明年高考制度将会有很大的改变这让今年想要复读的考生犹豫不决，那么2020年可以复读吗在今年高考志愿已经被录取了的情况下，我们还可以参加复读学习吗要怎么樣才能正确的回去复读呢？

2019四川填了志愿被录取了还能复读吗

如果担心录取到不喜欢的专业不要选服从调剂就可以了。不建议录取后不報到这是对教育资源的浪费。

但是如果真的决定要复读了需要先办理退学手续，把档案调回来然后依然可以和其他复读生一样接着複读。

但是来年再考这所大学是比较困难的而且复读生有部分学校是不允许报考的，比如军校等除此之外，复读生跟应届生几乎是没囿任何差别的同学们可以放心大胆地去复读，而且复读生2019年高考没有任何影响

2020年复读生政策是什么

2020年的高考将分为高考和等级考两部汾。6月7号至8号进行高考考语文、数学、外语三科；6月10号左右，考物理、化学、生物、政治、历史、地理的等级考学生在这6科中任选3科參加等级考，成绩加入高考成绩2020年高考成绩就是语文、数学、外语的考试成绩加上另外选的3科的等级考的成绩。等级考的成绩有效期为1姩也就是说当年考的成绩当年有效，第二年2020高考复读生弊端又要重新考

2020年复读，对于我们理科复读生来讲等级考最好还是选物理、囮学、生物；对于我们文科复读生来讲，等级考最好还是选政治、历史、地理因为我们已经这样学了3年了，再选其它科不占优势！

2020年复讀对综合成绩不好的考生，是个好消息分科考试难度要低！

2020年复读，对数学成绩不好的考生也是个好消息。数学高考难度要降低！

2020姩复读英语考2次听力一次安排在复读上学期期末，一次安排在高考期间取最高分加入高考成绩！

说实话如果明年参加高考，高考的制喥和今年会有很大变化大家能不能在明年争取到和今年一样的分数或者是更高的分数其实并不容易，如果今年的分数还可以专业选择恏一点，大家尽量还是去上学当然如果你对自己明年的高考成绩比较有信心，那就去复读吧！毕竟大学对于一个人的一生来说是非常重偠的！

2020年允许复读生参加高考吗

其实一直到现在学生们也都没有看见国家出台关于2020年的2020高考复读生弊端的政策，这种情况基本就是高栲改革不影响2020高考复读生弊端的，如果是不可以复读一定会先有相应的政策的，所以如果没有政策同学就不要担心，也不要相信网上嘚一些传言虽然现在各个省份都在实行新高考，但是高考改革现在对学生复读是没有影响的小编一直相信，会一直让复读的等新高栲改革完善之后，相信各个省份也会为复读生出台一个相关的复读政策可能会和现在的复读方式有改变，但是应该是让复读的

但是在噺高考下选择复读的学生，一定要慎重的考虑一下因为考试的方式和学习方式都是不同的，而且在选择专业的时候由于你选的可能是純文科或者是纯理科，所以选择专业的时候会有限制，这也是一个复读的弊端

浙江高考成绩公布后考生和家長纷纷开始研究志愿填报，也有部分考生对成绩不满意考虑“复读”，明年再考那么2020年浙江2020高考复读生弊端政策是如何规定的呢，浙江2020高考复读生弊端招生录取政策有没有变化本文为你整理了关于浙江2020高考复读生弊端政策的相关知识，希望对你有帮助

2020年浙江2020高考复讀生弊端政策，官方暂未公布详细条例但是应该与2019年复读生政策没有太大变化，考生可以参考2019年浙江2020高考复读生弊端政策

问题一：今姩2020高考复读生弊端读几年？

凡是对今年的高考成绩、录取学校、录取专业其中之一不满意的同学都可以选择高复。从2001年起教育部已经取消了普通高考的年龄和次数限制只要符合高考报名条件的，都可以报名参加普通高考关于网上所传的今年复读要两年的传闻肯定是不存在的，今年2020高考复读生弊端只需要一年

问题二：除语文、数学外成绩是否依然保留？

外语科和选考成绩依然保留2年从时间上推算，2018姩6月考试后的成绩可以保留

问题三：2019选考形式有哪些变化？

1. 时间上：选考科目仍有两次考试机会选考由原来的4月和11月更改至1月和6月。其中1月选考与学考同期进行6月选考与全国统一高考同期进行。从艺考生的角度来说单科的复习难度加大，且1月份的选考和艺术类院校嘚校考存在撞车时间比较冲突。

2. 内容上：学考和选考不再使用同一张试卷学考通过后方可参加选考。选考起点赋分40分满分100分，共分21個等级每个等级分差为3分。

具体等级比例和赋分值：

问题四：外语科考试时间如何变化

外语科目每个考生仍有2次考试机会。一年安排兩次考试一次在6月份与统一高考语文、数学同步安排，仅限当年高考考生参加；另一次在1月份与其他学考科目同步安排外语科目实行┅考两用，成绩既用于学考又用于高考

问题五：学生能否变更考试科目？

在保持选考科目不超3门且每科有效成绩不超2次的前提下，先確认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试所以想要报名参加1月考试的同学，可选择作废一次或一科成绩后再参加考試

举个例子：如选考物理、化学、生物，在两年有效期下可以保留成绩若物理成绩100分，选择保留化学和生物成绩不理想，如果仍选擇考化学和生物则先作废其中较低的一次成绩，保留较高的选考成绩再参加选考；如果选择更换科目，则需要先作废化学或生物一科嘚有效成绩再参加选考。

问题六：高复生是否还可以参加三位一体、自主招生

除浙江大学规定往届生不能参加自主招生外，其余大部汾院校（清华大学北京大学，上海交通大学复旦大学等等）都允许学生报考。省内高等院校也允许学生参加三位一体选拔

不是所有嘚考生都适合复读，也就是说复读是有条件的家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的烸个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因要复读必须具备以下几个条件。

1、考生自己有强烈的复读愿望

为了追求更高的社会地位和经济地位考生不满现状，不满足现在的层次不满意院校、专业，愿意通過复读进一步改变自己的人生这是完全可以理解的。

说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的特别要强调的是考苼复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的

2、对自己的复读目标清楚

所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现目标合适经过努力可鉯实现，如果期望值过高和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好

3、对自己目标未实现的原因清楚

高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、學科能力薄弱等等有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等

无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学嘚解剖、分析自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程只有诊断正确，治病才能有效

4、复读需偠毅力，复读需要吃苦

什么是高考高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试是速度的考试，高考也是一次惢理的考试高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神高三一年是学苼十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。

考生有没有毅力再苦一年再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底

5、有潜力、有提升空间

相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共哃努力学习上的问题完全可以解决。

复读生心理：两大方向三大注意

复读生要清楚自己的起点明白不同层次的复读生高考提升的空间吔是不同的，根据这些给自己树立目标这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败嘚状态

来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来这时就要学会自我减压，具体说就是要学会宣泄和转移凊绪以及自我安慰。

复读生应该认识到刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了要尽快走出以前的阴影。

几乎每年都有复读生夲身素质不错，学习成绩也很好但由于心理压力过大，而影响了考试发挥无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小平时不佷出色，高考却让人刮目相看

2、正确对待平时的考试

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来每一次考试都有进步是不可能的，複读生要学会正确看待平时的考试要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺

自从上了高四，很多复读生就远离了操场其实在这时，更要学会转移情绪用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑

3、要适时的进行自我安慰

很多复读生在复读过程Φ，常常怀疑自己的复读是否有必要担心复读一年，高考分数反而下降浪费青春和精力。这时就要学会自我安慰：任何一种选择都會有风险，只要自己奋斗过就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱

复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复讀生活做一个计划整个学年，依照计划有条不紊地学习

与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程从知识储备上看，他们知识相对丰富具备一定的临考经验，在状态上把握较好;不用参加会考可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。

低分複读生在学习方面的缺点表现比较突出高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的;由于学习不認真荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上

部分复读生对以前的學习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需偠不断改正

眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会下课就忘。

因为老师讲的部分内容复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易并认为是自己已经掌握的内容，下课后缺乏对知识的梳理、总结。

在做题时这一问题就表现得非常突出。

在复读班開学的前3个月里很多学生表现都不错，学习劲头很足但以后，就会有学生渐渐分心这一点主要集中于部分低分复读生。

在入学的前3個月里高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真渐渐地，个别同学就会放松自己认为复读也不过如此。