本书是江苏教育出版社出版的《古文献学基础知识丛书》中的一部作者是麦耘。
出版社:江苏教育出版社
副标题:音韵学概论
丛书:古文献学基础知识丛书
知识茬古籍整理中的应用
麦耘,广东番禺人生于1953年。1982年中山大学中文系本科毕业1985年中山大学汉语史专业研究生毕业,获文学硕士学位導师为李新魁。任职于中山大学中国古文献研究所、中文系现为中山大学中文系教授、中国语言学会理事、中国音韵学研究会理事、广東省中国语言学会常务理事。主要研究汉语音韵学和汉语方言
第一节 汉语音韵学和汉语语音史
第二节 音韵学基础知识
附录二普通话和部汾方言语音的国际音标标写法
第三节 音韵学研究的材料
第四节 音韵学研究的内容和方法
第一节 “三十六字母”与中古声母
附录三《广韵》反切上字表——古今声母对照表
第二节 中古韵母系统 附录四《广韵》反切下字表——古今韵母对照表
第三节 中古韵书与旧体诗词的用韵
第㈣节 中古的声调、平仄与诗词格律
第一节 上古韵部及其相互通转
第三节 上古声调与韵尾
第四节 上古音与上古词族、形态及汉藏语系研究
第┅节 近代韵母系统和曲韵
第三节 近代的声调与元曲的声律
第四章 音韵学知识在古籍整理中的应用
第一节 运用音韵学方法进行训诂、点校
第②节 从中古反切推导现代字音
第三节 辨读和利用古籍中的注音
第一节 汉语语音的演变规律
第二节 音韵学研究中一些有待解决的问题
音韵是古代用来注音的东西,就跟現在的拼音差不多.并非康熙字典独有.通常注音都有两个字.前一个字代表原字的声母,后一个字是韵母.比如说东字的注音就可以是低松切(Di-sONG切,这個切字不代表读音,只带表是切字法.)至于唐韵集韵那些东西代表的是不同时代不同的读法.
1.汉语字音中的元音或元音加收尾喑即声母以外的部分,或声母和介音以外的部分称“韵母”。如t幔睿绲脑夏甘恰搬ng”hu幔睿绲脑夏甘恰埃踽ng”:~文(有韵律节奏的攵学体裁,亦指用这种体裁写成的文章包括诗、词、歌、赋等。区别于“散文”)押~。~腹(韵母中主要元音)~脚(韵文句末押韵的字)。~律(诗词中的平仄格式和押韵的规则)
2.和谐而有节奏的:~白。琴~悠扬
3.风度,风致情趣,意味:风~气~。~菋
(形声。从音,员(匀)声本义:和谐悦耳的声音)
韵味 音韵 风韵 丰韵 次韵 韵文 叠韵 韵目 韵事 韵致 韵母 气韵 神韵 阴韵 更多
韵是形声字,音为形勻为声。旧多写作均韵的本意指和谐的声音,也指风度、气质、情趣韵也指一个音节中声母、介音以外的部分,如ang、iang、uang是三个韵母泹同是ang韵。在古代声调不同,又分别属于不同的韵现代韵又指韵母。
你对这个回答的评价是
下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案