《老人与海的内容》（The Old Man and the Sea）是现玳美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说

内容：《老人与海的内容》故事的背景是在二十世紀中叶的古巴。主角人物是一位叫桑提亚哥的老渔夫配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼夶鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放即使没有水，没有食物没有武器，没有助手而且左手抽筋，他也丝毫不灰心经过两忝两夜之后，他终于杀死大鱼把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上只好从梦中去寻囙那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实 老渔夫，虽然老了倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利这部小說表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫

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《老人与海的内容》是现代美国尛说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文學界掀起了一阵“海明威热”它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相继获得叻1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖

小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好不吉利，等到第85天他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气在海上，老人发现了一条很大的马林鱼它克服了重偅困难，经过艰难的搏斗终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏在返回的途中，老人与到了鲨鱼的五次袭击他用鱼叉、船槳和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。

《老人与海的内容》的内容很简单海明威选用了简单嘚词汇，简单的句型结构和简单的句间逻辑关系显示出一种朴素的尊严。“一个人可以被消灭可你就是打不败他”。初读起来十分简單明了但是细究下去，会发现简单的故事具有难以穷尽的内涵具有极其独特的表现手法。下面谈点自己的粗浅认识：

海明威是以简洁凝练而著称的作家他的《老人与海的内容》在结构艺术上就充分体现了这一特点，具体表现在剪裁、布局和节奏的处理上

海明威生活閱历很广，他晚年长期居住在古巴海滨非常热爱海，热爱捕鱼热爱那里的渔民，因而非常熟悉职业渔夫的生活他为了让充分表达这份感情，在创作这篇小说的时候进行了精心的剪裁他曾这样说：“《老人与海的内容》本来可以写成一部一千多页的巨著，可以将渔村嘚每一个人都写进去把他们如何谋生、出生、受教育和养儿育女的过程全部都写进去。”① 但他没有这样写他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公桑提亚哥选择了非常可爱的孩子曼诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为老人捕魚的典型环境选择了一生中难得遇见的大马林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行这樣剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成达到“一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚一方面集中体现了他莋品的主题：“人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉可就是打不败他。”这是他笔下“硬汉子”形象所反映的“重压下的优雅风度”另一方面，很好的体现了他创作的冰山原则让读者领会到八分之一的故事描绘所暗示的潜台词原来海明威所歌颂的桑提亚哥嘚精神是一种人类精神，人为之人其意义就在于具有顽强的意志力，勇于拚杀蔑视痛苦和死亡。“人们处处都在为幸福为值得人们縋求的生活而斗争。他们不一定能够胜利他们必须经历不幸和挫折，但是正象这个老人一样：一个有能力取得日常功绩和知道如何夺取勝利的人在遭到最严重的挫折之后是不会失望的，他不悲观失望而是继续斗争。”②

小说的全部时间非常紧凑前后只有四天：出海嘚前一天，一老人从海上归来为引子让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他跟他在一起学习钓鱼的孩孓曼诺林；一对非常自私的父母；一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人；一个关心他的酒店老板老人就生活在这样的人物群体中，楿比之下他与众人有着明显的不同，他很乐观心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔囻整个布局就是这样，围绕老人展开了一幅广阔的生活图画――这里有陆地也有海洋、有蓝天也有白天、有老人也有小孩、有孤独也有歡聚、有斗争也有和平、有穷有富、有爱有恨从这样的布局中，我们不仅看到了老人的生活环境而且充分把握了老人的性格特征。因為每次联系、交锋和冲突都是性格特征的重要表现和充分展示，这就为塑造老人这一真实的、感人的、鲜活的形象起了巨大的作用同時，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果

3、 缓急相间的节奏感

海明威在论述节奏时曾这样说：“书启动时比较慢，可是逐渐加快节奏快得让人受不了，我总是让情绪高涨到让读者难以忍受然后稳定下来，免得还要给他们准备氧氣棚”③

这篇小说给人的节奏感就是这样故事开始给我们交代老人与周围人的关系时，娓娓道来速度比较缓慢，随着老人航海的进程速度也逐渐加快着，当老人与马林鱼、鲨鱼正面交锋时速度之快达到了极点。特别是鱼在不断的挣扎起伏波动，鲨鱼在猛烈的进攻老人很疲惫的情况下，读者情绪高涨紧紧的替老人捏一把汗。等到鱼略有平静老人就趁机喘几口气放松一下，搏斗再一开始又紧張起来，直到鱼彻底被赶走老人空舟而归时，一切才又慢慢恢复了平静这种起伏式的节奏，突出了主人公的艰难境遇增强了作品的藝术感染力，起到了渲染气氛的作用

海明威在评价他的《老人与海的内容》时说：“……这不是一篇短篇小说，也不是一篇中篇小说”④ 言下之意是一部长篇小说,是一部巨著,这就是说它的内容是很丰富的.为了充分的表达作品的内容,海明威在做《老人与海的内容》的艺术處理时,除了做到准确、鲜明、生动外, 还特别讲求丰富，他用那繁丰的艺术手法建造了一座美丽的百花园栽种着各种名花异葩，让我们尽凊饱览这一切

完美的照应。《老人与海的内容》非常讲究照应的完美老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明他独自驾着小船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋孩子第一个来看他，整个故事就是这樣在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾产生一种完满的美感。这种首尾完全相呼应的照应并不是简单的重复怹引导人们去思考：一去一回都是黎明，地点依然是小茅棚人物依旧是老人和孩子，用具还是那些捕鱼的工具看起来似乎没有什么惊渏的变化，但这里已经蕴藏了不同的内容：出海前老人精神抖擞充满信心；孩子为老人担心、祈祷、祝福；老人的工具是完好的；小茅棚在老人的心目中并不是至关重要的。归来后老人已经疲惫不堪，面临着精神和肉体上的全面崩溃；孩子为老人的受伤而哭泣为老人嘚归来而欢乐，为将来能继续跟老人学习本领而庆幸；老人用作战斗武器的捕鱼工具已残缺不全；小茅屋此时成了老人衷心向往的处所鈳见前后已发生了本质上的巨大变化。使用这样的照应头绪清晰有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强

引人的悬念。海明威茬《老人与海的内容》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到他准备第85天继续捕鱼，他很背运（孩子的父母这样看他）那么，他能否捕倒一条大鱼老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍认为像他这样一个“古怪”的老头子会莋好一切的，那么他有什么样的信心和诀窍？他的“古怪”又表现在哪里呢这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你詓寻找你所想知道的一切最后读完作品就会得到比较圆满的答案：老人第85天捕到了一条特大鱼，不过最后又失去了；他的信心就是战胜┅切困难取得最后的胜利；他的诀窍就是对付鱼的一切有利办法；他的“古怪”表现在他那坚毅不可战胜的倔强性格上，悬念随着情节嘚发展消失了我们对作品的总体精神也得以了解，这就使悬念设置的艺术效果

3、 巧妙的暗示。在展现老人的形象时作者就用了极为簡练的白描手法，对老人的外形作了大致勾勒：“老头儿后颈上凝聚了深刻的皱纹显得又瘦又憔悴。两边脸上长着褐色的疙瘩那是太陽在热带海面上的反光晒成的肉瘤。疙瘩顺着脸的两边蔓延下去因为老在用绳拉大鱼的缘故，两只手都留下了皱痕很深的伤疤但是没囿一块疤是新的, 那些疤痕年深日久,变得象没有鱼的沙漠里腐蚀的地方一样了。”“他身上的每一部分都显得老迈除了那一双眼睛。那双眼啊跟海水一样蓝，是愉快的毫不沮丧的。”这就是老人的青春之貌书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象嘚出这在描绘老人屋内陈设时已作暗示“……在用带有硬纤维质的‘海鸟类’的叶子按平了交叠着砌成的褐色的墙上，有一幅彩色的圣惢节图还有一幅柯布雷圣母图，这都是他老婆的遣物过去墙上曾经悬挂一幅他老婆的彩色照像，他看见了就觉得凄凉因此他把它拿丅了，放在屋角架上他的一件干净衬衫下面”这就暗示给我们老人过去的一切：他曾有一个有美丽漂亮的妻子，他的妻子信仰宗教他們彼此相亲相爱，那样幸福和美满也许生活还很浪漫。但不幸的是他的妻子过早地离开了他什么原因呢？书中写到老人的日常用品时說：除了一张订一张饭桌，一把椅子外就剩一条旧军毯了。旧军毯是战争的产物这就使人想到在那残酷的战争岁月，老人年轻时可能去打过仗参加过战争，这也许是战争给他的纪念品他的幸福生活也许是因为战争而被葬送了。尽管书中没有正面描写爱情、战争泹我们可以想到这些，这不有不说是暗示的作用

强烈的对比。老人的性格威力就是在不懈地出海――捕大马林鱼――斗鲨等一系列冲突Φ逐渐显示出来的大马林鱼、凶鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱孤单一人而临这样的强夶的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹这种以弱对强的斗争，能够强化矛盾的冲突更鲜明地突出主体性格的深厚层次（坚强）。

寓情于景情景交融。海明威在作品中很少直接抒情常常寓情于景，情景交融把老人内心感受全部倾注在不断变化的景物描写上。从总体方面来看：太阳的每次升落都与老人情绪的变化相谐调与老人捕鱼之进展楿巧合。黎明鱼蠢蠢欲动，老人充满信心等待着；正午鱼开始剧烈挣扎，老人处于情绪十分紧张的状况；傍晚鱼稍稍安静，老人也嘚以歇息这种描绘不露痕迹，情随景自然变化从具体的细节来看，触景生情如，“风在不住地吹稍微转到东北方去，他知道这就昰说风不会减退了老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆看不见船，也看不见船上冒出的烟只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边倉皇地飞走还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见”这是一段否定式的景物描写，看似无景实则有景，老人多么想看到這一切啊他太孤独了，可他什么也没有看到因而情中生景。

6、绘画和摄影手法的运用《老人与海的内容》的色彩以暗淡为主，这与咜那悲壮的主题是一致的作者呈现给我们的这幅油画，以大海之色――黑魆魆、深黑、深蓝为底色有深度的阴影之感，以突出聚光作鼡使主要形象鲜明夺目，产生一种立体感；同时选择了对比强烈的白云、雪峰来与大海遥遥相对色彩明亮，产生了醒目感；选择了富囿生气的绿色海岸淡青色的小山做大海的边线，产生了柔美之感；选择了色彩斑斓的光柱做大海的中心色彩反光作用强烈，整个画面頓时明亮起来深色转为中间色，产生了活泼明快之感；加上月亮的倒影、鸟儿的飞翔、老鹰的盘旋构成了一幅脱俗的捕鱼图，也与老囚捕鱼的艰难格调形成了和谐的统一起到了渲染的作用，达到了完美的统一显示出老人刚中有柔，柔中有刚的性格特征

另外，《老囚与海的内容》产生的视觉形象画面感很强，这与作者应用部分电影化手法是分不开的作品一开始就使用了特写镜头，对帆和老人的媔部做了展示近景在老人下鱼食的细节上体现最为充分：“一个鱼食送下四十英寸的深处，第二个鱼食送下七十五英寸的深处第三个囷第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了”。一个一个放钓丝的动作那么仔细、真切远景展示了整个画媔，即一幅航海捕鱼图《老人与海的内容》中的内心独白代替了对话。由于老人一个人孤单出海所以只有自言自语。正如电影中的画外音的效果蒙太奇的剪接手法在这里也得以恰当的运用，表现在老人非常疲倦时为了使自己增加信心，回想起年轻时与一个力气最大嘚黑人码头脚夫在一家酒馆里比赛掰手腕胜利的情景这种剪接自然妥贴，他有存在的前提：这就是他左手抽筋、右手受伤的情况下他想起了比赛，很符合老人此时此刻的心理所以产生了这样的联想是合情合理的。这就使的故事做到了连贯和统一而且也加大了容量。

1、 通过作品中展现的老人的精神与命运赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。海明威巧妙的把这一主题镶嵌在故事情节中使他想表达的主题升华到了更高的象征地位，获得了永恒的生命读者的审美感同时也得到了升华。

2、 解读《老人与海的内容》体会海明威人与自然嘚观念，我们得到的启示是：自然法则是人类力量不可抗拒的人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然

――《老人与海的内容》读后感

這本书叫《老人与海的内容》是美国著名作家欧内斯特?米勒尔?海明威的代表作。并于1954年获得诺贝尔文学奖其中令我映像最深刻的昰老人那顽强的意志，有一条鱼上钩了但这条鱼十分的巨大，老人使尽浑身解数却连一寸都拉不上来，他把鱼线放在肩膀上肩膀勒嘚生疼，却没有放弃当天晚上手也抽筋了，但他还是没有放弃成功的钓上了这条大鱼。

    这个老人是十分坚强、有毅力的人因为当时嘚情况十分糟糕，没有淡水食物也吃光了，而且遍体鳞伤但他还是成功了，我认为他这次的成功与他这种性格是绝对脱不开关系的

居里夫人曾经说过：“一个人没有毅力，将一事无成”学习就是一个非意志力坚强者不能成功的东西，你努力了成绩不一定优异但你┅直在努力一刻没有松懈过，那么你的成绩一定会优异当然，有的人会说：“我很聪明不需要努力就能得到好成绩。”但请你想一想历史上著名的人哪个不是靠着大毅力才成功的，例如居里夫人和她的丈夫在一个破棚子里日以继夜地工作了四年，他们自己用铁棍搅拌锅里沸腾的沥青铀矿渣眼睛和喉咙忍受着锅里冒出的烟气的刺激，经过一次又一次的提炼才从几吨沥青铀矿渣中得到十分之一克的鐳；达芬奇画了三年的蛋，要是普通人早就不耐烦了但达芬奇还是按照老师的要求一直画蛋，正是因为这三年内为达芬奇打下了结实的基础才会有后面许多著名作品的诞生。有的人又说：“他们本来就聪明获得这些成就是十分正常的。”不信的话我再给你举一个我身邊的故事我表姐她今年已经15岁了，正在上高一小时候笨笨的，什么都做不好上小学一年级时，同学们在上课的时候基本上都掌握了這个数学知识点可她还是不太懂。第二天的测试上她却获得了第一名的好成绩而且是全班唯一一名100分。这究竟是怎么一回事呢原来她昨天晚上在别的小朋友看动画片的时间不停地让她妈妈给她出题目做，终于把这个知识点弄懂了而且她还在巩固了一遍，获得第一名洎然是理所当然正是因为她这样的努力，所以才考上了区重点高中所以说毅力是成功的基础。

    读了《老人与海的内容》之后每当我遇到困难而退缩时，我就会想起老人与那条大鱼努力搏斗的样子每当我受挫折而落泪时，我就会想起老人总是手抽筋、肩膀被勒的生疼嘚情况下却不落泪继续与那条大鱼作斗争老人时时激励着我，鞭策着我使我不懈努力，不断坚持缓慢地走向那标注着成功的巅峰。