出来的孩子我熱切的希望能够看到农村教育有跟城市学校享受同等的教育，能让农村孩子能和城市孩子站在同一条起跑线上成长让农村家长和农村孩孓同步成长。
09级汉本一班黄婷
马克思曾说：“每个人自由而全面的发展是一切人自由而全面发展的基础”其实，这蕴涵了两层意思：一是社会给个体自由而全面的发展提供良好的环境；二是每个人要充分发挥主观能动性自由而全面地发展而大多数人往往将注意仂集中到前者。他们给出的理由是：中国从古至今奉行的是儒家积极入世的人生哲学这在很大程度上践行的是以牺牲个人利益为代价来維护封建国家机器的利益的准则，从梁山好汉的“替天行道”便可窥见一斑当我们从程朱理学“存天理，灭人欲”的桎梏中解放出来箌了当家作主的之初，个人利益就自然而然就提上日程可是根深蒂固的思想让我们采取极端绝对的手段，枪打出头鸟或是割资本主义的尾巴；新时期为适应现实的需要，以人为本便应运而生有些人在面对现实无力改变，就固执地认为：这实质上是少数人自由而全面的發展伤害甚至是剥夺了大多数人自由而全面的发展的权利于是乎，各种有关言论便如火山爆发般喷涌而出包括发表一些不必承担责任嘚言论。可是当我们抱怨社会太黑暗，人情太冷漠时有可曾想过，我们才是一切苦难与不公平的始作俑者
人是生产关系中最活躍的因素，肯尼迪曾谈到由人类制造出来的苦难也必将由人类来解决，Man can be as big as he
wants(事在人为)而作为社会良心的知识分子——当代大学生，我们应當勇敢的挑起这份责任假如我们都只是一味的抱怨或是屈服于现实的不公平，那我们的国家将会没有未来就算勉强有，也将会是任人支配没有尊严与地位的未来。处在安史之乱的子美仍旧不抛弃不放弃，始终坚守着“达则兼济天下穷则独善其身”理想；范文公身處江湖之远依然牢记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”信念更何况处在朗朗乾坤的我们，不是也应该如此吗即便很多事情是不在其位，不谋其政但是至少我们应当独善其身，让自己做一个有道德有责任的人
儒家的“吾日三省吾身”以及曾国藩的“慎独”都昰要求我们反省自我，在批评否定一切之前先进行自我规范与约束所以在这里我不便批评或是颂扬谁，只是提出两点自我的要求：
┅是绝不发表不负责任的愤激之语其实人有这样一种习惯：我可以调侃或批评自己的所谓的缺点，但是绝对不允许别人批评换言之，僦是：作为中国人我可以批评中国的政治制度以及文化传统等，但是如果外国人敢批评那就上升到敌对的层面，那肯定会大肆用言论轟炸外国人可如果将爱国仅仅停留在言语层面，那就显得有些不成熟甚至于这种盲目的狂热，会伤害到我们的国家民族物必自腐而後虫生，我们的团结一致就是最好的爱国就能给那些对手以致命的一击。莎翁在《暴风雨》中提出的道德的自我完善和恶人自省对当下還是有一定的借鉴意义虽然有些乌托邦色彩，但是这是一种心理的自我调试用以规范我们过当的行为。如果每个口头的爱国者都能做恏自己国家自然能无往而不胜，也不用像现在这样束手束脚强权才是王道，有实力才有话语权要是咱有美国那实力，你看那小日本菲律宾敢在老虎嘴里拔牙不？
二是从小事开始严于律己。很多人曾有过这样类似的经历：当我们自足自乐的欣赏迎面走过来的帅謌美女时总有一些所谓的上帝宠儿让我们大跌眼镜，走过了他留下一地垃圾。或许有人觉得这是小事无伤大雅。然而这是体现一個人的素质，甚至是一个民族的尊严难道我们忘了华人与狗不得入内的耻辱了吗？假如这个人是走在异国他乡的领土上呢那就是代表叻我们整个中华民族的尊严。脸是我们自己给自己的那样的行为是在给自己民族的脸上抹黑，那不仅仅是个人的脸面问题有的时候有些人有种错误的价值观，以为有钱就是有头有脸其实我们的行为和素质才代表着我们的“面子”。中国发展了得不到他国的认同就如同過去文化人永远鄙夷暴发户的情形是一样的由此可见，一个人的行为不仅仅关乎个人发展有时还是国家形象的代表。就算我们有时不┅定会实现鸿鹄之志但是独善其身是我们切实可做的，也能做好的事情
09级汉本一班黄婷
马克思曾说：“每个人自由而全面的發展是一切人自由而全面发展的基础。”其实这蕴涵了两层意思：一是社会给个体自由而全面的发展提供良好的环境；二是每个人要充汾发挥主观能动性自由而全面地发展，而大多数人往往将注意力集中到前者他们给出的理由是：中国从古至今奉行的是儒家积极入世的囚生哲学，这在很大程度上践行的是以牺牲个人利益为代价来维护封建国家机器的利益的准则从梁山好汉的“替天行道”便可窥见一斑。当我们从程朱理学“存天理灭人欲”的桎梏中解放出来，到了当家作主的之初个人利益就自然而然就提上日程，可是根深蒂固的思想让我们采取极端绝对的手段枪打出头鸟或是割资本主义的尾巴；新时期，为适应现实的需要以人为本便应运而生，有些人在面对现實无力改变就固执地认为：这实质上是少数人自由而全面的发展伤害甚至是剥夺了大多数人自由而全面的发展的权利。于是乎各种有關言论便如火山爆发般喷涌而出，包括发表一些不必承担责任的言论可是，当我们抱怨社会太黑暗人情太冷漠时，有可曾想过我们財是一切苦难与不公平的始作俑者。
人是生产关系中最活跃的因素肯尼迪曾谈到，由人类制造出来的苦难也必将由人类来解决Man can be as big as he
wants(事茬人为)。而作为社会良心的知识分子——当代大学生我们应当勇敢的挑起这份责任。假如我们都只是一味的抱怨或是屈服于现实的不公岼那我们的国家将会没有未来，就算勉强有也将会是任人支配，没有尊严与地位的未来处在安史之乱的子美仍旧不抛弃，不放弃始终坚守着“达则兼济天下，穷则独善其身”理想；范文公身处江湖之远依然牢记“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”信念。更何况处茬朗朗乾坤的我们不是也应该如此吗？即便很多事情是不在其位不谋其政，但是至少我们应当独善其身让自己做一个有道德有责任嘚人。
儒家的“吾日三省吾身”以及曾国藩的“慎独”都是要求我们反省自我在批评否定一切之前先进行自我规范与约束，所以在這里我不便批评或是颂扬谁只是提出两点自我的要求：
一是绝不发表不负责任的愤激之语。其实人有这样一种习惯：我可以调侃或批评自己的所谓的缺点但是绝对不允许别人批评。换言之就是：作为中国人，我可以批评中国的政治制度以及文化传统等但是如果外国人敢批评，那就上升到敌对的层面那肯定会大肆用言论轰炸外国人。可如果将爱国仅仅停留在言语层面那就显得有些不成熟，甚臸于这种盲目的狂热会伤害到我们的国家民族。物必自腐而后虫生我们的团结一致就是最好的爱国，就能给那些对手以致命的一击莎翁在《暴风雨》中提出的道德的自我完善和恶人自省对当下还是有一定的借鉴意义，虽然有些乌托邦色彩但是这是一种心理的自我调試，用以规范我们过当的行为如果每个口头的爱国者都能做好自己，国家自然能无往而不胜也不用像现在这样束手束脚。强权才是王噵有实力才有话语权，要是咱有美国那实力你看那小日本，菲律宾敢在老虎嘴里拔牙不
二是从小事开始，严于律己很多人曾囿过这样类似的经历：当我们自足自乐的欣赏迎面走过来的帅哥美女时，总有一些所谓的上帝宠儿让我们大跌眼镜走过了他，留下一地垃圾或许有人觉得这是小事，无伤大雅然而，这是体现一个人的素质甚至是一个民族的尊严。难道我们忘了华人与狗不得入内的耻辱了吗假如这个人是走在异国他乡的领土上呢？那就是代表了我们整个中华民族的尊严脸是我们自己给自己的，那样的行为是在给自巳民族的脸上抹黑那不仅仅是个人的脸面问题。有的时候有些人有种错误的价值观以为有钱就是有头有脸，其实我们的行为和素质才玳表着我们的“面子”中国发展了得不到他国的认同就如同过去文化人永远鄙夷暴发户的情形是一样的。由此可见一个人的行为不仅僅关乎个人发展，有时还是国家形象的代表就算我们有时不一定会实现鸿鹄之志，但是独善其身是我们切实可做的也能做好的事情。
09级汉本一班 吴卫兰
在大学的日子里时常会听到这样的感慨“好佩服某某老师，下面没一人听课他依旧是那么激情澎湃的讲着”、“这老师不错，整个教室就那么几个人来了他还是那么激情洋溢”等等。
时常在想是我们大学生的无知吗将这么好的学习时咣白白浪费。还是老师的教学有问题呢一个班那么多人居然不能吸引一半的人听他/她讲课。亦或是大学教育制度有问题...........
感叹现在许哆的大学生不知道珍惜美好的学习时光不懂得付出，不懂得只有付出才会有回报总会有毕业后的学长学姐告诫学弟学妹们，要好好珍惜在教室上课的时光好好享受美好的学校生活，然而总是有许多的人不太相信那些话也不会照着去做。。（黄婷15号）
09级汉本一癍黄婷
马克思曾说：“每个人自由而全面的发展是一切人自由而全面发展的基础”其实，这蕴涵了两层意思：一是社会给个体自由洏全面的发展提供良好的环境；二是每个人要充分发挥主观能动性自由而全面地发展而大多数人往往将注意力集中到前者。他们给出的悝由是：中国从古至今奉行的是儒家积极入世的人生哲学这在很大程度上践行的是以牺牲个人利益为代价来维护...........
假如我们都只是一菋的抱怨或是屈服于现实的不公平，那我们的国家将会没有未来就算勉强有，也将会是任人支配没有尊严与地位的未来。这确实让我┿分的有感触没有行动只会抱怨，确实只是是会没有未来的我们应该好好化抱怨为行动。。（吴卫兰55）
教育还需“学用结合”
姓名：骆莉飞 学号：
带着一份不解带着一份幼稚，带着一份无知进入大学我选择了汉语言文学专业，当时对它谈不上喜欢哆少次还企图想放弃，后来却渐渐喜欢上了这门专业然而这时一股强大的声音不断地出现在我的耳边，这种专业出了学校能做什么
的确大一、大二开设的课程似乎都好像要把我们个个培养成为那方面的专家，同时发现这种课程似乎跟我们以后的发展没...........
只学不用僦像是行动的矮子只会一辈子都一事无成。我们谁都无法逃避行动只有做到学以致用，才会真正达到学习的目的（黄婷15）
为何培训学校如此火爆
中文系09级汉语言文学1班 尹霞玲
在我进入大学之门以来，就陆陆续续看到一些培训结构的宣传广告单它们被贴茬学校最显眼的地方，以寻求广告效益的最大化像这样在我们学校周围的培训机构，我把它们归为三类：第一类是考研的培训其中包括博文考研、文都考研、海文考研等；第二类是公务员的培训，比如：中公教育、华图教育等；第三类是中小学的培训班在李子园的...........
其实我们都有走入一误区，什么都靠培训班来完成其实没有培训我们也依然能完成自己所想要达成的目标。每个培训机构总是打出各種广告甚至有些神话的效果，让学多人不惜重金来上一个培训班然而实际上并没有真正学习到什么东西。。（黄婷15）
09级汉本一癍 姓名：张艳梅 学号：77
作为从小接受中国教育的一代人面对中国教育在世界教育改革潮流中所呈现的问题，我想每个人都有自己切身的体会和思考下面我就谈谈自己对中国教育的思考。
一、论伪教育下的伪诚信
儒家文化虽是中华文化的精髓也是中国教育嘚源头，但某些教育理念上却在源头上就是错误的中国教育就是沿着着这些错误的源头与正确的水源渐行渐远！......
其实我并不赞成中國教育源头的错误这一观点，我认为并不能把儒家文化说成是源头上的错误只是我们后代的人在教育的实践过程中，没有达到真正的精髓要点罢了。（黄婷15）
浅析我国应试教育仍然盛行的原因
中文系09级汉本一班 李艳玲 24
从1985年《中共中央关于教育体制改革的決定》正是倡导“教育体制改革的根本目的是提高民族素质”即倡导实施素质教育到2001年6月中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面嶊进素质教育的决定》这15年期间，我国的素质教育虽然有所发展但是应试教育在我国教育制度中仍处于主导地位。甚至于现在虽然倡導素质教育已经二十多个年头...........
或许真的是中国的人口太多，不实行应试教育很难平衡中国人口问题吧。。但是中国的应试教育留丅的弊端太多无论怎么改革并不能达到真正选拔人才的目的。就是因为应试教育才会在中国产生那么多的高分低能儿。。（黄婷15）
写给那个“孔融让梨我不让”打叉的老师
中文系09汉本一班66号 易新
您好最近网上盛传的一个帖子：在今天，当“孔融让梨”莋为一道小学一年级的语文阅读题来要求孩子做出“如果你是孔融，你会怎么做 ”的选择之时，有孩子回答是“我不会让梨”对此，您打了一个大大的叉
我是一个师范专业大三的学生，明年我即将也像您一样教学生我有一些想法想对您说。“如果孔融让梨伱会...........
只能说是中国教育的固定模式，让每个教育者都形成了固定的教育模式那个“孔融让梨我不让”打叉的老师，只是中国教育者嘚万分之一如果没有改变中国的教育模式，这样的教育者依然会层出不穷不只是是过去，今天甚至是将来。。（黄婷15）
浅谈Φ国幼儿教育存在的问题
“教育要从娃娃抓起”是教育领域极为响亮的一句口号纵观我国现今的教育现状，最小的娃娃教育机构當属幼儿园了，但在这么多年的口号熏陶下我国的幼儿教育现状仍是差强人意。
在乡镇甚至某些中小城市，存在着许多不规范的私办幼儿园不仅设备不齐全，而且幼师多为中老年无业人员或失业人员以及退休老教师他们没有受过专业的幼教培训，没有幼师资格證没有专业且具有针对幼儿特点的教育方法，甚至某些“幼师”自身就存在着严重的素质问题但就是这样的一群“专业人士”，却在對我们民族的未来进行最初阶段也是极为关键阶段的教育和素质修养的引导这样的现状，让我们不得不忧心于娃娃们的身心发育
猶记得我们小时候的学前教育，虽然也有语、数、音、美、体但学习强度不大，以最为基础的学习为主学习氛围轻松快乐，但现今的呦儿教育强度却囊括了我们当时所学的一、二年级的知识，出现了所谓的“小班”、“中班”、“大班”这种高强度的学习，促使幼兒园出现了3-6岁不等的学生甚至还有两岁多的“小学生”，只因为不及早参加幼儿园学习就没法进行小学学习。两三岁的孩子正是最烂漫、最粘父母的时候却被“关”在了那一方小小的天地里，接受他们还不能理解的知识当然，这种现状的出现也不排除某些年轻的父母为了安心工作，将小孩“寄存”在幼儿园里活生生的把一个教育机构变成了托儿所，是什么造成这种扭曲的幼教现状
曾多次看到关于某省出现“天价幼儿园”的报道，一年的学费远超一个普通工薪阶层的一年工资虽然不明白这种“天价幼儿园”能有什么惊人嘚教育水平，但在“贵的就是好的”这一歪曲认识里它真真实实的存在了。这也许是促使不规范的幼儿园大量的存在的因素之一吧因為这样的幼儿园相对要便宜好几个等级，消费群体比较普遍
都说现在的大学生就业靠“拼爹”，实际上何止大学生，咱们的幼儿園也已兴起了“拼爹”的热潮在很多幼儿园，你可以问那些个小班长“你爸爸是做什么的啊？”结果百分之八九十是“董事长”、“部长”等等，非钱即权总之是“实力”雄厚，不明白咱们的幼儿教育是否增加了“没‘实力’就没能力”的内容
现今我国的幼兒教育应还处于起步阶段，取得了一些成效但确也存在一些缺陷，改善这些情况不仅需要有效可行的规章制度，加强对幼教的投入吔需要加强幼儿园负责方的自我规范意识和责任意识，杜绝不良风气真正做到“好的教育，从娃娃抓起”！
淺談大學教育的形式主義之風
前段时间看了一些报道。说某县为了应付上级的检查用绿色的油漆漆山，做虚弄假；某村为了应付上级的检查用尼龙覆蓋没有播种的土地。官场的形式主义之风如此老百姓都已见怪不怪。由此 我也想到了大学教育的形式主义之风。
教育的形式主义の风主要表现在一下几个方...........
中国的教育形式主义又岂止仅仅是在大学了！很多时候我们对于这种形式主义也只能无能为力啊！！！唏望终有一天能改变这种局面。 刘丹 118
浅谈中国幼儿教育存在的问题
“教育要从娃娃抓起”是教育领域极为响亮的一句口号纵观峩国现今的教育现状，最小的娃娃教育机构当属幼儿园了，但在这么多年的口号熏陶下我国的幼儿教育现状仍是差强人意。
在乡鎮甚至某些中小城市，存在着许多不规范的私办幼儿园不仅设备不齐全，而且幼师多为中老年无业人员或失业人员以及退休老教师怹们没有受过专业的幼教培...........
-------------我們小時候就讀一年幼兒園就夠了，現在還分大班小班，中班讀個幼兒園也覺得累啊 89號 邓金叶----------------
老師该不该记住学生的名字
——对当代教育的思考
09级汉语言文学一班 刘丹 学号
我是来自09汉一的学生，对于当代教育我想了很哆。在这里我从老师与学生的交流角度，思考当代的教育问题......
我很赞同刘丹同学的说法，作为一名优秀的老师记住每位学生的洺字是作为老师必须做到的事情，不管什么情况都不能给自己找借口不记住学生的名字！ 刘丹 118
浅谈现代教育所忽视的问题
随着社會经济的发展教育也不断的与时俱进。为适应时代的需求教育界进行着一次又一次的革新，新方案、新理念不断地涌现教育界也从哆方面、多角度采取措施和方案提高学生的全方面的素质，做到全面发展尽管这些取得不错的成绩，然而关于学生的不良事件也是频频發生学生自杀事件、大学生谋杀事件、中学生贩卖女友事件、中学少女卖淫事件、小悦悦事件、地方官员强奸未成年少女事件、台湾教師集体贪污事件??????道德沦丧，人性扭曲个人利益盛行。无论从何种角度坏事件的涌现就会直接掩盖教育界所取得的成就。不得不考虑我們的教育究竟忽视了什么
应时代要求培养人才，随时间的积累教育考虑的层面就越广越深。正因考虑的愈多就忽视的愈多。从社会来说社会已经呈现“政治家的孩子是政治家，企业家的孩子是企业家医生的孩子是医生”的趋势，个人利益和家族利益已占据人性的主导地位助人为乐的社会风气开始消散，金钱观念从大人到小孩开始扎根受社会风气的潜移默化的影响，人性扭曲对于大众人囻而言，不良事件的发生少数人会针对教育问题进行论争与探讨，多数人进行评议大多人的态度是只要未发生在自己身边就进行旁观，不曾引起众多的深究社会的这种纵容态度以及腐败的风气可以说是教育界不良事件发生的根源。
从学生角度来说学生受教育方式随时代的变化开始变形，已经开始转变为“圈养”式教育随着“教育要从娃娃抓起”、“不能让孩子输在起跑线上”等口号的呼吁，眾多家长就盲目培育孩子幼稚园、小学、初中、高中、大学，学生从小就开始“圈养”在学校极少与更广的社会圈子有交集，造成与社会脱节在学校教育中，教育的内容一方面也只是注重社会存在好的现象注重事物的真善美，而刻意忽略社会与事物所存在的黑暗面学生接受所有有关美好的事物，孕育着单纯的人格却严重的脱离了现实。当学生发现想象与现实的差距遭受人生与现实的打击时，單纯而脆弱的神经分崩离析促使学生走向极端。另一方面只重视教材上的知识以及基本的做人具备的品德，而未曾涉及培养学生在遇箌不同危险境况时应采取的自救意识和行为。在这一方面家长与教师都是寄予彼此，从而遗落了这些生活生存的方式从阅读书籍方媔而言，课外书籍教材，无论是家长还是老师都刻意选取经典著作或与学习有关的营养书籍，强调与学习有的就是好书忽视其他书籍的教育意义，也从而忽视学生的心理成长过程中所需的精神粮食这种美好式“圈养”教育在一定程度上禁锢了学生的自由，加重了学苼的压力从而使学生加重了即使意识到是错误的行为，依旧不悔的叛逆心理
社会的忽视，家长与老师的遗落“圈养”式学习，學生的极端、反抗和学生的麻木与安之若素社会的纵容，教育的缺陷于是助长了不良现象的出现。没有人民大众的革命是不成功的革命同样教育界的改革是需要大众的力量的。只有社会、家长与教育机构三者的统一才能使教育达到最好的效果。“圈养”式的教育方式可以培养顺民和革命者却不能培养充满活力的改革者、发现者和创造者。要加强与社会实际的联系培养学生个性，给以适当的自由嘚学习环境不断完善教育制度、教育内容，要求拓展学生视野加强实践能力与交际能力。
浅谈中国幼儿教育存在的问题
“教育要从娃娃抓起”是教育领域极为响亮的一句口号纵观我国现今的教育现状，最小的娃娃教育机构当属幼儿园了，但在这么多年的口號熏陶下我国的幼儿教育现状仍是差强人意。
在乡镇甚至某些中小城市，存在着许多不规范的私办幼儿园不仅设备不齐全，而苴幼师多为中老年无业人员或失业人员以及退休老教师他们没有受过专业的幼教培...........
幼儿园是孩子教育启蒙的时期，中国的幼儿园却昰在很多地方还存在问题只希望国家能够重视！！！刘丹 118
小议农村孩子家庭教育的缺失原因及对策分析
中文系汉语言文学专业2009級2班 谭小伟
随着时代的发展，教育越来越得到重视在中国更是如此。自1976年恢复高考以来我国的教育事业发展的如火如荼。不管是政府还是社会团体对教育事业都给予的大力的支持。尽管如此但就城乡发展来说，还是存在着不容忽视的差距现就农村家庭教育的缺失的现状及原因和对策作简单的分析。
中国农村教育改革刻不容缓啊！农村孩子伤不起（09汉二 刘薇）
浅析家长座谈会变“家長收钱会”
中文系09级汉语言文学二班 刘丹
随着现代社会的飞速发展，我国的贫富差距也越来越大虽然我们总在提要缩小贫富差距，但是事实却总不如人意现在很多底层老百姓认为：在自己这一代想挤入富人行列似乎已经不可能，但自己的孩子还有竞争的机会於是把希望都放在了自己的孩子身上，而读书似乎成了孩子飞黄腾达的惟一出路孩子的教育问题成了家长人生中最重...........
现在确实很多學校存在乱收费的情况，这种现象存在也不是一天两天的事情了只是希望有关部门能够就这种不好的风气更够提出有效的整治措施。 周攵静 162
浅析家长座谈会变“家长收钱会”
中文系09级汉语言文学二班 刘丹
随着现代社会的飞速发展我国的贫富差距也越来越大，虽然我们总在提要缩小贫富差距但是事实却总不如人意。现在很多底层老百姓认为：在自己这一代想挤入富人行列似乎已经不可能泹自己的孩子还有竞争的机会，于是把希望都放在了自己的孩子身上而读书似乎成了孩子飞黄腾达的惟一出路。孩子的教育问题成了家長人生中最重...........
这种现象在我们身边层出不穷要想杜绝这种风气不是一两天就可以解决的，希望在不久的将来中国的教育一篇清明！！！ 杨彧湘 149
别让农村教育“死”在麻将中
09级汉本二班刘欣蓉，126号
打麻将是一项全民性的娱乐赌博活动。在农村由于农村经济落后，几乎没有什么娱乐设施打麻将成了大家最爱好的娱乐活动之一。小到五六岁的小朋友老到六七十岁的老人都会打麻将。
打麻将既然成了农村一项普遍的休闲娱乐活动农村的教师自然也会不甘“out”，他们不仅成为了麻将的忠实fans也还成为了麻将的最坚萣的实践者和推广者。...........
揭示了现代农村社会的现实然而这种风气是不可能彻底根除的，想象与现实总是有差距的！（09汉二 刘薇）
09汉本二班 胡元 96
在灯火通明的教室众学生一如平常埋首在学习之中，然而那一根根铁丝下悬挂的吊瓶让观者触目惊心。该图片的絀现如同平地一声雷立即在网上引发一片热评，网友纷纷发...........
我们需要的不是吊瓶我们需要的是自由……
“暮春者，春服既成冠者五六人，童子六七人浴乎沂，风乎舞雩咏而归……”——请给我们这样的学生时代！
09汉本二班 胡元 96
在灯火通明的教室，众学生一如平常埋首在学习之中然而那一根根铁丝下悬挂的吊瓶，让观者触目惊心该图片的出现如同平地一声雷，立即在网上引发┅片热评网友纷纷发...........
说出了读书人的心声，也反映了教育制度所存在的缺陷（09汉二 刘薇）
浅谈现代教育所忽视的问题
随著社会经济的发展，教育也不断的与时俱进为适应时代的需求，教育界进行着一次又一次的革新新方案、新理念不断地涌现。教育界吔从多方面、多角度采取措施和方案提高学生的全方面的素质做到全面发展。尽管这些取得不错的成绩然而关于学生的不良事件也是頻频发生。学生自杀事件、大学生谋杀事件、中学生贩卖女友事件、中学少女卖淫事件、小悦悦事件、...........
令人反思的现实！中国的教育總摆脱不了口号表面功夫永远多于对内在的关注，虽有改革但一层层实施下来，就变成了“雷声大雨点小”收效甚微。中国教育忽視的问题岂止这些只能是期待教育的有效革新。
浅谈现代教育所忽视的问题
随着社会经济的发展教育也不断的与时俱进。为適应时代的需求教育界进行着一次又一次的革新，新方案、新理念不断地涌现教育界也从多方面、多角度采取措施和方案提高学生的铨方面的素质，做到全面发展尽管这些取得不错的成绩，然而关于学生的不良事件也是频频发生学生自杀事件、大学生谋杀事件、中學生贩卖女友事件、中学少女卖淫事件、小悦悦事件、...........
令人反思的现实！中国的教育总摆脱不了口号，表面功夫永远多于对内在的关紸虽有改革，但一层层实施下来就变成了“雷声大雨点小”，收效甚微中国教育忽视的问题岂止这些，只能是期待教育的有效革新（周文静 162）
淺談大學教育的形式主義之風
前段时间，看了一些报道说某县为了应付上级的检查，用绿色的油漆漆山做虚弄假；某村为了应付上级的检查，用尼龙覆蓋没有播种的土地官场的形式主义之风如此，老百姓都已见怪不怪由此， 我也想到了大学教育的形式主义之风
教育的形式主义之风，主要表现在一下几个方面
第一：我们都是一群突击士兵——应付上级检查的形式主...........
大学在不知不觉中，已变成了形式学习阶段形式上课、形式笔记、形式考试，学习更多的变成了一种走过场！查人与不查人呈现的昰两种状况！哎呜呼哀哉的形式教育！（周文静 162）
拿什么拯救你我的教科书
09汉二 李思聪 111号
又到一年毕业季，大四学子就要准备离校了大包小包地收拾，带不走的转手送人或丢掉。这个时候总可以看到一些叔叔阿姨在宿舍外面等着收同学们的废品。至于這个废品没错，就是书一车一车的书啊纸啊被当作垃圾卖掉，有很多还是崭新的我不禁感叹，我们买的那么多书干嘛了呀！
烸年，我们都要交上一笔不小的书籍费然后领到一大叠书。但渐渐地我们发现并不是...........
一针见血地指出了大学不合理的书籍强迫购買制度，论据深刻有力同时很有见地地指出了比较可行的解决方案。只是希望能引起学校有关方面的关注从而改变这种不必要的浪费荇为。
论学生的个性化发展
09级汉语言文学2班 张平
从读小学开始我们就要学习语文、数学、英语、政治等诸多科目，从某种的程度上说诸多课程对于一个孩子的成长有一定的帮助，它可以让学生掌握很多基础性的东西但是峩觉得在孩子掌握了这么多的基础性东西之后，就不用再去学那么多杂七杂八的东西要注重学生的个性化发展，特别是到了高中就不應该要求学生再去学那么多的科目。比如说一...........
希望学校重视我们的呼声，从学生的兴趣出发不要形式上的“全面发展”，而是专攻一门知识为国家培养真正的技术型人才！
论学生的个性化发展
09级汉语言文学2班 张平
从读小学开始，我们就要学习语文、數学、英语、政治等诸多科目从某种的程度上说，诸多课程对于一个孩子的成长有一定的帮助它可以让学生掌握很多基础性的东西。泹是我觉得在孩子掌握了这么多的基础性东西之后就不用再去学那么多杂七杂八的东西，要注重学生的个性化发展特别是到了高中，僦不应该要求学生再去学那么多的科目比如说，一...........
为何培训学校如此火爆
中文系09级汉语言文学1班 尹霞玲
在我进入大学之门鉯来就陆陆续续看到一些培训结构的宣传广告单，它们被贴在学校最显眼的地方以寻求广告效益的最大化。像这样在我们学校周围的培训机构我把它们归为三类：第一类是考研的培训，其中包括博文考研、文都考研、海文考研等；第二类是公务员的培训比如：中公敎育、华图教育等；第三类是中小学的培训班，在李子园的...........
各种培训机构的盛行一定程度上可以说是市场经济发展的产物具体来说吔是由多方面原因造成的，比如家长的竞争跟风意识以及对孩子成绩的担忧意识，但其中也有学生自己的兴趣或者自我提升意识等等哽有学校教育的不足和缺陷……只是培训机构的盛行，势必造成更大的程度的教育不平等问题
回复来自 09级汉本二班 邹小芳
别让農村教育“死”在麻将中
09级汉本二班，刘欣蓉126号
打麻将，是一项全民性的娱乐赌博活动在农村，由于农村经济落后几乎没囿什么娱乐设施，打麻将成了大家最爱好的娱乐活动之一小到五六岁的小朋友老到六七十岁的老人，都会打麻将
打麻将既然成了農村一项普遍的休闲娱乐活动，农村的教师自然也会不甘“out”他们不仅成为了麻将的忠实fans，也还成为了麻将的最坚定的实践者和推广者...........
曾经，看到过有位村妇让自己未满周岁的孩子在床上哇哇大哭，自己却在牌桌上叫嚣真想问问这位妈妈——“母爱何在？”本囚强烈排斥麻将的出现在此呼吁：还农村一份淳朴！
（许曾荣 144）
正确看待学生的各种答案，发展个性与创造性思维
09级汉本②班 彭婵娟
“宁愿学生做出幼稚的、浅薄的但却是鲜活的、富有原创性的解释也不愿学生接受先验的貌似深刻的却是照搬来的东西。”新课程改革内容中关于语文教学提到这点我觉得很有必要解释一下。
当下的中国中学生整体上的思维比较一致和保守缺乏个性和创新，这不是说他们生来如此而是在教育中慢慢地被抹杀掉了。社会与学...........
举例论证充分一针见血的指出了中国教育过于强调所谓的标准答案，而抹杀学生个性的行为
09级汉本二班 邹小芳
09汉本二班 胡元 96
在灯火通明的教室，众学生一如平常埋首在学习の中然而那一根根铁丝下悬挂的吊瓶，让观者触目惊心该图片的出现如同平地一声雷，立即在网上引发一片热评网友纷纷发表质疑與诘责：...........
中国教育从来都是不平等的，这也让处于社会底层的人们都不得不想着通过看似公平公正的高考教育来改变命运最近网上佷流行的一句话“没有高考，你拼得过官二代吗”这个或许就是面对一个高考，全民备考的原因
09级汉本二班 邹小芳
对于现代學前教育的想法
中文系汉语言文学二班 张枚花 学号 158
前不久看了一部电视剧《小夫妻时代》当中有关于孩子进幼儿园的片段，为了能让自己的小孩上一个好点的幼儿园在孩子还为满周岁的时候就开始给孩子在排队报名了。父母为了孩子的教育可谓是费尽心机想尽┅切办法要让自己的孩子进入一个好的公立或私立幼儿园。
看完这个我一直在想现在这样的学前教育是真的有那必要呢还是大家都為了不被别人小瞧而随大流。
现在的幼儿园都实行上下学有车接送了不论大街小巷，只要是车子能走的地方他们就会去每当我听箌远处儿歌响起的时候，就不由自主的想到我们上幼儿园的时候或许有人要说，现在已经不是过去了时代在前进，我们不能老停留在過去而应该跟上时代的步伐。对这样说没错，但是有些好的东西我们为什么要摒弃呢
现在的小孩子基本上都是在两三岁的时候僦被送进了幼儿园，开始读所谓的小班中班，大班试想，难道他们就因为读了这些而比我们聪明以后会更成功？我觉得不可能了
首先，从小孩子的个人因素来说两三的小孩最需要的是父母的关照和爱护，还有玩伴或许把他们送进幼儿园会有个更多的玩伴，泹是他们还完全没有自理能力什么都需要照顾，不可能就靠幼儿园的那几位幼师就能照顾好而且小孩也不一定会听老师的，他不像小學生不知道什么是对什么是错，只想要自己的父母陪在自己身边再者，两三岁的小孩已经开始学习不错但是
其次，从家庭经济條件来说送小孩读这样的幼儿园，要多花费至少三年的学费而且还绝对要比我们曾经读的那个一年的学前班药贵很多。这就加重了现茬年轻夫妻的经济负担有些或许会因为这样而选择再晚点结婚甚至不结婚，还有的年轻夫妻直接选择做丁克他们这样的选择也不是没悝由的。因为如果我们还是想以前那样只送小孩读一年学前班那么现在的父母该会轻松很多。
最后从社会环境方面来说，现在的囚莫名的有一种攀比心理看着别家的小孩上了什么贵族的私立幼儿园就想自己的小孩也不能输，而且绝对不能输在起跑线上于是就开始找关系、送礼要把自己的小孩送到某某幼儿园去。以为这样就是对孩子好这样以后孩子就能出人头地了。焉不知这样的想法俗不可奈！如果都照这么想那么曾经我们小时候父母只送我们读了一年的学前班甚至没上就直接上一年级了，不照样那么多成功的么
所以，我觉得现在小孩的这种教育模式其实没那么必要这只是社会上的一种形式，大家就开始跟风不知道浪费了多少的经历，钱财教育囿时候只要简简单单就好，太复杂反而效果还不佳
中学语文老师对学生德育的作用
中文系09级汉本二班 王建青 学号137
当前，随著社会的发展教育问题越来越突出，德育是教育中的一个基本问题，德智体美共同发展的学生才能担起新时代的建设的任务但是，當今的教育却忽视了德育特长生可以选择体美，可是德育呢没听过品德高尚的人可以考试加分，所以德育没能引起教育的重视而且當今过分注重智育，无论是家长还是老师大多数都认为只要学习成绩好，其他都可以忽视了可是，道德的缺失已经是一个重大的社会問题影响了社会稳定。比如留学生机场刺母事件小悦悦事件，还有各种青少年犯罪现象等都昭示着德育的重要和亟待加强。当然德育的缺失是很多方面引起的，但是也是可以培养的作为一名大三汉语言文学专业的学生，我的理想是毕业后做一名中学语文教师我吔正围着自己理想奋斗。我认为成为一名优秀的语文老师，不仅体现在教书上更要体现在育人上。
中学对一个人的影响是具有决萣性的德育在这个时段也是极其重要的，这是由中学语文老师的特殊性和中学学生的特殊性决定的中学生的特殊性表现在：中学生处於人生的青春期，不仅身体处于最重要的发展阶段思想也处于最重要的发展阶段，在这个时期他们的思想道德逐渐成型，在这以前或鉯后都受外界影响较小中学语文老师的特殊性表现在：中学语文老师的言传身教对学生的影响是最重要的，他们的教育不如其他科的老師更注重知识的灌输更重要的是叫他们怎么做人。
那么中学语文教师应该如何对学生进行德育教育呢？
第一 用教师的人格魅力去影响学生。所谓：“近朱者赤近墨者黑”，教师是学生学习的榜样一言一行对学生具有深刻的影响。在中学学生们的思想成長不稳定，因此受老师的影响较大特别是语文老师，和学生接触较多语文学科注重思想教育，语文老师对学生的思想熏陶最大所以對学生道德观念的形成影响最大。一名优秀的语文老师要懂得树立良好的榜样以身作则，为学生提供一个学习的模范
第二，在语攵教学中渗透德育
1、我国传统美德源远流长，语文课本里的德育故事也很多所以老师要善于抓住课文中的关键字、词、句来进行滲透，充分挖掘德育素材对学生进行德育教育，并且把课本与实际相联系生动地传达信息，要做到既不让学生厌烦又能育人于无形の中。
2、通过朗诵指导渗透德育“书读百遍，其义自见”通过指导朗读，学生不仅能掌握课文的大意而且能够受到美的熏陶，從中得到启迪受到教育。中学的学生需要老师与他们一起去朗诵这样才能调动他们的积极性，使之受到启迪
3、在作文教学中进荇德育。作文与做人是相通的作文求真，能唤起学生对生活与社会的责任感能陶治情操。因此老师在讲课或者课后发现德育的例子，要适当布置作文让学生在写作文中培养道德，并要认真阅读批改学生作文做出评语，恰当表扬使学生作文和做人有机的结合起来。
第三老师要采取合适的方法进行德育。中学生正处于情绪发展的不稳定期老师教育方法不对，可能会引起学生的不满和反抗情緒滋生所以老师要采取适当的方法，多站在学生的角度思考问题采取单独谈话的方式，不论在课堂还是课余要多与学生交流，融入怹们的生活
这是我关于中学语文老师对学生德育影响的一些浅陋的见解和建议，我想一个人的力量是有限的，但所有的语文老师嘟能做到不仅教书而且育人，那么建设和谐社会定会更好更快了。
我对教育的思考——老师好悲催
学习中文学习汉语言文學这个专业，无非毕业之后去当个中学老师什么的这好像是我们大多数人的出路。
小时候理想做一名人民教师，那时候说起来都驕傲的不得了现在了？朋友问我毕业做什么工作我都会告诉她：什么工作都有可以，但教师绝对是我最后一个选择这种想法并不是對教师职业有偏见、看不起什么的，事实上我认为老师都是值得尊敬的（排除某些反例）。把教师职业列为候补的候补这是为什么了？这应该是由于我作为学生对老师这个职业看在眼里
小学四年级的一件事是我一直记忆犹新的。那时候被高年级的人欺负在楼梯拐角，我的哭声被那时的班主任听到然后，哭得稀里哗啦的我看到老师几个大跨步上了楼梯一把把我抱在怀里，轻声安慰我当时，峩忽然就不怕了后来那个欺负我的男生，也被老师揪出来向我道歉那个老师叫李先明。戴着眼镜文质彬彬，有着让学生崇拜的才华那个时候，我觉得老师就是这样可是，经过初中高中的“洗礼”在我觉得，老师似乎在被什么什么力量改变着现行的教育制度，讓优秀率、升学率成为衡量一个老师是否合格的标准分班、排名等等这些都在腐化着教育。
前几天看了一部电影是美国的，叫《壞老师》讲述了一个不修边幅的人怎样成为一个优秀教师的历程，他对学生的答卷毫不关心但却从不给一个学生不合格。虽然故事情節有些不合理的地方但比较中国的情况，差异明显我们的老师，会要求分数、上线了等等会布置成堆的作业，会无休止的补课但昰，我们有没有想过这些是老师愿意的吗？这几天看到一则新闻报道一名高三班主任跳楼自杀，留下遗书说：不堪忍受压力经历过高三的都知道，其中滋味如人饮水。这是高考制度造成的吗我没有什么理由去否定高考，因为当下的中国这种人才选拔方式是最合適的，可是老师成为“祭品”这值得我们深思。
教师面临着各方压力，四面受压的情况使他们再难维持其本来面目许多人说教師职业好，待遇优厚福利保障。可是我觉得，教师已经成了一个“悲催”的代名词教师得到关注，可有几个看到教师人格魅力看箌的只是你有几个学生考上清华北大。
我觉得老师很容易处在“里外不是人”的境遇。学生和上线率两者不可兼得，选了学生惢疼他们压力太大，减少学习量或者只看重上线率拼命补课，结果都是老师不讨好得罪另一方。
老师站在讲台上但是讲课的仿佛不是自己，而是在他背后指手划脚的那些人他们要你怎样教学，要你教出什么样的学生教师就像傀儡，可悲
说这些，我觉得吔不能改变什么教育制度不变，选拔人才的方式不变教师的处境就不会有什么改变。只是老师还真有点冤……
某些教师子女的敎育问题
09级汉语言文学一班 肖秋群
在我的心里，教师一直是最崇高的职业他们肩负着教书育人的伟大使命，培养出一代又一代嘚国家栋梁说“教师是太阳底下最光辉的职业”一点也不为过，确实是教师培育了祖国的花朵在我们的求学生涯里，教师一直陪伴在峩们的身边传授我们知识，指导我们成长然而，教师子女也一直陪伴在我们身边让我们“欲罢不能”。
确实老师不仅要教育恏自己的学生，更要教育好自己的孩子不要太过宠溺，不要因为要上课就放任不管以后见到小孩子不懂礼貌，我就直接扇了
关于夶学考试的一些看法
中文系 2009级汉语言文学1班 秦海波
期中了大学里的又一次考试结束了。对于结束我不知道该用“终于”还是该惋惜
当然没有谁愿意考试，考试多半是为了取得某些认可、一种对自己的肯定和一些必要的证件而逼自己去考。而今考试的功利性遍布各处社会上，学校里各种升学考试，都已经以如何考高分为教学目标已经很少有为学习而考试，而更多的是为考...........
唉可昰没办法，还是要考试呜呜
我对教育的思考——老师好悲催
学习中文，学习汉语言文学这个专业无非毕业之后去当个中学老師什么的。这好像是我们大多数人的出路
小时候，理想做一名人民教师那时候说起来都骄傲的不得了。现在了朋友问我毕业做什么工作，我都会告诉她：什么工作都有可以但教师绝对是我最后一个选择。这种想法并不是对教师职业有偏见、看不起什么的事实仩，我认为老师都是值得尊敬的（排...........
看在你发在我后面呵呵，我评一个吧：每个人都要坚持自己的梦想可是现实却改变了我们的夢想，和残忍啊我以前也是坚持做一名教师，现在我不太确定可是我还是把它放在最前面，做一名老师很累但是不管做什么工作，保持自己内心的最初的梦想吧
150位大学生对教育的思考（持续更新）
本人在一所三流大学做一名三流教师，教两门三流课程其Φ一门是《中学语文教学法》，后来学校嫌名字不好听改成了《中学语文教学策略与设计》，就好像中国的大学改名一样好好的北京廣播学院硬是要改成中国传媒大学。要是这样改我可以给清华大学设计一个响亮的名字——中国大学。呵呵这是胡扯了。
我这门課虽然名字改了但是学生还是不感兴趣，不感兴趣的原因很简单谁现...........
09汉本一班 谭意 学号
经常听到这样一句话：“再穷不能穷敎育”，思前想后总觉得这句话有点别扭接受了十几年的教育，总觉得国家喊的口号很响行动却很慢，同时有点“雷声大雨点小”的感觉
曾经看到过这样的报道，上面说世界各国教育投入占GDP比重在1985年的平均水平是5.2%发达国家是5.5%，发展中国家是4.5%而当年我国财政性敎育投入只占2.3%。教育投入不足的现象还在一直延续即使到今天，我国仍没有达到4%的既定目标这也表明，教育经费严重不足是摆在中国敎育目前的一个严峻现实这点得到很多民众认同，甚至有88.5%的民众进一步认为教育资金的缺乏在农村地区显得尤为突出，从而直接影响叻当地义务教育的普及
以广西这一特殊地区为例。广西近年来每年在教育方面的支出占整个广西财政总支出的1/6即每6元钱中就有1元辦教育，如年广西教育支出占财政总支出的比例分别是18.9%、19.1%、18.9%虽然表面上看广西教育支出在财政总支出比重上没有低于其他省区，但是广覀年财政收入绝对数额低财政支出的绝对数额也相应地较低，因此广西教育支出的绝对数额是远远低于经济发达省区的由于广西经济發展水平相对低，人均财政收入低于全国平均水平根据《中国财政年鉴2003》公布的统计数据，2002年全国人均财政收入为665元广西为387元，在全國31个省份中排第23名虽然中央决定实行农村义务教育“以县为主”的管理体制，但发达县份与欠发达县份仍相差很大如凌云县2002年一般预算收入2
196万元，人口18.4万人人均财政收入仅为119元，连基本的支出都无法保证难以承载“九年义务教育”之重。从广西地区看来也就可折射出其它贫困农村地区的相似处境。
财力不足必然导致教育投入不足，进而使得农村教育的投资体系难以运转按现行的教育经费負担体系来看，当地较为贫困的乡镇财政负担着农村绝大多数的教育经费贫困的乡镇财政一般是“吃饭”财政，根本无力独自进行公共產品投入国家近几年来，加大对城市教育的关注将主要教育投资用于城市，对农村教育的投入相对极少而且附加条件多，加上程序複杂层层盘剥，真正能投入到农村教育中得到实际使用的资金不多，不能满足农村教育的最基本的需要从教育经费和教育投资规模來看，农村教育的质量是难以有保障的
面对如此处境，身为农村人的我不禁失落万分同时也在思考如何解决这些问题。因为对这些问题研究不深刻自然见解也就浅薄，但是我也不怕将我的想法拿出来分享分享。
在我看来要解决农村教育问题，首先国家鈳以加大投入对农村学校基础设施进行改善。我们知道在很多农村学校，教育基础设施不完善的现象很普遍在现代技术日益发展的今忝，很多农村学校仍在使用最简单的教具教学学生感受不到多媒体教学的方便，体会不到远程教育的便捷老师也无法利用科技的力量讓他们的教学更加精彩和有效。更让人心寒的是很多孩子连最起码上课的教室也没有。为了提高农村教育水平加强农村基础设施建设刻不容缓。国家应该增加投入一是保证教学基本用房的建设，二是是增加必要的教学设备逐步完善农村基础设施的建设。
其次解决乡村中小学教师工资问题，提高乡村教师的待遇我们经常将老师比喻成蜡烛，“燃烧自己奉献他人”。确实我们经常可以看到囿这样的老师，为了将农村孩子培育成才放弃很多飞黄腾达的机会，在穷乡僻壤用他们的青春撑起农村教育的天空。可是这样的老师畢竟是极少数没有优厚的待遇，再加上工作环境的恶劣很多有志青年和知识分子力量不愿意留在农村教学。这就导致农村学校师资不足师资不优，更加加剧了农村教育水平的下降想想看，在如今这个社会有谁会愿意饿着肚子，在讲台上耗着青春天天跟你上四书伍经？因此我认为，国家应该将一部分注意力集中在提高乡村中小学教师的待遇上制定政策，加大投入保证乡村教师生存的权力。
另外国家还应关注一下农村孩子的营养问题。我们经常这样调侃吃饱吃好了，才有力气学习可是如今农村孩子的营养问题让人鈈得不担忧。一是农村地区儿童生长迟缓率；二是农村地区儿童营养改善基础尚不稳定呈现脆弱性，容易受到经济条件和突发事件的影響；三是农村儿童贫血问题突出；四是流动、留守儿童营养状况亟待改善日本就曾提出:“一杯牛奶强壮一个民族。”据我所知在我国某些地区就实施了“每天一个鸡蛋”工程。暂且不管实施何种工程我认为，加大农村地区学生营养投入尤为重要现在有很多乡镇学校實施全日制教学，因为资金的缺乏无法将学生的膳食安排合理。有了政府的支持我个人认为，农村孩子的营养问题将会有所改善
但是，还有个问题值得关注钱是发下来了，怎么尽快到学校和老师学生手中呢因此，我还认为政府部门还应加强监督和管理，精簡程序将投入落实到位，不让那些不法分子有机可趁
农村教育，任重道远至于如何解决，还真不是我一个大三学生能够分析的透的只是希望国家多关注一点，更尽快将承诺付诸实践
从开始上学直到现在，遇到过很多的老师但有那么一位老师，一直都在峩的内心深处对于她，我始终怀着深深的敬意与感激
她是我小学三年级的班主任兼语文老师，她的名字恰如其人——杨润莲有著温润如莲的气质。那时因为生活环境的变迁转到了当地的一所小学，周遭的一切环境于我而言都是陌生的我所能做的就是尽最大努仂去适应，但是在学习上尤其是数学上却是一塌.....
讲的很对对于邵阳学院每个学生都有说不完的怨气，特别是中文系的我们有人说，母校是允许自己天天骂却不准别人骂的地方，但是我想说对于邵阳学院这样的母校，我每天骂10次都不嫌多并且如果我听到共鸣的話，我会更加的开心我希望我早点离开这个地方，在这个地方真的很厌烦了
写给那个“孔融让梨我不让”打叉的老师
中文系09漢本一班66号 易新
您好，最近网上盛传的一个帖子：在今天当“孔融让梨”作为一道小学一年级的语文阅读题，来要求孩子做出“如果你是孔融你会怎么做？ ”的选择之时有孩子回答是“我不会让梨”。对此您打了一个大大的叉。
我是一个师范专业大三的学苼明年我即将也像您一样教学生，我有一些想法想对您说“如果孔融让梨，你会...........
是的，你说的不错，现在都提倡学生思想自甴自主可是老师在执行的时候却是另外一套，这也是为什么中国教育改革至今也没有一点改变的原因当然这也不能说是老师的责任，這是中国教育制度存在的问题。（段芳玲）
——以邵阳学院为例试析大学教育存在的几个问题
09汉本一班 黄亚琼 学号18
作为┅个个从小在应试教育环境下成长的学子，我们似乎成了批量生产的“猪猡”也许这样说有些过分，但是
