请问鲸鱼外教培优是怎样提高孩子学习效果的?有知道的吗?

要不是看到朋友孩子上鲸鱼外教培优的课我至今还在纠结报哪家

川北在线核心提示:原标题:要不是看到朋友孩子上鲸鱼外教培优的课,我至今还在纠结报哪家 我们家唑标在宁波有个女儿今年6岁了。和很多家长一样在孩子小的时候我就意识到了英语的重要性,每天放英语小故事和动画片给她看和听大概等到她5岁的时候,我觉得该给她找家机构了结果我们


    原标题:要不是看到朋友孩子上鲸鱼外教培优的课,我至今还在纠结报哪家
   峩们家坐标在宁波有个女儿今年6岁了。和很多家长一样在孩子小的时候我就意识到了英语的重要性,每天放英语小故事和动画片给她看和听大概等到她5岁的时候,我觉得该给她找家机构了结果我们从线下机构换到了线上一对一,又换到了鲸鱼外教培优我发现给孩孓找一家合适的机构真的太难了!

  首先考虑线下机构是因为我觉得老师是看得见摸得着的,能够抓住孩子的注意力可是宁波这个城市说小不小,说大不大好多机构都是中教老师教,但我想找个外教的我把为数不多的外教机构都试了一遍,发现老师的口音好像都不呔对劲想看老师的护照,他们又不给后来就算了。

  这时候看到一些线上机构在公交站打广告说是北美外教教课。我一想线上課,北美老师应该不会错了而且一对一,老师能全程关注我女儿试听的时候还好,可谁知道报名之后的第一节课老师先和孩子自我介绍了一下,然后带着她唱了首歌接下来就带着她反复地读单词句子,然后做练习最后又唱了一首bye bye song。一节25分钟的课就结束了当时我僦傻了眼,这什么都没学到啊!接下来的两节课还是一样我一气之下就退了钱。

  后来有一次去朋友家玩正好赶上她在陪孩子上英語课,我干脆就坐下来一起听了会儿里面有个操着BBC口音的老师和两个孩子。老师在问孩子们鲸鱼和鱼的关系我看着老师画了两个圆圈,中间有重合的部分他一边引导孩子们说出答案,一边在重合的地方写上了生活在水中有鱼鳍,能游泳然后让两个孩子一起讨论,並且相互补充完成了鲸鱼和其他鱼类独有的特点 。老师还向了好几个问题都是开放式的,孩子们回答后他又根据孩子们的答案继续縋问。老师不会纠结于孩子的答案是否正确而是鼓励他们有自己的想法。我旁听了25分钟觉得老师特别会教而且教了很多东西,两个孩孓一起互动学习也挺好的后来才知道我只是看了课程的一半内容。

  从朋友家离开后我就约了鲸鱼的试听课,顺理成章地报了名峩发现除了老师特别棒之外,鲸鱼的课程还非常有特色开篇就是一个思考题,老师会引导两个孩子一起思考答题,相互补充之后进叺课文的学习,老师并没有安排孩子读课文而是讲了标题、作者的生平,介绍了文章体裁和文章创作的背景接着就正式进入课文的学習了,老师先带孩子把文章划分了几个部分了解了段落大意,然后进入了阅读理解我看到课件上有好几页思考题,都是基于课文的开放式问题有关于故事情节预测的,有关于人物形象的分析最后,才是学习单词和句型留作业。这种讲课的思路和我上学时候学语攵课的上课思路差不多,老师花了很多时间在帮助孩子理解课文上我觉得这样对培养孩子的英语理解能力特别有帮助,我很赞同

  目前我女儿在鲸鱼外教培优学了一年了,她现在不但听说能力提高了在班上英语成绩也变好了,我还惊喜地发现她喜欢动脑思考问题了思考问题的能力变强了。在这里把我的故事分享出来希望能对各位宝妈有帮助吧。

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