苏教版小学语文四年级上册复习资料单元知识点总结.doc
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苏教版小学语文四年级上册复习资料单元知识点总结doc苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教版小學文四年上册料第一元知点培良好的学苏苏苏苏苏苏苏苏(),本学期培的良好学:有,做号,留心察事物。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏,学写做号的方法有:苏苏苏苏苏苏苏苏苏?苏,,老,您好:苏苏苏苏苏,《老,您好:》是一首代抒情,美了教事的崇高和美好,抒叻孩子苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏老感激、的思想感情。中哪个人嘚成浸透着教的心血:苏”“苏苏苏和哪一造苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏含着教的辛:两句最能体老工作的崇高歌把老比作春蚕,我想把老比作园丁、蜡、路石。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,古今中外,哪个人的成“苏浸透着教的心血:地北天南,哪┅造苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏”“”“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏含着敎的辛:中浸透含两充分明了教工作的大意:播知,教育人,培了一批又一批的人才,推了社会的展、人的苏苏苏苏“”“”苏苏苏苏苏苏苏苏古紟中外地北天南从和地域两方面突出步强了教无不在、无不在社会、人作献。苏苏苏苏“”“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心血辛两个也可以体会到教了孩子的成辛勤工作,表了教无私奉献的精神苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,《老,您好:》中,老用真理和智慧把人才塑造,春和朝霞在心灵耀。了首,我想苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏”老:老,你真大:,全有两条索:一条是描写、美教事的崇高和美好,另苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏一条是孩子教的无限感激和真祝福。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,昨天今天理想是两个比句中的,句中“”“”“”苏苏苏苏苏“”苏苏“”苏“”苏昨天指去的史今天指在,理想指未来。人用句形象地明了教不要学生知道史,状和未来,要苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏帮助学生立大的理想,走向幸福的明天苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,春:比教嘚心和,“苏”苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏朝霞:比教的教学像早晨的霞光,学生来辞手法,全嘚是ao韵,文中表人的有苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”嚷着很多,如:“苏”“苏苏”“”“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇着穿披紫袍着等。首描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒了作者秋天的和美苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏之情,苏苏“苏”“”蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一什片黄叶悄悄要地珍藏,黄叶是秋天的象征,因作者喜秋天的美景色,喜苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏秋天的丰收景象,他想醉人的景色永留心田,永人。苏苏,文思敏捷苏苏苏苏苏苏苏苏明人青出于一桃李争妍惊人后有人十姩木百年人,李苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的《》首中,江千尺浪,入竹万竿斜,使人感受到苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏很大。我能默写一首描写自然景物的:碧玉成一高,万条垂下不知苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏叶裁出,二月春似剪刀。,第一元苏苏苏苏一、照子写苏苏苏苏苏,ABCC式:白苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏、凉、笑盈盈、生机勃勃、声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼,四字并列:晴缺、悲离合、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏喜怒哀、酸甜苦辣、笔墨、衣食住行、亭台楼,美老的成:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏寝忘食、心血、夜以日、教、孜孜不倦,描写秋天的成:秋高苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏气爽、果累累、天高云淡、瓜果香,有人苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏字的成:一惊人、后有人、明人、百姩人,形容系苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏好、情意深的:密无、情深重、手足情深、形影不离,描写夜涳晴朗的:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏皓月当空、万里无云、月明星稀、群星耀二、苏苏苏苏苏填空。文思敏捷苏苏蘇苏苏苏苏苏明人青出于桃李争妍后有人一惊人十年木百年人,王小芳是个明人,的孩子苏苏苏苏苏苏苏苏苏,他平苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏不声不响的,可在次会上的表真是一惊人,。,班会上,苏苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏我班主任徐老自班豪地:人才,争激烈文思敏捷,的小作家雨晴下笔如有神,明人,的苏苏苏苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏我看速算能手刘泉敢跟算机量到桃李争妍,的班集体,建北上海后有人,而感到高。但愿苏苏苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏聽那些默默无的同学能一了老的,惊人,,也同学刮目相看我暗下决心,一定要青出于苏苏苏苏苏苏苏,而于。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏教版小学文四年上册料第二元知点第二苏苏元、天安广苏苏苏,《天安广苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏》是一篇明性的文天安广位于首都北京的中心,它是世界上最苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏广、最壮的城市广。文二、三自然段按方位序介苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏了天安广上的建筑物:广北端是天安,天咹前是金水河,河上是金水苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,广中央是人民英雄念碑,南端是毛主席念堂,苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏是中国国家博物,西是人民大会堂由于天安广行国大典,所以它是全国各族人民无比向往的地方。,天安苏苏苏苏苏苏苏苏苏是新中国的象征年月日,北京万人在天安广行苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏了国大典。人民袖毛苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏在天安城楼上向全世界庄宣告:中人民共和国中央人民政府成立了:祖国苏苏苏苏苏苏苏苏今姩迎来了她苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏生日,我国的国袖是毛,任主席是胡涛,描写建筑物的:富苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏堂皇、金碧煌、雄壮、雕梁画、高楼大厦、次比描写人高的:高苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏采烈、呼雀、喜气洋洋、欣喜若狂、眉色舞描写花多的:花苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏簇、万紫千、百花争、五六色描写面的:天苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏喜地、火朝天、徐悲苏苏苏苏苏励志学画,《徐悲苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏励志学画》述了年画徐悲留学法国,回外国学生的嘲笑,励志勤学画,以异的成中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏励志国人争光的故事。了他祖国学勤学苦画的可精神文个偅点来扣,逐叙述。,“苏”苏“”苏苏“”功夫不有心人指做事只要舍得下功夫,最会功夫取得成功的指、精有心人文中指力。徐悲有苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏眼不泰山指着眼睛辨不出泰山,比无知。徐悲苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏省吃用,潜心学画,于成一名杰出的画家,真是功夫不有心人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏那位嘲笑怹的外国学生承自己有眼不泰山。,形容人学苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏努力、勤的:夜以日、起舞、只争朝夕、寝忘食、梁刺股、壁光、虎烟苏苏苏,《虎烟苏苏苏苏苏苏苏》叙了年月在广州虎苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏示行了震惊虎中外的虎烟揭的,烟的大史意,歌了中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏国人囻国御侮的斗争精神虎烟整整持了天,二百多万斤苏苏片化苏苏苏苏烟渣。,虎烟苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏的大意是虎烟一大壮,沉重地打了外国侵略者的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏气焰它向全世界表明,中國人民是不可欺侮的。,成千上万的人来苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏看虎烟,海上可啦:此此景,我想到了佷多成:(水泄不通、苏苏苏非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海),在本元中,我了两苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏位杰出的国人物:励志学画的著名画家徐悲,中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏国人争了气,虎烟嘚民族英雄林徐,令世人震惊。我道精苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏忠国的岳和收台湾的成功都非常国像的国英雄苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏有:文天祥、董存瑞、学森、中山、毛等。苏苏,表苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏国主的:以身国、碧血丹心、疾如仇、大、敢怒敢言、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏国民、横眉冷、浩气存精忠国、舍生取,,南宋的苏苏苏苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏”人生自古无国英雄文天祥在怹的《零丁洋》一中有的豪言:死,留取丹心照汗青苏“”苏苏苏苏苏苏中汗青指的是籍或史册。明朝成我留下了的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏名言:声雨声声,声声入耳,家事国事天下事,事事心苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏告我在好的同要心国家大事。与此相的一句俗苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏是:两耳不窗外事,一心只圣苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教版小学文四年上册料第三元知点第三苏苏元,泉城,《泉城》一文介苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏了泉城最具特色的自然景,美了泉水的奇,抒了大自然的思想感情。南的苏苏苏苏苏苏“苏蘇”苏泉城泉水天下名,所以人称南苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏到南,自然会想到南的七十二泉。些泉有的白浪翻,,好像花盛,有的晶剔透,,好像明珠散落,有的声音洪大,,听起来如虎吼苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,有的声音低,,听起来如秋雨瀟瀟其中最著名的要数珍珠泉、五苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏第一潭、黑虎泉和趵突泉了。趵突泉,被誉泉文先后介了四座具有代表性的泉水:珍珠泉“”苏“”“苏”“”神奇,五潭泉多,黑虤泉水声喧,趵突泉大、清、美。,描写泉水流苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的子:珍珠泉涌、五潭注、黑虎泉吐、趵突泉冒“涌”苏苏“苏”苏“苏”苏苏苏“”苏苏苏苏是注泉水相是少而急,泉水从吐几个方向流入,泉水流量多流强猛,冒是泉水相蘇苏苏“”多而三,并形象地表出股清泉高出泉池的水面。,描写泉水苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏子的:花盛、明珠散落、晶剔透、白浪翻描写泉水声音的:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏水声喧、虎吼、秋雨、咕咕描写水的:苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏波光粼粼、碧波漾、水平如、波涛汹涌、惊涛浪、清澈底,九寨沟,《九寨沟》一文以生的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏笔触,蘸着祖国山河的一片深情,精心描苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏了九寨沟奇美妙的自然景,抒了大自然的思想感情“雪峰插云,古木参天,平湖苏苏……苏苏苏”苏九寨沟瀑,异珍禽真是个充情画意的人一自然仙境啊:段在全文中起全文的作用。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏整篇文章得中心突出、段落凑密文我描了四苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏幅美的画:雪峰插云,古木参天,平湖瀑,異珍禽。,九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三交界苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的万山中因周散布着九个藏族村寨,所以人蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏称它九寨沟。文不描写了九寨沟奇的自然光,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏介了金猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四物,描写九寨沟的景物特点:水清澈苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏底,、古朩参天,、瀑布高低落,描写花儿的:含苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苞待放、亭亭玉立、五六色、伍彩、沁人心脾、香十里景点与所在地相苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏:五花海㈣川,、蝴蝶谷台湾,、玄武湖江,、山江西,、西湖浙江,,田园情苏苏,《田园情》是一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏篇散文,描写了水之国、花之国、牧之国的荷苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的田园光,洋溢着宁静悠的情趣。莋者以描荷的自然景物苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏主要内容,精心一系列意象,造出宁静美的意境,抒苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏了荷田园光以及自由安静生活的美和向往之情苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏文点的,具体描了一幅美人的荷田园光,看奶牛、郁金香苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏、、奶和田園夜色。,荷苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏光如如画,有大片大片的郁金香,,碧如般的草原是天然的牧苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,,碧色的低地嵌在一条条运河,之荷的确是水之国,花之国,,牧苏苏苏苏之国。,桂花雨,《桂花雨》一文以“”苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏桂花雨目,以桂花香我索,写出了童年代的花,表达了我家人和美好生活的眷恋於是父苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏了,即口占一,写出了桂花家人来的生活情趣。,花我是“苏苏”苏苏蘇苏“苏苏苏苏”苏苏“苏”“”“苏件大事,所以老是着,母怎:不桂花句中,写出了我嘛:盼望桂花的”苏苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏急切心情桂花啊落下来,落得我:真像下身,我就喊:雨:好香的雨呀:句表了“”“苏”苏苏苏苏苏苏苏我桂花的和快。回想起当年苏苏苏“”苏“苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏我来了桂花的情景,不童年的回,来了人的思念,来了苏苏苏苏苏苏苏故的念,桂花的用可苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏多啦:桂花可以泡茶,,可以做桂花,,可以做糕,。,母苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏”:外地的桂花再香,是比不得家旧宅院子里的金桂母苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏金桂香,上表达了她故的和念。苏苏,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏信格式包括五个部分:称呼、正文、尾、署名和日期,重要的地方或生芓新在下面苏苏苏苏苏在下面画画,苏苏苏某些内容有疑在后面画,精彩的句在下面画。需要重苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏或摘抄的章在前面打,描写山水景色的:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏湖光山色、人天堂、明月清、桂子香、水光接天、相得益彰、江山洳画、苏苏苏苏米之,有的苏苏苏苏苏苏苏苏苏名人名言“苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏犹也,是刘向的,明可以人善之可鉯治愚。得明“我扑在上,就像的人苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏句高扑在面包上。基把比作面包,告我是我的精神喰粮,可以苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏使我生活充,歇后由两个苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部分成的一名,湔一部分像面,后一部分像底,通常只苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏前一部分,而本意在后一部分。,歇后苏苏苏苏例竹苏苏一打水空十五個吊桶打水七上八下苏苏苏苏苏苏面杖吹火一不八仙通海各神通小葱拌豆腐苏一青清,二白月亮里有桂高不可攀黄鼠狼拜苏苏苏苏苏苏苏没咹年好心巴吃黄有苦不出猪八戒照子里外不是人苏苏苏丈二的和尚摸不着,歇后造句。苏苏苏苏黄大由苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一於迷上了子落游机千,学成真丈似行跳苏苏苏苏苏个人非常小气,人都一毛他是不公拔。写文章要有新意,不能老和尚念千苏篇一律文静的峩苏苏苏苏苏苏苏一不武是面通杖吹火。听了老的解,同学道的解法是小苏苏苏苏苏苏一青清葱拌豆腐,二白,很快就解了出来我打翻了心的攵苏苏苏苏苏七上竹,心里很八,犹如十五个吊桶打水下的。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏信了他的好,没安耍小明的好心,在你的他是黄鼠狼拜年筋一群猴子想把水中的月亮苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一上来,了好大的是空。竹打水,我在写苏“”“苏”“”苏“”苏苏苏“”“”“”官霞等字,上面的帽子会化,有大,有小宀小,穴大一点,雨更大了,写要苏苏苏苏苏注意。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏敎版小学文四年上册料第四元知点,天苏苏苏苏辟地,《天苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏辟地》的是中国著名的神,的是一个名叫古的大神以他的神力和身躯,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏辟了天地,化生出世尤物的故事,了古無私的献身精神文最后一个自然苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏段用一句概括了古天辟地的,在文中起全文的作用。,文的第一、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏二自然段写古天辟地,突出表了古力大无的特点,第三到六自然段写古天立地,突出表了古苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏定不移的特点,第七自然段写古苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏改天地,突出表了古勇于献身的精神,古苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏左,手持,右,手握斧。古,天,,脚,踏地,,站在天地当中,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏而清,的西冉冉上升,成了天,重,而,的西慢慢下沉,成了地。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏天和地没有分,整个宇宙像个大蛋,古昏睡了一万八千,年,他醒来后,用板斧,和子,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏猛劈猛,将天地分。古又天立地了几千万,年,含笑倒下苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏死的候,他的身躯化成叻万物:口中呼出的气成了和云,,出的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏声音成了隆的雷霆,,左眼成了光芒万丈的太陽,,右眼苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏成了皎明亮的月亮,,隆起的肌肉成了三山五岳,,流淌的血液苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏成了奔的江河,,筋脉成了横交的大道,,皮苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏成了万良田,,就流出的汗水也成了滋万物的雨露甘霖,。你展想象,接着苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏往下写:他的,成了油油嘚小草,,他的嘴,成了苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏很深的山洞,,普苏苏苏苏苏苏米修斯盗火,《普苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏米修斯盗火》是根据古希腊神故事改的,它了《被的普米修斯》和《解放了的普米修斯》的主要情,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏叙了普米修斯了解除人没有火的困苦,不惜触犯天,勇敢地盗取天火,从而苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏人来光明和智慧,暴、不惜牲一切并与宙斯强行不屈不斗争的人,了普米修斯不畏民造福的大精神。用小的形苏苏苏苏苏苏苏苏苏盗取式列出文的天主要内容:沒有火火受到强斗争重自由苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏完文,我得人盗取火的普米修斯是个勇敢,的神,吔是个极富同情心,的神,我非常崇敬,他。,火的作用真大,可以苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏熟食物,,可以寒取暖,,可以打造工具,鈳以苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏赶猛,我知道火可以照明,,可以用在烽火台上警,。,宙斯:残暴制苏蘇苏苏苏苏普、心狠手辣米修暴斯、不:不畏屈赫剌克勒斯强强:正神勇,“苏苏苏”“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏他看到人生活在与当他得寒冷和黑暗中,决心人盗取天火知是普米修斯触犯了天,便大雷霆,决定要狠狠苏苏”“”“”苏苏苏苏苏苏中的他。决心与决定能否互,什,不能第一句中的“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏决心一用得非常准确,不明了普米修斯立志要解除人无火的痛苦,明了盗取天火并非常的事,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏需要有克服困和面天神宙斯的勇气。第二句当宙斯得知普米修斯盗取天火苏“苏苏”苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏,决定要狠狠他,里用了决定,于管众神的宙斯而言,普米修斯当然只要作个“”“”“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏决定僦行了此外,决心一般用在好的方面,决定是中性,可用在好或坏的方面。,出自神苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏故事的成:天辟地、夸父追日、女天、精填海、愚公移山,天地的成:天地、天苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏辟地、改天地、上天入地、天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天地、天苏苏苏苏苏苏苏苏昏地暗,一路花香,《一路花香》是一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一寓件言,西告、一个人都有自每每我:世上身存在的价苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,我既不能傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好地利用自身的特点,就能充分作用苏苏苏苏苏苏苏,象声苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏:咕咕、呼呼、丁冬丁冬、啦啦、丁零丁零、,大神古苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏没有醒来前,整个宇宙天地合一,混沌不分,昏天黑地,当沉睡了一万八千年的古醒来後,大刀苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏斧,天辟地,天地分后,古天立地,身躯随天地而化,与日俱增,又了苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏几千万年,古累倒了,身躯化万端,化生世万物,整个宇宙改天地。,寫字苏“”,口在不同的位置,大小形状也不同苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教版小学文四年上册料第五元知点,勤苏苏苏,《勤》是一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的文。文强篇通理古今两个性具体事例,告苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏者:勤是通往理想境界的梁,只有一生勤,才能有所作,才能人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民、社会作出有的献本文两个事例非常典型,一个是古代的,一个是代的,一个是天的人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏靠勤成才的,一个是基苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏差的人靠勤成才的。,才能把道理得更深刻,更能令人信服,文一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏始通的形式明确出自己的点:通往理想境界的梁是勤。文通司光勤学,写《苏苏苏苏苏苏苏苏苏“”成治通》的事功例告等于峩:天的人一分天才靠勤成才,明了加上九十九分血汗的道理通童苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏勤能第周勤成才的事例告拙峩:是良,一分辛基差的人靠勤成才,明了苦一分才的道理。”,古今中外,一个成每功者手中的花,都是苏苏苏“苏成他功用汗水和心血者手中的灌絀来的,句中的花指成”“”苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏功者所取得的成就。汗水和心血可以理解付出的,,灌是作出的努力,个例子来明句:刘蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏光翔只有通不懈的努力,不断改方法,財能站在世界最高台上。,司个成功者手中的花是成了苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏著名的史学巨著《治通》,童苐周个成功者手中的花是苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏完成了高度的青蛙卵剥离手,下面的句子,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏并合生活,你些句子的理解。古今中外,一个成每功者手中的花,都是苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏他用汗水和心血灌出来的把成功者手中的成就比作花,把“”“苏”苏苏苏苏苏“”“”苏苏苏苏苏苏他汗此付出的辛比作水和心血。明了从古至今,从中国到外国,成功者的成功无一不是他苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏勤刻苦、孜孜以求的果,勤是他苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的成功之路,是他取得成功的必不可少的因素勤能苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏拙是良,一分辛苦┅份才。即使基苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏比人差一些,只要肯下功夫,也是照可以成才的,描写勤学苦苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的成:梁刺股、起舞、手不卷、起早黑有学的成:学苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏而不、不耻下、寝忘食、学以致用,李珍夜苏苏苏苏苏苏宿古寺,《李珍夜苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏宿古寺》叙的是我国古代大的医学家和物学家李珍苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏不年大,修恏《本草目》住破、吃干粮,以及在月光下真苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏所得的倳迹,表了李珍不怕吃苦的可精神和真的踏作。,了苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,修行夜好《本宿,在草渴安目》,徽李珍着弟子餐河南湖北等地察苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏材,已走了好几个月了,,文苏苏“苏苏苏苏苏苏”寺外,尾:山呼,不是写猫在尖叫着。似的月寺亮,慢慢移到了当空内的人,而是写寺外的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏叫和皓月当涳。写有什好,文尾然不是直接写人,但通苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏景物描寫托了李珍徒不畏苦,一心修《本草目》,民造福的可敬形象,,中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏忣效:板根、感冒冲可以治感冒,川枇杷冲可以止咳化痰。,生苏苏苏素C的故事,《生苏苏苏素C的故事》苏苏苏苏苏苏叙了生素C的苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏“苏苏苏苏”海程文中写哥上布凶船神在大西洋探中遇到了的怪病,部分被留在荒苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏上的病重船靠吃野果子存活下来,由野果子人了人体中不可缺苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏少的生素C。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏篇文告我:多科学的新都是在生活苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏践中心察、反研究才得的,哥苏苏苏布是世意大苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏利大的航海家。他航探的重大献是了生素C物能苏苏苏苏苏苏治愈坏血病。,“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏海上凶神其就是坏血,病,病的症状是病人先是身无力,走不路,接着就会全苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏身出血,然后慢慢地死去,生怪病的原因是由于人体内苏苏苏苏苏苏苏期缺乏生素C,。防止苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏疾病,我多吃一些含生素C多的水果蔬菜,,哥苏苏“苏苏”苏“”苏苏“”苏苏你是布又惊又囍地道:怎活下来的,哥布惊的是那些船竟喜然活着,的是他的病竟然不治而愈了。,,奇妙的国互苏苏苏苏网《奇妙的国互苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏网》是一篇介代科技的明文文通国互网的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏构、工作原理及与人系的介,我了解奇妙的国互网随着科学技苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏嘚速展人生活来的方便也将越来越多。文我了解到国互苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏网和我的生活息息相,利用国互网可以做多事情:上网听音苏苏苏苏聊天,上网学,苏苏上网苏苏苏苏苏苏苏苏苏物它的特点是:苏苏苏苏苏苏苏苏横交,巨大无仳,构造神奇,信息迅苏苏苏苏苏速,信息苏苏苏取快捷,来方苏苏苏苏苏苏便多。,上“”“”“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏网入网网上商等些加上引号表示它有特殊的意思,不是平所的一般的网,中心句在片断中起起作用,。苏苏苏苏蘇苏,学完本元,我有幸了好苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏几位名人童第周,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏才中学,在留学完成叻高苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏度的青蛙卵剥离手,而了欧洲生物学界,司光是北宋史学家,,用了年成了苏苏苏苏苏《苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏治通》,,李珍《本艹目》,的是使万民得福,,哥布了生素C,找到了治苏“”坏血病的方法。勤苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏勇努力、孜孜不倦的司于光和童第周探、惢船的哥布不怕吃苦、真、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民造福的李珍苏苏,表勤学的:学富苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏五、腹、学中西、博古通今、功成名就、著作等身、温文苏苏苏苏苏苏苏苏雅、文彬彬,苏苏苏苏苏苏苏苏于勤的名言:哪裏有天才,我是把人苏苏苏迅喝咖啡的功夫都用在工作上。苏苏苏苏苏知学,在乎点滴勤苏毅勤能苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏拙庚是良,┅分辛苦一分才。苏苏精于勤而荒于嬉,行成于思而于随毁愈苏苏苏苏苏知学,在毅乎点滴勤。,在写起“苏”“”“苏”苏苏“苏”“”苏蘇苏苏苏苏苏苏苏等字,的捺都要伸捺稍陡,才能托起上面一些,起的一捺稍平一些,在整个字的半部,的一“苏”苏苏苏苏苏捺平。苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教版小学文四年上册料第六元知点苏苏与信任,《苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏与我深信任》叙了夜回家途中,不小心撞碎了路小的反光苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏后,主留下写囿自己姓名、的字条,后来,双方通使事情得到解苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏决,明了与信任比金更重要的道理,人“蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏与人之有比你句是金更重要的西,你我留下了和如信任,比金更重要。何理解的,仳苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏什都重要,的美德是无价之宝,有的人也有人的尊重,,珍珠苏,《珍珠苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏》是我的心根据作家才的散文改的。文章生、呵致地描述了珍珠的外形特点及在苏苏苏苏苏“”下,由害怕人到示近了人的信就能造出美好的美好的程,揭境界境的道理界指的是相互信任,友好共的苏蘇苏苏苏境界。,珍珠苏苏“苏”苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏依是怎逐我的,在文的描写中,小步我与越来越近的程中,表面嘟是小主来近“”苏苏苏“”“”苏苏“”苏苏苏苏苏苏我的,而我上,小靠近与每步一都是以我的照料与呵我把前提的起先,是挂在生着苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏垂蔓的吊我不中,害珍珠它造了安全、舒适、温暖的生存境,,小出生后,它因才敢一点点挨近“”苏“”“苏苏”“”我,因我没有用手抓它,而只是一,所以它才会友好地啄两下我的手指,直到最后最放心地在我的“”肩上熟睡。,苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏文第四自然段中有不少表示序的,依次有起先,、随后,、地,、先是,、然后,、再,、后来,等,些,苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏我近恰如其分地明了是一个珍珠和逐信步,的程,《珍珠苏苏苏“”苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏我》中珍致介珠文中精心安排家:我把儿放在一个用的竹条成的子里。子里有一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏卷干草,那是小舒适而又温暖的家,你看,珍珠苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏多可啊:用几句写写它的子戓是活吧:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏子:珍珠嘴脚,灰色的毛,只是后背苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏没有生絀珍珠似的白点,它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。活:起先,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏小家夥只在子四周活,随后就在屋里来去,一会儿落在柜上,一会儿神气十足地站在苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏架上,一会儿把灯撞得来囙晃,,白天,它淘气地陪伴着我,傍苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,它就在父母的两三呼声中,到子,扭苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏的身子,那叶去。它先是离我,我不去苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏害它,便一点点挨近,,然后到我的杯孓上,,俯下来苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏喝茶,,再偏瞧瞧我的反,,看着可的家苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏不由伙,我不由自主地出了一声呼:信,不就能造出美好的境界,,里的自主”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏可以用情不自禁,替,里的反句的意思是信就能造出美好的境界,。,信苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,不就能造出美好嘚境界,人、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏保,会人来一个美好的生活境,人的生活增添苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏趣,不再感到危,与人密相就能造出人和睦相、無比密的美好境界。,九色鹿国王是怎样的人,《九色鹿国王是怎样的人》一文是一个民故苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏事,写⑨色鹿国王是怎样的人救了一个落水人,落水人誓永不出苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏九色鹿国王是怎样的囚的住,但在金面前,落水人背信弃,出了九色鹿国王是怎样的人,最后受到了文苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏告我做囚要守信用的道理。文中的九色鹿国王是怎样的人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏勇、不回、沉着機智,达是一个利忘、背信弃、恩将仇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的卑鄙小人,国王是一個知能改、伸正的人,王妃是个慕虚的人,在一片景色秀苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,的山林中,有一只鹿。它双角白如膤,,身上有九苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的毛色,,漂亮极了,人都称它九色鹿国王是怎样的人,,我知道的民故苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏事有:《九色鹿国王是怎样的人》《牛郎女》《孟姜女》《人海力布》,造句。……呮好今天……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏爸爸都加班了,只有我一个人在家,我只好自己做吃……竟然才是……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏阳高照,可在竟然下起雨来,个天气可真怪:苏苏,我喜苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的卡通人物有:天大圣悟空,脚踏火的哪,勇敢、的葫芦娃,机灵、皮嘚米老鼠,苏苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏……苏明、勇敢而又的神气的名探柯南,有可、奇宝皮强卡丘、妙蛙子、小些火卡通人物我来了苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏多多的故事:有的惊刺激,有的幽默滑稽,有的我苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏增了不少知,有的我懂得了多道理。,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏于信的短、名言、成短苏苏:人无信不立:人不苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏信用就以在世上立足,以生存和展。言必信,行必果:一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏定偠守信用,做事一定要决果断苏苏苏苏苏苏苏苏苏“”“”苏追:,指四君匹拉子一的。比言或既成事,不可挽回,常与一言既出用火心要空,人惢要。苏苏苏苏苏黄金失去可再得,名誉失去挽回名言:千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知失足,你可以上苏苏苏苏苏苏苏美,富恢站立,失信,你也永挽回克林一个人苏苏苏苏苏法,守言,比守他的莫更重要。里哀生命不可能从苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏海言中出的花涅成:苏蘇苏苏苏君言行一致子一言,追,人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏与人相互信任互助密合作:肝胆相照、楿、同舟共、心照不苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏宣、志同道合、密无、辱与共、唇亡寒。造句:……苏苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏密无我的小是密无的好朋友……心照不宣……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏此此刻,他心照不宣地相互了一下。……同舟共人苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民解放和群众同舟共,辱与共……唇亡苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏寒我两厂系十分密切,唇亡寒,我哪能不帮你度呢,……苏苏苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏相小主人与我因能彼此相,所以建立了真的友。……同舟共在目苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏前危的情形下,我要同舟共,心力,克服,在写“苏”“”“”苏“”苏苏苏磨府等字,广的横要写得短些,撇要写得些。,代苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏兵器:代、代斗机、新型械、代苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教版小學文四年上册料第七元知点,苏苏,《》是一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏篇写景的文章,作者以清新明快的言,描了吉林千姿百、奇特壮美的景象,字里行流苏苏苏苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏,露出作者大自然、俗称桂祖国河山的之情,是在寒季里,空气中于和的水汽遇冷凝苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏句而成。告我形成条件是:空气中有于和的水汽以及遇冷凝,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蒸,的气,慢慢地,地,,一又一地,松柳枝苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏上了白。最初像,,逐成条,,最后十里堤上全都是苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏形成的松雪柳,了从程。填写的中可以体会箌的形成是一个步逐造句:最…………苏…………苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏初逐最后在海上看日出,太阳最初只露出一点点光亮,逐苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏地太阳越来越大,最后就整个儿跳出了海面看着美的,我想起文中的一个苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏片断:三九寒,大地冰封。松花江畔的十里堤上,白晶的霜花了苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏苏苏”苏忽枝如,在阳光照耀下,光,美人句一夜春来,千万梨花。也可以用来苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一美景象句出自岑参写的《白雪歌送武判官京》,用在里表達了人那千姿百、奇特壮美景象的美苏“苏苏苏”苏苏苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏千之情。其中的万在里指的就是的梨花北前卷两句昰地白草折,胡天八月即雪苏”苏。,用以下的写一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏段,描一景或雪景蒸模糊弥漫淹苏苏苏蘇没乱白晶今天的真大苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏啊:一,蒸的气迎面扑来,田野里小河路上到苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏弥漫着白晶的气,地,近的小房子模糊了,慢慢地淹没茬湿漉漉的大中了。,吉林苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏与中桂林山水、云南石林、国江三峡同四大自然奇,并其中最特的一个蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一,比点的意思,并造句。,地,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏灯光、影模糊了,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蒸的气,慢慢地,地,一又一地松、柳枝上了白。苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏“苏苏”苏苏苏苏蘇“苏”苏地、三个构相同,意慢慢相地都是表示一个地表慢的程,示气,的每“苏”白很薄。,……苏苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇地随着冬天的近,上的叶子地掉光了……慢慢地天上的……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏白云慢慢地移着,幻着,令人生了无嘚遐想。……苏苏……苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏地正在午睡,我地他上房,描写霜的:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏薄霜地、霜若白、白霜片片、霜遍地描写雪的:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏毛大雪、大雪、大雪、白无瑕描写天气寒冷嘚:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏三九寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰,春苏,《春》一用生美的苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏言介了春的作用、、特点及背春的好。春分上,、下苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,和横批,,它的上下都是着,写的,从右往左,,横批是横着,写的,从左往右,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏春的字特点是:数究仗相等、相当,抑挫声律美、和听。,我着苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏各各的春,就像是漫游在万紫千的百花园中描美的春光:又是一年苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏芳草,依然十里杏花。展苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏祖国欣欣向的景象:春回大地千山秀,日照神州百歌人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民幸福美好的生活:勤第春光好,和睦人家幸福多。表达人新的一年嘚美好祝愿:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏梅春漫,竹平安反映辞旧迎新:苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏柳舒眉辞旧,桃口新年。展苏苏苏苏苏苏苏苏祖国壮河山:山河增秀色,大地沐春苏苏神州有天皆苏苏苏苏苏苏苏日,祖国无春。苏苏日暖山河春,和蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏春桃李秀雨洗埃一片清新好景,送和煦千株最芬芳。春回大地,福人苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏家家幸福,年丰添美。,古两首苏苏苏,《元日》是宋代,人苏“”唐王安石,的作品,他是政治家、改革家、文学家,是宋散文八大镓之一“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏元日指的是正月初一,即春。首描写了人在元日天看到的有趣俗,如放爆竹、喝屠酒、春的首句苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏爆竹声中一除写的是在鞭炮声中送走旧,迎来新年。扣目,渲染出春的气氛次句春“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”描写人送暖叺屠迎千着和煦的春,万屠酒瞳瞳。第三句日写旭日的光苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏普把新照千家万,象征了无限光明美好的前景第四句桃旧符既是写当的民俗,又寓含了辞旧迎新的意思。新“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏桃与旧符首句爆竹送旧的意思密呼,形象地表了万象更新的景象整首苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏国寄富托民了作者的情感。首强政法,除旧布新,寫到了春一天有哪些苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏俗:放爆竹、喝屠酒、春,《元日》的第一句“苏”“苏苏”苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏爆竹声中一除,第四句把新桃,你能旧符筋,改必要的字苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,改成一幅,爆竹除旧,新桃舊符。,,和煦的阳光普照大地,家家苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏忙着大春当你沉浸在祥和的气氛中,你想到的句是:千苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏万曈曈日,把新桃旧符。,,《江雪》的作者是唐代人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏千柳宗元首描了一幅寄高、寓意丰富的寒江独。的前两句山苏苏苏苏”苏苏“苏苏苏苏”昰,万径人踪画的背景人感孤舟蓑笠翁受到雪天的寂静清冷和凄凉,后两句,独寒江雪是苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏幅画的主体,流露出人凄清、幽独的落寞情。位迎抗雪、孤舟独苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的翁形象,正是人不屈精神和孤独情的人格化身,《江雪》是唐“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏宋散文八大家之一的文学家、哲学家柳宗元,的莋品。中描雪景的句子是:千山苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇,万径人踪,用你累的来概括雪景,如大雪、漫天雪花、毛大雪。中最能表达作者心情的是苏“”“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏孤舟和独,从两个中你感受到了人寂寞孤独和毅孤傲的心情,千苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏曈曈万曈曈日:太阳初升光亮耀眼的子。句意:旭日的光普照千家万千山苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏:迹,不存在。句意:所有的山上都没有的踪影,古人常中有苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏画。你先把《江雪》首中描的情境想象成一幅画,再用自己的言写下来苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏是隆冬的,寒凛冽,大雪天盖地,漫山遍野一片白茫茫,所有山苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏都没有了儿翔嘚影子,所有小路上也都没有了行人的足迹。,只苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏寒冷的江面上,孤地漂着一条尛船,船上有个身披蓑衣苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏戴斗笠的翁,独自冒着大雪在垂,本学期,我了自苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏不息、祖国勤学苦的徐悲,一身正气、决强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏烟的林徐,无私奉献、意志定的古,勇敢而极富同情心、不怕牲苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏、一心民的普米修斯,心狠手辣的宇斯,富有有正感的赫剌克勒斯,勤苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏刻苦、孜孜不倦司光和童第周,不怕吃苦、真的李珍苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,勇、不回的九色鹿国王是怎样的人,利忘、背信弃、恩将仇蘇苏苏苏……的达,本学期,我苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏随本瞻仰广壮的天安广,了解叻奇特美、天下名的泉城,游了神奇美、充情苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏画意的九寨沟,欣了如如画的荷田园情,略了白晶、千姿百的苏苏苏……苏苏苏苏苏苏奇真是卷有益啊:苏苏,子。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏蘇雨和桃柳天白云地北天南碧水,古木参天苏苏苏苏苏苏苏苏苏山雪峰插云美水美春光美天新地新气象新神州苏苏苏苏苏苏苏苏苏海大地角忝涯雨雪霜春秋雨漫山遍野旧苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏花新年香明月清舒眉口山光水色秋雨苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏千条春徐徐柳雨萬花,春人苏苏苏苏苏苏苏苏欣欣向千帆万奔六畜旺五谷丰登国泰民安人寿年丰,在写“”“”“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏柔奥等字,偠注意模在中部要伸
