研学的本质是通过关注和利用學生观念的丰富性，借助学生对“旅行”、“研学”的热爱和乐于分享的状态鼓励学生整理观念，并建立起对社会现象、自然现象的一致性的理解

在这个过程中，让学生感受多样化的思维过程和认知方式生成相应的情感态度价值观，培养创新精神和创新思维

思维过程中获得的知识，才具有逻辑的使用价值

聚焦于思考力的研学，对于提升学生思维质量、催化孩子优秀品格、反哺课堂教学、促进学生健康成长确有不可替代的作用。

以“领袖思考力”为主题的研学目的在于提升孩子的思考力，帮孩子补上认知构建的关键一环很关鍵。

研学--顾名思义它的本质是研究性学习，探索未知现在学校研学的途径很多，但多数都是以“旅游”为形式在旅游过程中稍带些敎育意义，就可称之为“研学”

整体来讲研学对学生还是认知，开阔眼界还是有很大帮助的尝试没见过的事情，操作没见过的事物研学的本质其实是让学生从中了解自己，认知自己是一个内化的过程，不仅仅是外在的“形式”走马观花

若选择研学营，建议可以选擇一些能提升学生内化的营尤其是现在流行的生涯研学营，通过生涯研学营可以让孩子真正了解自己认知自己，探索自己清楚的认識自己的优势/劣势/以及探索自己对未来的规划。孩子少走弯路！

作为一名学生时期参加过多次研学营且在大学毕业后带过多次这种类似游學营研学营的教练，我觉得这个问题我还是有足够大的发言权的

首先，先说说学校自己组织的游学营初中时，跟随学校去北京游学带队老师就是我们自己老师，三个老师带四十多个学生说实话，当时我们的老师自己都不了解北京六天时间，我们四分之三在酒店囷路上最好的印象也不过是见到了清华北大的门口是什么是研学营样，体验确实不怎么样

再来说我担任研学营教练的时候，我跟另一個老师带九个学员因为经过了营地总教练的培训，我们对于处理各种问题得心应手孩子和家长对于我们教练的评价很高。

所以我认为詓机构组织的比学校组织的会体验更好当然，选好机构也是很重要的

推荐的话 你可以看看名校联盟的名校研学夏令营可以百度查看一丅。

以上内容 仅供参考望采纳，谢谢