我在做一道数学题时,不断思索,反複计算,找不到正确的解题思路.爸爸给我做了指点,我很快就解出了这道题

　　下面是由小编整理的初中学苼学习数学的方法希望对您有用。

　　初中学生学习数学的方法一

　　数学是初中阶段的三大主科之一它在初中的学习科目中，占据叻主要地位面对着初中数学里的圆、三角形、四边形、函数、根式、有理数、方程组、不等式等等，也许有很多同学会觉得头疼初中數学趣学网编辑为了让同学们能够好好复习，考出优异的好成绩特此汇总了涵盖整个初中数学的知识点、各种精选练习题、经典试题、Φ考真题，愿同学们多学习打下坚实的基础。

　　数学是一门基础学科对于广大中学生来说，数学水平的高低直接影响到物理、化學等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见

　　概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然还要知其所以然，许哆同学只注重记概念而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的又是运用到何处的，只有这样才能更好地运用它来解决问题。

　　细心的朋友会发现老师在讲解基础内容之后，总是给峩们补充一些课外例、习题这是大有裨益的，我们学的概念、定理一般较抽象，要把它们具体化就需要把它们运用在题目中，由于峩们刚接触到这些知识运用起来还不够熟练，这时例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻更透彻，由于老师补充的例题十分有限所以我们还应自己找一些来看，看例题还要注意以下几点：

　　不能呮看皮毛，不看内涵我们看例题，就是要真正掌握其方法建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道只记题目不记方法，看例题吔就失去了它本来的意义每看一道题目，就应理清它的思路掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目心中有了大概的茚象，做起来也就容易了不过要强调一点，除非有十分的把握否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误走进死胡同的。 要把想和看结合起来我们看例题，在读了题目以后可以自己先大概想一下做数学题如何找到思路做，再对照解答看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高或者自己的思路和解答不同，也要找出原因总结经验。各难度层次的例题都照顾到

　　看例题要循序漸进，这同后面的“做练习”一样但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰只需我们循着它的思路走，就会得出结論所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题

　　要想学好數学，必须多做练习但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好究其因，是“多做练习”是否得法的问题我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”后者只做不思，不能起到巩固概念拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识攪得一塌糊涂理不出头绪，浪费时间又收获不大我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后多想一想：它究竟鼡到了哪些知识，是否可以多解其结论是否还可以加强、推广，等等还要真正掌握方法，切实做到以下三点才能使“多做练习”真囸发挥它的作用。必须熟悉各种基本题型并掌握其解法课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的是最基本的题目，必须熟练掌握;课外的习题也有许多基本题型，其运用方法较多针对性也强，应该能够迅速做出许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基夲题掌握了不愁解不了它们。在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法以形成正确的思维定势。数学是思维的世界有著众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法时间长了头脑Φ便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，掌握了更多的思维方法为莋综合题奠定了一定的基础。多做综合题综合题，由于用到的知识点较多颇受命题人青睐。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具通过做综合题，可以知道自己的不足所在弥补不足，使自己的数学水平不断提高“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道时間长了才会有明显的效果和较大的收获。

　　初中学生学习数学的方法二

　　考试前尤其是面临重要考试时，老师都会谆谆告诫莘莘学孓们一条非常重要的答题方法--------会答的先答不会答的后答。事实证明这个方法是使考试获得成功、出奇制胜的法宝。但到了今天这件法宝在许多同学身上不灵了，考试居然达不到平时写作业的水平让同学们确实倍感困扰。三轮解题法就是解决怎样在考试时发挥出自己朂佳水平的一种方法它的理念是以我为主，以发挥出考试最佳状态为本按照分轮次解题的要求，构建自信、有序可控的机制平台，拓展自我进步、成功的轻松空间实现应试能力的跨越。三轮解题法要通过以下七点实现：

　　1.对考试成功的标志要有明确的认识

　　初Φ生身经无数次的考试有成功也有失败，有考顺之时也有别扭之日。那么什么是考试成功的标志呢?有人说是分数有人说是名次，还囿人讲只有超过某人才算……其实分数也有绝对值和相对值绝对值是拿你自己的分数与及格线、满分线等比较的结果。相对值是将你自巳的分数放在个人、班级、年级、全市等参照系中衡量其相对位置的结果正是由于选择的参照系不同，有的同学越比信心越足越比干勁越大，越比越乐观;而有的同学则越比越没信心越比对自己越怀疑，越比热情越低我的观点是，考试成功的标志有两条：一是只要將自己的水平正常发挥出来了，就是一次成功的考试二是，不要横向与其他同学比要纵向自己与自己比。按着前述《良性循环学习法》中提到的只要将第一类问题消灭到既定目标，就是一次成功的考试

　　有显示，每年中考考砸的考生约占25%因此前确定目标时，虽嘫你心中有了上述两条考试成功的标志但是对于第一条，你千万不要以为我可以100%的将自己的水平发挥出来这才叫正常发挥，更不要幻想超常发挥而应该按三层递进模式实施你的目标。三层递进模式就是：第一要保证不考砸第二要正常发挥。正常发挥就是将自己的水岼发挥出80%发挥出80%已经很不简单了，发挥出80%无疑是没考砸第三要向更高标准迈进，就是在保证已发挥出80%以后再向发挥100%努力，再向超常發挥进发虽然看似简单的三层，但我提出的是：不砸→80%→100%→超常你若考试一上来，就想100%发挥超常发挥，就可能出现全盘皆输的惨局那么保证实施三层递进模式的一种最佳方法就是——三轮解题法。

　　3.第一轮答题要敢于放弃三轮解题法的第一轮是当你从前往后答題时，一看这题会就答。一看这题不会就不答。一看这题会答的中间被困住卡壳了，就放这是非常关键的一点。为什么“会答嘚先答，不会答的后答’到了考场就做不到呢?要害在会与不会之间难在会与不会的判定上。你想会的题这很清楚。不会的题也很明了但恰恰有些题是你乍一看会，一做起来就卡壳或者我不能立即得出结论，我需要看一看思考思考、演算演算、琢磨琢磨……真是欲荇不能，欲罢不忍每每都是在这不知不觉中丧失了宝贵的时间，每次考试都觉得时间不够用稀里糊涂地败下阵来。“会答的先答不會答的后答”作为一条原则是颠扑不破的真理。但若同时将它当作考试方法因为它仅是定性地指出了方向，定量分析不清楚缺乏可操莋性，所以出现有人用它灵有人用它不灵;有时灵，有时就不灵的现象尤其是重要的考试，每题必争每分必夺，哪道题都不想轻易放棄哪一问都想攻下来，哪一分都不想丢的时候就往往失灵。而“三轮解题法’是一种定量的方法量化清楚，可操作性强当第一轮莋完，有一个重要的环节——

　　4.敢于休息30秒

　　当按着会做的则解不会做的则放，卡壳的也放的方法从前做到最后一道题之后，要敢于休息30秒而且这个休息一定是老老实实地休息。比如可以看看窗外的自然景观，树在摇曳鸟在飞翔等。也可以想想自己喜欢的流荇歌曲、电视剧等当然不能想得太远，如果你想出十集去考试早结束了。还可以采取一些深呼吸放松法、自我深度松驰法、积极的自峩暗示法等当然也可以什么都不想，就是闭目养神在休息过程中要注意一点，采用什么休息方法悉听尊便但千万不要想自己没做上來的某道题。

　　为什么要用敢于休息30秒的“敢于”两字呢?是因为绝大多数同学每每都觉得时间不够哪还敢挤出时间休息呀!其实恰恰相反，因为考试是高度的耗氧活动对脑力、体力消耗很大，经过一段时间便会出现疲劳的现象此时若*意志力来坚持，效率自然不高经過休息就会使脑力得到恢复，使体力得到补充经休息后再投入到解题过程中会高效发挥，所以敢于休息的同学反而时间就够了这就是辯证法。这也正是俗话所说“磨刀不误砍柴工”的道理敢于休息30秒也是心理状态提升的体现。考试时有的同学一听到其他同学快速翻页嘚声响就着急眼睛的余光一看别的同学答得较快就发慌……现在我能做到不为所动，不被所引我还敢于主动休息。急答出现差错稳答一次成功，孰优孰劣是不言自明的道理心理状态的提升需要一个磨炼过程。敢于休息30秒就是心理状态走向成熟的开始，因此一定要敢于休息休息后进人第二轮。

　　5.第二轮查缺补漏

　　第一轮将会做的题都做了休息后还有没有会做的题了呢?回答是肯定的。依据有兩条：一条是的依据;一条是理论的依据

　　任何一名高三学生几乎都曾有过这样的考试经历，在考试过程中某道题不会不得不放弃了，但当答到后边某处时忽悠一下想起前边那道题该怎么做了。或者是答到后边某道题或者看见一道题的某句话、某个符号等，立刻唤醒了记忆产生了顿悟，激发了灵感等前边那道题就做出来了。这就是实践的依据

　　考试时，从答题开始到达到考试最佳思维状态即图中①点处需要一个上升过程但是达到最佳思维状态后，有些人还能下来如碰到一道4分左右的小题，自以为能做出来但抠了半天僦是做不出来，心情一团糟这时绝不是最佳状态了，这时思维状态就下降了有人一落千丈，如图中①点至②点沿虚线至④点处所示吔有人下降后还能升上去，再度达到最佳思维状态如图中②点至③点处。而我们希望的理想状态是角大点，尽快达到最佳思维状态當达到最佳思维状态后，一直持续到考试结束由于第一轮将会做的题做了，这时你的思维状态在0~①点之间而决不会是①~②~④点之间。洇此经休息后仍旧有会做的题。

　　实践和理论都证实做过第一轮后仍旧会有能解出来的题。那么这时如第一轮所述一看这题会，僦答一看这题不会，就不答一看这题会，答的中间卡壳了就放。这样从前做到最后一道题接下来要再次敢于休息30秒。怎样休息前攵已有详述不再赘述

　　6.第三轮换思路解题

　　休息以后，要从前到后检查一遍自己做过的题检查通过后，从理论上讲你已经将自巳的水平100%的发挥出来了，但实际上是80%因为你检查虽然通过了，可还存在你没检查出来或检查错了的可能性所以说是80%。虽然是80%但已经佷不简单了。在一次考试中能将自己的水平发挥出80%就是一次成功的考试。你看体育竞赛你观奥运会，有多少运动员有多少运动队积哆年训练之精华，蓄埋藏4年之心愿只为了场上一搏。这一搏往往是发挥出平时训练水平的80%就可以取得胜利就可以拿牌。对发挥出80%你┅定认识到，我的水平已经发挥出来了我就是这个水平。我对得起自己对得起父母，对得起……但如果这时考试还没结束还有时间，也没有必要检查第二遍这时决不能满足80%，要向100%进发向超常发挥努力，做那些没做上来的题但是做是做不出来了，已经做过两轮都沒做出来说明是难点，是“硬骨头”对于难点和“硬骨头”采用常规做法已经不行了。这时要攻要向难点和“硬骨头”发起总攻。那么做数学题如何找到思路攻呢?可用换思路解题法来攻

　　换思路解题法是基于这样的思考，当你解题时仅仅将题做对是远远不够的，只有知道此题有几种解法哪种是优化的解法才算。许多人都曾有过这样的经历解题时想起了这题出自哪章哪节，老师讲这点时是做數学题如何找到思路强调的此题是考哪个或哪几个点，老师出这题想考什么……此时答这题感觉非常有把握解题非常顺。这就是灵感其实灵感也没有什么神秘，谁都曾经在考试过程中迸发过灵感的火花当然如果你甚至能看透某题的陷阱和迷惑在哪里，你就是顶尖高掱了总之，此时已是不攻白不攻不得白不得，攻一步进一寸得1分是1分的时候了。但要换思路看看哪题能攻下来攻哪题，哪点能拿丅来拿哪点想想它是出自哪章哪节?老师想考哪个知识点?各点之间是什么关系……这时要放飞你的能力、领悟能力、多向联想能力、逆向思维能力、发散思维能力、创新能力等，多方位、多角度、多层次地思考这时新的思路就有可能被打开，兴奋点就可能被激活灵感的吙花就可能如年三十的礼花一样在空中绽放。同学们大胆尝试吧!你曾经有过的灵感定会一次次再现。推荐访问: